關(guān)于六年級(jí)年的作文300字9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文300字9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
我和爸爸、媽媽到體育館去打球。那里有很多人，有的在打藍(lán)球，有的在打乒乓球，還有的在用健身器材鍛練身體。我看到天梯那里有很多小朋友，我也想玩一下，可是我一走過(guò)去，心里就沒(méi)有信心了，就怕自己玩不了。媽媽在一旁告訴我說(shuō)：“你一定能玩的很好，你試試看�！边�有一個(gè)小朋友也說(shuō)：“你怎么知道自己不行，你不試怎么知道。”聽(tīng)到鼓勵(lì)的話我一定要試試。
我把手抓在天梯的把手上，但是手卻不能交替前行，我想著媽媽和朋友的鼓勵(lì)我一定要前行一個(gè)把手，終于在我的堅(jiān)持下我前進(jìn)了一個(gè)把手就落下來(lái)了。媽媽說(shuō)：“你可以前進(jìn)了，你要有信心，相信自己一定行！再試幾次就可以前進(jìn)全程十個(gè)把手。加油！”對(duì)！我要相信自己，我不斷的練習(xí)。從開(kāi)始的前行一個(gè)把手，到二個(gè)、三個(gè)把手到后來(lái)我可以前行全程。直到可以前行十個(gè)把手，不玩時(shí)才覺(jué)得我的手好痛，雙手要握在天梯的把手上，雙腳離地，身體的重量都在手臂上，手心的肉被天梯的把手磨紅了。但是我心里還是非常高興。
經(jīng)過(guò)這件事讓我看到：自己要對(duì)自己有信心，要相信自己一定行，有了信心經(jīng)過(guò)努力練習(xí)，就可以成功了。我希望大家都要對(duì)自己有信心。
六年級(jí)年的作文300字 篇2
盼中秋，望中秋，迎中秋，中秋節(jié)終于到了，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是親人相聚的日子，我們小孩子，更是盼望中秋，樂(lè)在中秋。
中秋節(jié)到了，親朋好友相聚一堂，大人們忙著做可口美味的團(tuán)圓飯，我們小孩子則盯著團(tuán)圓桌上的美味佳肴：清甜爽滑的醋椒活魚(yú)，美味可口的小雞燉蘑菇，鮮美可口的燴菜，熱氣騰騰的盆菜，香酥味美的東坡肉……
奶奶說(shuō)：“可以吃飯了。”我迫不及待地拿起筷子夾菜，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“真是一個(gè)小饞貓！”長(zhǎng)輩做好位子了，我們也坐好了位子，開(kāi)始敬酒了，爸爸媽媽敬了酒，到我了，我舉起杯子，向長(zhǎng)輩們敬酒：“祝爺爺奶奶身體健康，萬(wàn)事如意。”媽媽夾了我最?lèi)?ài)吃的醋椒活魚(yú)放在我碗中，我?jiàn)A了媽媽愛(ài)吃的，燴菜給媽媽?zhuān)覀円患胰硕既谌朐谶@團(tuán)圓的幸福時(shí)刻的氣氛中。
晚上，我們一邊吃著月餅，一邊賞月，看著桌上的水果，我不禁想到：這餐桌上的水果不都是圓的嗎，有圓圓的蘋(píng)果、葡萄……連月餅也是圓的，這不正是表現(xiàn)出中秋佳節(jié)，親朋團(tuán)圓的象征嗎？看著天上的月亮，我仿佛看見(jiàn)嫦娥奔月，吳剛伐桂、玉兔搗藥的奇景，沉浸在美麗的情景中。
今年的月亮真圓，真亮，希望來(lái)年的
六年級(jí)年的作文300字 篇3
當(dāng)兇猛的災(zāi)害將一座座房屋弄的倒塌時(shí)。當(dāng)房子居住不適時(shí)。當(dāng)一些人為了金錢(qián)而欺騙居住者時(shí)。我就下定決心成為一名工程師。
