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    六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-02-25 15:42:23 六年級(jí) 我要投稿

    【精華】六年級(jí)作文6篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的六年級(jí)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精華】六年級(jí)作文6篇

    六年級(jí)作文 篇1

      你知道一只鳥的愛嗎?傾盆大雨中,它為了給孩子們找到食物,不惜一切代價(jià)在雨中飛翔,愛給了它一對(duì)翅膀。

      手捧一只受傷鴿子的少女,你的眼淚閃動(dòng)愛的光澤,一定會(huì)輝耀著那只鴿子飛上藍(lán)天。

      愛給了我們力量,給了我們奇跡。記得5月12日下午,四川發(fā)生了強(qiáng)烈的地震,突如其來的天災(zāi)毀了家園,離散了骨肉,多少人連聲再見都沒說,就再也見不到了;多少學(xué)生,正在教室里學(xué)習(xí)卻被壓在樓的廢墟中,喪送禮自己鮮活的生命……好像一切都倒下了,但是一個(gè)大愛站了起來,全國上下、四面八方伸出了援助之手。

      最讓我感動(dòng)的是鄭州的消防隊(duì)在第一時(shí)間趕往綿竹市武都小學(xué)實(shí)施救援,當(dāng)救援進(jìn)行到最關(guān)鍵的時(shí)刻時(shí),余震又一次來臨了,樓屋頂廢墟晃動(dòng)起來,很有可能會(huì)再次坍塌。消防指揮部命令趕快撤離,這時(shí),19歲的荊利杰聽到了一陣呼救聲,他正要轉(zhuǎn)身回去繼續(xù)援救,卻被戰(zhàn)友們攔住了,他一下子跪倒在地,哭喊著:“求求你們,讓我再救一個(gè)吧,我還能再救一個(gè),我知道進(jìn)去可能出不來了,但我還能再救一個(gè)!”

      聽這濃濃的鄉(xiāng)音啊,這就是濃濃的愛,這是大愛!所有素不相識(shí)的人愿意為了他人而不惜任何代價(jià),盡管沒有任何血緣關(guān)系。這次地震之后,人們這種大愛深深感動(dòng)了我,讓我真的體會(huì)到有愛才有力量!

    六年級(jí)作文 篇2

      叔叔從上海帶回了許多小玩意兒,其中,我最喜歡的,莫過于這個(gè)小巧緊致的皮影人了。雖然它的高度只有二十厘米左右,但你可別只看它那小小的個(gè)子,會(huì)的本領(lǐng)可不少!下腰,雙手倒抓住腳腕,一手抓住舉過頭頂?shù)哪_心,再向你敬禮,問個(gè)好,惹得臺(tái)下的我拍手叫好。

      它的身體很薄,如蟬翼般的半透明,造型優(yōu)美。皮人的頭,四肢,軀干等各自獨(dú)立,而又用線連成一體,別上連桿演員操縱,才可以活動(dòng)。皮人涂有各種鮮艷美麗的色彩,發(fā)飾有一條盤著的黑龍作為裝飾。嘿,你聽,演出就要開始了!

      師傅在白色的幕布里依依呀呀地唱著,我直在外頭拍紅了手掌?矗实那楣(jié)就要到了!只見孫猴兒舉起金箍棒與二郎神開始了激烈的對(duì)決﹕孫悟空高高跳起將金箍棒瞬間變大,狠狠的向二郎神的頭部掃去,二郎神一舉用大刀橫攔下,而后刀鋒一轉(zhuǎn),就抵在了孫悟空的脖子前……

      初次見你的景象是我至今難忘的回憶,也許長大后,我還會(huì)記住你。謝謝你,多么可愛的皮影。

    六年級(jí)作文 篇3

      外公愛釣魚,即使釣不到,也不會(huì)空手而歸。這不,今天,外公沒釣到魚就抓回來了一只螃蟹。

      這蟹長得與眾不同,眼睛又細(xì)又長,像兩根鋒利的針。它的鉗子一大一小,大的快要超過它的身子了,小的那個(gè)不認(rèn)真找基本看不見。它還穿著一身黑色的盔甲,像一名戰(zhàn)士。外公告訴我,這叫“紅鉗蟹”,因那個(gè)超大的紅色鉗子而得名。

      我拿來一把剪刀,剛想碰它,它好像發(fā)現(xiàn)了敵人一樣,舉起大鉗子,緊緊地夾住剪刀,嚇得我急忙松開了手。我又拿一根稻草碰碰它,它又舉起武器,夾住稻草,不過這次我順利地從鉗子縫里抽出了稻草。紅鉗蟹可機(jī)靈了,不管我拿來什么東西,它都會(huì)舉起鉗子,隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。

      紅鉗蟹還要睡覺,睡覺時(shí)兩只眼睛放進(jìn)了殼槽里,嘴里還不停地吐著泡泡。我奇怪地問外公:“外公,紅鉗蟹睡覺的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)吐泡泡呀?”外公說:“可能它跟我們?nèi)祟愐粯,睡覺的時(shí)候也需要呼吸空氣!薄半y道紅鉗蟹是用吐泡泡的方法呼吸的?”

