六年級(jí)作文錦集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出�！崩蠋熣L聲繪色地讀著孔乙己的故事，我的思緒便飄到了枇杷枝頭……
夏天來(lái)了，太陽(yáng)明晃晃地亮著，映照得天空更加碧藍(lán)。云彩悠悠地從空中飄過(guò)，路人懶懶地回家睡午覺(jué)，這正是偷枇杷的好時(shí)機(jī)。噓！這不叫偷，叫竊，讀書人的事，怎么能算偷呢？
校園中，一串串金黃金黃的枇杷從外圍穿過(guò)圍墻，彎彎曲曲地停留在了校內(nèi)。哈！這正應(yīng)證了H先生的“豐收果實(shí)關(guān)不住，串串枇杷入校來(lái)！”每每從長(zhǎng)廊下走過(guò)，仰天一望，一串串金黃金黃的枇杷正在長(zhǎng)廊上跳舞呢！那枇杷看起來(lái)新鮮大個(gè)，感覺(jué)美味可口……不禁讓人垂涎欲滴。
嘿！我可忍不住啦，那枇杷正挑戰(zhàn)我的極限呢！于是有個(gè)壞壞的念頭在我腦海里蹦出來(lái)。想到這兒，我不禁向上望了望，舔了舔嘴唇，不懷好意地笑了笑：嘿嘿，看我怎么收拾你！
中午，陽(yáng)光四射，少有人在烈日下走動(dòng)。該我們行動(dòng)啦！不，應(yīng)該是我們上場(chǎng)表演啦！我向同學(xué)使了個(gè)眼色：“走！我們回‘班’！”心中卻暗想：親愛(ài)的枇杷們，我來(lái)啦！好好珍惜你們最后的時(shí)光吧！想叫就叫吧，反正也是最后一聲！
走到枇杷的居住地，抬頭一看，正是白里透黃，散發(fā)出誘人光澤的枇杷們，正在枝頭向我炫耀呢！嘿嘿，可愛(ài)又可憐的枇杷們，我來(lái)啦！我走到了近處。哈哈哈！我聽到它們?cè)诤ε碌厍箴垼骸鞍�，我怕疼，別吃我！”“吃得就是你！”它們?cè)谏l(fā)抖：“不，不能這樣！”我不禁扭動(dòng)脖子，開始了狩獵活動(dòng)！我向他們下方一站，“嘿！”的一聲，猛地一跳，一串金黃的帶著絨毛的枇杷落在了我的手心里。我們幾個(gè)伸頭縮頸，向四周望了望，沒(méi)人，快走快走！心中不禁緊張起來(lái)，老師應(yīng)該沒(méi)有發(fā)現(xiàn)吧……
到了班里，我們拿出了枇杷，剝開嫩黃色的果皮，里面的果實(shí)白中透黃，散發(fā)著淡淡的香味。嗯！感覺(jué)還不錯(cuò)！輕輕地咬上一口，甜甜的果汁溢出來(lái)。啊！真好吃！這“竊”得的枇杷，吃到腹中，卻五味雜陳，有吃枇杷的快樂(lè)，也有“竊”來(lái)的反思，還有怕被抓到的害怕……
管他呢，沒(méi)事，沒(méi)事！我們這個(gè)叫“竊，竊，竊！”
六年級(jí)作文 篇2
對(duì)話，是一件很普普通通的事情，但就是這么一個(gè)普普通通的事情，卻非常的有用。
自人類誕生以來(lái)，人類就學(xué)會(huì)了用手去表達(dá)、用語(yǔ)言去溝通，這在自然界是獨(dú)一無(wú)二的技能，也正是這一項(xiàng)技能，才造就了如今人類輝煌的成就。
