【實(shí)用】小學(xué)六年級(jí)回憶作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)回憶作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇1
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報(bào)祖國，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長，還有可愛的校園。不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的樣。
記得我在二年級(jí)的時(shí)候，那天是家長開放日，有許多家長進(jìn)來了我們的教室聽課。這節(jié)是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第1課《秋天的圖畫》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會(huì)看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發(fā)現(xiàn)老師正瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評(píng)我上課開小差。頓時(shí)，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后歡樂的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉。記�。航裉煳乙褨|方為榮，明日東風(fēng)我為榮。�。∶利惖男@，你帶給我多少歡樂，多少呵護(hù)。
小學(xué)生活，時(shí)光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學(xué)生活即將過去了。東風(fēng)那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過得充實(shí)、快樂，更使我難忘。小學(xué)的生活是多么難忘啊！
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就成了一個(gè)十三歲的小伙子，回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今都讓我有一種不好意思的感覺。記得小時(shí)候，我是個(gè)出了名的搗蛋鬼，不是把鄰家的小弟弟惹哭了，就是把別人的東西給弄的亂七八糟的。
所以，我爸媽教育我不知多少次，我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，等他們問我聽懂了嗎的時(shí)候，我總是說“什么呀，我沒聽見”，氣的他們哭笑不得，而我總是笑著跑開。記得有一次，我又闖禍了，被人家扯著耳朵找家來了，我爸爸因?yàn)檫@事批評(píng)了我，我當(dāng)時(shí)很生氣，就少吃了一頓飯。心想：我就不吃飯，讓你們心疼，以后也就不批評(píng)我了。一想到這些，我便樂的手舞足蹈。
可是，還沒等下一頓飯開始，我的肚子就“咕咕”的唱起了“空城調(diào)”，沒辦法，只好到處找吃的，剛找到一袋餅干，就被我媽媽發(fā)現(xiàn)了，她笑著說：“怎么吃起餅干來啦”。“我肚子餓嘛”�！澳悄銥槭裁床怀燥埬亍保俊拔疑鴼饽亍�。“呵呵，還是等吃飯的時(shí)候吃吧，零食吃多了不好”。“不，我現(xiàn)在餓的狠，不是有一句話說，‘身體是搗蛋的本錢’嘛，對(duì)不對(duì)�！薄澳氵@小家伙，歪道理真多。”媽媽哭笑不得得說。童年的有趣事情，不就是我人生海洋中一朵小小的'浪花嗎？
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級(jí)了。童年離我們漸行漸遠(yuǎn)，終將消逝在成長的長河之中，我們?cè)?jīng)暢想過自己的未來會(huì)是什么樣子的，會(huì)經(jīng)歷什么，我們也回憶過自己小時(shí)候發(fā)生了什么事情，此時(shí)我感慨萬千。
曾幾何時(shí)，在我幼稚的小腦袋里充滿了天馬行空的幻想，時(shí)常任自己的思緒在想象的世界里盡情的馳騁。一年四季，四季交錯(cuò)，每一季節(jié)都有著我想要成為的事物。
春天，我愿做一個(gè)水滴，滋潤萬物，讓萬物復(fù)蘇，讓全世界都變得生機(jī)勃勃；夏天，我愿做夜空中的星星，雖然很渺小，但可以伴著人們前行，給人們照亮回家的路；秋天，我愿做一片金黃色的樹葉，給人們看到秋天的美麗，人們踩著金黃色的落葉，感受到的是秋天的舒適；冬天，我愿做一片雪花，讓孩子們盡情的玩耍，給孩子們帶來歡樂。也可以讓人們看到白雪皚皚的場景，把世界裝扮得純潔無瑕。
當(dāng)然，理想也是我想象中必不可少的一部分，我曾不止一次的幻想我的未來，我究竟想成為一個(gè)什么樣的人？從事哪種職業(yè)？我想成為一名作家，寫出可以讓大家稱贊的作品，還可以坐在屬于自己的辦公室里，想到了有著放滿書的書架，我正在椅子上津津有味的讀書，我想想都開心！
打開記憶的閘門，童年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，仿佛像電影一般，一幕幕在我腦海里閃過。十二年的成長，十二年的生活，在童年里的回憶中，我覺得回憶是一片汪洋大海，而我則深陷其中，不能自拔。小時(shí)候，我除了有父母的照顧、老師的輔導(dǎo)，還有書籍的陪伴。我讀著《童年》故事書，看到了充滿奇思妙想的世界；讀著《十萬個(gè)為什么》，我明白了許多我不懂的知識(shí)；讀著《八十天環(huán)球旅行》，我知道了世界上我沒見過的東西，打開了未知世界的大門。好書伴我成長，讓我從幼稚走到成熟。
