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    六年級(jí)的作文

    時(shí)間:2021-03-24 11:47:21 六年級(jí) 我要投稿

    【必備】六年級(jí)的作文錦集八篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文8篇,歡迎大家分享。

    【必備】六年級(jí)的作文錦集八篇

    六年級(jí)的作文 篇1

      有一個(gè)人,她高高的個(gè)子,黑黑的皮膚,一頭濃密的黑發(fā),長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上時(shí)常掛著淚花。她,就是我的妹妹。

      看完第一段,你肯定對(duì)這句話有疑問:“長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛時(shí)常掛著淚花。”咦,前面好像都挺好的,為什么要掛淚花呢?別看我的妹妹好像很可愛的樣子,可她卻是個(gè)套路滿滿的“心機(jī)妹”!不信你就接著往下看。

      星期三早上,妹妹醒過來,轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說:“姐姐,我有點(diǎn)悶(悶就是不舒服的意思)。”我說:“可能是有點(diǎn)感冒,待會(huì)兒幫你沖杯藥。”到了吃早飯的時(shí)間,妹妹一會(huì)兒趴在桌子上,一會(huì)兒又往饅頭上抹番茄醬,可就是一直拖延著不吃饅頭。(因?yàn)樗诩叶疾怀责z頭,可在我媽面前要當(dāng)個(gè)乖寶寶硬吃下去,而現(xiàn)在我媽上班了,她就開始肆無忌憚了)見我沒反應(yīng),她就使出雙魚座的獨(dú)門絕技:哭!只見眼淚慢慢從她眼睛里滴落下來,帶著哭腔給我說:“姐姐,我不舒服,吃不下了!”我就說:“哦,那你就不吃了,中午就把這個(gè)當(dāng)作午飯吃了吧。”到了中午,妹妹一看又要開始吃饅頭了,馬上又開始擠眼淚:“我沒胃口,吃不下!”“哎,好吧,那你就不吃了!毕挛,我去小區(qū)游泳,她呆在家里,走的時(shí)候她還表現(xiàn)出很難受的樣子,搞得我出門時(shí)還有點(diǎn)擔(dān)心。走到游泳池的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)忘了帶錢,又折回家來拿,心里想著順便看看妹妹怎么樣了;氐郊乙豢矗裁葱模好妹弥苯哟蜷_電視,跟著音樂瘋狂的搖擺,哪里還有一點(diǎn)生病的樣子!見到我還有點(diǎn)驚慌失措:“你怎么回來了?”“我來拿錢!碑(dāng)我游完兩個(gè)多小時(shí)的泳回來之后,妹妹……還在看電視。

      再舉個(gè)例子:星期四早上,我們起床不久,就接到妹妹爺爺打來的電話,問我們有沒有時(shí)間,他帶我們?nèi)ソ夥疟嬉煌。由于我要在回老家之前做完作業(yè),所以我說:“不用了,謝謝,因?yàn)槲疫要做作業(yè),就沒有時(shí)間了,而且星期二也您也才帶我們?nèi)⒂^了美術(shù)館!泵妹迷谝慌月牭搅耍叱龇块g,過了好久才進(jìn)來,并且還哭的稀里哇啦的對(duì)我說:“其實(shí)我覺得,因?yàn)槲壹疑钤谒拇o州,但是我爺爺他們又住在重慶,而且只有我來重慶的時(shí)候才能見到。如果我這次回去了,又要過很久才可以見到他們,所以……(此處省略她說的一大堆對(duì)爺爺奶奶深厚感情的話)”。她這么一說,把我給說懵了,我說:“你要去呀,我又沒說你不去,我是說我還有作業(yè),沒有空,你可以去呀!”妹妹瞬間變臉,表情由陰轉(zhuǎn)晴,火速跑到客廳去打電話:“喂,爺爺呀,我明天可以去的,你來接我吧,嗯!”