      今天,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新動(dòng)物朋友——紅鉗蟹,真高興!

    六年級(jí)作文 篇4

      我們一起走過的快樂時(shí)光,怎能忘記?朋友,你怎么能背叛我?我對(duì)你是那么的好,你為什么還要拋棄我?希望這件事是假的!朋友,你是我永遠(yuǎn)的朋友,因?yàn)槲覀兪亲钭钜玫呐笥,我們是永遠(yuǎn)在一起的,你不要離開我!

      那是五年級(jí),那時(shí)我在班上有三個(gè)最最要好的朋友,是吳則元,王晨,彭璐這三個(gè)人,是我最信任的朋友,我們一起度過的美好時(shí)光,數(shù)不勝數(shù),吳則元,你為什么要背叛我?我一直是真心對(duì)你,在你傷心的時(shí)候我在你身旁陪著你,你忙的時(shí)候我陪你,因?yàn)槟闶前嚅L,我是中隊(duì)長,我們兩總在一起,還有王晨和彭璐,我們四個(gè)人說好了的,是永遠(yuǎn)的朋友,可你卻讓我大所失望,我后來和王晨成為了大隊(duì)委,就跟你在一起事做是少了點(diǎn),但我已就對(duì)你跟以前一樣好,可你卻……

      ……

      五年級(jí),學(xué)校舉行了一場(chǎng)作文競(jìng)賽,在這次比賽中的,我在這次比賽中獲了一等獎(jiǎng)第八名,而你呢,卻意外的什么獎(jiǎng)都沒有,老師在上課表揚(yáng)我,說我發(fā)揮了真正的水平,以前老是三等獎(jiǎng),這次終于成功了!可吳則元你呢?剛開始跟王晨彭璐一樣來慶祝我,恭喜我,可第二天呢?這倒霉的該死的第二天來了,我如到了末日。我班上的.一個(gè)朋友跑來,說:“周鈺瑤,你不要跟吳則元玩了,她昨天跟我們?cè)谝黄鹫f你的壞話,說你不就是得了一等獎(jiǎng)嘛,不就是個(gè)大隊(duì)委嗎?有什么了不起的?不就是學(xué)習(xí)成績好嗎?真是的,不知道有幾驕傲。”聽了這話,我如被天打雷劈,怎么會(huì)呢?我們一起度過的美好時(shí)光,一起許過的愿望,難道就忘了?“你是不是搞錯(cuò)了?”我連忙問,“你不信算了,你可以自己去問她?”我趕忙跑去問她,可是,他卻說:“說了又怎樣?剛才跟你說的那個(gè)人自己還不是說了你的壞話!”說完,她就去找那個(gè)人算賬了。

      我失望了,我徹徹底底的失望了,吳則元,吳則桂圓,這是你的外號(hào),我們每個(gè)人都有外號(hào),都是親切的外號(hào),發(fā)過誓的諾言是什么?我們?cè)?jīng)說過,永遠(yuǎn)是好朋友,永遠(yuǎn)不分開!就算分開也要聯(lián)系!,我們是一輩子的好朋友!吳則元,你怎么會(huì)做出這樣的事?我永遠(yuǎn)不信,永遠(yuǎn)不信,可這是真的。

      ……

      后來,我們假裝這件事沒有發(fā)生,可你還是走了,隨你父母去了浙江紹興,我們從此再也沒有見面。我從此發(fā)誓:再也不會(huì)原諒那些不是真心的人,也永遠(yuǎn)不會(huì)輕易相信任何人!

    六年級(jí)作文 篇5

      “春眠不覺曉,處處蚊子咬。夜來大狗熊,哭得哇哇叫!”看!我的同桌又開始唱他“獨(dú)家制作”的詩詞歌曲了!只要他一唱歌,班里準(zhǔn)會(huì)爆發(fā)出一陣哄堂大笑!

