六年級(jí)成長(zhǎng)作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
地震，撕裂了房屋，分離了骨肉，令世人悲慟，天地動(dòng)容。震后很長(zhǎng)一段時(shí)間，學(xué)校不再有往日的歡聲笑語(yǔ)和勃勃生氣，很多孩子只能與家人躲避在安全而簡(jiǎn)陋的地方。校園里沒(méi)有了瑯瑯的讀書(shū)聲，沒(méi)有了悅耳的歌聲，沒(méi)有了追逐嬉戲的熱鬧。那時(shí)，孩子們返校上課幾乎成了一種奢望，他們的臉上，也漸漸失去了本該有的、天真爛漫的笑容。
作為地震災(zāi)區(qū)的教育工作者，我們看在眼里，急在心里：物品可以重買(mǎi)，房屋可以再建，但，孩子們的學(xué)習(xí)是不能耽擱的呀！
就在我們一籌莫展的時(shí)候，很快，地震災(zāi)區(qū)匯聚了所有人的目光�！耙环接须y，八方支援”，全國(guó)人民給予了我們最大、最及時(shí)的關(guān)愛(ài)與幫助。他們捐款捐物，搭建板房，積極參與災(zāi)區(qū)重建，親切慰問(wèn)災(zāi)區(qū)的孩子們。
他們是在用自己的行動(dòng)，盡可能的慰藉孩子們幼小的心靈，盡可能的平復(fù)孩子們大災(zāi)之后的陣痛，也正是他們，用心靈譜寫(xiě)著人間大愛(ài)的贊歌。他們，不僅重燃了災(zāi)區(qū)人民的信心，還讓災(zāi)區(qū)的孩子們感受到了這愛(ài)的無(wú)私與偉大。
那時(shí)候，在許多愛(ài)心人士的努力下，板房學(xué)校很快建成并投入使用，孩子們又回到了自己的學(xué)校。雖然教室簡(jiǎn)陋點(diǎn)，但影響不到孩子們學(xué)習(xí)的激情。他們徜徉于知識(shí)的海洋，漸漸淡忘了地震災(zāi)難所帶來(lái)的苦痛和傷害。
在一個(gè)極其普通的日子，每一個(gè)身處災(zāi)區(qū)的孩子們還意外得到了一份特別的禮物——愛(ài)心包裹。在板房教室里，孩子們拿著愛(ài)心包裹，臉上洋溢著興奮與喜悅，讓老師覺(jué)得由衷的欣慰。那一刻，包裹好似愛(ài)之甘泉，滋潤(rùn)著孩子們的心靈，重塑著孩子們的自信；那一刻，愛(ài)在相互傳遞，愛(ài)在悄然流動(dòng)，如清泉般明澈。
孩子們久違的歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)了一切，盡管仍有余震，仍在板房教室上課，但，此時(shí)的孩子們，充滿(mǎn)了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，飽含了對(duì)生活的美好憧憬。他們相互炫耀著手中的福娃，相互欣賞著對(duì)方的禮物，相互展示著彼此的書(shū)法……天真、快樂(lè)、童趣又溢滿(mǎn)校園。這，難道不是愛(ài)的力量嗎？
當(dāng)看到他們用愛(ài)心包裹里的彩筆描描畫(huà)畫(huà)時(shí)，當(dāng)看到孩子們畫(huà)出的一張張精美的作品時(shí)，我想，災(zāi)區(qū)的孩子們，正在用心描繪絢爛的明天，是這人間真愛(ài)，讓他們更自信的面對(duì)困難與挫折，更勇敢的面對(duì)未來(lái)與挑戰(zhàn)，我為孩子們能擺脫心理陰影而感到高興。在那每一張畫(huà)紙上，不光畫(huà)出了他們陽(yáng)光般的心境，更傾訴著他們共同的愿望。這是用愛(ài)心書(shū)寫(xiě)的傳奇，我們有理由相信，災(zāi)區(qū)的明天一定會(huì)更加美好的。
這小小的包裹，寄托著片片真情，感動(dòng)著無(wú)數(shù)災(zāi)區(qū)的人們，更感動(dòng)著莘莘學(xué)子。經(jīng)歷這次大災(zāi)，孩子們內(nèi)心涌動(dòng)的一定是感恩與回報(bào)�！疤鞛�(zāi)無(wú)情，人有情，大災(zāi)之后有大愛(ài)”已銘刻于孩子們的心中。他們正以實(shí)際的行動(dòng)在傳承美德，詮釋這愛(ài)的真諦。
歷經(jīng)大災(zāi)磨礪的孩子們，在愛(ài)的感召下，必定會(huì)更加堅(jiān)韌、茁壯的成長(zhǎng)。這是國(guó)人方幸，這是民族之福，而重建中的地震災(zāi)區(qū)，也將會(huì)創(chuàng)造出更輝煌的明天。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