當(dāng)?shù)卣鹨u來(lái)時(shí)，我就想，肯定是房子不建固，工人偷工減料，才使一個(gè)個(gè)親人壓在廢墟下。要是我當(dāng)工程師，我一定要求工人做到十全十美不能有一絲馬虎。生命是最重要的。并且我也要造出十分建固的房子讓居住不為安全憂慮。所以我想當(dāng)一名工程師。
我家的房子一到下雨天就漏水，要拿盆子接水，而且墻上也會(huì)濕透，這件事令我們很苦惱。要是我當(dāng)工程師，我一定會(huì)為居住者創(chuàng)造一個(gè)舒適的家庭，一個(gè)溫馨的家庭，使他們居住無(wú)憂。
所以我想當(dāng)以名工程師。
現(xiàn)在經(jīng)常有一些為了錢(qián)而欺騙居住者。把標(biāo)準(zhǔn)平方米故意少建些，是自己多掙些。要不就是偷工減料，表面看起來(lái)沒(méi)什差別，其實(shí)質(zhì)量差別很大，跟本頂不住災(zāi)害。要是我當(dāng)工程師，我絕對(duì)好好建設(shè)，不欺騙居住者。所以我想當(dāng)一名工程師。
做一個(gè)好的工程師要誠(chéng)實(shí)守信，做事兢兢業(yè)業(yè)，不離本分。這才能得到大家的信任。
我好想成為一名工程師。
六年級(jí)年的作文300字 篇4
一個(gè)陽(yáng)黑暗媚的下午，在麥田盡頭的牛瓜角樹(shù)下，一場(chǎng)小足球賽正激烈地進(jìn)行著，引來(lái)不少觀眾，有小孩，也有大人。
矮墻邊，有一個(gè)用書(shū)包和帽子做成的簡(jiǎn)易球門(mén)。球門(mén)正中央，站著一個(gè)沉穩(wěn)的小球守門(mén)員。他膚色微棕。上身穿著一件黑色白領(lǐng)的短袖衫，下著一條青綠色褲子，右腿膝蓋上有一處擦傷口，用白紗布包著。只見(jiàn)他半蹲著，身子微微向前傾。雙腿叉著，目光炯炯有神，望著前方，，嚴(yán)陣以待，隨時(shí)準(zhǔn)備撲上前接住球。 站在他身后的小男孩，穿著白色的運(yùn)動(dòng)服，挺著肚子，有些不信服，昨天大哥哥的 腿摔破時(shí)，還是他踢走一球，獲得成功呢。他想到這，有些洋洋自得。 左邊是一排長(zhǎng)木凳，凳上坐著觀看球賽的人們。一個(gè)黑黑的小男孩摟著他的小弟弟，倆人都聚精會(huì)神地看著，一只不知是誰(shuí)家的哈巴狗正趴在地上打呼嚕；旁邊有三個(gè)紅領(lǐng)巾，第一個(gè)小男孩似乎被什么擋住視線，情不自禁地彎下腰，他后邊的男孩則使勁伸著脖子，戴蝴蝶結(jié)的小女孩索性站起來(lái)；前面還有一位束發(fā)姑娘，她抱著心愛(ài)的'洋娃娃，挺直著腰板，滿臉?lè)褐t暈；最前面的是一位大個(gè)子叔叔，他身著西服，頂著禮帽，臉上綻著笑容，仿佛回憶起他自己兒時(shí)在球場(chǎng)上的颯爽英姿。
六年級(jí)年的作文300字 篇5
在美國(guó)的1926年的一個(gè)中午一名男孩降落在這個(gè)世界上，他叫比格。索亞他天生一副淘氣樣，轉(zhuǎn)眼見(jiàn)他長(zhǎng)大了，他幻想，愛(ài)冒險(xiǎn)，他住在一個(gè)叫圣比的的鎮(zhèn)上，就在那一天�？膳碌囊惶旖K與來(lái)了，鎮(zhèn)上的人都病了，只又比格沒(méi)病，鎮(zhèn)上的人說(shuō)，只要用伏魔洞的水、泥、沙，混合成一種藥物才能治好我們的病，比格相信了，與是他來(lái)到比咪咪河做這個(gè)小木船劃倒下游來(lái)到比咪咪河到伏魔洞，里面黑呼呼的比格拿起手電筒便從里面走，忽然一大群蝙蝠飛來(lái)，比格趕緊趴下，他一只往前走走出了山洞來(lái)到另一個(gè)世界，哪里鮮花鋪滿，香氣撲鼻，比格一刻也沒(méi)有忘記幫主鎮(zhèn)上的人，他見(jiàn)湖中央有一顆大樹(shù)他爬了上去上面就有他要的藥水，他拿了藥水就往回跑，當(dāng)走到洞中一半時(shí)卻迷路了，忽然他看見(jiàn)有一雙眼睛在盯著他，他害怕極了，仔細(xì)一看原來(lái)是一只大貓，它有2米長(zhǎng)3米寬，經(jīng)過(guò)3天3夜的尋找終于找到了出口，把藥水交給了鎮(zhèn)上的人們，人們都為他歡呼，他成了鎮(zhèn)上的英熊。
