有關(guān)六年級(jí)作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
看，那山色相依；聽(tīng)，那潺潺流水，這樣如此美不勝收的風(fēng)景是誰(shuí)的杰作——當(dāng)然是遠(yuǎn)近文明的黑山谷呀！
我一進(jìn)門(mén)，眼睛一亮，便看見(jiàn)了幾個(gè)紅光閃閃的大字——黑山谷。我一聽(tīng)，不禁贊嘆道：��！黑山谷多么有詩(shī)情畫(huà)意的名字呀！
開(kāi)始游玩了，��！那里的山那么綠，綠的像碧綠的翡翠；那里的山那么高，讓人感到直插云霄的一樣；那里的山那么連綿起伏，一座連著一座。
氣勢(shì)非凡的黑山谷，傲骨嶙峋，突兀凌霄，似老鷹在飛旋著，惟妙惟肖，令人嘆為觀(guān)止。在蜿蜒的小路上，一排排竹子伸展著熱情的臂膀，好像在歡迎人們的到來(lái)，黑山谷拔地而起、危峰兀立、怪石嶙峋，它直插天空，勢(shì)如蒼龍昂首，氣勢(shì)非凡。
我雖然喜歡山，喜歡小溪，但我更喜歡雪白的瀑布！
美麗的小溪，一陣風(fēng)吹過(guò)，小溪就泛起了魚(yú)鱗般的波紋。一排排竹子拉著手，花兒綻開(kāi)了笑臉，魚(yú)兒挨在一起，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，挨挨擠擠的，好像在竊竊私語(yǔ)；它們圍成一個(gè)圈，仰面朝天，好像在討論著黑山谷的奇異。
雪白的瀑布，以銳不可擋的氣勢(shì)，吼叫著從九十米高的懸崖上飛落之下。如千萬(wàn)朵潔白的梨花，如小雨點(diǎn)從天而降，可美了！我為這樣的美景所震撼，正如詩(shī)人說(shuō)的一樣：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”瀑布的響聲，震耳欲聾，經(jīng)久不息。當(dāng)瀑布沖到峭邊時(shí)，順著石頭，“飛”下來(lái)；當(dāng)瀑布沖到下半部時(shí)就急劇沸騰了，像扯碎的銀簾；當(dāng)瀑布沖到石崖上，像斷了線(xiàn)的珠子，四處亂濺。猶如玉帶飄舞，恰似銀河奔瀉。春天，它像萬(wàn)朵梨花，光彩照人；夏天，瀑布像破云而來(lái)的萬(wàn)匹野馬，奔騰咆哮；秋天，瀑布像垂吊的珠簾，光彩奪目；冬天，瀑布像風(fēng)中的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。在陽(yáng)光的映射下，像彩虹，水沖到瀑布里，激起了沸騰的浪花，晶瑩的水泡，可美了！
這就是黑山谷的山色相依，這就是那潺潺流水，這就是，這就是——我喜愛(ài)的黑山谷！
六年級(jí)作文 篇2
“那就把票定在明天吧�！蔽乙徽�，想了想，回答道。明天就要走了，也明知這是我最后一個(gè)假期了，可我還是不知道怎么度過(guò)今天下午。正巧，一個(gè)故友在空間發(fā)說(shuō)說(shuō)約人去玩，報(bào)名時(shí)間截止到今天中午。剛好，我迅速報(bào)了名。
人數(shù)不多，很巧的是，大多數(shù)同學(xué)都是我的舊友，彼此話(huà)題也多了些。我們騎著單車(chē)，在這個(gè)城市游蕩。“誰(shuí)騎過(guò)咱們這的共享單車(chē)么？”小A看向那一排排藍(lán)色的車(chē)子，問(wèn)道。“沒(méi)有�！蓖瑢W(xué)的回答云云�！耙晃胰ピ囋�？”小B笑道。她是和男朋友一起出來(lái)的，坐在男朋友c的后座。大家很羨慕他們，曾是同學(xué)時(shí)，他們就是同桌。