      這就是我的妹妹。我可愛又有點(diǎn)小心機(jī)的妹妹。不管怎樣,她都是我的妹妹,我永遠(yuǎn)愛她。

    六年級(jí)的作文 篇2

      讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文,我從中體會(huì)到了這位年輕的戰(zhàn)士不畏犧牲、嚴(yán)守紀(jì)律的崇高精神。

      文中寫到:那一天,天還沒亮,邱少云他們連就摸進(jìn)“391”高地,潛伏在敵人陣地前沿的山溝里。到了中午敵人感覺到他們不安全,于是,就用上了他們的看家本領(lǐng)----“火力警戒”來搜索。不好!火在邱少云身上燒起來了。當(dāng)時(shí)作者就在邱少云身旁,他看著這位只有21歲的年輕的戰(zhàn)士心里想:“要是邱少云跳起來打幾個(gè)滾或自己跳過去扯掉他的衣服都可以救出自己的戰(zhàn)友。但是這樣一來,就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn),我們的計(jì)劃就會(huì)落空!贝藭r(shí),作者不敢朝他那兒看,不忍眼巴巴地看著自己的戰(zhàn)友被活活地?zé)溃秩滩蛔〔豢。從這里我看到了作者十分復(fù)雜和痛苦的心情。他的心里非常的矛盾,不知道是救還是不救,如果救的話后面會(huì)有更多的戰(zhàn)友犧牲,不救的.話又不忍心看著戰(zhàn)友被火燒死。這時(shí)我的心和作者一樣:盼望出現(xiàn)奇跡-----火突然間熄滅。

      文中最后寫到:這位年輕的戰(zhàn)士為了不讓敵人發(fā)現(xiàn),他沒挪動(dòng)一寸地方也沒發(fā)出一聲呻吟。烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭才熄滅,這位偉大的戰(zhàn)士,在“391”高地的戰(zhàn)斗中光榮犧牲了。

      我們應(yīng)該謹(jǐn)記邱少云的精神。我們也應(yīng)養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,努力學(xué)習(xí)的作風(fēng)。因?yàn)榻裉斓男腋I钍窃S許多多像邱少云一樣的革命先烈們用生命換來的。

    六年級(jí)的作文 篇3

      煩惱就像一把彎彎曲曲的鑰匙,永遠(yuǎn)也無法插入心中的那把鎖;還像馬路上一顆細(xì)小的釘子,看它不怎么大,可卻擁有著VeryMuch的威力。而我的煩惱也就是讓人頭疼的“英語成績(jī)”。一提到考英語后的成績(jī),我就悶悶不樂,怎么也高興不起來。

      有一次,英語老師夾著一卷英語試卷,輕輕松忪的走了進(jìn)來,紅光滿面的對(duì)著我們說:“下兩節(jié)課,準(zhǔn)備考試。”一聽完,我便恨不得自己從這個(gè)世界上消失?纪暝嚨牡诙煸缟希蠋煹氖掷镉謯A著一卷試卷,怒氣沖天地走了進(jìn)來,把試卷“嘩”的聲扔在了講臺(tái)上。報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí),我的心已被提到了嗓子眼上,“黃青成,76分。”老師報(bào)到我了,我聽到了這個(gè)分?jǐn)?shù)便瞬間呆住了,眼睛直盯的前方發(fā)呆。Justthem,我的同桌猛推了我一把,我醒了過來。當(dāng)我上去拿卷子時(shí),老師嚴(yán)厲的對(duì)我說:“黃青成。∧悴坏昧死!就考這么點(diǎn),簡(jiǎn)單的英漢互澤你都錯(cuò),你回家背沒背啊!‘滾’!痹诶蠋焽(yán)厲的大罵下,我傷心透了。之后,我就一直在想回家怎么跟媽媽交代英語成績(jī)!

      放學(xué)后,我垂頭喪氣的走回家,媽媽見我悶悶不樂的,就問我有什么心事。然后,我就對(duì)媽媽說了這次的英語成績(jī),媽媽聽大吃一口驚,對(duì)我喊到:“考的這么差,你還怎么考初中。 闭f完便扇了我兩巴掌。我失魂落魄般跌跌撞撞逃跑回房間,關(guān)上了門,大聲的哭了起來!