幸福是紅色的，因?yàn)闇嘏?/p>
那年冬天，天空中飄著鵝毛大雪，到處是一片白茫茫的世界。我剛在家里烘熱的身子，一出家門(mén)便被嗖嗖的冷風(fēng)吹了個(gè)透心涼。我用單薄的外衣把身子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕風(fēng)一吹，自己站都站不穩(wěn)。寒風(fēng)刺骨，雪越下越大，自己一個(gè)人走在上學(xué)的路上，突然，一陣急促的腳步聲從身后傳來(lái)，伴著腳底踩著雪發(fā)出吱呀呀的聲音，越來(lái)越近。我一回頭，一件火紅的棉襖在這雪天中特別耀眼，棉襖上的補(bǔ)丁也特別的吸引人。我驚住了，心里想著一定不是她。沒(méi)等我回過(guò)神兒，那件棉襖已經(jīng)披在了我的身上，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，一把脫了下來(lái)，沖著她說(shuō)：拿走，我不穿！語(yǔ)畢，我聳了聳肩朝前走，把她一個(gè)人扔在了那里。本以為她會(huì)很知趣地回去，誰(shuí)知她竟然跟了上來(lái)。等紅燈時(shí)，她再一次地給我披了上來(lái)，這時(shí)我怒了：別跟著我，我不冷，穿那個(gè)棉襖多丟人。綠燈亮?xí)r，我飛快地往前跑，想徹徹底底的離她遠(yuǎn)點(diǎn)，離那件紅棉襖遠(yuǎn)點(diǎn)。到校后才發(fā)現(xiàn)，這次她是那么的聽(tīng)話(huà)，真的沒(méi)有跟過(guò)來(lái)。在課堂上，老師講的一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去，只是兩腳冰冷，渾身發(fā)抖，清水鼻涕如中東的石油一樣直往外冒。單薄的外衣把身子裹得更緊了。這時(shí)，我多么希望有件衣服能出現(xiàn)，即使是那件、那件帶補(bǔ)丁的紅棉襖也行啊。放學(xué)后想快一點(diǎn)回家。一出校門(mén)，一個(gè)紅色的棉襖映入眼簾。是她，一定是她！我顧不了那么多，拼命地朝她跑了過(guò)去，她把紅棉襖披在了我的身上，這一次，我沒(méi)有說(shuō)什么，只想快一點(diǎn)兒和她回家。
慈母手中線(xiàn)，女兒身上衣雪天里的紅棉襖是愛(ài)的味道。成長(zhǎng)的道路上的顏色是紅色，幸福因紅色而變得溫暖。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
每個(gè)人都有幾本愛(ài)看的書(shū)，一旦書(shū)多了，就可以組成一個(gè)小書(shū)庫(kù)了。
我的小書(shū)庫(kù)里書(shū)很多，童話(huà)類(lèi)，歷險(xiǎn)類(lèi)，作文等幾大類(lèi)，其中歷險(xiǎn)記讓我沉迷其中，比如《魯賓遜漂流記》，《木偶奇遇記》。都看過(guò)，這些書(shū)都激勵(lì)我成長(zhǎng)。
我喜愛(ài)的《魯濱孫漂流記》，它讓我受益匪淺。魯濱遜在當(dāng)水手得時(shí)候，因一起事故而到一個(gè)島上，他在島上住了幾天后，建立一個(gè)防泥水的墻，以后，在一定基礎(chǔ)上，又建立了抵擋野獸所用的槍庫(kù)與一片小樹(shù)林。因?yàn)轸敒I遜勇敢，辛勤，他有了麥子，并年年耕種。他又到北部游覽，摘了很多果實(shí)。還用木材建立了適合休養(yǎng)的另一住所。我從這本書(shū)中感受到了他的勇敢，他的辛勤，他過(guò)人的本領(lǐng)。這本書(shū)我反復(fù)的看，總是愛(ài)不釋手。因?yàn)樗薪逃饬x了，所以我總是把他保存好。這本書(shū)教育那些懶散的人要勤勞些，教育那些膽小的人要勇敢些，由此我變的更加勇敢了。因此我就倍加珍惜它了。
童話(huà)書(shū)中有兩本我最?lèi)?ài)看的，一本是《一千零一夜》，一本是《阿拉丁和神燈》。他們都讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓寬了視野。