人與人之間，如果缺少，或不，假設(shè)起了小小的矛盾，因?yàn)槿鄙贉贤�，無(wú)法理解，就會(huì)造成很大的誤會(huì)。而假如多了這一項(xiàng)技能，是不是能解決掉矛盾；如果再研究一項(xiàng)技術(shù)，需要不斷與別人交流，探討方案，才能最終達(dá)成共識(shí)，說(shuō)不定技術(shù)還會(huì)成功，假如卻少雙方的，一個(gè)人想要表達(dá)自己的想法，光靠手語(yǔ)表示是不行的，時(shí)間也會(huì)浪費(fèi)很多，俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這時(shí)，你時(shí)間浪費(fèi)了，又沒(méi)討論出結(jié)果，是不是得不償失呢？！再比如，哪天遇到了什么重大的事情，需要?jiǎng)e人來(lái)幫忙，你不用的方式告訴別人，別人會(huì)懂你得意思嗎？就算你把事情說(shuō)出來(lái)，但你要?jiǎng)e人怎么幫你能說(shuō)的清楚嗎？這時(shí)候，你便會(huì)急的滿頭大汗，越急越遭，最后，事情泡湯了，歇菜啦；再比如說(shuō)
不，你怎么跟別人去交流？你怎么表達(dá)自己想法意見(jiàn)？你怎么由此，可以看出，缺少，那人類就跟那些沒(méi)用的牲畜沒(méi)什么兩樣。
那么，再來(lái)說(shuō)說(shuō)，人類有了是什么樣子。如今的我們，21世紀(jì)的人類，語(yǔ)言看成了平平常常的事，因?yàn)槲覀儠?huì)，會(huì)與別人交流，再看看那些自然界的其它東西呢？鱷魚、大象它們雖然強(qiáng)大，并且集體意識(shí)很強(qiáng)，但它們會(huì)溝通嗎？不會(huì)。所以就導(dǎo)致它們永遠(yuǎn)無(wú)法變得像如今我們?nèi)祟愐粯�，成為世界的主人，鱷魚兩億年前的三疊紀(jì)至白堊紀(jì)中生代就出現(xiàn)了，為什么它們不會(huì)成為世界主人呢？明明比我們?nèi)祟愒绯錾敲炊�，即將稱霸世界的恐龍都滅絕了，它們卻存活了下來(lái)，為什么它們不會(huì)像我們?nèi)祟愊冗M(jìn)、厲害呢？就是因?yàn)樗鼈儾粫?huì)不會(huì)溝通，哪怕經(jīng)歷無(wú)數(shù)年的演變進(jìn)化，也不會(huì)有多大出息，到最后，終究是。人類的這項(xiàng)技能，成就了他們的今天，無(wú)數(shù)的輝煌成就，我認(rèn)為，一半要?dú)w功于，沒(méi)了這個(gè)，人類其實(shí)跟沒(méi)兩樣。
我為我們?nèi)祟惖倪@項(xiàng)技能而驕傲自豪。
六年級(jí)作文 篇3
人世間，山珍海味，美味佳肴應(yīng)有盡有，但最令我癡迷的還是云南的“過(guò)橋米線”。
過(guò)橋米線美味十足，你只要聞一下它那撲鼻的香氣，你就會(huì)被它深深的吸引住，魂不守舍的想將它吞如肚中，吃一口你就會(huì)愛(ài)不釋手，整天想著它那飄飄欲仙的香味，真是令人回味無(wú)窮！
過(guò)橋米線的表面是一層香氣誘人的美味湯汁，上面飄著的一些小油花以及食材像極了九寨溝哪波光粼粼的湖面。湯下引人著迷的食材就像是一堆堆藏于深海的寶藏。看了讓人食欲大增，情不自禁的想吃起來(lái)！
過(guò)橋米線的做法稍顯復(fù)雜，不過(guò)我也略知一二。肚子餓時(shí)，隨手抓一把洗凈的米線放進(jìn)一個(gè)大碗中，再將熱好的雞湯或牛肉湯倒進(jìn)碗里，最后按找個(gè)人喜好加一些雞肉，酥肉，雞蛋或蔥……一碗色香味俱全的過(guò)橋米線就做好了。
