關(guān)于感動(dòng)六年級(jí)作文400字合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的感動(dòng)六年級(jí)作文400字7篇，歡迎大家分享。
感動(dòng)六年級(jí)作文400字 篇1
愛(ài)是明媚的陽(yáng)光，給人溫暖；愛(ài)是盛開的鮮花，給人芳香；愛(ài)是熊熊的火把，點(diǎn)燃生命的希望。那一天我真正感受到人間真情。
數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了，成績(jī)讓我“大跌眼鏡”。我像一個(gè)泄氣的氣球一樣悶悶不樂(lè)。只見(jiàn)天空鋪滿了一瓶墨水。小鳥的叫聲不再動(dòng)聽，讓我更加煩躁。同學(xué)們舉著滿分的試卷眉飛色舞，有的拿著試卷到處?kù)乓械娜宄扇旱鼐墼谝黄�，好像在說(shuō)我的壞話，還有的拿著試卷眉開眼笑�？粗瑢W(xué)們那么高興的樣子，我更難受了，心想：為什么我一張?jiān)嚲矶伎疾缓媚兀课胰滩蛔【土飨铝搜蹨I。
小明看出了我的心思，他走了過(guò)來(lái)，遞過(guò)紙巾給我擦眼淚，拍了拍我的翅膀，柔聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“不要哭，世上無(wú)難事，只要肯登攀。只要你努力，下次就一定會(huì)取得好成績(jī)。從今天開始，我就是你的小老師�！睆哪翘扉_始，小明每天放學(xué)都給我補(bǔ)習(xí)。當(dāng)我不會(huì)的時(shí)候，他就會(huì)教到我會(huì)為止。每當(dāng)我做對(duì)一道難題的時(shí)候，它就會(huì)豎起大拇指。記得有一次，我苦思冥想都想不出一道難題，我開始，扔了試卷。小明說(shuō)：“我來(lái)教你吧�！闭f(shuō)著他拿起練習(xí)本，把那道題的方法寫出來(lái)，直到我會(huì)為止。
時(shí)間一天一天地過(guò)去了，又考試了，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。我拿著滿分的試卷給小明看，我笑了，小明也笑了。
��！是愛(ài)讓我們緊緊相依，是愛(ài)讓我們情同手足，是愛(ài)讓我們的生活變得更美好！
感動(dòng)六年級(jí)作文400字 篇2
孩子就像一棵幼苗，父愛(ài)是細(xì)雨，母愛(ài)是陽(yáng)光。他們的照顧使小苗茁壯成長(zhǎng)，小苗吸收日月精華后，就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。在那一次，我終于深刻的體會(huì)到了父母的愛(ài)。
那一次，是冬天，我得了感冒，總是不停地打噴嚏。要是在以前，兩位家長(zhǎng)肯定不會(huì)不管我而去忙弟弟，對(duì)我很貼心。
可是現(xiàn)在，他們對(duì)我的愛(ài)似乎被弟弟剝奪了，這種不是很大的病都任它在我體內(nèi)“搗亂”。
漸漸的，我的感冒已經(jīng)十分嚴(yán)重，每天的鼻子都是滿滿的。本以為父母終于能注意到了，沒(méi)想到他們做出了一個(gè)令我不解的事情！
那天晚上，爸爸竟然搶著在我前面洗澡！就連媽媽也把帶弟弟的事情交給了我。
終于完成了媽媽的任務(wù)了，活蹦亂跳的弟弟制造了不少麻煩。這忙忙，那忙忙，我很快就出汗了。
休息了許久，磨蹭的爸爸才從浴室里走了出來(lái)。因?yàn)闀r(shí)間的緣故，我沒(méi)等浴室的白汽冒完再就進(jìn)去了。在洗的時(shí)候，我感覺(jué)今天的浴室很特別。
到了睡覺(jué)時(shí)間，我毫無(wú)睡意地躺在床上，消化著今天遇到的事情。
我的門外轉(zhuǎn)來(lái)了這樣的對(duì)話：“你怎么和她搶著浴室��？”“她感冒了，我要先增加浴室的溫暖啊。你不是也讓她去出汗？”