小B下了車(chē)子，順便掏出手機(jī)，掃了一下。看她悠然自得的樣子，我不由得想起了在另一個(gè)城市完成學(xué)業(yè)時(shí)的我，那個(gè)城市的共享單車(chē)比我們城市早得多。騎時(shí)，心里總覺(jué)得不踏實(shí)，總感覺(jué)有很多異樣的目光，其實(shí)是我的錯(cuò)覺(jué)，別的城市，總感覺(jué)我沒(méi)有權(quán)利“占用”，總感覺(jué)陌生和約束。羨慕起小B來(lái)，能在自己的城市待著，在自己的城市多安心啊。
小B騎了一會(huì)兒便累了，還了車(chē)，又坐上了c的后座……
今天下午玩得很開(kāi)心，感覺(jué)這個(gè)城市還是屬于我們的。
六年級(jí)作文 篇3
如果我是一棵小樹(shù)，那么是父母的汗水澆灌了我，知識(shí)的養(yǎng)分壯實(shí)了我，友誼的陽(yáng)光溫暖了我，老師教誨的雨露洗滌了我，生活的狂風(fēng)磨練了我……按理說(shuō)，我應(yīng)該長(zhǎng)得很“好”的，可我總覺(jué)得自己有點(diǎn)“歪”，為什么呢?這也正是我納悶的。
首先，我從小就不喜歡穿裙子，媽媽總說(shuō)：“你看你，哪有個(gè)女孩樣?那有女孩不穿裙子的?”然后，從小我就是個(gè)“破壞大王”，不到一歲時(shí)，媽媽把我放在一個(gè)大澡盆里，忙她自己的事去了，結(jié)果我就把澡盆旁邊的一盆還沒(méi)開(kāi)花的馬蹄蓮的葉子一片、一片地全給拔光了;兩歲那年，我學(xué)爸爸澆花，結(jié)果誤把汽油當(dāng)成水澆在花上了，花全死了;三歲那年，剛認(rèn)識(shí)剪刀的我用剪刀把窗簾見(jiàn)了好幾道口子;四歲那年，把鹽當(dāng)成洗衣粉撒到要洗的衣服上;六歲那年，看見(jiàn)梳子受潮變彎的我，沒(méi)多想，“叭”的一下就把梳子掰斷了;七歲那年，放學(xué)回家的我因?yàn)橄氚殃P(guān)在衛(wèi)生間里的小狗放出來(lái)，而衛(wèi)生間的門(mén)壞了打不開(kāi)，情急之下的'我?jiàn)^不顧身的撞向衛(wèi)生間的門(mén)，結(jié)果門(mén)上的玻璃破了，自己也差點(diǎn)受傷了……面對(duì)這些“壯舉”，爸爸媽媽總是無(wú)奈的搖搖頭，而我則會(huì)振振有詞地說(shuō)：“愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，發(fā)明創(chuàng)造來(lái)源于破壞。”盡管我到現(xiàn)在還沒(méi)有什么發(fā)明創(chuàng)造。
我還很“壞”，經(jīng)常打架，我曾經(jīng)把李傲寒的鼻子打出血了，也曾經(jīng)和丁冬打架時(shí)，把它帽子上的扣子拽掉了，還曾經(jīng)掰壞過(guò)王壯壯的杯子，甚至把周智洋的杯子扔進(jìn)了垃圾桶，為此我還榮獲了我們班上“四大天王之一”的光榮稱(chēng)號(hào)。
并且，女孩子會(huì)玩的跳皮筋、踢毽子、編手鏈……這些東西我一樣都不會(huì)，但我卻酷愛(ài)打乒乓球，也許你會(huì)認(rèn)為我看起來(lái)像個(gè)假小子，其實(shí)也不全是，因?yàn)槲矣幸活^長(zhǎng)長(zhǎng)的又黑又密的頭發(fā)，你也許很奇怪，我為什么會(huì)喜歡留長(zhǎng)發(fā)，沒(méi)有原因，我就是喜歡，盡管媽媽老說(shuō)我：“我說(shuō)你怎么那么笨，原來(lái)供應(yīng)大腦的營(yíng)養(yǎng)全到頭發(fā)上了!”所以，我充其量也就是個(gè)“半假小子。”
怎么樣?我是不是和“好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)相差太遠(yuǎn)呢?唉，沒(méi)法兒，誰(shuí)讓我是個(gè)“半假小子”呢?
