關(guān)于六年級(jí)植物作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)植物作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)植物作文 篇1
一天，我早上起床之后去吃早飯，喝了一碗味道十分奇怪的湯，喝下去后，肚子里竟隱隱作痛。疼的實(shí)在是受不了了，而后，我暈了過去。
當(dāng)我醒來時(shí)竟然聽到“唉”的一聲的嘆息，我往四周一看。“咦，沒人呀？”我一臉疑惑。忽然，我發(fā)覺這聲音好象是那棵柳樹發(fā)出的，可是，數(shù)怎麼會(huì)說話？我又是一臉疑惑。
“你好！你怎麼會(huì)聽懂我們的話？”柳樹突然發(fā)問，可把我嚇了我一跳，直往后退。一會(huì)兒，我見柳樹十分和善，就關(guān)心地問:“你怎么了？你為什麼嘆息？”
柳樹愁眉苦臉地說：“唉！還不是因?yàn)槟銈內(nèi)祟愰_汽車，建工廠造成大氣污染，我們還得把費(fèi)氣吸進(jìn)肚子里，工廠還排放污水，也得讓我們吸收，縮短我們的壽命，我能不嘆息嗎？特別是我剛長出新條，人們就把我的枝條給拔了！這個(gè)拔一根，那個(gè)拔一根，現(xiàn)在我都成禿子了！”我聽了，臉上火辣辣的，因?yàn)槲乙舶芜^柳條！
一個(gè)身上極其黑的貓，有力無氣的用三條腿爬了過來，怒氣沖沖地說：“就是，你們?nèi)祟愐蔡蓯毫耍?/p>
“我本是一直十分漂亮的波斯貓，有一個(gè)可愛的主人。可是，有一天，我在穿過馬路的時(shí)候，一輛大卡車從我身邊過去，壓斷了我的一條腿，使我只能用三條腿在地上爬來爬去�！�
“還有，一個(gè)小男孩用彈弓打我，一連發(fā)了好幾發(fā)石子，有一發(fā)打住我打住我牙齒，把我的牙齒都打掉了一顆。最可惡的是，人類一點(diǎn)也不可憐我，沒給過我一點(diǎn)食物，我只能在垃圾堆里找點(diǎn)食物，還吃不飽，餓得骨瘦如柴�！�
“不過我的好友鳥類答應(yīng)我們會(huì)帶我們到外星生活，還會(huì)帶各種子到外形神催，歹勢，你們?nèi)祟惥鸵獪缤隽耍 ?/p>
聽后，我陷入了沉思......
六年級(jí)植物作文 篇2
這次回到老家，晚上買完衣服以后，我們便坐車回家，一回到老家，我首先跑去看陽臺(tái)釗哥種植的植物，看看老家的陽臺(tái)的所種植的甜瓜的長勢是怎么樣了，是壞還是好。
我懷著好奇的心情，心想：老家的甜瓜是不是長得很大了？到底長得怎么樣呢，或者甜瓜已經(jīng)被嬸嬸和叔叔一口一口、一個(gè)一個(gè)的吃掉了？我一想到這里，便以迅雷不及掩耳之勢用火箭般的速度沖向陽臺(tái)。只見，一片嶄新的植物陽臺(tái)世界出現(xiàn)在我眼前，一棵桂花樹立在防盜網(wǎng)旁邊，好像一位忠心耿耿的保鏢，來守衛(wèi)者釗哥的家，以此來防止盜賊來偷東西。桂花樹的葉子是一個(gè)橢圓形的，葉子有的已經(jīng)枯黃了，像一位體弱多病了的老人，即將要落葉歸根，來為桂花樹提供更多的營養(yǎng)。有的葉子還是青青的，四周都是小小的刺刺，摸上去讓人覺得癢癢的，如果是十分怕癢的人，肯定會(huì)哈哈大笑。桂花樹的枝干是粗粗的，也沾滿了刺，這個(gè)刺與前面那種刺不一樣，有時(shí)候還會(huì)刺出血來呢，桂花樹的葉子確實(shí)有毒的。