《阿拉丁和神燈》是眾所周知的一個(gè)故事。他講了阿拉丁父親在世時(shí)，他很頑皮，父親去世了，他依然那樣散漫，不學(xué)無(wú)術(shù)。因?yàn)橐粋�(gè)神燈，一個(gè)非洲魔法師不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)找阿拉丁，讓阿拉丁去打開(kāi)寶藏，拿取神燈。阿拉丁信任了他，但是在拿到神燈后，卻機(jī)智的于魔法師周旋，獲得了神燈。并從此以后開(kāi)始與魔法師斗智斗勇，靠機(jī)智贏得了故事得勝利。這則故事告訴我們遇到惡人要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，這樣才能獲得勝利。
沙集小學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)始了，在首屆讀書(shū)節(jié)里，我用我看過(guò)的書(shū)來(lái)?yè)Q取別人看過(guò)的書(shū)籍，這樣我就有了更多的書(shū)籍，不僅充實(shí)了我的頭腦，而且豐富了我的書(shū)庫(kù)。新華書(shū)店又送書(shū)下鄉(xiāng)了，我又選了幾本。相信，在書(shū)海中我會(huì)找到指明燈，在書(shū)海中我會(huì)變的更自信，更勇敢，更快樂(lè)。有了豐富的小書(shū)庫(kù)，我會(huì)更加健康的成長(zhǎng)。此時(shí)，我回自豪的說(shuō)：“小書(shū)庫(kù)伴我成長(zhǎng)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
看著被印成鉛字的“古人智慧”，聞著散發(fā)油墨味的“今人創(chuàng)新”，這就是我最大的樂(lè)趣。書(shū)是人類(lèi)忠實(shí)的伙伴，書(shū)能帶給我們最真摯的感情，書(shū)可以改變命運(yùn)的進(jìn)程，書(shū)會(huì)解讀過(guò)去未來(lái)的種種事件……你是不是會(huì)有太多的話(huà)題要傾訴，但是關(guān)于書(shū)我們還了解的太少太少。
當(dāng)代大畫(huà)家李苦禪先生有一名言流傳至今，膾炙人口，“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單十四個(gè)字，立馬點(diǎn)名主題——想成功就得先讀書(shū)。從我牙牙學(xué)語(yǔ)起，爸爸媽媽就想方設(shè)法培養(yǎng)我對(duì)書(shū)的興趣，“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃；國(guó)破山河在，城春草木深”……奶聲奶氣的背誦如今看來(lái)有些好笑，但是我還是會(huì)為自己感到小小的驕傲，那一首首唐詩(shī)宋詞無(wú)不寄托著全家人對(duì)我的期望。當(dāng)鄰居豎起大拇指：“瑩瑩真聰明，小小年紀(jì)就知道這么多，會(huì)背這么多首古詩(shī)！”我終于明白，這是書(shū)籍贈(zèng)與我的第一份禮物。
上了小學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)籍，不論低年級(jí)高年級(jí)，競(jìng)爭(zhēng)都是那么殘酷，在休息時(shí)間，看會(huì)兒課外書(shū)頓時(shí)感到自己漫步在世外桃源，立刻就得到了滿(mǎn)足。也是書(shū)籍讓我在眾多佼佼者的明爭(zhēng)暗奪里一枝獨(dú)秀，獲得老師的欣賞。這是它送給我的第二份禮物。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”孔老夫子說(shuō)的確實(shí)不假。既然如此喜歡讀書(shū)，那么就不能知識(shí)裝裝樣子，充個(gè)知識(shí)分子的'皮囊，一味的讀書(shū)不思考，只能被學(xué)問(wèn)牽著鼻子走，智者會(huì)主宰書(shū)籍，讓學(xué)問(wèn)乖乖聽(tīng)自己的話(huà)�，F(xiàn)在閱讀時(shí)我會(huì)思考《三十六計(jì)》的深謀遠(yuǎn)慮，會(huì)思索《滿(mǎn)分作文》的滿(mǎn)分法寶，會(huì)琢磨《紅樓夢(mèng)》的世態(tài)炎涼。叫我時(shí)時(shí)思考內(nèi)容而不是死記硬背，這是書(shū)對(duì)我的告誡與第三份禮物。