六年級(jí)年的作文300字 篇6
夏天到了，池塘里的荷葉碧綠碧綠的，像是一把把小傘立在水面上。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的滑滑梯�！蔽L(fēng)吹來(lái)，小水珠在荷葉上快活地滑來(lái)滑去。小青蛙在荷葉上開(kāi)演唱會(huì)，它唱得可好聽(tīng)了。小魚(yú)躲在荷葉下一邊聽(tīng)青蛙唱歌一邊給它伴舞。蜻蜓也被青蛙的歌聲給吸引來(lái)了，它停在一片剛長(zhǎng)出來(lái)的荷葉上靜靜地聽(tīng)著，荷花從一片片圓盤(pán)似的荷葉中鉆出來(lái)，有的像剛睡醒的人在伸懶腰，有的像一位亭亭玉立的姑娘翩翩起舞。
小女孩在岸上給兩個(gè)小男孩背起了《小池》這首古詩(shī)。紅衣服的小男孩邊聽(tīng)小女孩背詩(shī)邊想：“古代的楊萬(wàn)里寫(xiě)的詩(shī)，居然和我們今天看到的景色一模一樣。我也想當(dāng)一個(gè)小詩(shī)人。”黃衣服的小男孩想：去年的小蝌蚪有沒(méi)有長(zhǎng)成青蛙了？
評(píng)：這位小朋友寫(xiě)得不錯(cuò)！你看，小作者在文中很多地方都把小水珠、小青蛙、小魚(yú)兒、蜻蜓、荷花當(dāng)成了人物來(lái)寫(xiě)，這樣就生動(dòng)、形象地把夏天的景物給描述出來(lái)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
六年級(jí)年的作文300字 篇7
每一個(gè)人生活在這個(gè)世界上幾年，肯定會(huì)有很多很多的人要感謝，其中，必然有我們的父母。父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)法用文字和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)、形容的，有時(shí)我們也許體會(huì)不到，但是他們所做的一切事情都只有一個(gè)含義，那就是——愛(ài)！
父母給了我們生活。學(xué)習(xí)上很大的幫助：當(dāng)我們生病的時(shí)候，他們無(wú)微不至的照顧我；當(dāng)我讀書(shū)累了的時(shí)候，他們給我制造清新的環(huán)境，讓我可以好好的靜心休息；當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼的時(shí)候，他們拿衣服給我穿。是他們讓我有的吃、有的穿，讓我好好的讀書(shū)，讓我好好生活。
父母不但給了我生活、學(xué)習(xí)上的的幫助，還給了我極深的教育，當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，當(dāng)我不誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，當(dāng)我與別人斤斤計(jì)較的時(shí)候，他們教我做人要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊，教我不要斤斤計(jì)較，大方一點(diǎn)。
去年，我在電視上看到一幕景象：一個(gè)小孩和一個(gè)母親去動(dòng)物園玩，孩子在喂熊的時(shí)候手被熊咬住了，這時(shí)，他的母親把兩只手都伸進(jìn)了熊的嘴里，一只手讓熊咬，一只手護(hù)住孩子的手向外拉！