旁邊便是一棵棵甜瓜騰，那里的葉子全是綠綠的，沒有一片是枯黃的，讓我有一種四季常青、十分有活力的感覺。甜瓜的葉子跟桂花樹的葉子一樣，也是圓形的，中間的葉脈是細(xì)細(xì)地，要是你不仔細(xì)萬分地看，想看見那個(gè)葉子的葉脈是很困難的。我便開始好奇，心想：既然這葉子很好看，那么這葉子摸上去是不是跟葉子的顏色一樣讓人覺得舒服萬分呀！我便懷著好奇心伸手上去摸了摸，葉子上面長著許多毛毛，讓我覺得舒服萬分，我立刻沉醉在葉子的海洋之中。甜瓜種子本來已經(jīng)長了很多的甜瓜，但后面被嬸嬸叔叔吃了好多，還剩下一個(gè)，只見那個(gè)甜瓜是綠綠的，但是十分的小，只有我的一個(gè)虎口那么大，甜瓜的身上長滿了容易被人察覺的毛毛，摸起來十分地癢，我差點(diǎn)都笑了。叔叔便把最后一個(gè)甜瓜拿去用刀把它給削了，分成了兩半，我和釗哥一人一半。我嘗了嘗那個(gè)甜瓜，一股質(zhì)樸的甜味直撲我的喉嚨，并迅速流淌了下去，我用喉嚨抓也抓不住，我立刻回味無窮，接著就一大口把它吞了下去，我立刻沉浸在甜的海洋中。我想：我回家也要種甜瓜。
還是自己種的甜瓜好吃。我愛的老家植物。
六年級(jí)植物作文 篇3
夏天的一個(gè)晚上，我和媽媽在院子里乘涼。
望著旁邊的菜園里，媽媽高興地說：“今年的花生長得可壯了，你看馬上就要結(jié)果了�！蔽易哌M(jìn)菜園，想看看花生長得怎么樣了，卻發(fā)現(xiàn)花生的葉子都收攏起來了，無精打采得，好像病了似的。我給媽媽說：“壞了，花生生病了�！眿寢屨f：“不會(huì)吧，白天還好好的�！薄霸趺床粫�(huì)，它們的葉子都收攏起來了，肯定是病了。”我焦急地說20xx年四年級(jí)下冊語文第三單元作文小學(xué)輔導(dǎo)
媽媽一看，頓時(shí)大笑起來，說：“它們不是生病了，它是在睡覺呢!”“睡覺?花生還會(huì)睡覺?”我迷惑不解地問�！皶�(huì)呀，不光人會(huì)睡覺，植物也會(huì)睡覺呀!不信，你去看看辣椒，茄子，它們也在睡覺呢。”我趕緊跑到辣椒，茄子面前，呀!還真是這樣呢!
盡管知道了花生收攏葉子不是生病而是睡覺，可我心里還是有一個(gè)大大的問號(hào)：植物為什么會(huì)睡覺呢?我查閱了許多資料才揭開謎底。原來，葉子在晚間收攏起來可以減少熱量的損失和水分的蒸發(fā)，起到保溫、保濕的作用，植物不僅在夜晚睡覺，中午還會(huì)午休呢!那是因?yàn)橹形鐪囟忍�，收攏葉子可以減少葉面水分的蒸發(fā)。
我真高興，因?yàn)槲抑懒酥参锼X的秘密，并且得到了植物休息是為了自身更好地生存與發(fā)展的啟示。
六年級(jí)植物作文 篇4
眾所周知，植物離不開土壤、水、陽光。那么植物是否真的有向水性呢？科學(xué)書上的事例證明：一棵小樹枯死后，靠在水塘一邊的根十分密。這一事例證明，植物具有向水性。我也想做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，于是我在小區(qū)里找了一棵快要枯死的小樹苗，我在根的一邊放上一盆水，過了幾天，小樹苗的根果然延伸到水里。