六年級(jí)作文 篇4
“光陰似箭，日月如梭”，小學(xué)六年生活中，許多記憶并不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪色，有一件事情讓我記憶猶新，也讓我深受感動(dòng)。
記得是在四年級(jí)時(shí)，第一次換座位，老師把小劉調(diào)到我的旁邊，成為我的新同桌�？墒钦f(shuō)實(shí)在的，我并不喜歡小劉。你問(wèn)我為什么？因?yàn)樗┲K臟的校服，臉黑黝黝的，看他隨手亂扔垃圾，還不交作業(yè)……我實(shí)在忍受不了啦！便在我倆的桌子中間，用鉛筆畫(huà)上了“三八線(xiàn)”，并對(duì)小劉狠狠地說(shuō)：“小劉，誰(shuí)也不能超過(guò)這條線(xiàn)，碰對(duì)方的東西，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有！”小劉點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒�，就在劃了“三八線(xiàn)”后不久，發(fā)生了一件事，讓我改變了對(duì)小劉的看法……
那是第二節(jié)課下課后，我的肚子不知怎的疼了起來(lái)，可能是晚上睡覺(jué)著涼了，疼得令我的臉都發(fā)青了，我用手捂著肚子，感覺(jué)特別難受。就在這時(shí)，我身后還有一個(gè)身影，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是小劉。小劉說(shuō)：“這是治肚子疼的藥，吃了之后就會(huì)好一點(diǎn)的，試一試吧。”我的鼻子一酸，吞吞吐吐的說(shuō)了一聲“謝謝”�！安挥弥x，你忘了我們是朋友了嗎？”��！朋友？我從來(lái)一直沒(méi)有把他當(dāng)做朋友來(lái)看，他卻把我當(dāng)成了好朋友！我之前這樣做是不是太過(guò)分了？我心里想著，看著小劉，嘴里說(shuō)不出來(lái)，自己覺(jué)得慚愧極了。
第二天早晨，我回到教室，無(wú)意中看見(jiàn)我和小劉的桌子上，那條粗粗的“三八線(xiàn)”不見(jiàn)了，小劉跑過(guò)來(lái)，對(duì)我做了鬼臉，然后說(shuō)：“讓我們做一回好朋友吧，好嗎？”我故意地?fù)u了搖頭，看見(jiàn)小劉的眼神里充滿(mǎn)著失望，我說(shuō)：“我們不做一回好朋友，要做就做永遠(yuǎn)的好朋友！”“Ohyeah！”他高興得一蹦三尺高，臉上露出了欣喜的笑容。
