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學(xué)霸六年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)霸六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)霸六年級作文1
教室中站著一個男生，當(dāng)一串流利的英語從他口中說出時，大家都為他喝彩，為他鼓掌，也許大家都會想：人家不愧是學(xué)霸呀！他就是邵瑞奇。
邵瑞奇成績優(yōu)異，已經(jīng)連續(xù)兩年在他們年級的大考小考中保持著年級第一的桂冠了，同樣，邵瑞奇付出的也比別人多的多。他的作文都是一句話一句話地修改，他只要有不會的數(shù)學(xué)題，就會去請教老師，直到弄懂為止。他更是博覽群書……但你可別以為邵瑞奇是一個書呆子，他的鋼琴已經(jīng)考到十級。而且邵瑞奇雖然成績很好，但他一點(diǎn)兒也不驕傲，相反，他一直都很謙遜，還很有紳士風(fēng)度呢！
暑假里，老師給我和另外四位同學(xué)加了幾節(jié)作文提高訓(xùn)練，邵瑞奇就在其中。一次，老師布置了一篇難度很大的作文題目，來看看我們幾個人的這幾節(jié)課的成果。我想了好一會才開始動筆，但是邵瑞奇早就文思泉涌，寫了大半面了。寫完之后，老師開始點(diǎn)評，按照規(guī)矩，我先開始。當(dāng)時我就想：雖然這篇文章有點(diǎn)難度，但我寫得還是不錯的，應(yīng)該問題不大。但當(dāng)老師讀完的時候，肖皓文立即指出了我小標(biāo)題順序的錯誤，我有點(diǎn)不太高興，而這時候老師說：“斐然的這篇文章還是不錯的，課代表為大家開了個好頭。下一篇，邵瑞奇�！蔽矣行┭笱笞缘昧�。邵瑞奇寫的是明朝王守仁的故事，選題很新穎，尤其是小標(biāo)題的`運(yùn)用，堪稱完美。四位同學(xué)都說很好，老師也夸了他幾句，但他自己卻說：“我這篇寫得有些投巧，只是小標(biāo)題運(yùn)用得還不錯而已，其余的不像張斐然這么細(xì)致，還需要多向科代表學(xué)習(xí)呀！”我頓時感到了一些羞愧。等到了晚上，我去向他請教一道題時，他先耐心地向我分析了一下，我道謝，他又說：“其實(shí)這道題不難，你要是多讀幾遍，也會做出來的，而且你的思考方式也是對的�！蔽以僖淮伪凰闹t遜和紳士風(fēng)度折服了。
邵瑞奇優(yōu)異成績的背后是用汗水換來的，但他謙虛的態(tài)度卻值得我去學(xué)習(xí)。
學(xué)霸六年級作文2
“大家好，我是瘋子‘凱’老師，大家聽好，今天我們來學(xué)兩個新的音符——拉和稀，相信大家一定不會讀，對不？”一進(jìn)到宿舍，就聽見小凱又在發(fā)羊癲瘋，沒辦法！你別看她平時在教室里是個大學(xué)霸，學(xué)習(xí)成績在班里甚至在學(xué)校都是名列前茅，可在宿舍里，那真是是舉世聞名的瘋子家族之一呀！
“會！”我們幾個舍友有氣無力地說道。
“啊呀，別那么死板！給個面子不行嗎？”小凱乞求著我們，算了吧，人還是要一點(diǎn)面子的。
“不會！請老師趕緊教我們吧�！贝蠹业脑捖犞苷�，可實(shí)際上是慢慢吞吞，拖拖拉拉的。
“跟我一起念——拉！注意了，“拉”是“拉稀”的“拉”，“稀”是“拉稀”的`“稀”！好下課�！�
“老師再見！”我們憋著笑，憋得肚子疼。
接著，她又開始了下一節(jié)的課——裝扮課。她走向陽臺，把她的臉盆放在她的頭上，那是帽子，手上拿著一個衣叉，那是她的魔術(shù)杖，另一只手上拿著衣架，當(dāng)她的防身武器，身上披著毛巾，當(dāng)作披肩。
她從陽臺走出來，說：“你們看我像不像超人呀？我馬上就要起飛了�！毙P一手握拳頭，一手放在胸前，像一個真正的超人一樣，可我們看都沒看她一眼，只有我用余光掃了她一眼，目瞪口呆地看著她，大家看我不說話了，一起向她看去，說：“你是不是腦子進(jìn)‘水’了？還是發(fā)洪水啦？”
“我好著呢！看我像不？”小凱對我們說，她說完后，我們又開始一陣大笑。
“趕緊的把你的那些鬼東西拿下來，別毀壞我們宿舍的形象！”我們笑得前俯后仰。
“表演到此結(jié)束！”小凱大手一揮。很快，我們的宿舍又恢復(fù)了平靜……
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