精選六年級(jí)記事作文合集五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)記事作文5篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)記事作文 篇1
“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)——聽(tīng)黨的話,做好少年”這句話我直銘記在心。說(shuō)到“聽(tīng)黨的話,做好少年”這事兒,在我們身邊也有許多事例,有句話說(shuō)得好:少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年弱,則國(guó)弱。我們少先隊(duì)員就應(yīng)該以這個(gè)為基礎(chǔ),并把它記在心中。
我先從件小事說(shuō)起吧!
一天,放學(xué)回家快到小區(qū)門(mén)口的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)原本干凈的人行道上有很多泡沫、紙屑等垃圾,而奇怪的是前面上坡的路段上有座“廢品山”在緩緩蠕動(dòng),仔細(xì)看才看到位收廢品的老爺爺正吃力的推著他忙碌了天的成果。看到這些,我似乎明白了什么。路飛奔追上了老爺爺,我放下書(shū)包,趕緊幫老爺爺起推車(chē),老爺爺估計(jì)是感覺(jué)到車(chē)速快了、自己反倒輕松了,回頭看到我由于用力而漲紅的臉蛋,感激的笑了。就這樣我和老爺爺起順利的把“廢品山”推過(guò)了上坡路段。老爺爺豎起大拇指夸我是個(gè)好孩子,聽(tīng)到爺爺?shù)目洫?jiǎng)雖然很高興,但我還 是要把心里的疑問(wèn)說(shuō)出來(lái)。爺爺不好意思的說(shuō):“是的,剛才我在那里整理過(guò)廢品,所以遺留了很多垃圾,我看沒(méi)人就走了!钡玫嚼蠣敔?shù)幕卮,我說(shuō):“知錯(cuò)就改就是好的,我們起去把它消滅了吧!”我和爺爺看到被我們打掃的干凈的路面,開(kāi)心的笑了。
還 有次,爸爸送我上學(xué),由于出門(mén)比較晚,時(shí)間比較緊,爸爸路上風(fēng)馳電掣。過(guò)個(gè)紅綠燈就到了,就這時(shí)綠燈開(kāi)始閃了起來(lái),我知道這是綠燈快要結(jié)束的標(biāo)志,我看爸爸根本沒(méi)有停下來(lái)的意思。我趕快提醒道:“爸爸,快剎車(chē)、快剎車(chē),停下來(lái),要紅燈了。”“吱”聲尖叫,車(chē)子停在斑馬線前。這時(shí)綠燈也跳到了紅燈,經(jīng)過(guò)我的提醒,爸爸也結(jié)束了沖綠燈的沖動(dòng)。爸爸,轉(zhuǎn)個(gè)頭來(lái),笑著和我說(shuō):“你是對(duì)的,爸爸錯(cuò)了,寧停三分、不搶秒,是每個(gè)駕駛員必須遵守的!钡玫桨职值目洫(jiǎng),我很自豪,不光是自己要堅(jiān)持這些文明行為,還 要影響身邊的人起來(lái)堅(jiān)持。
看見(jiàn)沒(méi)有?文明也可以被當(dāng)成種習(xí)慣,也是大家的中國(guó)夢(mèng),需要大家起來(lái)堅(jiān)持。正如陶行知先生所說(shuō)的愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分!
六年級(jí)記事作文 篇2
六年的光陰,有太多太多的回憶,每一件事情都是成長(zhǎng)中的一個(gè)小腳印,都令我無(wú)法忘卻。它們的存在,令我的童年繽紛美麗,絢麗燦爛。而有一件事,閃爍著它獨(dú)有的光芒,永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
那是一個(gè)星期二的下午,鈴聲剛響起,胡老師帶著一副神密的表情進(jìn)了教室,對(duì)我們說(shuō):“今天,我們班要和(7)班進(jìn)行一場(chǎng)比賽,選19名男同學(xué)和19名女同學(xué)參加這次比賽,誰(shuí)要參加?”大家聽(tīng)完后便舉起了小手,密密麻麻地一大片。最后,胡老師決定:19名女同學(xué)全部參加,同時(shí)選了19名高大的男同學(xué)。這時(shí),胡老師又補(bǔ)充道:“這次比賽是背人比賽,規(guī)則是男同學(xué)背著女同學(xué)跑步。”聽(tīng)了胡老師的話,教室里馬上像捅了馬蜂窩一樣,一片嗡嗡聲。
但我們還是排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上。跟我合作的是徐銘涵同學(xué),我們兩個(gè)人互相鼓勵(lì):“加油,我們一定能贏!”我們前后的幾個(gè)女同學(xué)也在互相鼓勵(lì):“不要緊張,沒(méi)關(guān)系的!
