實(shí)用的六年級(jí)作文九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
“耶，終于可以去溜冰啦！”“但是很難學(xué)會(huì)的喲！”“不嘛不嘛，我就要去！”姐姐經(jīng)不起我的折騰，終于答應(yīng)帶我去溜冰了！
當(dāng)我看見(jiàn)別人溜冰溜得很輕松時(shí)，我就迫不及待的穿上溜冰鞋去溜了。我才剛剛站起來(lái)時(shí)，就撲通一聲摔下去了，我再次站起來(lái)，可溜冰鞋像一個(gè)施了魔法的車子，往后面一滑，我的屁股就開(kāi)花了！可真是功夫不負(fù)有心人��！我這樣摔跤摔了大概有十五六次時(shí)，我終于能站起來(lái)了！
可我真的是“得寸進(jìn)尺”了，我才剛剛站得起來(lái)時(shí)，就故意向前滑了一步，可我的腳好像感覺(jué)后面是空的，一下子把前面的一個(gè)輪子立起來(lái)，我像練瑜伽似的踮著腳堅(jiān)持了2~4秒就“塌”了。
我終于能向前滑一兩步了！但是，姐姐說(shuō)我還不夠，而且還說(shuō)我動(dòng)作技巧和要領(lǐng)都掌握得很差。按照姐姐教的方法和堅(jiān)持不懈的努力，最后，我終于能滑50米到100米這么遠(yuǎn)的距離了，之后，我把身子向前彎曲一點(diǎn)，雙手在滑的時(shí)候，要擺動(dòng)一下，腳要向中心站穩(wěn)，另外，兩只腳要保持外“八”字的姿勢(shì)。我就這樣慢慢地掌握了溜冰的技巧了。
經(jīng)過(guò)我反復(fù)多次的練習(xí)，我的技術(shù)終于“水滴石穿”了，甚至于比姐姐溜的還要快得多！
于是，我像小鳥(niǎo)似的在廣場(chǎng)上自由地“飛翔”，廣場(chǎng)上也出現(xiàn)了我的身影�？僧�(dāng)我倆回家時(shí)，已是深夜了，但我還想再溜一下，可姐姐把我拖了回去，我只好懷著念念不舍的心情回家了。
唉，這真是“關(guān)鍵時(shí)刻”掉鏈子呀！明天我一定要再去溜冰才行！
六年級(jí)作文 篇2
今天，是我第二次為父親洗腳。
第一次，是那年父親腰摔傷的時(shí)候，最初，他只能趴著，洗腳是不可能的了，當(dāng)他逐漸能坐起來(lái)時(shí)，我則不得已為他洗那雙多日未曾浸水的腳。那時(shí)，我還小，不曾去想父親腰疼的痛苦，只是覺(jué)得為別人洗腳很惡心，在極不情愿的情況下，我嘟著嘴完成了任務(wù)。
今天，我已快要邁入成年人的行列了，曾經(jīng)幼稚的念頭早已蕩然無(wú)存。我要為父親再次洗腳，沒(méi)有任何理由，惟希望盡一些孝道，可當(dāng)我又捧起那雙似曾熟悉又陌生的腳，卻發(fā)現(xiàn)心中的感情并不簡(jiǎn)單。那是怎樣一雙腳啊！蒼老得像一張樹(shù)皮，腳趾也有些僵硬。我用力搓洗著，想搓去腳底的粗繭，想搓去蒼老的皺痕。
我為父親洗好腳，擦干，我要讓父親干干爽爽地上床休息。
直起身來(lái)，看到父親和母親相視而笑，可我的眼里卻是酸酸的淚、水。倘若他們知道我兒時(shí)的想法，會(huì)是怎樣的傷心？
記得父親曾說(shuō)過(guò)：你們這一代人太令人擔(dān)憂。真的，連父母都厭惡的人又會(huì)去真正地愛(ài)誰(shuí)呢？我們總是在坦然地接受父母給予的一切，而當(dāng)需要我們?yōu)樗麄冏鲂┦裁吹臅r(shí)候，我們又會(huì)如何呢？我們的確需要鍛煉，需要用心去體會(huì)什么才是人世間的真情。
告別纏綿浪漫吧，只有這真真實(shí)實(shí)的親情才能永遠(yuǎn)陪伴著我們！
六年級(jí)作文 篇3
嗨，大家好！我是一只月餅，我的編號(hào)是ZDY12093028（趙大有20xx年9月30日生產(chǎn)的第28個(gè)月餅），不過(guò)，我更喜歡你叫我小柒，這是我為自己取的一個(gè)名字。
我是由一個(gè)叫做丁小可的小朋友做出來(lái)的第七個(gè)月餅。那天，她跟著一個(gè)胖胖的中國(guó)老師和一個(gè)高高的外國(guó)老師來(lái)到了我的家——“趙大有”糕點(diǎn)店。那時(shí)的我還只是兩部分——面團(tuán)小方和餡料小圓。