小劉那純潔的心靈，使我從我一開(kāi)始的蔑視成為我現(xiàn)在的好朋友，使我感受到了同學(xué)之間的友誼，我會(huì)永遠(yuǎn)記住那件事情，也不會(huì)忘記我的心靈之友——小劉。我希望，我倆桌子間的“三八線(xiàn)”是第一次出現(xiàn)，也將是最后一次出現(xiàn)。
六年級(jí)作文 篇5
遠(yuǎn)處，飄來(lái)一陣花香，讓我知道：花開(kāi)了。
來(lái)到花海，許多不知名的花兒在雨中頻頻點(diǎn)頭，仿佛在向我致敬。登上觀(guān)望臺(tái)，極目遠(yuǎn)眺，眼前似乎被人不經(jīng)意地潑了桶五顏六色的油彩，這里一片黃，那里一塊粉，看似不搭邊，卻又那么和諧。
置身于花海中，那場(chǎng)小雨留下的雨露，還在葉子上閃閃發(fā)光，圓鼓鼓的，顯得十分可愛(ài)。我禁不住用手觸碰了一下，啊，冰冰涼涼的，這一瞬間的感覺(jué)傳遍了我的全身，令我神清氣爽�；ǎ`放得十分美麗，那層疊的花瓣中，有一種說(shuō)不出來(lái)的圖案，美麗極了。近看腳下的花，感覺(jué)稀稀拉拉的，并不怎么惹眼，但遠(yuǎn)看花海，一片金黃，風(fēng)一吹，那金色的波浪起伏有致，中間還混雜著一些粉紅和綠色，讓這波浪變得更加美麗，一直飄向遠(yuǎn)方。
在這海洋里，每一朵花都望著我，它們都是我的朋友，送來(lái)了陣陣濃郁的芬芳，我高興地朝它們打招呼：你們好，漂亮的花朵！你們往空氣中注入一陣又一陣的芳香，讓大自然變得更加迷人，更加美麗；你們好，飛翔的鳥(niǎo)兒！花香飄向上空，讓你們的翅膀變得清香，你們好不得意地?fù)淅庵岚�，久久不肯離去；你們好，腳底下沙沙作響的石頭！你們清脆的聲音多么好聽(tīng)，給人在行走中加入伴奏，讓空氣多了一分浪漫；喂，害羞的枝葉！你們躲在美麗的花朵身后，給花兒提供養(yǎng)料，這種默默奉獻(xiàn)的精神真是可敬！
我還去看了向日葵，因?yàn)閯傁铝擞�，它們各個(gè)低著頭，現(xiàn)在雨停了，卻還沒(méi)恢復(fù)過(guò)來(lái)，就像羞澀的小姑娘了。
剛準(zhǔn)備回去，一抬頭，卻看見(jiàn)了“西山花�！彼膫�(gè)紫色的大字，跑過(guò)去一看，原來(lái)是用一種小樹(shù)種成的。相信“西山花�！币院筮�會(huì)不斷長(zhǎng)大吧！
來(lái)時(shí)，我由一陣花香引來(lái)，去時(shí)，我又被一陣花香送去。這時(shí)的花海，雖然不是春天，但有哪個(gè)春天的花園，比花海更壯觀(guān)，更美麗呢？
六年級(jí)作文 篇6
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇那一樣?一幅美麗的圖畫(huà),一本有趣的書(shū),一盒撲克牌,一個(gè)百音盒,還是一臺(tái)筆記本電腦.