比賽開(kāi)始了,我班與(7)班各一對(duì),由男同學(xué)背著女同學(xué)跑,采用接力賽的方式定輸贏。隊(duì)伍一點(diǎn)一點(diǎn)地在向前移動(dòng),兩組你追我趕,難分先后。很快就輪到我和徐銘涵了,我深吸一口氣,趴上徐銘涵的后背,緊緊地抱著他的脖子,他像離弦的箭一樣飛奔了出去。風(fēng)在我耳邊呼呼作響,我不敢睜開(kāi)眼睛,只是緊緊地?fù)ё⌒煦懞牟弊,我?tīng)到了大家為我和徐銘涵的加油聲。到了終點(diǎn),我趕緊下來(lái),我們馬上跑回了隊(duì)伍。我看見(jiàn)又有一組男、女同學(xué)開(kāi)始跑了,我在心里默默地為他(她)們加油。但這一輪,我們班輸了,我們不服氣,還要再進(jìn)行一場(chǎng)比賽。
這一次,我們班鼓足了勁,跑得更快了,一對(duì)緊接一對(duì)。很快輪到我與徐銘涵了,我緊緊地抱住他的脖子,他像一陣風(fēng)似的跑向終點(diǎn)。最后,我們班終于贏了對(duì)方,大家的'那股高興場(chǎng)面,是終生難忘的。
校園生活就是如此豐富多彩,它給我的童年添上了亮麗的一筆,將陪伴我的一生。
六年級(jí)記事作文 篇3
今天,我打開(kāi)電腦,在夢(mèng)幻西游游戲里看到了我的老朋友小蝴蝶哈哈,于是她邀請(qǐng)我去釣魚(yú)。
我倆組隊(duì)來(lái)到了傲來(lái)國(guó),買(mǎi)來(lái)了魚(yú)桿,就來(lái)到了海邊釣魚(yú),我拋下魚(yú)餌,靜靜地等待著魚(yú)上鉤,突然,魚(yú)餌開(kāi)始動(dòng)了起來(lái),我一看,哦,魚(yú)上鉤了,我馬上拉起來(lái),。∈裁匆矝](méi)釣到!怎么一回事啊,我的好友叫我上網(wǎng)查查怎么釣魚(yú)的,我一查,發(fā)現(xiàn)原來(lái)釣魚(yú)也有技巧。
我馬上回傲來(lái)國(guó)去釣魚(yú)!,不一會(huì)兒,我就釣到了很多鯽魚(yú)和泥鰍!我高興的發(fā)出了#401圖片。隊(duì)友看我那么驕傲,于是對(duì)我下了“挑戰(zhàn)書(shū)”比賽誰(shuí)在半小時(shí)之內(nèi)釣的魚(yú)多,我回話:“你釣的過(guò)我嗎?”隊(duì)友說(shuō):“比比不就知道了!”
