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    六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文一件藝術(shù)品

    時(shí)間:2021-07-30 09:36:14 六年級(jí) 我要投稿

    六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文一件藝術(shù)品范文5篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文一件藝術(shù)品范文5篇,歡迎大家分享。

    六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文一件藝術(shù)品范文5篇

    六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文一件藝術(shù)品范文5篇1

      跳動(dòng)的遠(yuǎn)古初音,敲響中華五千年文明序曲,這是一章高亢的凱旋之歌!西子湖畔的晨鐘暮鼓,奏響善事中國(guó)、保境安民的和諧樂(lè)章。這些動(dòng)人的音符,交匯出一首經(jīng)久不衰的越地長(zhǎng)歌!

      漫漫歷史長(zhǎng)河,悠悠中華文化。今天,我觀看了《國(guó)家寶藏》,了解了寧波的萬(wàn)工轎。

      萬(wàn)工轎,是清未民初時(shí)期的寧波式花轎,因制造時(shí)耗費(fèi)了一萬(wàn)多個(gè)工時(shí),故稱“萬(wàn)工轎”。這是民國(guó)時(shí)期朱金木雕最杰出的作品。轎上雕有數(shù)百個(gè)人物、花身蟲獸、故事場(chǎng)景,配以彩繪鏡片玻璃。有“八仙過(guò)!薄疤旃儋n福”“魁星點(diǎn)狀”等人的場(chǎng)景,數(shù)不勝數(shù)。這個(gè)轎子,把各種各樣美好的祝福,都集中在轎子中,祝福將要坐這個(gè)轎子的新娘。

      看著視頻中的萬(wàn)工轎,聽著視頻中的介紹,我的腦海中仿佛浮現(xiàn)出新娘出嫁當(dāng)天的情景:出嫁這天,運(yùn)送嫁妝的隊(duì)伍從娘家出發(fā),浩浩蕩蕩,綿延數(shù)十里。最引人注目的是乘坐著新娘的萬(wàn)工轎在隊(duì)伍的中間,花轎上的木雕人物如同復(fù)活一般,隨著轎身起伏而姿態(tài)萬(wàn)千。整條隊(duì)伍就像一條紅綢帶,頗為壯觀。

      “這么大個(gè)工程量的東西,幾十年如一日為這樣一個(gè)東西,那顆匠心,可能不單單是一個(gè)藝術(shù)品,它可能更是老祖宗留給我們的最寶貴的、最重要的文化遺產(chǎn)和精神財(cái)富!边@是萬(wàn)工轎守護(hù)人任重對(duì)這萬(wàn)工轎發(fā)自肺腑的感嘆。

      是的。清未民初的朱金不惜一切只為了造這個(gè)萬(wàn)工轎,本來(lái)可以安心開店的他最后資金鏈斷裂,只為了給中國(guó)爭(zhēng)一口氣,這充分體現(xiàn)了他的愛(ài)國(guó)情懷,也同樣說(shuō)明了中華人民的智慧、結(jié)晶!

    六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文一件藝術(shù)品范文5篇2

      這是一張直幅畫,名曰《折荷圖》,是著名漫畫家豐子愷先生畫的。

      一見這畫,一股淡淡的油墨清香便撲鼻而來(lái),使人神清氣爽。只見圖左上方一棵楊柳如瀑布般傾瀉而下。枝葉有著深淺不一的綠,有密有疏,錯(cuò)落有致。細(xì)嫩的柳枝互相交錯(cuò)著,輕柔得宛若女子的秀發(fā),小曳于清風(fēng)。垂柳下,是一片澄澈的湖泊,清得仿佛沒(méi)有一絲雜色,湖面上微波粼粼。湖的右側(cè)是大片的荷花,荷葉嫩綠肥美,掩映著朵朵花苞,粉嫩欲滴,好似羞澀的少女。在荷葉與荷花間,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,細(xì)看,才知是每朵荷花中顏色最淺淡的'部分,正與似火的驕陽(yáng)互相挑逗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,正應(yīng)了古詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的美麗景色。