      現(xiàn)在想來,失敗也未必就是什么壞事,俗話說的好:“煩惱就像老干筍,一層層地剝?nèi)テ,就越來越少,化難為易,化困難為簡(jiǎn)單!倍加羞@句話了,我們還要去怕那么一點(diǎn)點(diǎn)的煩惱嗎?每個(gè)人都會(huì)擁有無數(shù)的煩惱。但戰(zhàn)勝煩惱才是最重要的。相信自己定能戰(zhàn)勝煩惱;多年之后回看今天,也許這是人生一次美好的回憶。

    六年級(jí)的作文 篇4

      今天課上,老師拿起兩張紙,微笑著說:“如果向這兩張紙中間吹氣,會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果?”朱澤楷舉起高高的手,說:“如果向這兩張紙中間吹氣,兩張紙會(huì)分開!蔽蚁耄耗鞘钱(dāng)然了,還會(huì)有別的現(xiàn)象嗎?于是,老師讓朱澤楷上臺(tái)示范。朱澤楷接過老師手里的紙,放到嘴邊,用盡全力向兩張紙中間吹,奇跡出現(xiàn)了,這兩張紙微微往里靠。我心里納悶了:怎么會(huì)往里靠,而不是分開,一定是朱澤楷吹的力氣太小了。這時(shí),許多同學(xué)紛紛舉起手,躍躍欲試。

      老師請(qǐng)杜劍軍上臺(tái)示范,只見杜劍軍接過老師手里的紙頭,深吸一口氣,鼓起腮幫子,使出九牛二虎這力吹氣,他的臉都漲紅了。奇怪的是,兩張紙貼得更緊了。咦,這到底是怎么回事呢?最后,老師告訴我們:這是自然現(xiàn)象。氣流流越大,壓力就會(huì)變小,所以,當(dāng)我們向紙中間吹氣的時(shí)候,紙中間的氣流流動(dòng)越快,壓力就會(huì)變小,而外面的壓力沒變,紙就被迫靠緊。

      聽了老師的話,我們恍然大悟,這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。

    六年級(jí)的作文 篇5

      今年的中秋節(jié)又到了。嫦娥正興致勃勃地玩著電腦,這臺(tái)電腦是玉帝今年春節(jié)送給她的禮物。如今聯(lián)上了互聯(lián)網(wǎng),嫦娥天天在網(wǎng)上游,一刻也沒閑著。電腦周圍堆放著包裝精美、品質(zhì)優(yōu)良的月餅。

      嫦娥看著這些可愛的月餅,咽了咽口水,雖說年年吃月餅,但這些品種不一、琳瑯滿目的月餅,還是有很大的誘惑。各路神仙送來了五花八門的月餅。八仙過海,各顯神通。玉帝在月餅上刻上了自己的卡通形象;王母娘娘把月餅做成了仙桃形;七仙女自己親手做的月餅,充滿了仙氣,吃了可以美容養(yǎng)顏;孫悟空神通廣大,做了一只天庭最大的月餅,打破了天庭的吉尼斯紀(jì)錄,送給了嫦娥……禮尚往來,嫦娥推不過人情,又把月餅一一送出去了,自己只留了一盒禮盒上印著自己形象的月餅。

      這個(gè)月餅是用千年珍珠泉的泉水,把海底的珍珠磨成粉,再加上天庭上極其珍貴的靈芝做成的。味道好不鮮美,嫦娥歡喜得不得了。嫦娥漫不經(jīng)心地瀏覽著網(wǎng)頁,忽然發(fā)現(xiàn),今年月餅不僅僅有用面、餡做成的,還推出了網(wǎng)上電子月餅。嫦娥心血來潮,立即買下一只,用電子郵件發(fā)給薩達(dá)姆,讓他在生存危機(jī)的困惑中嘗嘗中國(guó)的月餅。嫦娥打開收件箱,發(fā)現(xiàn)了一份電子郵件,原來是唐僧發(fā)給他的。打開一看,是一份電子月餅,發(fā)出動(dòng)聽的音樂,變換這精美的動(dòng)畫。(嫦娥上網(wǎng),構(gòu)思不俗,很有現(xiàn)代氣息。虛構(gòu)電子月餅,更可見作者的想象力超凡。這是值得鼓勵(lì)的。)嫦娥異想天開地想用她那半生不熟的電腦技術(shù)辦一個(gè)電子月餅展覽會(huì),發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人辦了。仔細(xì)一查看,原來是玉兔辦的。嫦娥氣沖牛斗,吼得整個(gè)月宮都震動(dòng)了玉兔,過來!你不好好地?fù)v你的藥,跑到網(wǎng)上來搗什么亂?”玉兔不以為然地說就只允許你上網(wǎng),不允許我上?再說,現(xiàn)在月宮都機(jī)械化了,什么全自動(dòng)洗衣機(jī),全自動(dòng)微波爐……就連我的搗藥器也稱全自動(dòng)的了,幾百年的搗藥任務(wù),早就完成了,現(xiàn)在我還在網(wǎng)上推銷我搗的藥呢!連流氓兔也十分欣賞我搗的藥,他還向我高價(jià)收購(gòu)呢!我們?cè)缇统闪伺笥,誰像你呀,在網(wǎng)上玩了這么久連個(gè)網(wǎng)友都沒有,差勁!”