書(shū)已經(jīng)給了我三份禮物，然而第四份則接踵而至。我的世界里突然因?yàn)闀?shū)籍而多了許多名人朋友——頭懸梁錐刺股立志發(fā)奮讀書(shū)的刻苦蘇秦；舌戰(zhàn)群儒才思敏捷的睿智孔明；粉身碎骨渾不怕要留清白在人間的勇敢于謙；天子呼來(lái)不上船自稱(chēng)臣是酒中仙的灑脫李白……他們像是我的朋友，給我忠告，教我做人，隨著閱讀量的增多，我也漸漸認(rèn)識(shí)了外國(guó)名人朋友：廢除黑人農(nóng)奴制的林肯；二戰(zhàn)時(shí)期的傳奇人物丘吉爾；女中豪杰優(yōu)雅自信的希拉里；經(jīng)營(yíng)之有道運(yùn)籌帷幄的盛田昭夫等等他們同樣催我?jiàn)^進(jìn)，他們的故事同樣使我如同醍醐灌頂。
幽幽書(shū)香，永遠(yuǎn)難忘。它會(huì)在我以后的人生道路上贈(zèng)送一份份禮物，它會(huì)毫無(wú)保留的授予我成功秘方，它會(huì)默默付出用大智慧大道理充實(shí)我的身心。今后我會(huì)好好珍惜這個(gè)伙伴，在它細(xì)心的呵護(hù)陪伴下茁壯成長(zhǎng)，相信書(shū)籍，相信立身以立學(xué)為先，相信立學(xué)以讀書(shū)為本。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
自從我懂事起，就有許許多多的東西吸引著我：美味的糖果、有趣的玩具、漂亮的飾品、美麗的衣服、神奇的電子產(chǎn)品......但深深吸引我的是我們的精神食糧——書(shū)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽艺沁@樣，放假在家，到了中午吃飯的時(shí)候，我躺在床上津津有味的看書(shū)時(shí)，爸爸叫我去吃飯，我嘴里應(yīng)著來(lái)了，可是依然遨游在書(shū)的海洋中，知道老爸親自來(lái)叫，我才依依不舍的放下手中的書(shū)去吃飯。
書(shū)中有許多個(gè)性鮮明的人物：善良的白雪公主、狠毒的王后、兇殘的繼母......小時(shí)候，在讀灰姑娘的故事時(shí)，討厭可惡的繼母，因?yàn)樗蛔尰夜媚飬⒓游钑?huì)，現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論哪個(gè)母親都會(huì)對(duì)自己的孩子更好，所以，我不再覺(jué)得灰姑娘的繼母壞了，因?yàn)樗砩嫌心赣H對(duì)孩子那種深深的愛(ài)。
書(shū)中，除了個(gè)性鮮明的人物，還包含著許多做人做事的道理。《滴水穿石》讓我明白：只要有恒心、有毅力，無(wú)論什么事都能做成功；《魯濱遜漂流記》的故事讓我知道：要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，有勇于面對(duì)困難的勇氣，直面困難，永不畏懼；《負(fù)荊請(qǐng)罪》的故事讓我明白：對(duì)于自己犯下的錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，凡事以大局為重......太多的故事給了我啟迪，教會(huì)了我為人處事。
書(shū)，是我們?nèi)松械囊槐K指路明燈，是黑暗中的一絲光明，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中做好的伙伴，是我們無(wú)聲的老師，它深深的吸引著我，我愿永遠(yuǎn)與書(shū)為伴。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
如果說(shuō)成長(zhǎng)是一雙鞋，那么煩惱就是一粒沙子，雖然小，但是會(huì)影響著我前進(jìn)的步伐，而我的煩惱就是作業(yè)太多了！
在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)生學(xué)習(xí)仿佛是天經(jīng)地義的，但是有沒(méi)有人想過(guò)：學(xué)生也需要自由時(shí)間�，F(xiàn)在的學(xué)生每每都要很晚才能放學(xué)，再加上老師為了提高成績(jī)而留的習(xí)題，往往都要很晚才能睡，第二天便困得沒(méi)有精力學(xué)習(xí)，反倒起了適得其反的作用。加上面臨考試，過(guò)去那悠閑的學(xué)習(xí)，也將在嶄新的初中時(shí)被山似的學(xué)習(xí)和壓力鎖進(jìn)了記憶的深處。我就體會(huì)到過(guò)作業(yè)太多的壞處。