吃過(guò)橋米線的話，我有一個(gè)獨(dú)特吃法哦！就是找到米線的頭，然后“噓”的一聲吸進(jìn)嘴里，不僅順滑爽口，還美味十足，可以說(shuō)是人間美味��！喝湯時(shí)要注意，細(xì)細(xì)的品嘗，這樣才能品味出最鮮的湯汁。湯里的肉類食物的話，可以先吸凈肉里的湯汁，讓后再咀嚼，品嘗它粗的味道，這樣吃更爽些！
有一次我喝湯時(shí)，因?yàn)樘募保粋�(gè)頭插進(jìn)了碗里，弄得我一身狼狽，不過(guò)也挺有趣，朋友們，你們想嘗嘗嗎？
六年級(jí)作文 篇4
母親的那雙手讓我揮之不去，一直在我的腦海里迂回，縈繞。母親的手是偉大的，是它支起了我的感動(dòng)；母親的`手也是會(huì)教育的，讓我懂得了做人道理；母親的手是勤勞的；它夜以繼日的為我操勞，母親的手黎黑黎黑，手背上還有幾道深深的皺紋，讓我們做兒女的不由地泛起羞愧與同情之心。
記得那次，我放學(xué)后飄忽忽地來(lái)到家。只見(jiàn)母親臥在床上，正在閉目養(yǎng)神。這時(shí)母親猛然醒來(lái)。她見(jiàn)我會(huì)來(lái)了，就立刻顫顫巍巍地站起身，雙腳‘‘依’’在床緣邊，雙手還支撐在床上，就是這雙手讓我感動(dòng)；為我操勞；教我做人。母親發(fā)話：‘‘孩子，……還….還沒(méi)..吃..吧？’’‘‘你這不是廢話嗎？’’我翻了翻白眼，說(shuō)道�！椰F(xiàn)就去燒’’‘‘什么？還沒(méi)燒！你要把我給餓死�。 覄偛�，頭有些…….算了不說(shuō)了’’母親說(shuō)罷，便緩緩地挪向廚房,我望著母親遠(yuǎn)去的背影，覺(jué)得自己不是人。
這時(shí)我發(fā)覺(jué)自己的喉嚨直發(fā)干，便奔向廚房。突然腳底一滑，‘‘啪’’一聲，就是一陣鉆心的痛。母親見(jiàn)我摔了，一瘸一拐地跑到我的身前，伸出了那雙溫馨的手。我望著這雙手哭了，想：母親有著一個(gè)多么寬廣的心胸啊!
吃完晚飯后，我小心翼翼地從書包里取出了一張數(shù)學(xué)試卷，遞給了母親，母親見(jiàn)分?jǐn)?shù)欄里是99.5分，她咧開嘴笑了，笑地比二月的的桃花還絢麗多彩。母親的臉色突然間變了，變得嚴(yán)肅起來(lái),說(shuō)：‘‘不能驕傲��！別以為考了99.5分就沾沾自喜，要虛心呀！這時(shí)母親用那雙手輕輕地拍了拍我的后背，這只手給予了我鼓勵(lì)，也給了我教導(dǎo)。
晚上，我甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一束強(qiáng)光把我給‘‘射’’醒了，我勉強(qiáng)的睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)母親在燈光下縫補(bǔ)我的衣裳，母親的手是多么勤勞啊!睡意不停地襲向了她，母親的眼皮掙扎著，一直想合攏。母親為了要把我的衣裳縫補(bǔ)好，竟讓我用語(yǔ)言無(wú)發(fā)形容------她在自己的臉龐上狠狠地捏了幾下，紅紅的印痕便留在了臉上，我望著這印痕眼角不禁地濕潤(rùn)了，我為了不讓母親發(fā)現(xiàn)就躲在被窩里哭泣……..