丁小可洗了手，開(kāi)始做了。那個(gè)外國(guó)老師好像還有事情，她拿出一疊卡片，開(kāi)始教同學(xué)們念什么猛開(kāi)克（mooncake）、巴特（butter）、妙克（milk）、艾格（egg）之類的怪東西，這大概是一種咒語(yǔ)吧！
丁小可把小方拿了過(guò)來(lái)，把它搓圓，搟平，又把小圓放上去，包起來(lái)，用一個(gè)白白的怪東西壓平了。呀！好痛！
一個(gè)大哥哥把我和丁小可做的其它六個(gè)兄弟一起放在托盤(pán)上，用一種黃黃的液體刷了一下，好甜！然后把我們放在一個(gè)大盒子里，關(guān)了門(mén)，撥弄了幾下，走了。
我一回頭，發(fā)現(xiàn)有好多月餅兄弟姐妹在，我們一一認(rèn)識(shí)，介紹自己是什么餡兒的，是誰(shuí)做的等等。大盒子里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有餅說(shuō)：“我是蓮蓉餡兒的，是俞寧欣做的�！庇酗炚f(shuō)：“我可是巧克力餡兒的，是嚴(yán)家楠做的�！边�有餅在吹牛：“我是超級(jí)賤餡兒的，是曾小賢做的。”這個(gè)餅，估計(jì)《愛(ài)情公寓》看多了。
晚上，皓月當(dāng)空。月亮對(duì)著大地翹首弄姿，對(duì)著人們拋媚眼，發(fā)電。丁小可也在陽(yáng)臺(tái)上賞月，她對(duì)著月亮發(fā)呆，不知道在胡思亂想些什么。犯花癡？No，元神游離？不可能！打倒日本？有可能。
突然，她“霍”地一下站起來(lái)，把我拿起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如此美景，木有美食搭配，傷不起��！”說(shuō)著，撕開(kāi)我的外套，啊嗚咬了下去，我只覺(jué)得一陣疼痛，便失去了知覺(jué)……
六年級(jí)作文 篇4
春夏秋冬，四季輪回，是大自然賜予人間最美麗的景色.繁盛的春天，蔥蘢的夏天，遼遠(yuǎn)的秋天，寧?kù)o的冬天，就像一本有磁力的詩(shī)集，只要一捧上，就再不舍得放下了，閱讀四季。
生機(jī)蓬勃的春，是這四季的序言，蔥蘢的樹(shù)木，繽紛的花朵，茂密的草叢，這絢麗的美景，實(shí)在是讓人陶醉其中，流連忘返。林間的小鳥(niǎo)，唧唧喳喳，似在竊竊私語(yǔ)，花叢的蝶蜂，正在的勤勞工作，采集與傳播花粉，草上的蜻蜓懶洋洋的晾起翅膀，悠閑的棲息著，萬(wàn)物都在歡歌，歌唱生命的喜悅。
毛遂自薦的夏，性格自信，它跳起巴西有的風(fēng)情桑巴，編寫(xiě)起作者心得（我是作者中的.一員，叫夏季，性格時(shí)而活潑開(kāi)朗，陽(yáng)光普照，時(shí)而狂戾暴躁，陰云滿天。在我統(tǒng)領(lǐng)的地帶里，了了蟬鳴，荷塘月色，綠色漫無(wú)邊際，存在于每一個(gè)角落，暴風(fēng)雨也會(huì)突然的降臨，清除大地的陰霾。
泰戈?duì)栍幸痪湓?shī)是這樣說(shuō)的：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。秋天，在這部夢(mèng)幻的詩(shī)集里占據(jù)了主體。
秋天，春華秋實(shí)，果實(shí)豐碩，田野里金色的麥浪重重疊疊，成熟的高粱穗堆積在農(nóng)家的曬麥場(chǎng)，豐收的喜悅在每一個(gè)人的心中傳遞，就連空氣也洋溢著甜蜜的味道。落葉與秋風(fēng)，讓人心中平生憂愁。多少文人騷客留下詠秋的詩(shī)篇：一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁。秋景是迷人的，他五彩斑斕，累累碩果：秋景是凄美的，它秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)花凋謝。花兒在最后的瞬間綻放著美麗，釋放著燦爛，哪怕是短暫一刻，也就不枉此生了。
