六年級(jí)我的心愿作文錦集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級(jí)我的心愿作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)我的心愿作文 篇1
期中考試的結(jié)束并未還我們一個(gè)蔚藍(lán)的天。走在幽靜的十字小徑，誰也沒有說話。陽光從樹葉的縫隙間瀉出，調(diào)皮地輕笑�？帐幨幍男@在寂靜中顯得那樣不真實(shí)，悠長(zhǎng)的小徑畫出大大的驚嘆號(hào)。就這樣走著，享受一份獨(dú)有的安寧。
期考過后，我落淚了，分?jǐn)?shù)在眼淚中顯得那樣偉大。但驚天動(dòng)地后，我毅然決定:要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)闇I水掩蓋不了什么!分?jǐn)?shù)真的有這么重要嗎?分?jǐn)?shù)能說明什么呢?
當(dāng)你的勇氣被寒冷、險(xiǎn)峻的雪山快要擊退時(shí)，為什么不想想山中圣潔的雪蓮正等待你美好的祝愿呢?當(dāng)你的夢(mèng)想快要被肆虐的暴風(fēng)雨吹滅時(shí)，又為什么不想想風(fēng)雨過后的彩虹和遠(yuǎn)方正向你招手的地平線呢?而又當(dāng)你苦心構(gòu)想的計(jì)劃快要被別人的不屑淹沒時(shí)，為什么不想想“走自己的路，讓別人去說吧”這句名言呢?
其實(shí)想成為一個(gè)達(dá)觀的人十分簡(jiǎn)單，只要你學(xué)會(huì)欣賞那卑微的小草，想必希望的田野也不會(huì)拒絕你質(zhì)樸的戀情;只要你學(xué)會(huì)勇往直前的追逐希望，成功也不會(huì)拒絕你那內(nèi)心的吶喊;只要你學(xué)會(huì)過濾掉那些對(duì)你無益的議論與是非，理解與坦誠也不會(huì)拒絕你由衷的渴望。
看到滿天的陰霾想想黑暗已經(jīng)來了，光明還會(huì)遠(yuǎn)嗎?看到一次跌跌撞撞后滿身的傷痕，想想失敗對(duì)于強(qiáng)者來說只是一塊墊腳石;看到別人不理解的目光，想想偉大的嘗試背后都是被許多人所攻擊。
請(qǐng)你試著這樣做，因?yàn)殛柟饪傇陲L(fēng)雨后，因?yàn)橄Ｍ傠[藏于絕望中。
做生活中的強(qiáng)者，因?yàn)闇I水掩蓋不了什么。
六年級(jí)我的心愿作文 篇2
我的心愿是長(zhǎng)大當(dāng)一名發(fā)明家，你們一定很想知道我為什么想當(dāng)發(fā)明家吧！那就聽我給你們娓娓道來吧。
這是在我學(xué)過《只有一個(gè)地球》之后，我深深的感受到地球的渺小和可愛，但人類卻在無休止的破壞著地球。從此以后，我才有了這個(gè)心愿，因?yàn)榘l(fā)明家可以發(fā)明出凈化空氣的東西和一些對(duì)人類有幫助的東西。
如果長(zhǎng)大以后我當(dāng)上了發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一個(gè)尾氣凈化器。把它安裝在排氣筒的后面，開車的時(shí)，按一下綠色的按鈕，它就開始凈化尾氣。不開車的時(shí)候，按一下黑色的按鈕，它就停止了工作。它的作用是把尾氣中的污染環(huán)境的物質(zhì)留下，把新鮮空氣排出去。
如果我當(dāng)上了發(fā)明家，我還會(huì)發(fā)明一個(gè)自動(dòng)的桌子。在桌子左上方打上課程表，把書放在抽屜里，上課前它會(huì)用托盤把書放到桌子上，等著學(xué)生來上課，下課時(shí)它再把書放回課桌里。這樣就會(huì)防止一些同學(xué)上課沒把書拿出來而遭到老師的批評(píng)了。
為了這個(gè)心愿，我要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，這樣才可能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，你有什么心愿呢？寫出來和大家分享吧！
六年級(jí)我的心愿作文 篇3
每個(gè)人的心愿都各種各樣，每個(gè)人都有著自己的心愿，那些美好的心愿能夠?qū)崿F(xiàn)固然是美好的，但是那些不能成為現(xiàn)實(shí)的心愿卻不乏唯一，個(gè)個(gè)美好的`夢(mèng)想。其中在我記憶的閘門里有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。
對(duì)于女孩子來說，當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，可能是她們夢(mèng)寐以求的愿望，但是又有多少人不是三分熱度呢？我的愿望在我心里一直存在著，滋長(zhǎng)著。
小時(shí)候我曾幻想，如果服裝設(shè)計(jì)師的行列中出現(xiàn)我的名字，那該是多么美好的事��！甚至長(zhǎng)大后也幻想過，我會(huì)想方設(shè)法的去設(shè)計(jì)好看的、舒適的禮服與公主裙，讓那些姑娘們完成她們的公主夢(mèng)。