現(xiàn)在我終于知道了，現(xiàn)在我終于知道了，母親的手很特別。
六年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在陜北黃土高坡，家鄉(xiāng)的秋天常以它獨(dú)特的美景和魅力深深地吸引著我。
坐著大巴車不知不覺(jué)就到了村口，這里雖然沒(méi)有高大雄偉的彩門，也沒(méi)有蹲著，一對(duì)石獅子。但是村口坐落著兩尊石佛，栩栩如生、神氣十足，比那府邸門前蹲著一對(duì)石獅子或是架著一個(gè)彩門氣派多了。
過(guò)了石佛大門，呈現(xiàn)在眼前的是一條泥濘的小路坑坑洼洼，凹凸不平。小路兩旁的花兒，像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘綻開了笑臉。過(guò)了泥濘的小路，就是羊圈，每當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，看到羊都垂頭喪氣，好像我欠它們的“債”似的。
過(guò)了羊圈，向左拐是一片生機(jī)勃勃的果園，一進(jìn)去果園映入眼簾的是葡萄樹，下面掛著一串串葡萄，紅的像瑪瑙，綠的像翡翠，紫的像水晶。蘋果樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)水晶似的蘋果。過(guò)了果園來(lái)到了菜園，進(jìn)去之后看見(jiàn)的是一片白菜，白和綠相互映襯，十分好看，就像一塊天然的翡翠，這就是我家的“傳家寶”。瞧，那邊玉米哥哥在用金黃的牙齒“貪婪”地允吸著露珠。誰(shuí)見(jiàn)了不生喜愛(ài)之情呢？
我的家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)都是如詩(shī)如畫，帶給我無(wú)限的快樂(lè)、溫馨。
六年級(jí)作文 篇6
蒙蒙細(xì)雨中，一抹跳動(dòng)著的色彩，溫潤(rùn)著我……
那天，我拋著硬幣向車站走去。一個(gè)乞丐，跪在地上，頭發(fā)蓬亂，不停地向路人雙手合拜，磕頭、起身，磕頭、起身，嘴里不停地念叨著“行行好吧，行行好吧！”一個(gè)破碗擺在前面，里面零星地撒著幾個(gè)硬幣。身旁的紙牌說(shuō)他家貧上不了大學(xué)。
我眼睛一翻：別想騙我！現(xiàn)在社會(huì)騙子太多了，我都上當(dāng)好幾次了。上不了大學(xué)，就打工掙錢，干嘛要沿街乞討？！
就在這時(shí)，有人從后面氣喘吁吁地跑來(lái)，碰了我一下。“不好意思，”一個(gè)嬌嬌的像百靈鳥一樣的聲音。我轉(zhuǎn)身過(guò)去，只看到一個(gè)飄著紅色發(fā)帶的小姑娘的背影。她急忙忙地從自己厚重的書包里掏出一張5塊錢，俯下腰放進(jìn)那個(gè)黑乎乎的不銹鋼碗里。又一個(gè)受騙的，涉世不深啊！
我上車了，居然發(fā)現(xiàn)那個(gè)紅色發(fā)帶也在車上，居然坐在我的前排。我要好好說(shuō)說(shuō)她。我用手指戳了一下啊她的后背。等她轉(zhuǎn)過(guò)身，我激動(dòng)又憤怒地告訴她：“這種人，不要可憐他，自己明明可以打工掙錢……”
小妹妹笑著看著我說(shuō)：“我知道好多這樣的人是騙子。但萬(wàn)一是真的呢？我寧愿相信他。反正五元錢也算不了什么。”轉(zhuǎn)身過(guò)去，只留下那個(gè)紅色發(fā)卡對(duì)著我。
那紅色的發(fā)帶，隨著公交車，跳動(dòng)著，跳動(dòng)著，澄清了我的內(nèi)心，溫暖著整個(gè)世界……
六年級(jí)作文 篇7
記得在小時(shí)候，爸爸讓我唱國(guó)歌。他說(shuō)，你會(huì)唱國(guó)歌嗎？我說(shuō)，我怎么不會(huì)唱國(guó)歌呢！結(jié)果我唱得疙疙瘩瘩，顛三倒四的，節(jié)奏也不對(duì)，速度也不對(duì)······
爸爸說(shuō)，這就是你所謂的會(huì)唱國(guó)歌啊?你們星期一不是升國(guó)旗嗎？升國(guó)旗時(shí)你都在干什么？
升國(guó)旗的時(shí)候是不要唱國(guó)歌的！