      近處,湖邊有一堤壩,堤邊青草叢生,紅花競(jìng)相開放。堤上有兩名孩童,個(gè)子高些的身著一件紅色條紋上衣和黑色短裙,個(gè)子矮些的身著一件藍(lán)色連衣裙。倆小童手牽著手,肩膀緊靠著彼此,向前方走去,臉頰上洋溢著意味深長(zhǎng)的笑容。卻不知為何,倆孩童頭上都蓋著一片荷葉。是喜愛(ài)這頂特殊的“帽子”嗎?還是喜歡這陰涼的“陽(yáng)傘”呢?帶著疑問(wèn),我瞧見圖右上角的詩(shī)句“折得荷花渾忘卻,空將荷葉蓋頭歸”,我恍然大悟,這倆可愛(ài)的女孩本想采荷花,卻嬉戲得忘卻了時(shí)間,離開時(shí)將荷葉戴在頭頂上向家里走去。多么有趣,多么富有童真!再看遠(yuǎn)處,一座座連綿起伏的山峰,或直插云天,或綿亙蜿蜒,在云霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。山中點(diǎn)綴著碧綠的樹木與嬌艷的紅花,顯得格外秀麗動(dòng)人。

      試想:在這美麗的西湖邊,豐子愷先生散步時(shí)偶遇這兩姐妹,看著兩姐妹,他似乎也想起了兒時(shí)天真無(wú)邪的樣子,想起了與同伴們?cè)诤呮覒驎r(shí)的情景。

      滿心歡喜之余,揮筆畫下了這幅清新怡人的畫作。

    六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文一件藝術(shù)品范文5篇3

      在我書房的寫字臺(tái)上,站著一尊駱駝,它一身駝色的毛,駝峰上背著兩個(gè)沉甸甸的綠色大包袱,它昂著頭,望著遠(yuǎn)方。

      望著唐三彩駱駝,我眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幅景象,沙漠一望無(wú)際,一群商人趕著一隊(duì)駱駝馱著貨物走在絲綢之路上。突然,前方狂風(fēng)卷起了漫天的黃沙,商人被吹得睜不開眼睛。駱駝趴了下來(lái),像一座小山,擋住了漫天的風(fēng)沙,讓商人逃過(guò)了一劫。沙塵暴停了,駝鈴聲又響了起來(lái),駱駝?dòng)衷谏衬镥藻魄靶小?/p>

      這尊唐三彩駱駝是爸爸到洛陽(yáng)出差時(shí)買了送給我的。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō):“孩子,你要向駱駝學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)它吃苦耐勞,永不放棄的精神!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“謝謝爸爸,我一定會(huì)記住您的話,不會(huì)讓您失望的!

      唐三彩駱駝陪著我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。記得那是一次登山活動(dòng),我爬到半山腰,氣喘吁吁,不想爬了。這時(shí),我眼睛里仿佛出現(xiàn)了駱駝在沙漠里艱難跋涉的樣子,腦子里回響著爸爸對(duì)我的諄諄教誨。想到這里,我就渾身充滿了力量,一鼓作氣,最終成功登上了山頂。駱駝精神給了我無(wú)窮的力量!

      仍記得那是一個(gè)深夜,我正在書桌上演算一道奧數(shù)難題,時(shí)間一分一秒過(guò)去了,我沒(méi)有任何頭緒,書上的題像一只張牙舞爪的攔路虎,擋在我的面前,我有些想放棄了。放下筆,疲憊地抬起了頭,望著桌上的唐三彩駱駝,駱駝也寧?kù)o地望著我。我眼前仿佛又出現(xiàn)了駱駝在沙漠中艱難跋涉的樣子,爸爸的教誨縈繞在耳畔。我定下心神,重新拿起筆,打了一遍又一遍的草稿,最終,這只攔路虎對(duì)我俯首稱臣。駱駝精神給了我堅(jiān)定的信念!

      !唐三彩駱駝,我喜歡你,我贊美你!

    六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文一件藝術(shù)品范文5篇4

      這天,我在書房打掃衛(wèi)生的時(shí)候,看見書柜里擺著一個(gè)相框,仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)是一幅金色的鐵畫,我便坐了下來(lái),欣賞起這幅鐵畫。

      鐵畫的外面是一個(gè)棕紅色的相框,里面是一幅用鐵做成的畫。只見一棵挺拔的松樹矗立在一塊剛勁的石頭上,那松樹好似正隨風(fēng)招搖著它那手臂似的枝干,像在歡迎什么人。這場(chǎng)景我好像見過(guò),我便細(xì)細(xì)地想了想,突然,我瞥見了鐵畫右上角的三個(gè)鐵做成的字:迎客松。