少年志，則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)，則中國(guó)有夢(mèng)，我在今后的人生道路上一定要努力學(xué)習(xí)，完成自己的心愿。
六年級(jí)我的心愿作文 篇4
或許是從我第一次在電視上看到它的時(shí)候，這個(gè)心愿就如同一顆種子在我心底扎根、萌生了。也不知道為什么，是對(duì)它的特殊好感吧，我告訴了爸爸，這個(gè)心愿的最基本。
爸爸一直幫我記著，幾個(gè)月后，他帶我來到一所琴行，新老師讓我認(rèn)識(shí)了或者說第一次觸碰了它。它很小，起碼現(xiàn)在看來，那種它獨(dú)有的木色，完美的線條勾勒的框架，四根弦緊緊地橫架在琴面上，弓指潔白的毛線，卻將弦拉出了美麗的音。
那時(shí)的我太天真了吧，卻不知道學(xué)習(xí)任何東西都不會(huì)是簡(jiǎn)單的。老師先教我了拿弓指，小小的弓桿的拿法居然還別有洞天。
那個(gè)時(shí)候是暑假，我在家里沒事就要練一下弓指指法。那天打雷下雨，不能看電視，也不能彈電子琴，唯一不會(huì)被雷電劈壞的只有小提琴了。鋸木般的音樂，讓我立刻停下了。是的，太難聽了。那個(gè)心愿也因?yàn)樽璧K，添加了更多的動(dòng)力。
在學(xué)習(xí)小提琴的那段時(shí)光里，留給我的記憶真是模糊不堪。二、三年級(jí)的那段時(shí)間，我真的非常討厭拉小提琴，一聽到要拉琴了，就會(huì)哭，嚷嚷著不拉，那個(gè)心愿似乎被淡忘，可能是現(xiàn)在懂事了、成熟了，否則我怎么也不能把那個(gè)時(shí)候討厭小提琴的我和現(xiàn)在這個(gè)強(qiáng)烈要求上進(jìn)的我混為一談，更不會(huì)想到我?guī)缀醵伎焱诉@個(gè)心愿。
我記得最苦的時(shí)候，便是每逢到了六月初，那個(gè)時(shí)候就得學(xué)考級(jí)曲目，考級(jí)的曲目都是要求背誦的，但那會(huì)兒正遇學(xué)期末，作業(yè)都讓人焦頭爛額，拉琴的時(shí)候常常忘這個(gè)、忘那個(gè)，弄得我心煩意亂，往往幾個(gè)小時(shí)在不知不覺中溜之大吉。但是在我有限的記憶中，卻從來沒有看到過“放棄”兩個(gè)字。
五年過去了，我從那個(gè)對(duì)小提琴懵懂無知的孩子變成了一個(gè)擁有五級(jí)證書的少年，離我的心愿更近了。反正時(shí)間就是不等人的，現(xiàn)在回想起來，似乎是一眨眼過的。我相信，五年都堅(jiān)持下來了，還有什么不能克服的呢？
我的心愿是能夠成為專業(yè)級(jí)的小提琴手，而這個(gè)心愿需要我堅(jiān)持不懈地努力。
六年級(jí)我的心愿作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)懵懵懂懂的小學(xué)一年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)即將步入中學(xué)的六年級(jí)畢業(yè)生。
此刻我們最應(yīng)該做的，就是全力復(fù)習(xí)，還有珍惜，小學(xué)同學(xué)﹑老師﹑校長(zhǎng)，還有這間學(xué)校里的一草一木，一磚一瓦。
就像老師和校長(zhǎng)在開學(xué)那天說的一樣，這是最后一年了！同學(xué)之間應(yīng)該要好好相處，不要隨隨便便就為了一點(diǎn)小事而吵架，這不僅僅會(huì)破壞兩個(gè)人的友誼，還可能會(huì)影響其他同學(xué)的友誼，如果以后有同學(xué)聚會(huì)，大家不是都會(huì)很尷尬，想起以前自己為了一點(diǎn)小事，就和同學(xué)鬧翻天。這樣不僅給同學(xué)留下不好的印象，也會(huì)給老師留下不好印象，還會(huì)在小學(xué)生涯留下一個(gè)污點(diǎn)。
現(xiàn)在最重要的不僅是友誼，還有時(shí)間。在所剩下的時(shí)間里，我們要做很多事：學(xué)好本學(xué)期課本上的知識(shí)、復(fù)習(xí)以前學(xué)過的所有知識(shí)、有條件的同學(xué)還可以去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)奧數(shù)。在所剩不多的時(shí)間里，我們一定要安排好自己將要做的事情，制作一個(gè)計(jì)劃表，把自己的時(shí)間規(guī)劃好，這樣既不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間也能好好復(fù)習(xí)。
希望在大家全力以赴的努力下，都能如愿考到自己心里理想的學(xué)校。
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