比賽開(kāi)始了,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,終于來(lái)到了決定勝負(fù)的最后幾分鐘了,我和她還相差倆條魚(yú)呢!輸給女生多沒(méi)面子呀!真的是天助我也,在釣魚(yú)中,我竟然遇到了一個(gè)老魚(yú)翁,他還給了我一個(gè)法寶就是漁網(wǎng),哈哈!你輸定了,我馬上打出漁網(wǎng),幾秒中里,我捕到了6條魚(yú),哇!差距有4條魚(yú)呢,你完了,哪知天有不測(cè)風(fēng)云,她居然也有漁網(wǎng),在這千鈞一發(fā)之時(shí),她打出了漁網(wǎng),也捕到了6條魚(yú)。時(shí)間也到了,數(shù)了數(shù)魚(yú),我竟然輸給了對(duì)方,被她嘲笑了。
通過(guò)這次比賽讓我明白了驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步。
六年級(jí)記事作文 篇4
今天我們的大課間活動(dòng)是跳長(zhǎng)繩。
做完操,大課間活動(dòng)音樂(lè)一響,兩個(gè)負(fù)責(zé)甩繩的同學(xué)就已經(jīng)麻利地將長(zhǎng)繩展開(kāi),一人抓一頭,用力地甩了起來(lái)。長(zhǎng)繩在地上被甩得“啪啪”作響。
看!才過(guò)了幾秒鐘,小羅同學(xué)就以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)了長(zhǎng)繩內(nèi)。正好這時(shí)繩子甩了下來(lái),他看準(zhǔn)時(shí)機(jī),輕輕一跳,繩子就從他腳下“哧溜”一聲過(guò)去了。他腳一落地,立刻又拔起那“飛毛腿”,沖出了長(zhǎng)繩。整個(gè)過(guò)程不緊不慢,節(jié)奏把握得恰到好處,簡(jiǎn)直就是一道“藍(lán)色閃光”!
接下來(lái)就輪到我了。和“藍(lán)色閃光”比起來(lái),我可就差多了。望著面前高速飛旋的繩子,我心里直打顫——被打到了肯定非常疼,而且,如果攔住腳,狠狠地倒在地上的話可不是好玩的!想到這,我渾身發(fā)軟,腳底無(wú)力,頭上也滲出了冷汗,仿佛在我面前的不是長(zhǎng)繩,而是刀山火海似的。
但這又有什么辦法呢?臨陣脫逃是不可能了,這也太丟人了!于是我狠下心,咬咬牙,向前直沖過(guò)去。
剛沖進(jìn)去,從余光里就瞄到了繩子的身影。媽呀,快跳哇!我見(jiàn)繩子來(lái)了,閉上眼用力一跳,呵,繩子竟然過(guò)去了。哈,太好了!我腳一落地,就立刻向前跑。但是,當(dāng)我快沖出去時(shí),還是被繩子給絆了一下,后面的人就自然而然地失敗了。大家都哈哈哈地笑了起來(lái)!翱磥(lái)跳這個(gè)也沒(méi)想象中可怕嘛!”我自語(yǔ)道。
跳長(zhǎng)繩活動(dòng)真是有趣!我期待著下一次活動(dòng)的到來(lái)!
六年級(jí)記事作文 篇5
今天,我們作文班的張老師給我們安排了一次特殊的考試。說(shuō)到考試,大家都會(huì)以為是做這卷子做那卷子,可這回考的不是試卷啦!
張老師給我們出了一大黑板題,我一看,媽媽呀!也太多了吧?我也懶地仔細(xì)看,一道道地做吧。從第一道題開(kāi)始做,哎呀,要寫(xiě)出十個(gè)各種類型的詞語(yǔ),難呀!開(kāi)寫(xiě),我努力地寫(xiě)呀寫(xiě)呀,直寫(xiě)頭都大啦!這時(shí),張老師提醒我們說(shuō),看一下題目要求再做。我才沒(méi)有那么多時(shí)間看呢,十項(xiàng)啊,每一項(xiàng)的要求都不少于五條。我們都埋頭狂寫(xiě)。過(guò)了一會(huì)兒,張老師問(wèn),哪位同學(xué)寫(xiě)完了?我們都說(shuō)沒(méi)有,這么多題,誰(shuí)寫(xiě)得完呀?張老師又說(shuō),還有1分鐘的時(shí)間。!我的天啊,加速。∥覀儗(xiě)得更快了。過(guò)了片刻,張老師說(shuō)時(shí)間到,讓我們放下筆,再?gòu)念^至尾讀一下題目。我們讀到最后那道題時(shí),全班同學(xué)不約而同地”啊“了一聲!媽媽呀!你猜是啥?”請(qǐng)默寫(xiě)“學(xué)弈”及譯成白話文。前面的題可不做!疤Я,我們都上當(dāng)了!沒(méi)想到張老師還有這么一手啊,我們都上了老師的當(dāng)了!
這次特殊的考試告訴我們:做什么事不要太心急,心急吃不了熱豆腐。要先統(tǒng)攬全局,弄清要求和規(guī)則,就不會(huì)做吃力不討好的事情了。
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