如果你問(wèn)到我,我會(huì)好不猶豫地做出選擇：“我會(huì)選擇一只口琴�！币恢豢谇�！我聽(tīng)到有人感嘆了：“如果你坐船周游世界，一只口琴有啥用？不就吹吹而已嗎？”
對(duì)此，我的回答是：“是的，一只口琴雖然單調(diào)，但這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)槟愀改钢v的話(huà)單調(diào)而不理他們了吧？你不會(huì)因?yàn)槟愕呐笥褑握{(diào)而與他們絕交吧？
你喜愛(ài)的一只口琴就像你的家人和朋友陪你渡過(guò)一個(gè)個(gè)港灣，你總能從音樂(lè)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，不管音樂(lè)是否單調(diào)。所以我愿意悠閑地靠在船欄邊，迎著海風(fēng)，吹著那只口琴。讓音樂(lè)流進(jìn)我的耳畔，在耳內(nèi)翩翩起舞。那音樂(lè)就像優(yōu)美的舞臺(tái)劇，那蔚藍(lán)的天空、朵朵白云就像是舞臺(tái)劇的背景。自然的美景加上美妙的旋律完美地演繹出精彩的舞臺(tái)劇，直到旅行結(jié)束．．．．．．
一只普通的口琴讓我的心情在音樂(lè)中流淌，讓我在旅行中忘卻疲憊，讓我的身心格外輕松。
口琴伴我走天涯！
六年級(jí)作文 篇7
歲月如歌，悲者幾何？
如今一又七載韶華老去，曾今種種，浮在心頭，卻不知情何以堪。
常念叨，人生便是一個(gè)圈，再多過(guò)往，終逃不過(guò)，歸于原點(diǎn)�，F(xiàn)今視之，不覺(jué)凝重。
立于窗前，觀(guān)此夜，色濃如墨。深秋微涼，滲入衣中，隱于心底。抬頭，卻無(wú)一輪殘?jiān)�，聊寄哀思。只得攏一攏衣袖，稍祛寒意。心頭的苦悶卻更甚，然此之時(shí)，竟無(wú)一人，值得我去掛念。
還想起，在昨天，我仍是那般的癡情與你。然，如今，情意漸淡。
還想起，此刻之前，你仍是我筆下的唯一。直到我猛然驚醒，縱我入神畫(huà)筆，也終是摹不出你的，傾城、絕麗……
夜?jié)u深，心微寒。
回身，于桌前，舉一杯殘酒，飲盡昨天的落寞。酒入喉，火辣辣的疼。那份寂寞，卻更濃，更甚。
四野已靜，觀(guān)遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)孤火，在夜色中，忽隱，忽現(xiàn)，一如我此刻幻滅的心緒。
開(kāi)窗，任涼風(fēng)吹進(jìn)，帶著拂面而至的水汽，清寒入骨。閉眼，過(guò)往云煙，涌入心頭。曾今的萬(wàn)千種種，竟是于今夜，點(diǎn)滴零落。淡淡苦，淺淺澀，心間之感，卻是如此的百味莫陳、難以言述。
屋中的燈，緩緩地，拉長(zhǎng)了我的影子，延伸著這份凝重、壓抑。我才知道，我和我的影子，都是如此的孤獨(dú)。點(diǎn)滴寂寞，卻不知與何人曉，誰(shuí)人說(shuō)……
夜更深，心逾寒。
六年級(jí)作文 篇8
在這個(gè)世界上，有許多山，水和每天都能見(jiàn)到的太陽(yáng)，但相比，我更喜歡家鄉(xiāng)的這些事物。
一條歡快的小溪，從陡峭的山澗上快速的飛瀉下來(lái)，開(kāi)出了一朵朵晶瑩透剔的雪蓮花，好似出水芙蓉一般，她唱著美妙的歌兒，往前越走越遠(yuǎn)，直到消失不見(jiàn)蹤影，但你卻總能找到他，因?yàn)樗粝铝瞬簧俚木�(xiàn)索。只要他走過(guò)的地方，那些凹凸不平的鵝卵石都能被他長(zhǎng)年累月的沖刷給沖得十分光滑，像一顆顆閃耀的鉆石一樣，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，十分耀眼。只要他走過(guò)的地方，農(nóng)民伯伯的臉上就會(huì)露出燦爛的笑容，因?yàn)樗麕椭宿r(nóng)民伯伯們灌溉田野，讓稻谷得到充分的水源。只要他走過(guò)的地方，都會(huì)給人帶來(lái)笑臉……