冬天悄悄的走來(lái)，冷颼颼的風(fēng)將落葉吹走，使人心生寒意。
其實(shí)冬也是位才華出眾的詩(shī)人。大地是它的宣紙，它稍一沉思，揮動(dòng)雪毛筆。墨水便翩然降落于大地之上，雪花像一群群飛舞的銀蝶，在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，給麥苗蓋上羽絨被，給屋檐粉刷上白漆。冬天，沒(méi)有春天的絢麗輝煌，沒(méi)有夏天的豪爽激昂，沒(méi)有秋天的明艷憂郁，它有的只是如詩(shī)如畫(huà)般的純潔與寧?kù)o。
四季的詩(shī)集，其實(shí)就像人生的詩(shī)集。我從生命，陽(yáng)光，風(fēng)雨，得失，平凡中，體會(huì)人生的真諦，這四季都是人生的必經(jīng)之路。
六年級(jí)作文 篇5
我姓倪，名宇菲，我的愛(ài)好有許多：游泳、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、打羽毛球、騎自行車……其中我最喜歡的就是練書(shū)法了。我現(xiàn)在雖然還不是個(gè)真正的書(shū)法家，但在同學(xué)和老師眼中我已經(jīng)是個(gè)小小“書(shū)法家”了。
一年級(jí)時(shí)，我還不懂什么叫“書(shū)法”，媽媽就給我報(bào)了個(gè)書(shū)法班。那時(shí)候感覺(jué)書(shū)法離我太遙遠(yuǎn)，還沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，就要寫(xiě)那么多難寫(xiě)的字。老師仿佛看透了我這點(diǎn)兒小心思：“書(shū)法就好比是人的一張臉，字寫(xiě)得好不好就好比人長(zhǎng)得漂不漂亮。如果你現(xiàn)在不學(xué)好書(shū)法，等到三、四年級(jí)才來(lái)學(xué)，認(rèn)識(shí)的字也會(huì)比現(xiàn)在學(xué)少得多，更得不到學(xué)校的書(shū)法獎(jiǎng)狀了！”
從此，我踏上了練習(xí)書(shū)法征途。每天放學(xué)，我在完成作業(yè)之后，都會(huì)自覺(jué)地練習(xí)書(shū)法，對(duì)老師講的生字都會(huì)多練幾遍。在學(xué)校上課時(shí)，如遇到書(shū)法老師講解過(guò)的字，我會(huì)自然而然地回憶起這個(gè)字的字體、筆畫(huà)順序、用筆力度。由于我的勤奮練習(xí)，現(xiàn)在我右手的中指都練出老繭了呢。讓我高興的是，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，二年級(jí)我就得了全校書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)。當(dāng)我領(lǐng)到獎(jiǎng)狀時(shí)，同學(xué)們那羨慕的眼神，至今我還記憶猶新。三年級(jí)，我又得了全校二等獎(jiǎng)�，F(xiàn)在，我還在繼續(xù)努力，我的近期目標(biāo)是全校一等獎(jiǎng)。
當(dāng)然，我并不滿足于這些獎(jiǎng)狀，以后我還要勤奮練習(xí)，爭(zhēng)取成為真正的書(shū)法家。
六年級(jí)作文 篇6
星期六，天蒙蒙亮，只聽(tīng)公雞在那“o——o——o”的叫，我還在床上翻來(lái)翻去地睡懶覺(jué)，這時(shí)只聽(tīng)門(mén)口傳來(lái)了一陣叫喊聲——
“咚——，咚——，咚——，小湘，開(kāi)門(mén)啦！小湘！”——
“來(lái)了啦，來(lái)了啦，一大清早的喊什么喊�。≌媸堑�！”我一邊不耐煩的說(shuō)，一邊慢吞吞地開(kāi)門(mén)。誰(shuí)知，我一開(kāi)門(mén)：小藍(lán)，小華，小別，小別就偷偷摸摸地對(duì)我說(shuō)：“小湘啊，我們幾個(gè)是瞞著家長(zhǎng)偷偷地出來(lái)的！”說(shuō)完，他就拖著我來(lái)到湖邊坐在船上，剛開(kāi)始我還心不甘，情不愿的，可是一到船上，我就在船上活蹦亂跳了起來(lái)。
