六年級(jí)作文合集4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
綿延的大運(yùn)河、肥沃的土壤孕育了桐鄉(xiāng)悠久的歷史文化，構(gòu)成了江南水鄉(xiāng)獨(dú)特而濃厚的自然人文景觀。這里有“小橋流水人家”的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，有每逢秋季遍布田野怒放的杭白菊；也有留下茅盾、豐子愷、錢君陶等文化名人成長(zhǎng)足跡、作品的名人紀(jì)念館。
來(lái)桐鄉(xiāng)，您可以遠(yuǎn)離塵器，游覽千年古寺――福嚴(yán)寺，感受佛教文化的博大精深；也可以逛逛全國(guó)最大的羊毛衫集散中心—濮院羊毛衫市場(chǎng)，挑選幾款價(jià)廉物美的羊毛衫；如果清明時(shí)節(jié)來(lái)烏鎮(zhèn)，您還可以游香市，歡度江南水鄉(xiāng)狂歡節(jié)，融入江南多姿多彩的傳統(tǒng)民間活動(dòng)……
當(dāng)然，到江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)訪古探幽，首選總是烏鎮(zhèn)游。當(dāng)記憶中的建筑漸漸被鋼筋水泥包圍，位于桐鄉(xiāng)市北端、京杭大運(yùn)河之畔的千年古鎮(zhèn)——烏鎮(zhèn)一定不會(huì)令您失望：狹窄悠長(zhǎng)的石板路、傍河而筑的民居、雕刻精致的石橋、鱗次櫛比的店鋪，烏鎮(zhèn)猶如一葉古樸的小舟依然停泊在歷史的港灣。
烏鎮(zhèn)不光古樸典雅，而且特產(chǎn)豐富。瞧：民間工藝品藍(lán)印花布，樸素大方；甘醇的三白酒，香味實(shí)足；美味的姑嫂餅，香甜可口……
假如秋季來(lái)桐鄉(xiāng)旅游，您有幸趕上熱鬧非凡的中國(guó)桐鄉(xiāng)菊花節(jié)，看吉尼斯田野菊海，聽聞今古傳頌的菊花仙子的動(dòng)人故事，那更是別有一翻滋味在心頭。
菊花節(jié)又給這個(gè)迷人的享有“百花地面”美譽(yù)的桐鄉(xiāng)市，賦予了新的生命。
六年級(jí)作文 篇2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，就要往下摔。陳明很著急，想說(shuō)話，又好像被什么東西堵住了嗓眼，只能像個(gè)啞巴似的“啊、啊”叫，伸出雙手企圖阻止我，可已經(jīng)來(lái)不及了，無(wú)助的小木船粉身碎骨，沒(méi)有一句呻吟。本以為陳明會(huì)因?yàn)閼嵟鸾小⑴R，甚至與打架。出乎意料的是，他默默整理碎零件，什么話都沒(méi)有說(shuō)，回到位子上，將零件擺在課桌上，呆呆地望著，紋絲不動(dòng)。我見狀，有些心軟了�？上肫饎偛抨惷鞯乃魉鶠�，眉頭一皺，朝教室的一角走去。
喧鬧的手工課課堂上，老師并沒(méi)有注意到這一幕。他走上講臺(tái)，拍了拍桌子，清了清嗓子，班上立刻鴉鵲無(wú)聲。老師說(shuō)：“大家在這節(jié)課上做的小木船一定要保存好。明天，明天學(xué)校將舉行小木船展覽、比賽，大家爭(zhēng)取得第一�！薄鞍�？”我愣住了。剛才那場(chǎng)風(fēng)波已讓我和陳明的船粉身碎骨，明天的展覽怎么辦呢？回想起剛才陳明的舉動(dòng)也確實(shí)是無(wú)意的，我為何還如此斤斤計(jì)較呢？現(xiàn)在卻落得個(gè)兩敗俱傷的下場(chǎng)……“嗯�！蔽蚁露藳Q心。
下課后，我走向陳明的座位。他見我來(lái)了，抬起頭�！拔摇蔽覀兺瑫r(shí)說(shuō)�！澳恪庇质峭瑫r(shí)�！皩�(duì)不起�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)�！肮��！蔽覀冃α诵�，對(duì)視了一會(huì)兒，我們笑了，這笑仿佛是我聽到的最爽朗的笑。經(jīng)過(guò)一番商議，我們決定，合作制造一艘小木船。我們的雙手緊握著，久久不松開。