我們家的山，雖不高，但險(xiǎn)峻而挺拔，他們一座座拔地而起，形狀是各式各樣：看，有的像只正在撓頭的猴子、有的像只正在飲水的大象、還有的像一位正在指路的仙人……不僅如此，身上還長(zhǎng)著許多的草本植物，翠綠的樹(shù)、如此鮮艷的花兒，美麗極了！從遠(yuǎn)處看，可是讓人看的眼花繚亂，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。還有……
太陽(yáng)這個(gè)事物，相信大家都不陌生吧。每天早上你一睜開(kāi)眼，看到的就是這明亮的太陽(yáng)。但對(duì)我來(lái)說(shuō)家鄉(xiāng)的太陽(yáng)卻是最美。每天早晨公雞打完鳴后，太陽(yáng)就從東邊升了起來(lái)，他把耀眼的光輝灑向大地，喚醒了大地上的萬(wàn)物，從窗戶(hù)邊射進(jìn)來(lái)的那射進(jìn)來(lái)的一束陽(yáng)光，使在睡夢(mèng)中的人們，都驚醒了，這太陽(yáng)，意味著新的一天悄悄開(kāi)始了，那火球似的太陽(yáng)掛在蔚藍(lán)色的天空上，給平淡的藍(lán)天增加了一絲絲色彩。太陽(yáng)雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，但他在黑夜來(lái)臨之前，都每時(shí)每刻陪伴著你，伴我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)，伴我玩�！矣肋h(yuǎn)都是形影不離的好朋友，所以，她在我心中是最完美，最美好的……
我家鄉(xiāng)的這些事物都是平凡的，但是，在我心中，他永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是最美，沒(méi)有任何瑕疵的。
六年級(jí)作文 篇9
唐都生態(tài)園里有一個(gè)小型的鳥(niǎo)展，去那里吃飯時(shí)順道參觀(guān)。
一進(jìn)去就看到一只色彩鮮艷的鳥(niǎo)，站在架子上。它銳利的目光掃視著人們，有時(shí)會(huì)優(yōu)雅的用嘴梳理一下羽毛。羽毛是平整而富有光澤的，渾身散發(fā)出高貴的氣息，讓你不禁感嘆大自然的鬼斧神工。
唯一美中不足的是，鳥(niǎo)的腳上拴著一條很短而結(jié)實(shí)的鐵鏈。它有時(shí)掙扎著撲起來(lái)，也掙不脫鐵鏈的拉力。
我一直認(rèn)為，鳥(niǎo)是一種很有靈性的動(dòng)物，它們身在高處，卻不會(huì)迷失方向。但同樣身居高位的人呢？能否一直保持清新的頭腦？
我走近它，看到下面一個(gè)牌子上寫(xiě)著：金剛鸚鵡。我忍不住贊嘆了一句。旁邊還有一行小字：金剛鸚鵡和很兇猛，請(qǐng)勿靠近，小心啄傷！
人們便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看。
我想起春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期精通鳥(niǎo)語(yǔ)的公冶長(zhǎng)，在林中為鳥(niǎo)排憂(yōu)解難。從幾時(shí)起，人與鳥(niǎo)之間多了一條鐵鏈？
而如今，鳥(niǎo)兒也是可以買(mǎi)賣(mài)的了。我曾見(jiàn)過(guò)一只標(biāo)價(jià)幾千元的鳥(niǎo)，被一位出手闊綽的老板買(mǎi)走。人們是真的喜歡這鳥(niǎo)，還是沖著它那不菲的價(jià)格？
金剛鸚鵡頹喪的低著頭，時(shí)而發(fā)出幾聲哀鳴，卻讓人們以為是發(fā)出攻擊的信號(hào)，嚇得連連后退。
鳥(niǎo)的鐵鏈系在腿上，人的鐵鎖拴在心里。人為自己套上鐵鎖時(shí)，對(duì)一切都充滿(mǎn)了猜忌和冷漠。他們怕鳥(niǎo)兒跑掉，系上鐵鏈，他們怕狗咬人，拴上嘴套；他們……
所以，如何掙脫開(kāi)鐵鏈，是鳥(niǎo)的問(wèn)題；如何解開(kāi)心鎖，是人的問(wèn)題。
至于如何去解，便是渺茫不可知的千古大疑問(wèn)了。
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