但你應(yīng)該在心里唱啊，就像運(yùn)動(dòng)員在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上升國(guó)旗領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，他們眼睛看著國(guó)旗在心里唱。
一個(gè)人不會(huì)唱國(guó)歌怎么行，一個(gè)國(guó)家的人都不會(huì)唱國(guó)歌還算什么國(guó)家！
過(guò)兩天你再給我唱，節(jié)奏，速度，語(yǔ)調(diào)，全部要對(duì)！你給我記�。荷龂�(guó)旗的時(shí)候在心里唱。
我說(shuō)，那么你會(huì)唱嗎？
我怎么不會(huì)唱！你聽著······
我說(shuō)錯(cuò)了！錯(cuò)了！
啊呀我也有點(diǎn)忘記了。國(guó)歌怎么可以忘記了呢！國(guó)歌要永遠(yuǎn)會(huì)唱！我說(shuō)，別過(guò)兩天了，就今天去練，等會(huì)兒我聽��！我現(xiàn)在也去練，等會(huì)兒也唱給你聽啊！
他說(shuō)，你倒好像成我的爸爸了！
我說(shuō)，只不過(guò)是讓我們互相勉勵(lì)嘛！
六年級(jí)作文 篇8
想要成為一個(gè)真正自立自強(qiáng)的人，就應(yīng)該從生活小事做起�，F(xiàn)在人民的生活好了，從小學(xué)習(xí)做家務(wù)的人就更加難能可貴，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口已經(jīng)成為了一種社會(huì)風(fēng)氣，就連天真活潑的小孩子也變得懶散起來(lái)，爸爸媽媽從小教育我學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，做為一個(gè)人，就萬(wàn)萬(wàn)不能忘本，不管以后的生活多么美好，我都不能忘記舊時(shí)代的艱辛。所以，我在爸爸媽媽的教育之下，已經(jīng)學(xué)會(huì)干不少的家務(wù)！
瞧，這幾天，我又升級(jí)了，從掃地、打掃房間，收拾碗筷的雜活，升到洗碗，煮飯炒菜，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，又是另外一個(gè)境界，想要到另外的一個(gè)境界，那可不是一件容易的事情，做完這些活，還要有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查呢。
從今天起，我開始學(xué)炒菜了，媽媽先教我炒雞蛋，聽媽媽說(shuō)，炒雞蛋是做出美味佳肴的最基本，我一邊看著媽媽的演習(xí)，一邊認(rèn)認(rèn)真真的聽著。不一會(huì)兒媽媽的演習(xí)完畢了，就應(yīng)該讓我這只菜鳥（新手）表演了。
我從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，又拿出了一個(gè)碗，把蛋殼打破后，蛋黃蛋清一下子“溜”到碗里，然后，我拿了一個(gè)乘醬油的小碟子乘了一丁點(diǎn)水，在水里撒了點(diǎn)鹽，攪拌，這可是媽媽教我的秘訣哦！我把攪拌后的鹽水倒進(jìn)蛋汁里初中，媽媽告訴我，這樣把鹽和雞蛋一起攪拌，才能讓鹽均勻的分布于雞蛋的每一個(gè)地方。
接著，我朝鍋里倒了一點(diǎn)油，開始熱鍋了，過(guò)了一會(huì)兒，鍋里的油沸騰了起來(lái)，媽媽提醒我該把雞蛋倒進(jìn)鍋里了，我隨手一倒，雞蛋馬上炸開了鍋，“噼噼啪啪”的響個(gè)不停，有一滴油差點(diǎn)濺到了我的臉上，媽媽告訴我，在倒雞蛋的時(shí)候要圍著將近鍋的邊緣繞圈，我剛想問(wèn)為什么？媽媽一把奪過(guò)我手中的鍋鏟，手把手的教我該如何將雞蛋分布于過(guò)的每一個(gè)地方。
“恩，好香哦！”剛出爐的炒雞蛋真香啊，雖然這盤鏟雞蛋炒的并不怎么樣，但是，我吃在嘴里，甜在心里。不過(guò)，嘗嘗自己做的炒雞蛋，還別有一番風(fēng)味啊！
有時(shí)間多多做做家務(wù)，這不僅僅能提高我們的自立更生的能力，還能減輕父母的負(fù)擔(dān)，此不為一舉兩得之計(jì)？。
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