展覽的時(shí)候到了。那滿載著我們重歸于好的友誼的小木船楊帆起航了，駛向那快樂(lè)的彼岸……
六年級(jí)作文 篇3
今天，我到老師家去請(qǐng)老師輔導(dǎo)功課。上完英語(yǔ)課后，要上寫作課了，這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在讓我們先出走一走！”我疑惑地說(shuō)：“啊，出去走一走？不是要上寫作課了？出去干什么？”老師說(shuō)：“出去看一看，回來(lái)再寫作。”“好，好，好！”我高興得一蹦三尺高，心想真是太好了，先看后寫那一定能夠?qū)懙贸觯覍懙煤谩?/p>
老師邊走邊說(shuō)：“現(xiàn)在就去看看鴨子。”我跟在老師的身后，邊走邊想鴨子怎么樣的，可愛(ài)嗎？我轉(zhuǎn)眼一想，反正一會(huì)兒答案就知道了，現(xiàn)在何必去想呢。
走到養(yǎng)鴨場(chǎng)，我看到那里比較寬闊，南面有一個(gè)大水池。許多鴨子有水池里面游來(lái)游去。鴨場(chǎng)的四周圍著柵欄，北邊是兩間大棚。棚頂蓋著大瓦，顯得高大寬敞。我們往鴨棚邊上走過(guò)去。岸邊的一些鴨子看到我們走近，紛紛向遠(yuǎn)處逃了。游泳池里的鴨子顯得大方多了，不怕人去觀看，它們照常游泳。有的昂走頭，在游泳池里游泳，有的在用嘴巴啄身上的羽毛，看來(lái)鴨子喜歡干凈。突然幾只鴨子往水里鉆，一個(gè)翻身便潛入水底，好像在表演。有的把頭鉆入水中，不知道在尋找什么東西，也可能在鍛煉自己的呼吸能力。有的突然在水中向前飛了起來(lái)，有的在往前撲騰，幾下?lián)潋v就游過(guò)了半個(gè)水池。有幾只鴨子也跟著撲騰起來(lái)。水池里顯得熱鬧起來(lái)。有的在水池邊上，伸出頭去喝水。有的在晃動(dòng)自己的身體，它們是在把身上的水抖掉。有的躺在地上，讓陽(yáng)光曬在自己的身上，好像在享受日光浴。有的在打扮自己，好像一些出嫁的新娘。
正當(dāng)我看得出神的時(shí)候，老師問(wèn)我：“你說(shuō)這些鴨子有趣嗎？”我想都沒(méi)想，脫口而出說(shuō)：“它們各有各的特點(diǎn)全都可愛(ài)極了�！蹦切喿雍孟衤牰宋业脑�，竟然搖搖自己的尾巴，好像在感謝我對(duì)它們的夸獎(jiǎng)，也好像在歡迎似的在說(shuō)：“歡迎你，小朋友！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鴨子竟然沒(méi)有一刻停止自己的叫嚷，都在叫個(gè)不停。
后來(lái)，老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們到那邊去看看�！蔽逸p輕地答應(yīng)了，同時(shí)好像怕驚動(dòng)在睡覺(jué)的朋友似的，輕手輕腳地跟著都走過(guò)去�？墒牵切喿舆�是害怕了，它們害怕似地靈巧地游開了。我顯得有點(diǎn)失望了。我只好站在遠(yuǎn)處去看它們。我看到那些鴨子全身都是雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，扁扁的嘴巴，一對(duì)水靈靈的眼睛，一雙帶蹼的小腳像兩把槳。突然，我看到鴨棚那邊出來(lái)一個(gè)鴨子小分隊(duì)，它們排著整齊的二路縱。排頭是一位昂首挺胸的白鴨公子，跟在后面的好像是它的士兵。這群鴨子真是可愛(ài)極了。它們出來(lái)的時(shí)候，旁邊的鴨子，紛紛躲開了。噢，出來(lái)的一群鴨子，看來(lái)是鴨子的皇家氏族�？粗@么可愛(ài)有趣的`鴨子，我開心得哈哈大笑起來(lái)。那些鴨子可能受我的影響，叫得更加歡了。