      他,是我的同桌。他的外號(hào)有許多:“歌詞改編機(jī)”呀,“笑話王”呀,還有“題目粉碎機(jī)”。還有其它的外號(hào),我就不一一介紹了。

      我同桌的外貌,那真是“獨(dú)一無二”。他的頭發(fā)蓬蓬的,如果定形的話,就如同“雞毛撣子”;一雙玩世不恭的眼睛,好像所有事情都要嘗試;高挺的鼻子上架著兩塊“擋風(fēng)玻璃”;一張能說會(huì)道的嘴巴,一個(gè)大大的腦袋,他這么搞笑也許就是這個(gè)原因吧。他的個(gè)子不算太高,用四個(gè)字概括,“人間極品”非他莫屬了。

      說他是“笑話王”,一點(diǎn)都沒錯(cuò)。也不知他說的笑話,是別人說的,還是自己想的,真是數(shù)不勝數(shù),比長江水還多!我估計(jì),他的笑話應(yīng)該是“不請(qǐng)自來”的。要說令他最得意的笑話,就是這個(gè):一天,媽媽讓我和面,可我感到很無聊,就把面扔到一邊。媽媽看見了,以輕松的口氣說:“怎么不和面了?”我便立即回答:“不想和(活)了!”

      不要看他那雙玩世不恭的眼睛,他另一個(gè)外號(hào)“題目粉碎機(jī)”可不是浪得虛名。那次英語考試,題目簡(jiǎn)直相當(dāng)?shù)碾y,好多題目都不是課本的知識(shí)點(diǎn),絕大部分同學(xué)都是生搬硬套的知識(shí)點(diǎn),也包括我。誰成想在我們百思不得其解的時(shí)候,他居然寫完了卷子,然后滿懷信心地交了卷。我們只能唉聲嘆氣。不一會(huì)兒,老師判完了試卷,我看到了他的,哇塞!他得了100分!而他仍然面不改色,仿佛在說:我會(huì)繼續(xù)努力的!

      這就是我的同學(xué),使人既發(fā)笑又敬佩,能夠擁有這樣的同桌,使我感到十分榮幸。

    六年級(jí)作文 篇6

      或許,花開花落,只是一種命運(yùn),不必感慨,不必嘆息。太多的事物,經(jīng)不起流年的侵蝕,滌蕩。世界太嘈雜,聆聽,已經(jīng)是一種奢侈。

      又或許,真情本無語,最終都沉淀為無言。越是情深,越是不敢去承受一次涅盤。塵緣,總是帶著太多的疼痛,不敢碰觸,不忍碰觸;蛟S,不去碰觸,所以不會(huì)涼薄,還可以有細(xì)水溫情一直緩緩流淌。

      徘徊于念與不念之間,流年漸遠(yuǎn),一抹深秋的影子,平仄了昔日的燥動(dòng),年少的輕狂在這個(gè)季節(jié)隕落。經(jīng)歷了,釋然了,在平靜中續(xù)寫著滄桑。很多事物,已經(jīng)來過,無論多么失意,都得默默承受。很多時(shí)候,塵緣,似一個(gè)美麗的夢(mèng),它會(huì)碎的。遠(yuǎn)行的是光陰,一灣琥珀依舊。

      一切,都會(huì)瞬間走遠(yuǎn),剩下的也只是寂寥的歲月,還有那些塵封的記憶。

      記憶的微光,依然在照耀,隔著那些燈火闌珊依然會(huì)微笑。無所謂有沒有目光的追隨,只愿為那份不愿遺忘的思念停留,為那份聆聽停留,為那些溫暖停留……

      輕輕一筆,思緒揮灑天涯。韶華漸遠(yuǎn),山河依舊。兩種溫暖,指間對(duì)望,心早已暗渡陳倉。時(shí)光,終會(huì)記得所有。記得一朵花的微笑,記得一片葉的深情,記得一粥一飯的厚重,記得一語一言的暖意。很多美,其實(shí),與塵世無關(guān),那是心底的一些念想,在歲月里蔥蘢。

      花開,終究是緣分,花謝,亦是無言的美麗。過去的,終究過去了,再也回不去了,往事已清。世界嘈雜,聆聽已是一種奢侈。無怨,無痕,問心,無愧,安暖,如初。

      生命,猶在守望,誰又能抓住這一季的繁華?誰又能詮釋這繁華與荒蕪微妙的距離?