在大家的幫助下熊松開(kāi)了口，母子都送進(jìn)了醫(yī)院。
母愛(ài)是甜蜜的，父愛(ài)是深沉的，我的爸爸媽媽都是愛(ài)我的，我想感謝他們都不知怎么感謝，因?yàn)樗麄儗?duì)我太好了！
誰(shuí)都發(fā)現(xiàn)，愛(ài)，總是在不經(jīng)意之間傳達(dá)的。
六年級(jí)年的作文300字 篇8
我對(duì)未來(lái)的學(xué)校充滿了好奇和想象，下面就讓我?guī)е蠹掖┰綍r(shí)空門(mén)到未來(lái)的學(xué)�？纯窗桑�
首先，我們看到的是一個(gè)多功能的操場(chǎng)，操場(chǎng)的墻上有一個(gè)可以自動(dòng)出球的機(jī)器，只要你對(duì)著它說(shuō)你想要的球，它就會(huì)吐出來(lái)。這樣你就可以不用帶球，也可以玩到你喜歡的球類(lèi)。在操場(chǎng)的跑道上有一個(gè)制定器，它可以根據(jù)你的需要變化跑道的長(zhǎng)短。
接著，我們進(jìn)入教室。我們的課桌是全自動(dòng)，以后上學(xué)我們不需要背著笨重的書(shū)包了。所有的課本都在課桌面上的，只要我們輕輕的觸摸桌面就會(huì)出現(xiàn)。老師常用的黑板也變成了多功能的了，老師只要帶著話筒講課時(shí)，老師講的內(nèi)容就會(huì)出現(xiàn)在黑板上。老師以后講課就會(huì)很輕松。
這就是我們未來(lái)的學(xué)校，我相信未來(lái)用我們科學(xué)力量一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
六年級(jí)年的作文300字 篇9
我已經(jīng)感激了三個(gè)人，爸爸說(shuō)，太少了，他要我繼續(xù)感激。我還有很多人要感激，今天我就要把他們一一寫(xiě)出來(lái)。
我感激我的鄰居馬少輝,因?yàn)樗粌H在學(xué)校幫助我，而且還隨時(shí)隨地的幫助我，比如說(shuō)：有一次，放學(xué)回家，我沒(méi)有騎自行車(chē)，他就找人用摩托車(chē)帶我；還有一次，我在寢室沒(méi)有水喝，他就讓我喝他的水，從這說(shuō)明少輝對(duì)我多么關(guān)心啊。
我感激我的同學(xué)王亞兵，因?yàn)樗趯W(xué)校經(jīng)常幫助我，比如說(shuō)：有一次，在學(xué)校我又惹事了，他過(guò)去評(píng)理，并且沒(méi)有出手打人。他有一個(gè)好的品質(zhì)，很多人都想和他交朋友。我也想過(guò)，以后我再也不惹事了。我以后要向亞兵學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
我感激我的班主任朱老師，因?yàn)樗趯W(xué)校對(duì)我們管的很?chē)?yán)，從這里可以看出她對(duì)我們很負(fù)責(zé)。有一次，我們?cè)谕饷嫱�，她�?duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，中斷考試我們的成績(jī)跟其他兩班比起來(lái)很差勁，期末考試，我們一定要趕上來(lái)，進(jìn)教室學(xué)習(xí)吧！你看看外面凈咱班同學(xué)在打打鬧鬧的�！�
我感激的人不僅僅是上面的幾個(gè)人，甚至還有成千上萬(wàn)個(gè)，我不一一說(shuō)了，等下次吧！最后我還想留一句話：“隨時(shí)隨地都有幫助你、愛(ài)護(hù)你、支持你的人，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了�！�
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