走進(jìn)新時(shí)代六年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的走進(jìn)新時(shí)代六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走進(jìn)新時(shí)代六年級(jí)作文1
“我們講著春天的故事，改革開(kāi)放富起來(lái)……”廚房里又傳來(lái)愉快而走調(diào)的歌聲。不用猜，肯定是奶奶又在哼唱了。我長(zhǎng)這么大，奶奶就是用這首《走進(jìn)新時(shí)代》哄我睡覺(jué)，當(dāng)我“鬧鐘”。
這不，奶奶又是邊哼著歌，邊走進(jìn)我的房間。幾句滾瓜爛熟的詞兒唱完，我也就醒了。有一點(diǎn)我特別不明白，為什么奶奶這么喜歡唱這首《走進(jìn)新時(shí)代》，而且還總是吟唱老走調(diào)的這幾句。實(shí)在經(jīng)不住好奇心的驅(qū)使，我疑惑地問(wèn)：“奶奶，您為什么這么喜歡《走進(jìn)新時(shí)代》呀？”
奶奶輕撫著我的頭說(shuō)：“那是因?yàn)楦F日子過(guò)怕了！奶奶出生的那個(gè)年代，窮呀！沒(méi)得吃，沒(méi)得穿。有時(shí)能吃到樹(shù)皮碾成的渣，那還算好的了！真的是“窮得揭不開(kāi)鍋”。后來(lái)，生了你姑姑和爸爸，日子更難了……”奶奶說(shuō)不下去了，用手擦了擦眼角的淚水：“現(xiàn)在的孩子們是體會(huì)不到那種滋味的！那種苦你們也不會(huì)再經(jīng)歷了……”
我的眼角濕潤(rùn)了，趕緊岔開(kāi)話題問(wèn)奶奶：“姑姑和姑父要從土耳其回來(lái)了嗎？這次他們能呆多久？”提到姑姑和姑父，奶奶的眉眼立馬就舒展開(kāi)了：“昨天晚上你姑姑和我微信視頻聊天，再過(guò)一周就回來(lái)了，這次能多呆些日子……”
說(shuō)到姑姑和老家，我還有些許的小驕傲呢？我的老家是全國(guó)赫赫有名的石材重鎮(zhèn)。改革開(kāi)放后，昔日老家那些低矮、混亂的石材小加工廠，已被企業(yè)總部大廈、研發(fā)中心、工業(yè)園區(qū)、展示大廳取而代之，一座宜居宜業(yè)的現(xiàn)代化新城悄然成型。老家的親人們一個(gè)個(gè)走出國(guó)門做生意，生意越做越大，越做越遠(yuǎn)，遍及世界各地�，F(xiàn)在，親人們的交流，大部分就像姑姑、姑父與奶奶那樣，依靠手機(jī)、微信、互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行，走進(jìn)新時(shí)代了……
“繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代……”奶奶的歌聲經(jīng)常在我耳邊縈繞。出生在00后的我們是多么幸運(yùn)，多么幸福��！改革開(kāi)放四十年來(lái)，我們的國(guó)家一步一步走向富強(qiáng)，不斷印證了那句 “改革開(kāi)放富起來(lái)”，也讓00后的我們，再?zèng)]有機(jī)會(huì)品嘗“窮得揭不開(kāi)鍋”的滋味！
走進(jìn)新時(shí)代六年級(jí)作文2
你，是一條蜿蜒的小路，帶我走進(jìn)一個(gè)全新的世界；你，是一抹亮麗的彩虹，絢爛我生活的內(nèi)容；你——成語(yǔ)，歷史的印記，如一輪新月在汗青與現(xiàn)實(shí)中低綺戶，照無(wú)眠。
成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的，它代表了一個(gè)故事或者典故。
花開(kāi)花落，歷史不將復(fù)。歲月一次又一次地沖刷著那些遺留下來(lái)的與現(xiàn)實(shí)不相符的印記，無(wú)人能抵。詩(shī)詞絕美而有意境，終不過(guò)成為歷史華麗的篇章。書(shū)法雖代代承傳得已延續(xù)，卻不復(fù)當(dāng)日的輝煌。成語(yǔ)卻在奔涌激流，順著歷史的長(zhǎng)河毅然前進(jìn)。如今，成語(yǔ)已不似從前那般不能盛傳，至今，它已刪去了當(dāng)初那股文縐縐之氣，變得任何人都很適宜。在新時(shí)代的發(fā)展中，它越來(lái)越融入人群，隨處可聞�，F(xiàn)如今，廣告詞因?yàn)檫\(yùn)用了成語(yǔ)而變得更加吸引人們的眼球，各行各業(yè)都樂(lè)此不疲。
成語(yǔ)可以強(qiáng)大到概括一段平凡而又溫馨的溫情。