我又照科學(xué)書上的方法實(shí)驗(yàn)了一番，我找來幾粒發(fā)芽的豆苗、淺口盤、餐巾紙、一杯水。我先將豆苗按同一方向放在淺口盤中的餐巾紙上，餐巾紙的一端與棉條接觸，棉條的另一端浸入水中。這樣靠近棉條的一端水分就比另一端充足，接下來幾天我就觀察豆苗的生長方向，然后過了幾天改變一下棉條的位置繼續(xù)觀察豆苗的生長方向。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)棉條在左邊時(shí)，豆苗在左邊生長，棉條在右邊時(shí)，豆苗在右邊生長。豆苗的生長可以因?yàn)槊迼l的位置而發(fā)生改變，而棉條的方向正是水分充足的方向。
這樣，在我的關(guān)于豆苗的生長方向的實(shí)驗(yàn)中，其結(jié)果就充分有力的證明：植物具有向水性。
六年級(jí)植物作文 篇5
那地方挺大。是個(gè)植物的天地，左邊右邊都是郁郁蔥蔥的一大片。在中間這條寬闊平坦的路面上，時(shí)不時(shí)地會(huì)有輛小車飛奔而來，又飛奔而去，也成了植物園的一道風(fēng)景線。
有句話說，“水離不開魚，魚也離不開水”，在植物園這地方，這句話不得不改成“草離不開樹，樹離不開草”了。只見左右邊的一棵棵大樹下正是綠茸茸的草地，踩上去軟綿綿的，就像是望不到盡頭的綠地毯鋪在了這一片地上，和樹娃娃們做著伴兒。小男孩正在草地上連打著滾。有這片綠地毯賞臉，樹娃娃們應(yīng)該知足了吧？
陽光從高空照了下來，正因?yàn)檫@些樹密密的葉子在“上方”撐腰，整塊綠地毯上只是冒出了幾粒黃金。一上前去，那寶貴的“黃金”也不見了蹤影。我仔細(xì)打量了番這一列列粗壯的樹桿，一拳頭打上去，我動(dòng)了，它仍是紋絲不動(dòng)。樹根伸得足有1米多長，緊緊地抓撈了這片土地。一瞬間，它們給我了一種威武無畏的感覺。就像是一群身著綠裝的警察，正在一絲不茍地守衛(wèi)著這片土地，為這片土地效力。
說起樹，幾乎都有四層樓那么高，而形態(tài)卻是各有各的`風(fēng)采。有的樹是個(gè)直腸子，一通直到頂。有的樹是個(gè)彎腸子，歪歪扭扭伸到四樓。有的樹是個(gè)模特，健健康康，苗苗條條。而有的樹顯得有些肥胖，樹葉都遮住了樹桿，能不“肥胖”嗎？
前一會(huì)兒眼前都是樹，走著，哪想到眼前冒出個(gè)池塘，好家伙，我來了個(gè)措手不及。
池塘并不大，水面上布滿了一片片臉盆般大的綠荷葉，只是荷花已經(jīng)過了火候。看著這接天的蓮葉，我聯(lián)想起了在夏天時(shí)，那一朵朵的粉中透紅的荷花襯托在綠油油的荷葉上，荷花的花瓣有手掌般的大小，一層層有序地的圍著花蕊，呈現(xiàn)出的是一副生機(jī)勃勃的景象。
有花有草有樹有水，還有什么呢？神不知鬼不覺中，平坦大路轉(zhuǎn)成了蜿蜒的小路，兩旁是一片青竹子的大好場地。那些竹子一個(gè)挨著一個(gè)，個(gè)個(gè)都把腰板挺得老直。密密麻麻的“直腰板”看上去不但不眼雜，還顯得趣味昂然。竹林邊淙淙的泉水聲更響了，跟著，精致的竹葉突然舞動(dòng)了起來，那是一陣風(fēng)吹了過來，似乎它也被感染了，因?yàn)槲腋杏X到了這股風(fēng)也是有顏色的，是那種青色，竹子的青色。
走累了，我回到了池塘邊的草地上，躺下來仰望起天空。天空如洗過般瓦藍(lán)，一朵朵白云像一只只白熊在北冰洋里游泳，又好像白帆船一樣在這大海中悠閑的蕩漾著……
六年級(jí)植物作文 篇6
走進(jìn)植物園，就與花香撞了個(gè)滿懷，聞著花香，我似乎變成了一只美麗的蝴蝶。