      嫦娥覺得十分沒面子,自己好歹是月宮的主人,中秋節(jié)的主角,竟讓玉兔搶盡了風(fēng)頭。嫦娥氣得抓起玉兔就打突然,轟”的一聲傳來。不知怎么回事,嫦娥跑去一看。原來吳剛丟棄了斧頭,用高科技激光技術(shù),把月宮上的桂花樹砍倒了。今年人間中秋節(jié)為什么沒有月亮?因?yàn)楸榈氐墓鸹ㄕ谧×嗽铝。?xì)心的人還可聞到一股淡淡的桂花香。

    六年級(jí)的作文 篇6

      夜幕降臨,我托著下巴,望著天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)和那輪皎潔的明月,我竟情不自禁的陶醉其中。漸漸地,漸漸地,我插上了想象的翅膀,飛向那美麗的人間仙境……

      “咦,這是誰的信?”我望著手中的信,有些不知所措。我給自己壯了壯膽,打開一看。噢,原來是月亮姐姐和星星妹妹寫的邀請(qǐng)函。定睛一瞧,那些字是由金光閃閃的小點(diǎn)點(diǎn)組成的,更神奇的是,讀完后,那此金字居然變 成了一雙金翅膀,帶著我飛向了那朝思暮想的月球。飛到了星星與月亮的家,我異常興奮!瞧,星星與月亮也笑得咧開了嘴。星星們?nèi)齼蓛傻靥,月亮姐姐也清了清嗓子,唱起了委婉?dòng)聽的歌曲!玩累了,星星和月亮聚 在一起,全神貫注地聽我講人間的故事。我娓娓動(dòng)聽的講著,它們都聽呆了。望著可愛的它們,我竟不由自主地說出了一句:“有了你們,天空就不再黑暗。”小星星們就爭(zhēng)著讓我看自已的光。我,又再次“醉”了……我想 :這些星星的光要是有魔法就好了,我就可以拿些星星給奶奶,讓她在晚上縫衣服時(shí)不必那么吃力,我還做一串絕無僅有的項(xiàng)璉給為我而無私奉獻(xiàn)的媽媽。用星星做眼鏡邊框,那我那愛美姐姐就不用為花容月貌而整日發(fā)愁了 。再做個(gè)發(fā)卡給妹妹,再做個(gè)手鐲給小姨,還做對(duì)耳環(huán)給姨媽……不過得用再仔細(xì)一想,得用多少星星呀?不知不覺中,我的眼皮開始打架,小星星們見此情景,連忙收回了亮光,讓我不再感到刺眼。它們一起唱——“搖籃 曲”,月亮還輕輕地?fù)u著我,我,很快就安然入睡……

    六年級(jí)的作文 篇7

      文明是社會(huì)進(jìn)步標(biāo)志。我們?cè)诔塑嚂r(shí)要講文明,在說話時(shí)要講文明,在吃飯時(shí)也要講文明。而我也曾看到過一幅關(guān)于文明的漫畫。