雖然小華是我們中年紀(jì)最小的：9歲，可她也沒(méi)有我那么興奮呀！可能是因?yàn)樗昙o(jì)小，不敢多動(dòng)呢，而居然恐懼小心翼翼地爬在船邊，其他人都使出了吃奶的力氣使勁劃。
這時(shí)，小藍(lán)叫了起來(lái)：“喂，喂，喂，大家快看，前面有個(gè)沙洲，我們?nèi)ツ莾嚎究镜毓希阶紧~(yú)兒。”
于是，船游著游著就離地面很近了。這時(shí)，小華接著叫了起來(lái)：“哇——好漂亮的白蓮，喂，喂，大家伙們我們大家一起去偷采白蓮好不好�。俊薄昂冒�！”大伙們異口同聲的回答著。
“可是”……我一邊想起以前的一件事一邊支支吾吾地說(shuō)。那是以前，有一次我到鄰居家看見(jiàn)了一個(gè)做工精致的珍珠項(xiàng)鏈就躡手躡腳地拿了下來(lái)，一窩蜂地往家跑，被發(fā)現(xiàn)以后，我還被爸爸拿家鞭把我抽了個(gè)半死。
現(xiàn)在，同伙們看見(jiàn)我猶豫不決就只好一個(gè)勁地拖著我躲躲藏藏地走了過(guò)去�？匆�(jiàn)那一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的白蓮，我心中饞得不得了，就手下不留情地摘了一次接著摘。這時(shí)，天空漸漸暗了下來(lái)，小藍(lán)在不遠(yuǎn)處隱隱約約看見(jiàn)了小華的母親和我家長(zhǎng)來(lái)找我們了，我們只好，腳底抹油——溜之大吉。
而回來(lái)的時(shí)候，我們大家不懂得怎樣才能掩蓋住留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開(kāi)，船后留下了一道道清清楚楚的水路，最終暴露了我們大家自己的行蹤。
回到家，家長(zhǎng)們琢磨清楚了事情的前因后果，居然讓我跪在祖先牌子面前跪上一天一夜，不吃不喝，不準(zhǔn)講話，不準(zhǔn)哭，不準(zhǔn)移動(dòng)一絲絲的位置，不準(zhǔn)……
六年級(jí)作文 篇7
從前，有一只小阿貍，住在海底；有一只烏鴉，很高傲，整天站在樹(shù)枝上；還有一只慈祥的貓頭鷹爺爺。他們都是好朋友。
一天，小阿貍突然想到了一件事：冬天快到了，要怎樣過(guò)冬呢？想來(lái)想去，小阿貍決定蓋一座又打又溫暖的房子。房子該怎么蓋呢？想了一會(huì)兒，他拿來(lái)木頭、草。木頭是用來(lái)蓋房子的。草是用來(lái)當(dāng)床的。一想到這里，小阿貍不由得笑了。從此，他就開(kāi)始了繁忙的生活�！鞍パ剑パ健彼粩嗟暮爸�，為自己打氣。不過(guò)好景不長(zhǎng)。
一天，風(fēng)伯伯不知有什么急事，一陣風(fēng)，“嘩……”只見(jiàn)眼前一片廢墟。烏鴉阿姨說(shuō)：“這個(gè)傻阿貍，這下可壞了吧！”貓小姐說(shuō)：“哎呀！你看看，白費(fèi)了功夫，還不如不干呢！”貓頭鷹爺爺卻沒(méi)有做聲。他們都以為小阿貍會(huì)放棄，可是，正和他們想的截然相反。只見(jiàn)，小阿貍像見(jiàn)到了救星一樣，重新一鼓作氣，這次比上次建的牢固得多。烏鴉他們依然像上一次那樣罵小阿貍，但小阿貍并不在乎。直到有一天，小阿貍的房屋真的建好了，真是又大又溫暖。烏鴉他們的眼里，充滿了恨的眼神。
有一天，小阿貍到池塘邊去洗衣服，看見(jiàn)了一只母阿貍，很高興。她也要蓋房子。小阿貍就問(wèn)她：“我蓋了一座又大又溫暖的房子，搬過(guò)來(lái)和我一起住吧！”母阿貍爽快地答應(yīng)了。冬天來(lái)了，兩只小阿貍準(zhǔn)備好了所有的食物，快樂(lè)的過(guò)完了這個(gè)冬天。春天來(lái)了，烏鴉很生氣。貓頭鷹爺爺卻說(shuō)：“恨什么？你們只是一群弱泥巴而已，而小阿貍，才是真正的強(qiáng)者！”
六年級(jí)作文 篇8