在成長的道路上，我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了不少。還記得我童年做過了一樁樁、一件件令人哭笑不得的傻事:給掉在地上的雪糕洗澡，和家中的小雞搶食……童年的傻事、趣事可真是一籮筐，如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清�，F(xiàn)在想想還忍不住發(fā)笑呢！
童年里我們?cè)M情地笑過，痛快地哭過，我的童年像一場夢(mèng)幻而華麗的旅程，還是一段純真又無憂無慮的時(shí)光，那么的美好而難忘。相信大家都讀過朱自清先生寫的《匆匆》吧！“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，又再開的時(shí)候……”那我們的童年呢？
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇4
小時(shí)候，我很內(nèi)向，在大伙兒面前多說兩句話都會(huì)面紅耳赤，所以我特別害怕老師提問。每次老師提問，我都恨不得找個(gè)洞藏起來，這樣老師就看不見我了。
可是，那一節(jié)語文課，老師竟然讓我們上臺(tái)朗誦一首自己最喜歡的小詩。我很緊張，手里握著一把汗，心撲通撲通地像在擂鼓�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)自信滿滿地上臺(tái)，高高興興地下來，我更害怕了，真擔(dān)心自己一緊張什么也說不出來。到我了！我站在講臺(tái)前，不敢看臺(tái)下，埋著頭開始自己的第一次朗誦，只是聲音只有自己能聽得見。同學(xué)們靜靜地，沒有一點(diǎn)聲音。朗誦完了，我像逃難似的忙不迭地逃下來。只聽見老師說：“這是雪萍第一次上臺(tái)朗誦，能戰(zhàn)勝原來的自己，真了不起。我們相信她以后能一次次地戰(zhàn)勝自己，是不是？”“是！——”熱烈的掌聲，同學(xué)們的回答，排山倒海般地響起來，羞得我都不好意思了。
后來呢，正如同學(xué)所說的，我克服了膽小的缺點(diǎn)，慢慢地，課上那一片林立的小手里也有我的一只！如果沒有老師給我的第一次的鼓勵(lì)肯定，沒有同學(xué)們真誠的呵護(hù)幫助，也許，我到現(xiàn)在還是那個(gè)在人前一說話臉就紅得跟柿子一樣的小女孩。
關(guān)鍵詞：成功
剛剛適應(yīng)三年級(jí)生活的我們，如唧唧喳喳的小鳥，不知所措地又迎來了一次大考驗(yàn)：學(xué)校即將在三至六年段舉行英語書法大賽。這是一個(gè)多么令人激動(dòng)的消息！看著同學(xué)們捧著獎(jiǎng)狀心花怒放的樣子，我羨慕死了。這回，我也得證明證明自己實(shí)力！
我用鉛筆小心翼翼地在英語本上寫該頂頭的頂頭，該直的就直，該彎的彎，絲毫都不敢馬虎。寫好了，就樂顛顛地拿給同學(xué)看，讓他們幫我找出不好的字，擦過重新寫。英語課時(shí)，我寫得更賣力了，英語老師也不只一次夸我寫得好。
令人興奮的時(shí)刻終于到了！我用鉛筆，一次次地修改字體上的的錯(cuò)誤，才將這份卷子恭恭敬敬而又莊重地送到老師面前，。那交卷的一瞬間，我的腦海里閃過無數(shù)的念頭，心里既興奮又害怕。
頒獎(jiǎng)了！我不敢相信自己的耳朵，難道是在做夢(mèng)嗎？我真的得獎(jiǎng)了！我居然得了一等獎(jiǎng)！原來只有付出就會(huì)有收獲！而我也因?yàn)檫@一次的獲獎(jiǎng)收獲了越來越多的自信和成功：參加合唱隊(duì)代表學(xué)校參賽；手抄報(bào)、閱讀卡頻頻獲獎(jiǎng)；成為老師的得力助手，當(dāng)上了值日班長。在這兒，我要感謝母校給了我這許多能施展自我的機(jī)會(huì)，而我用一次次鍛煉累積著自己的成長！
關(guān)鍵詞：精彩
時(shí)間老人在快馬駛?cè)ィ恢挥X中，在通政的六年就要?jiǎng)澤暇涮?hào)。而我，滿懷著希望，要在相冊(cè)中，尋找到時(shí)間的蹤跡。
第一張照片，是在勞動(dòng)基地時(shí)，大家正在包餃子，老師趁機(jī)拍下我們的滑稽樣，因?yàn)楹芏嗳硕际堑谝淮伟溩�，有的滿臉面粉，像只小花貓；有的手上糊了一塊又一塊的餃子餡，手指成了連體嬰兒；有的認(rèn)真地包，看，有大有小，不是餡太多，就是皮破了，個(gè)個(gè)奇形怪狀，讓人笑掉大牙！盡管整個(gè)廚房被大伙弄的一團(tuán)糟，可是，那白茫茫的面粉中，卻藏不住大家的歡樂，就連房頂也快被我們的笑聲沖破了！
第二張相片，也是最后一張。那是我們?cè)谖迥昙?jí)時(shí)，去黃金海岸時(shí)，老師為我們留念拍下的一張集體照。當(dāng)時(shí)，至少也有十來個(gè)在做小動(dòng)作，有的在別人頭上豎起兩只兔耳朵，有的扮鬼臉，有的抓耳撓腮，扮作猴子。而淘氣的我還赤著腳，蹲在沙灘上，一邊手上抓著一把泥沙，一邊在相機(jī)前傻傻的咧著嘴大笑。真是五十個(gè)人五十個(gè)姿態(tài)，但有一點(diǎn)是相同的，大家臉上都掛著笑容，陽光一樣燦爛，花朵一樣?jì)趁牡男Γ粗掌�，我還能聽見那些“呵呵呵、哈哈哈”的笑聲呢！我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著這些回憶，這些快樂的、精彩的學(xué)校生活。
光陰似箭，但射不去我們的師生情，同學(xué)誼；日月如梭，但抹不去母校對(duì)我們的辛勤培育以及我們對(duì)母校的濃厚深情。這一切的一切都會(huì)被我牢牢地銘刻在心上，不論將來走到哪兒，走得多遠(yuǎn)，在通政的點(diǎn)滴都是我最珍貴的回憶！
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