我飛呀飛，飛到一朵桃花上，對桃花說：“你好，美麗的桃花，你粉色的花瓣，真像少女臉頰上的緋紅。”我又飛到了桂花樹上，情不自禁地對它說：“桂花，你身上的香水味真香啊，你的白裙子多漂亮��！”我走到一座亭子里，春燕在唱著歌頌春天的歌，唱得好開心啊。
放眼望去，有遍地的鮮花，我熱切地跟它們打招呼：“你好，鮮紅的美人蕉，你一身紅，像要出嫁的新娘子；你好，色彩斑瀾的杜鵑，你美麗的背影，讓人如癡如醉；你好，小小的野花，你們色彩不一，聚集起來就像點(diǎn)綴在綠色的畫上的彩虹；你好，清純的水仙，你如一位美少女在花叢中漫步；你好，圓圓的牽�；�，你如一個(gè)歌手，唱出動(dòng)聽的歌謠，也如一位主持人，為我們報(bào)時(shí)，播報(bào)新聞……”
��！還有你們，小昆蟲們，不管是蝴蝶還是瓢蟲，都是為這幅綠色的畫點(diǎn)綴的蟲子。
我拾一朵調(diào)落的粉色雞蛋花，輕輕地聞著，感覺到了大自然的氣味；撿起一片落葉，它的紋路真好看；拿起一塊石頭，好像拾到了珍貴的寶物。
傍晚，我輕輕地?fù)]手，告別我植物園的朋友，戀戀不舍地走了。
六年級(jí)植物作文 篇7
在團(tuán)省委老師的帶領(lǐng)下，我們來到了樹木茂盛、生機(jī)勃勃、鳥語花香的長春動(dòng)植物園！
走進(jìn)大門眼前是三只長頸鹿的雕塑，這個(gè)雕塑可以看出長頸鹿一家三口溫馨、甜蜜而又幸福的生活。走在那茂密的大樹林下，一叢叢鮮花映入眼簾，一陣陣香起在鼻外回旋，其余動(dòng)物好像是他們的臥底，叫聲相應(yīng)而起，令人紛紛停住了腳步。那熱鬧的場面簡直無可挑剔，盛氣凌人，簡直醉人心脾。
在參觀的過程中，飼養(yǎng)員不時(shí)為我們講解動(dòng)物的生活習(xí)性。但是在參觀的所有動(dòng)物中我最喜歡還是那令人陶醉的鳥類。他也讓我知道鳥類是一個(gè)愛干凈的族群——在進(jìn)入展館里之前，需要先把鞋底消毒，弄得一塵不染，并且不能發(fā)出聲音。以防干擾到它們溫馨的生活。這時(shí)，我們在展區(qū)里看到了一個(gè)奇怪異的現(xiàn)象：一只毛發(fā)艷麗，全身被雪白色覆蓋住的鳥既然落在了楊樹頂端，遲遲不肯離開。經(jīng)過老師的講說，這恰好應(yīng)驗(yàn)杜甫家喻戶曉的詩名句“一行白鷺上青天”。而這只鳥則是白鷺呀！
在一片歡聲笑語，這次的動(dòng)物園之旅就此結(jié)束了，這次的探秘索之旅，不僅讓我們學(xué)到了豐富的知識(shí)，見到了各種動(dòng)物，也讓我們親近了大自然，開闊了視野，更讓我們學(xué)會(huì)了熱愛動(dòng)物，珍稀動(dòng)物，與動(dòng)物，大自然之間豎立的美好的情感！
六年級(jí)植物作文 篇8
昨天中午，我們學(xué)校突然變得沸騰起來了。是什么讓學(xué)校變得如此沸騰？原來是明天去秋游的消息傳到了同學(xué)們的耳中。同學(xué)們各個(gè)高興的不得了。好不容易的熬了一天。
今天一大早，同學(xué)們就早早地來到了教室，按照事先的安排，開始分組，我和劉金坤、土豆、龔建明一組。上午8時(shí)左右我們上了車，行程大約兩個(gè)小時(shí)我們終于到了鄭州植物園。
這個(gè)植物園是近兩年才新建的休閑旅游景點(diǎn)，主要以花草樹木為主。節(jié)日放假期間旅客會(huì)很多，但是今天游客卻并不是很多，滿園幾乎都是我們同學(xué)。