臨近畢業(yè)了，我越來(lái)越感覺(jué)到要想取得好成績(jī)，不是靠考試作弊，而是靠平時(shí)的勤奮。
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，我們可以看到古今中外的英雄志士，專家學(xué)者，他們成功的奧秘之一都是勤奮。不是嗎？我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周，上中學(xué)時(shí)，他考試不及格，老師要讓他留級(jí)，同學(xué)們笑他，他不悲觀失望，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，最后取得了優(yōu)異的成績(jī)。出國(guó)留學(xué)時(shí)又刻苦鉆研，為中國(guó)人爭(zhēng)了氣，成了著名的生物學(xué)家。科學(xué)家居里夫人也是孜孜不倦，勤奮探索才發(fā)現(xiàn)了“鐳”，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。還有沒(méi)上過(guò)學(xué)的張海迪姐姐，身殘志堅(jiān)，勤學(xué)苦練，克服了健康人也難以克服的困難，硬是攻克了幾門(mén)外語(yǔ)。還有我們周圍的同學(xué)，他們之所以能取得好成績(jī)，無(wú)不是勤奮的結(jié)果。
然而也有一些人，像仲永那樣，小事有點(diǎn)聰明，為走向成功創(chuàng)造了條件，但由于后天不勤學(xué)而導(dǎo)致才智消失，失敗了。這對(duì)于我們是一個(gè)多深刻的教訓(xùn)��！
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！蓖瑢W(xué)們，讓我們大家以此共勉，用勤奮去攀登智慧的峰巔，用知識(shí)的金磚敲開(kāi)成功的大門(mén)！
.
六年級(jí)作文 篇9
秋天，雖說(shuō)是金秋氣爽、果實(shí)豐收，但，秋天，卻也充滿了凄涼。
楓葉紅的似火，就在它快要燒起來(lái)時(shí)，飄落在我手中。它老了，楓樹(shù)無(wú)情地把它甩掉，讓它做泥土的養(yǎng)料。而這些花，抖動(dòng)著花瓣，全然不知楓葉的痛苦，閉上眼睛享受這來(lái)之不易的養(yǎng)料。楓葉微笑著，楓樹(shù)疑惑的望著它。他已經(jīng)受過(guò)痛苦了。為花做養(yǎng)料，呵呵，應(yīng)該的吧……楓葉苦笑著，想。一旁的枯黃小草，望著它，凄涼地抖了抖身子，閉上雙眼，像楓葉那樣，微笑著……
我走進(jìn)田野，稻草長(zhǎng)滿了田野。在一旁的蘋(píng)果樹(shù)顫抖著，在對(duì)風(fēng)勸解：“風(fēng)啊，你為什么這么生氣，消消氣吧�！�
風(fēng)沒(méi)理他，反而更大了。
蘋(píng)果樹(shù)生氣了，樹(shù)上的蘋(píng)果害怕了，紛紛跳入田野。蘋(píng)果樹(shù)更害怕了，哭喪著臉對(duì)蘋(píng)果們呼喊道：“快回來(lái)！我錯(cuò)了！”它的眼神變得凄涼，“你們可是我的孩子啊！才剛出來(lái)的孩子啊……”，他的喊聲被嗖嗖的風(fēng)聲覆蓋著，誰(shuí)都不理它……
田野上的稻草被壓得連根而起，一切都混亂了，此情此景，變得凄涼。路邊的一排樹(shù)木，撒著落葉，默默地掩蓋著這一切……
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，“秋雖金色果實(shí)滿，只是秋景盡凄涼”。
【實(shí)用的六年級(jí)作文九篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的六年級(jí)寫(xiě)景的作文九篇04-05
實(shí)用的六年級(jí)的愛(ài)作文六篇04-03
實(shí)用的六年級(jí)春節(jié)作文9篇03-21
【實(shí)用】六年級(jí)春節(jié)的作文6篇03-31