      地下的影子,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),美麗與蒼茫就在生命的兩端。

      一切,漸行漸遠(yuǎn),我們能做的,或許,只有珍惜。

      總有一些漫無邊際的念,會(huì)終結(jié),或許,命運(yùn)就是注定如此。不是你想得到的,就屬于你。

      花開花落,一首歲月的歌,經(jīng)年吟唱。

      多年后,再次相見,是不是往事都如煙?歲月的河畔,幾多歡喜,幾多惆悵。聆聽時(shí)光的低吟,朝起暮落,柔情如許。春天的那一抹蔥蘢,終于落幕秋水長天的籬落疏疏。

      碎了一地的流年。

      把那些深情的種子,種植在雪域高原,懷揣悸動(dòng)和渴望,燦爛一抹生命的斜陽,守望暮年天涯兩端的擁抱。

      光陰,點(diǎn)綴了流年;蛟S,錦瑟,只是一抹風(fēng)景。

      或許,我只是零落塵世的一抹煙火,涅盤后終將重生。

      讓生命隨著西子湖水緩緩流淌,不去追溯彼岸此岸?不再去想誰是誰的誰?最終只為那些聆聽停留,為那些溫暖停留,只為那一縷縷陽光停留。

      一些人,慢慢就散了,離不離場(chǎng),都是一個(gè)決絕的背影。一些事,走著,走著,就淡了,淡到心碎。不敢回眸,一抹揮之不去的記憶,徒留一地淡淡的疼痛。一些路,或許總得一個(gè)人慢慢的走,才能真實(shí)。一些無奈,一些心碎,也只有等時(shí)間慢慢沖淡,或許永遠(yuǎn)不能復(fù)原。

      揮一揮手,一袖繁華,塵緣別夢(mèng),一袖薄涼。或許,淡淡遺忘,默默祝福。

      那些記憶的微光,總是攪擾著生命,依稀可見曾經(jīng)的暖。無所謂有沒有目光追逐,那些過往,依舊在輕風(fēng)里微笑。時(shí)光,終會(huì)記得所有。

      光陰如水,那一地憂傷,早就不值得一提。輕輕走過流年,踩著歲月的節(jié)拍,寂靜約會(huì)自己的心聲。一曲云水禪心,傾聽靈魂深處的低音,給生命一段特別的留白。光陰的故事里,最刻骨的那段,昨日,是歲月里不可泯滅的一筆。讓總是靜夜來襲的那一抹憂傷,羽化為生命里的一縷縷溫暖,軟化生命的河流。回眸時(shí),一地云淡風(fēng)輕。

      生命里,花開有時(shí),花落亦有時(shí)。再次邂逅一種暖。一枚思念,悄然隱匿南國的紅豆,經(jīng)年如故的緩緩漂流,穿透塵世。一眸的暖意闌珊,每每,那些過往,都會(huì)一一重現(xiàn)。

      光陰荏苒,兩個(gè)人的故事,在山高水遠(yuǎn)里回旋。餞行的是靈魂深處的默契,早已與語言無關(guān)。安坐時(shí)光的熏衣草里,平仄著所有的流年。傾城的闌珊,指間流轉(zhuǎn)。

      花開的痕跡,斑斕了漁家的容顏。一眸歡喜,一眸安恬,一季一季無悔淪陷。

      天青色的煙雨,悄然遮蔽指縫間的惆悵。一季風(fēng)華,你們注定是我歲月里的傳奇,曼妙著流年的記憶。那些暖,在流光的縫隙里露出了尖尖的角,悄然跨越著滄海花田。年華已遠(yuǎn),一片冰心在玉壺。

      低眉,片片虔誠,淺笑,嫣然。

      又是一年秋風(fēng)深深,吹皺了眉眼。命運(yùn),終究太過平凡。若寂靜中安暖,未嘗不是一種小竊喜,小幸福。遠(yuǎn)離俗流,每天,穿行于文字的世界,觀荷聽雨。一縷留白,浸潤生命。太過精致,反而忐忑,缺憾中尋求完美。每一個(gè)過客,都留下一個(gè)曾經(jīng),都有余溫裊裊。不奢求,就不會(huì)有失落。一片,一片的記憶,若落葉紛紛飄零,反璞歸真,惟美了春秋。

      隨興,怡情,自得。讓歲月終結(jié)于一個(gè)秋天的童話,有點(diǎn)薄涼,亦是飽滿。

      很多時(shí)候,就在一抹記憶中,疏離了歲月。生命,在記憶中闌珊,在記憶中芬芳。

      回眸,舊城,花開,花落,了無痕跡,都已湮沒在光陰里。

      惟余,一些暖暖的記憶,在歲月里緩緩流淌,源源不斷,漸漸從容。

      流年里,花兒,謝謝開開;ㄖx,總會(huì)再開。

      光陰漸遠(yuǎn),舊城的溫度猶在,年復(fù)一年,日復(fù)一日地等待。

      等待陌上花開,我喜歡看那些花兒的微笑,我喜歡聽那些花兒的呢喃,我等待每一個(gè)春天。

      我還等待那些暖暖的記憶,重新發(fā)芽,在流年的枝頭綻出美麗的花朵,傾情搖曳。

      ——致那些陪我走完最后一個(gè)夏天的人

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