在一個(gè)星期一，老師突然要補(bǔ)課，恰好這天學(xué)校留了很多很多的作業(yè)，我回到家時(shí)，已經(jīng)是六點(diǎn)多了，寫(xiě)完這些作業(yè)，早已過(guò)八點(diǎn)鐘。第二天，我拖著黑眼圈來(lái)到學(xué)校，一上課就昏昏沉沉地睡過(guò)去了，導(dǎo)致課都沒(méi)有聽(tīng)好。我感覺(jué)：老師應(yīng)該適當(dāng)?shù)纳倭酎c(diǎn)作業(yè)，給同學(xué)們一點(diǎn)出去玩的時(shí)間，呼吸一下新鮮的空氣，不能總待在死氣沉沉的教室里。出去玩玩可以強(qiáng)身健體，而窩在屋里卻有害而無(wú)一益，所以我希望老師可以少留一作業(yè)，讓同學(xué)們活動(dòng)活動(dòng)，不再像過(guò)去那樣個(gè)個(gè)都是書(shū)呆子了。
時(shí)代變了，我們也應(yīng)該變了，我在這里衷心地請(qǐng)求老師：請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由空間，不能只精通書(shū)本上的內(nèi)容，也要出去活動(dòng)一下，不當(dāng)舊時(shí)代的書(shū)呆子。成為綜合發(fā)展的好學(xué)生。我們也應(yīng)該行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，茁壯健康的成長(zhǎng)，將來(lái)才能成為祖國(guó)的棟梁。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
一天我在外面玩，看見(jiàn)許多小朋友在玩“騎自行車(chē)比賽”。我情不自禁的想起了第一次學(xué)騎自行車(chē)的情景。
那是我讀三年級(jí)的一個(gè)星期天，我找我的好朋友雷奇去玩，我看見(jiàn)他在院子里自由自在的騎著自行車(chē)，我羨慕的說(shuō)：“我也要學(xué)自行車(chē)，雷奇你的自行車(chē)借我學(xué)一下吧？”他想了想說(shuō)：“好吧，不過(guò)學(xué)會(huì)了就得用你自已的車(chē)”我點(diǎn)頭說(shuō)：“好的”接過(guò)自行車(chē)我很激動(dòng)，終于可以騎自行車(chē)玩了�？墒且鯓娱_(kāi)始呢？我當(dāng)時(shí)也沒(méi)想哪么多，抓著車(chē)把就往前沖，結(jié)果失敗了，還狠狠的摔了一跤，不服氣的我又試了好幾次，結(jié)果摔的更歷害了，心想學(xué)個(gè)自行車(chē)怎么就這么難呢？痛的我都不想學(xué)了。雷奇見(jiàn)了就扶我起來(lái)細(xì)心的對(duì)我說(shuō)不要灰心，剛開(kāi)始學(xué)都這樣，你只要先扶著自行車(chē)把方向穩(wěn)住，然后向前滑行一段路，再迅速踩上腳踏，最后再騎上去就行了，這時(shí)我想起了媽媽每次騎車(chē)的時(shí)候也是這樣的，我試了一下啊，我竟然向前騎了好長(zhǎng)一段路，看來(lái)這個(gè)方法果然有用，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后我終于成功了，我真高興。
這件事既讓我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)又懂得了一個(gè)道理，天下無(wú)難事，只怕有心人只要堅(jiān)持不懈你就一定能成功。
【六年級(jí)成長(zhǎng)作文合集7篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】六年級(jí)成長(zhǎng)作文合集八篇03-07
有關(guān)六年級(jí)成長(zhǎng)作文合集五篇03-05
【熱門(mén)】六年級(jí)成長(zhǎng)作文合集七篇03-21
【精品】六年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇03-24