她熟悉他每個(gè)朋友，知道他們的名字、性格、故事，他也知道她的每個(gè)朋友、同事。他們不管再忙，每個(gè)星期都有一個(gè)固定的時(shí)間單獨(dú)在一起，無(wú)論在什么地方。這段時(shí)間里，他們不需要有壓力，只需要放輕松，他們互相交流彼此的煩惱何所掛念的事情。撇去他們倆的關(guān)系，倒像是兩個(gè)無(wú)話不說(shuō)的密友，毫無(wú)保留。這兩個(gè)人是我的父母。兩人并不是時(shí)時(shí)刻刻都在一起，經(jīng)常會(huì)有工作上的事需要出差，出差的這幾天，每天晚上打電話，從無(wú)間斷。電話不是報(bào)平安那種，是真的在煲電話粥。睡覺(jué)的時(shí)候，電話里互說(shuō)晚安，再發(fā)一條短信。他們的故事總是那么平凡，卻又不容忽略。一家子總是和和睦睦，并不是真的'到那種沒(méi)有脾氣的地步，而是兩個(gè)人都懂得讓一步，但卻不是相敬如賓，因?yàn)槟菢臃炊@得疏遠(yuǎn)，若是用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容他們，應(yīng)當(dāng)是相濡以沫了。
成語(yǔ)的應(yīng)用總是這么廣。隨著時(shí)代，漫入人心。歷史中，它風(fēng)華不減，容音依舊。
走進(jìn)新時(shí)代六年級(jí)作文3
時(shí)代飛速發(fā)展，老人們?cè)絹?lái)越舉步維艱。不會(huì)買飛機(jī)票、動(dòng)車票，在銀行里無(wú)法應(yīng)付各種各樣的ATM機(jī)，不會(huì)像年輕人那樣掃碼付款。各個(gè)城市里的“滴滴出行”到處都是，可是老人們根本不敢自己一個(gè)人去坐“滴滴出行”，因?yàn)樗麄兺耆粫?huì)使用智能手機(jī)帶來(lái)的便捷。即使逛商場(chǎng)，面對(duì)各式各樣、琳瑯滿目的商品，也有很多不認(rèn)識(shí)，不知道用來(lái)做什么？有錢竟也不知該如何使用了。 但也不是所有的老人都“不思進(jìn)取”，還是有小部份的老人“積極向上”。
我的奶奶就是那“積極向上”中的一位老人，她今年已經(jīng)67歲了，雖然奶奶是小學(xué)畢業(yè)，但是她研究智能手機(jī)的歷史已經(jīng)有五年之久了。她對(duì)手機(jī)的執(zhí)著讓我至今難以忘懷。 記得有一次，奶奶去五夫萬(wàn)畝荷塘，拍了一些照片，想讓我教她做一個(gè)相冊(cè)。我拿起手機(jī)，兩只手如同蝴蝶般上下翻飛，嘴巴如同機(jī)槍一樣，奶奶眼花繚亂，直說(shuō)：“慢些，慢些�！蔽抑缓锰崞鹉托脑僬f(shuō)一遍。“你看，先點(diǎn)這個(gè)通訊錄，然后再點(diǎn)公眾號(hào)，我?guī)湍阆乱粋�(gè)卡娃微卡，以后你就直接點(diǎn)這個(gè)卡娃微卡�！蔽衣卣f(shuō)著。 奶奶趕忙找來(lái)本子和筆，將我說(shuō)的記錄了下來(lái)，我等奶奶記好后接著說(shuō)：“點(diǎn)了這個(gè)卡娃微卡后，便點(diǎn)它左下角這個(gè)音樂(lè)相冊(cè)，再點(diǎn)這個(gè)創(chuàng)建新相冊(cè)，然后就可以添加照片了�！薄澳鞘遣皇�，可以添加一百?gòu)堈掌�？”奶奶像小學(xué)生向老師提問(wèn)一樣問(wèn)我�！翱梢允强梢�，不過(guò)一次只能添加九張照片，如果想繼續(xù)添加的話，就要點(diǎn)一下創(chuàng)建新相冊(cè)下面的繼續(xù)添加了。”我?guī)е鴩?yán)肅而又溫和，就像老者回答孩子的問(wèn)題一樣。
接著我又教奶奶如何換“模板”“音樂(lè)”，怎么樣加文字。奶奶還是照老樣子用筆在本子上記錄了下來(lái)。我說(shuō)：“奶奶，你這個(gè)光寫(xiě)是沒(méi)有用的，要記在腦子里，否則這個(gè)本子丟了你就又不知道怎么做了�！笨墒悄棠虆s回了我一句：“好記憶不如爛筆頭！” 奶奶積極向上的好學(xué)精神讓我感動(dòng)！我要用我的小手拉著奶奶的大手走進(jìn)新時(shí)代！
【走進(jìn)新時(shí)代六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
走進(jìn)高二作文06-25
走進(jìn)自然作文優(yōu)秀03-16
走進(jìn)高二作文01-20
走進(jìn)杜甫學(xué)生作文10-12
走進(jìn)綠色軍營(yíng)作文03-07
【精】走進(jìn)高三作文11-08
走進(jìn)高三作文【熱】10-27
走進(jìn)高三作文【熱門】10-27
走進(jìn)高三作文【精】09-29