今天的天氣還不錯(cuò)，陽光明媚，和風(fēng)拂面，天空像大海一樣的湛藍(lán)。由于已經(jīng)是秋冬季節(jié)，走在園中，只見那些在春夏盛開的花卉漸漸枯黃，凋落，惟獨(dú)菊花仍然怒放，為秋天的冷落季節(jié)增添了無限生機(jī)。園中的許多樹葉都枯黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，像鋪上一層黃地毯。我們正漫步在林蔭道上，突然張坤同學(xué)似乎感覺到了什么，大聲的說：“咦，這不是我們家門口的植物園嗎？”話音剛落，他立即向王鋼老師提出要當(dāng)這次活動(dòng)的導(dǎo)游，并訴說原因。同學(xué)們一聽，樂開了花，各個(gè)高興的手足舞蹈。并且給張坤就地取了個(gè)新外號(hào)，名叫“植物人”。由于這個(gè)“導(dǎo)游"的出現(xiàn)，我們很快游玩了多半個(gè)園區(qū)，走到了園中景點(diǎn)芙蓉橋時(shí)，大家商議各個(gè)小組自由活動(dòng)，然后大家各奔東西。我們小組來到了植物迷宮，這個(gè)迷宮位于整個(gè)公園的最南邊，景觀優(yōu)雅。是兒童活動(dòng)的好地方。植物迷宮是由好多不知名的灌木組成的一個(gè)迷宮。我們在那里玩起了捉迷藏，你追我趕，你躲我藏，各個(gè)玩的滿頭大汗，不亦樂乎。真是有點(diǎn)“此間樂不思蜀”的感覺�？上r(shí)間過的飛快，不知不覺太陽就要落山了，我們也該打道回府了。所以我們才停止了游戲。
隨著夕陽西下，我們依依不舍的離開了植物園。今天的活動(dòng)太有趣了，回家的路上大家還興趣盎然，紛紛期盼著再次游玩—鄭州植物園。
六年級(jí)植物作文 篇9
梔子花的花語可以解釋為喜悅，就如春意盎然的夏天充滿了未知的喜悅。還有解釋說梔子花是永恒的愛與約定。很美的寄托。大意是因?yàn)椋嘶◤亩鹃_始孕育花苞，直到近夏至才會(huì)綻放，含苞期愈長，清芬愈久遠(yuǎn)；梔子樹的葉，也是經(jīng)年在風(fēng)霜雪雨中翠綠不凋。我卻感覺她的平淡、持久、溫馨、脫俗的外表下，蘊(yùn)涵的，是美麗、堅(jiān)韌、醇厚的生命本質(zhì)。
我家院子里剛好有幾株梔子花，梔子花花瓣如同冬日雪的顏色。盧梅坡說：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。我覺得梔子花既有雪的白亦有梅花的雅香。摸上去軟軟的，厚厚的如同孩子們貪吃的棉花糖。有的還是花骨朵，圓圓的，好像已經(jīng)等不及了，想看看這個(gè)精彩的世界；有的只開了一半，好似一個(gè)剛出生的嬰兒，嬌嫩無比；有的花瓣全部綻放了，像一個(gè)孩子的笑臉……
花朵兩側(cè)碧玉般的葉子往下垂著，有個(gè)嫩黃帶綠往里彎曲，有些深綠色的葉子像匕首一樣向外伸展著。一片片葉子像一個(gè)個(gè)士兵保護(hù)著美麗地梔子花公主，一陣微風(fēng)吹來，一株株隨風(fēng)搖動(dòng)，擺動(dòng)著它那優(yōu)美的身姿，真是美麗極了。
梔子花的一生很短暫，它不能廣玉蘭那樣，一年四季永開不敗,它也不能像梅花那樣獨(dú)傲霜雪，但它的芳香永遠(yuǎn)在空氣中飄蕩，令人回腸。我想變成一株小小的梔子花，在夏天，默默的把清香獻(xiàn)給人們。