這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“看好了吧，該回去寫作了�！蔽译S口答應(yīng)了一聲，心里卻十分依依不舍。在回去的時(shí)候，我的頭還是不住地往回看，心里十分留戀。這時(shí)，我恨不得自己家里也有這么一個(gè)水池，能養(yǎng)些鴨子在水池里面，同時(shí)與鴨子一起游泳、玩耍、嘻鬧……
六年級(jí)作文 篇4
我生活在一個(gè)五口之家，這個(gè)家庭有我的爸爸，媽媽，奶奶，爺爺和我。我們這個(gè)家是一個(gè)美好的家庭，媽媽是大總管，我是小總管。
家庭是每個(gè)人的遮風(fēng)，擋雨的地方，而有個(gè)幸福美滿的家庭是夢(mèng)寐以求的，家庭成員是由幾個(gè)人組成的，大家是要互相關(guān)心和睦相處，那么生活會(huì)很快樂(lè)，但永遠(yuǎn)是最溫暖的。
記得小時(shí)候，獨(dú)愛(ài)與父母一起玩，坐在父親的肩上，讓他帶我去公園玩。那時(shí)握著父親的手，覺(jué)得好大溫暖。只要握著他，走到哪兒我都不怕，還時(shí)常羨慕地對(duì)爸爸說(shuō)：“我什么時(shí)候才能有你這么大的手��！還愛(ài)聽媽媽講故事，躺在媽媽的懷里，聽著講故事。那時(shí)覺(jué)得媽媽好偉大呀！”
轉(zhuǎn)眼間，我已上初一了，班上大多數(shù)與我同齡的孩子都被家長(zhǎng)逼著學(xué)那。爸爸一直問(wèn)我學(xué)什么，我一想便告訴了爸爸，我想學(xué)畫畫，爸爸很高興，他變給我報(bào)了班，我便一天比一天學(xué)的好，日積月累地學(xué)習(xí)，還經(jīng)常受到爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)呢？這就是我的家庭。
家是人們避風(fēng)巷，家是人們避雨屋，家是最溫暖的地方，家，是人們疲憊時(shí)的一杯龍井，家，是人們饑餓時(shí)的一碗大米飯，家，是人們炎熱時(shí)那一屢和熙的春風(fēng)，家是人們寒冷時(shí)的一件棉襖，家永遠(yuǎn)是最溫暖的地方，我愛(ài)我的家庭。
我愛(ài)我家六年級(jí)作文400字（7）
我愛(ài)我家，因?yàn)榧依镉袗?ài)我的和我愛(ài)的爸爸媽媽。有了他們，家就更加溫暖。我有一個(gè)“多變”的爸爸。他有時(shí)很慈藹有時(shí)卻很嚴(yán)厲，令我既喜歡又害怕。
記得小時(shí)候的一件事。我的作業(yè)里有道不會(huì)的題，爸爸細(xì)心地給我講解了這題。這是慈藹的爸爸。之后，漸漸地，我長(zhǎng)大了，脾氣也跟著漲了起來(lái)，和媽媽的矛盾越來(lái)越深。終于，有一天，矛盾爆發(fā)了，我和媽媽吵了起來(lái)。
后來(lái)，爸爸認(rèn)真地找我談了談，他嚴(yán)肅的表情讓我害怕，把以前總是掛在臉上的笑容藏了起來(lái)，后來(lái)，我和媽媽解決了矛盾，還是爸爸的功勞呢！這就是我那個(gè)即慈祥又很嚴(yán)厲的爸爸。
我還有一個(gè)能干又勤儉持家的媽媽。記得有一次補(bǔ)課，下課已經(jīng)很晚了，我和媽媽準(zhǔn)備回家，在馬路上站了好半天也沒(méi)打到車。
媽媽低聲自語(yǔ)地說(shuō)“這大冬天可怎么好！”為了不讓我凍著，激勵(lì)著我說(shuō)：“我們賽跑吧，往家的方向跑看誰(shuí)快！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想我一定能跑贏媽媽，跑了很久，我們累了，就邊散步邊在這月光、星光下往家走，雖然從腰堡走到范屯不算太遠(yuǎn)，但我覺(jué)得這時(shí)光是靜止的漫長(zhǎng)的。
心中的溫暖就是有一個(gè)好媽媽和一個(gè)這樣的爸爸，我愛(ài)我家，我覺(jué)得我是天下最幸福的孩子，不是嗎？
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