      迎客松的樹葉好像是一把把小扇子,太陽(yáng)照射時(shí)泛出金色的光,活像一幅“金畫”。它的樹干有些彎曲,但又不失剛勁。樹干上長(zhǎng)出一根樹枝,應(yīng)該是它的“手臂”吧。樹干上有一些紋路,是樹皮上的花紋。樹下是一塊石頭,像是有多年的歷史了。

      迎客松的左右兩邊都有山。左邊的山是一座很小的山,雖然小,但還是具有山獨(dú)有的威嚴(yán);右邊則是連綿不絕的山峰,大峰和小峰交替著出現(xiàn)。山峰很遠(yuǎn),正向遠(yuǎn)方蜿蜒著。我想:這山該有多高大、多長(zhǎng)!它能蜿蜒到哪兒呢?或許,這是一座永不中斷的山峰吧。

      這棵鐵畫里的迎客松,在兩座山峰和石頭的襯托下,顯得格外挺拔。它是多么的堅(jiān)貞不屈!有多少樹木能像它一樣,把根插進(jìn)堅(jiān)硬的石頭里,并頑強(qiáng)地生長(zhǎng)?

      在高山上,本就缺乏營(yíng)養(yǎng),加上迎客松周圍險(xiǎn)惡的環(huán)境,它應(yīng)該是很難生存下去的。但它憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)、毅力,戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境,成為了高山上的一棵頑強(qiáng)的迎客松,為人們所觀賞。

      看了這幅鐵畫后,我想:是啊,我們不應(yīng)該像迎客松那樣嗎?當(dāng)學(xué)習(xí)受到阻礙時(shí),我們難道可以躲避嗎?我們應(yīng)該像迎客松那樣,迎難而上,最終一定能收獲屬于自己的成功!

    六年級(jí)上冊(cè)第八單元作文一件藝術(shù)品范文5篇5

      我家有一件藝術(shù)品,叫“永不分梨”,是爸爸出差時(shí)帶回來(lái)送給我的。

      “永不分梨”是一個(gè)星星瓶,玻璃做的,上面浮著很多星星,下面放著一只梨,瓶口很小,不知道梨是怎么放到瓶子里去的。瓶外有個(gè)音樂(lè)鈕,按一下音樂(lè)《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》就會(huì)響起來(lái),搖一下瓶子,梨會(huì)發(fā)亮,星星會(huì)沉到瓶底,發(fā)出幽幽的黃色光芒。上面有只小熊乖乖地坐在那兒,很漂亮,我很喜歡!坝啦环掷妗焙竺嬗兄恍」凸,是立體的,眼珠會(huì)動(dòng),尾巴會(huì)搖,很可愛(ài),但它不會(huì)“汪汪”叫,也不能走,瓶中還有一個(gè)小小的圓珠,是我放上的,圓珠上是我寫的心愿,瓶底還有一層沙,如果把瓶子倒過(guò)來(lái),沙子會(huì)飄在水中,加上星星的伴舞,格外地美麗,漂亮。

      “永不分梨”是我學(xué)習(xí)上的好伙伴,沒(méi)次寫作業(yè)累了的時(shí)候,我會(huì)放下筆,拿起“永不分梨”,搖一搖,梨發(fā)亮,星星也眨著它潔白無(wú)暇底眼睛,好像在說(shuō):“休息一下吧,休息好了,就快去寫作業(yè),寫完作業(yè)就可以自由自在底玩了。

      “永不分梨”還是在我做錯(cuò)事后幫我改缺點(diǎn)的好朋友,一次,我和朋友們出去玩,回家的時(shí)候開門忘了拔鑰匙,媽媽回家發(fā)現(xiàn)鑰匙插在門上,很生氣,就責(zé)備我,當(dāng)時(shí)我也很生氣(雖然我知道那樣不對(duì),但當(dāng)時(shí)我在氣頭上),扭頭回自己的房間,躺在床上,抱著“永不分梨”對(duì)它說(shuō):“我又不是故意的,為什么還訓(xùn)我”。星星眨了眨眼睛好像在對(duì)我說(shuō)“本來(lái)就是你錯(cuò)了,為什么還生媽媽的氣呢?去給媽媽道歉吧,媽媽會(huì)原諒你的”。我放下“永不分梨”,低著頭向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,媽媽對(duì)我說(shuō)“犯了錯(cuò),能改就是好孩子,媽媽也不對(duì),不改沖你發(fā)這么大的火”。

      這就是“永不分梨”一個(gè)我學(xué)習(xí)上的好伙伴,一個(gè)及時(shí)幫我改正的好朋友。

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