      漫畫講了:一天一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩走在放學(xué)的路上,他們看見一個(gè)垃圾箱前堆滿了垃圾,他們不約而同生氣了,小女孩用手指了一下垃圾,好像在說:“我要把垃圾扔回垃圾箱!彼闪似饋。小男孩在旁邊站著好像在想:如果我們收拾完了,別人還會(huì)往外扔。小女孩干完了,小男孩正寫著什么,寫好后,粘在垃圾箱上,上面寫著:文明——只差一步。我看完后想如果再往前走一步,就是一個(gè)文明的人。如果不上前一步,就是一個(gè)不文明 的人。難道文明很難嗎?不,不是很難,多上前一步也不累,少上前一步也不輕松,那么上前一步與少上前一步有區(qū)別嗎?在生活中也有這樣的事例:如文明——只差幾秒。如果你多等幾十秒信號(hào)燈,就是一個(gè)講文明的人,還珍惜了生命。如果你少等幾十秒信號(hào)燈,不但不是一個(gè)講文明的人,還會(huì)危機(jī)生命。如文明——只差等待,如果你多等幾秒,就是一個(gè)文明的人,會(huì)得到別人的尊重。如果你不等待,搶不但是一個(gè)不文明的人,而且會(huì)被別人嘲笑。如文明——只差幾句話。如果你多和別人問好,就是一個(gè)文明的人。如果你不和別人問好,默默無語,就是一個(gè)不文明的人。如文明——只差一抬手。如果別人摔倒了,你去伸手拉他,就是一個(gè)講文明的人,還會(huì)得到眾人的幫助。如果別人摔倒了,你不去伸手拉別人,就是一個(gè)不講文明的人,別人也不會(huì)幫助你。如文明——只差起身。如果車上老奶奶站著,你起身讓座,就是一個(gè)講文明的人。如果你不去讓座,你就是一個(gè)不文明的人。

      文明的距離其實(shí)只差幾秒,只差等待,只差幾句話,只差一抬手,只差起身,其實(shí)文明的距離很短很短,那是你沒有正確的理解文明的含義,懂得了它,正確去做,才是一個(gè)講文明的人。

    六年級(jí)的作文 篇8

      要問我喜歡什么小動(dòng)物,我先讓你們猜個(gè)謎語吧:說牛不是牛,背著房子走。什么?蝸牛?哈哈猜對(duì)了,我喜歡的小動(dòng)物就是蝸牛。

      記得一個(gè)雨后的傍晚,在放學(xué)回家的路上,我偶然在一堵陰暗潮濕的墻上,發(fā)現(xiàn)了幾只可愛的小蝸牛。出于好奇,我連忙把它們從墻上拿了下來,帶回了家。一到家,我就認(rèn)真地觀察起來。蝸牛的身體軟軟的,背上還馱著一個(gè)硬硬的殼。蝸牛的殼上有螺旋,但是每只蝸牛殼上的螺旋都不一樣,有的是左旋,也有的是右旋,就像我們每個(gè)人都有一個(gè)不同的家一樣。蝸牛的身體分頭、胸、腹三個(gè)部分。頭上有兩對(duì)觸角,一對(duì)短,一對(duì)長(zhǎng)。較長(zhǎng)的觸角上面有一雙小小的眼睛,雖然眼睛很小,但是蝸牛卻憑著它,觀察著周圍的一切。短觸角下面有一張小得幾乎用肉眼看不見的嘴。別看它小,聽科學(xué)老師說,它有一個(gè)很厲害的齒蛇。為什么叫齒蛇呢?因?yàn)樯囝^上有許許多多的小齒,據(jù)說最多的有36000多顆呢!蝸牛是用腹足來爬行的,爬得時(shí)候速度很慢,還不斷地分泌出粘液。蝸牛爬過的地方會(huì)留下一條銀色的線,在陽光下閃閃發(fā)光。

      我曾經(jīng)聽過一首歌,歌的名字叫《蝸牛與黃鸝鳥》。歌中講了一只做事有恒心的小蝸牛,它雖然爬行緩慢,還遭到了黃鸝鳥的嘲笑,可是它仍然持之以恒,朝著目標(biāo)不懈地向上爬。你說,這樣的小蝸牛,怎能不讓人喜歡呢?

      還有一天,科學(xué)老師讓我們?nèi)プ轿伵,帶到課堂上觀察。上課的時(shí)候,我把它放在桌子上,它好像知道我是它的小主人似的,朝著我爬了過來。后來同學(xué)向我借,我想輕輕地把它從盒子上拿下來,可是它牢牢地吸在盒子上,還好像對(duì)我說:“小主人,請(qǐng)不要把我送給別人,好嗎?”我輕輕地對(duì)小蝸牛說:“小蝸牛,聽話,我只是借給別人玩一會(huì)兒,乖乖地下來吧。”小蝸牛好像真的聽見了。