我的眼睛濕潤(rùn)了，原來(lái)父母是在關(guān)心我的！
那件事，讓我記住了：父母不是不疼我，我往往看不見(jiàn)他們的.愛(ài)，因?yàn)楦改傅膼?ài)在門后！
感動(dòng)六年級(jí)作文400字 篇3
在生活中,我獲得了許許多多的愛(ài)，有爸爸媽媽的愛(ài)，有同學(xué)朋友的愛(ài)……但更讓我們深受感動(dòng)的，是老師無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的愛(ài)。
有一件事， 是我在上小學(xué)以來(lái)最快樂(lè)也是最愧疚的，這全因?yàn)槲业睦蠋煛?/p>
一次上課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題讓我們舉手回答，這時(shí)許多同學(xué)都舉起了手，我猶豫半天心里想：如果我不舉手的話，同學(xué)們一定會(huì)笑我的，于是我大起膽子把手舉了起來(lái)。因?yàn)槲液苌倥e手，所以老師一看見(jiàn)我舉手就把我叫了起來(lái)，可我想了半天一句話也說(shuō)不出來(lái)，老師叫我坐了下來(lái)。
下課以后，老師叫我去她的辦公室，問(wèn)我剛才舉手為什么沒(méi)有回答出來(lái)？于是，我便說(shuō)：“因?yàn)槲铱匆?jiàn)其他同學(xué)都把手舉起來(lái)了，我怕被他們嘲笑，所以才把手舉起來(lái)的�！崩蠋熀苡H切地對(duì)我說(shuō)：“以后你會(huì)的問(wèn)題就舉左手，不會(huì)回答的問(wèn)題就舉右手�！蔽衣犃艘院蠓浅８袆�(dòng)，老師還說(shuō)：“這件事情我不會(huì)告訴班上其他同學(xué)的。”這件事情讓我十分感動(dòng)。” “我知道錯(cuò)了�！蔽乙詾樗械睦蠋煻挤浅５膬矗幸粋�(gè)問(wèn)題答不起，就會(huì)被老師說(shuō)，所以我才假裝會(huì)做這道題，把手舉起，本以為老師不會(huì)叫我，我才得逞，這次老師沒(méi)有說(shuō)我，而是告訴我方法，讓我在老師、同學(xué)們的面前，保留了尊嚴(yán)，我非常感謝，我的老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
��！老師多么可敬，多么偉大。我要發(fā)自內(nèi)心大聲吶喊：“老師，我十分感動(dòng)！”
感動(dòng)六年級(jí)作文400字 篇4
給予人感動(dòng)是一件很容易的事，給他一句暖心問(wèn)候會(huì)使他感動(dòng)，給他一個(gè)幫助會(huì)使他感動(dòng)，我經(jīng)歷了那一傘，就加快腳步，向家里跑去。路上我聽到了啪的一聲，也沒(méi)在意。就繼續(xù)向家跑。雨水從房瞬間把我深深的感動(dòng)了。
那一天，我把手機(jī)丟了卻還渾然不知。我走在回家的路上，忽然下起了蒙蒙細(xì)雨，雨越下越大，我又沒(méi)有帶雨檐上嘩嘩地落下來(lái)，就像一張透明的水簾。回到家里我已經(jīng)被淋成了落湯雞了。
這時(shí)才發(fā)現(xiàn)手機(jī)丟了，我告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“放學(xué)人這么多會(huì)不會(huì)已經(jīng)被撿走了？”我說(shuō)：“不一定吧�！痹谶@時(shí)，媽媽的手機(jī)響了，媽媽問(wèn)：“您好！有什么事嗎？”她說(shuō)：“我撿到了一部手機(jī)，是您家孩子的嗎？”媽媽說(shuō)：“是的，謝謝你！”她說(shuō)：“我們?cè)趯W(xué)校門口見(jiàn)吧�！眿寢屨f(shuō)：“好的，我女兒這就去�！�
我在學(xué)校門口看見(jiàn)了那位大姐姐，姐姐說(shuō)：“這是你的手機(jī)嗎？”我說(shuō)：“是的�！薄耙院笠欢ㄒ９芎米约旱臇|西，別再丟了�！苯憬愣谖摇Ｎ艺f(shuō)：“我會(huì)好好保管的�！蔽艺f(shuō)：“姐姐，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你能回答我嗎？”我問(wèn)：“姐姐，你完全可以不把手機(jī)還給我的，為什么還要還給我呢？”姐姐回答我：“因?yàn)槲蚁胱鲆粋�(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的人�！边@瞬間我被深深地感動(dòng)到了。
我立志：我要做一個(gè)善良的人！
感動(dòng)六年級(jí)作文400字 篇5
我的感動(dòng)是平凡而樸實(shí)的，它僅僅是一首小詩(shī)。
一天放學(xué)，姥姥接我回家。到了家，我拿起我心愛(ài)的書看了起來(lái)。忽然一個(gè)題目吸引了我，我禁不住往下看。當(dāng)我看完之后，我的心頭涌上了一股暖流，我的眼淚禁不住流了下來(lái)。那是一種母愛(ài)的力量，那是一種無(wú)法比喻的愛(ài)的力量。雖然那只是一首小詩(shī)，但卻讓我久久不能忘記，到現(xiàn)在我還能記得。詩(shī)的名字叫《孩子，快抓緊媽媽的手》內(nèi)容是：孩子，快抓緊媽媽的手，去天堂的路太黑了，媽媽怕你碰了頭……媽媽怕天堂的路太黑，我看不見(jiàn)你的手……自從倒塌的墻把陽(yáng)光奪走，我再也看不見(jiàn)你柔情的眸。孩子，你走吧，前面的路再也沒(méi)有憂愁，沒(méi)有讀不完的課本和爸爸的拳頭。你要記住我和爸爸的模樣，來(lái)生還要一起走……汶川地震已經(jīng)過(guò)去很久了，這首詩(shī)我卻久久不能忘記，這首詩(shī)讓我感動(dòng)。
人世間因?yàn)橛辛四笎?ài)而變得更加豐富多彩，人世間因?yàn)橛辛烁笎?ài)使我變得堅(jiān)強(qiáng)而陽(yáng)光。人世間因?yàn)橛辛四笎?ài)和父愛(ài)而誕生了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。這首小詩(shī)樸實(shí)無(wú)華，猶如一縷陽(yáng)光照亮了那無(wú)法忘記的回憶。我再一次讀起這首詩(shī)，我告訴自己別哭，我又一次被感動(dòng)得流淚。我感動(dòng)于這首小詩(shī)《孩子，快抓緊媽媽的手》，去天堂的路太黑了，媽媽怕你碰了頭……
感動(dòng)六年級(jí)作文400字 篇6
打開記憶的閘門，總有那么一件事令我久久感動(dòng)。
那是去年的暑假，我和媽媽坐著火車從北京回濰坊。上車時(shí)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多鐘了。我們很快的找到了自己的座位。我坐在窗邊欣賞著美麗的夜景，望著這個(gè)繁華的城市，我的心里竟有了一絲留戀之情。
我的視線漸漸轉(zhuǎn)向了車內(nèi)。這時(shí)，我看見(jiàn)一位大姐姐在火車?yán)镒邅?lái)走去，不停的問(wèn)著別人什么。我問(wèn)了周圍人才知道，原來(lái)那位大姐姐坐于列車行駛相反的座位會(huì)吐，可是她買票時(shí)就剩這一張了，而她因?yàn)榧依镉屑笔�，必須明天回去，所以就買了�？伤龥](méi)想到座位與行駛方向相反，所以她想和別人換一下座位。
我和媽媽是不會(huì)換的，因?yàn)槲覀兊淖慌c她的座位方向相同。這時(shí)侯，我們對(duì)面的一個(gè)叔叔站起來(lái)，對(duì)那個(gè)姐姐說(shuō)：“唉！到我這來(lái)吧！”那位大姐姐連說(shuō)謝謝，便坐到了那里，那位叔叔也坐到了她的位子上。
由于我興奮，所以很晚才睡。對(duì)面的那位大姐姐已經(jīng)睡了，睡的很香，很甜。而那位叔叔卻在喝著一種藥，我不禁向那里瞥一了眼——“暈車藥”！我很奇怪，便問(wèn)：“叔叔，你不暈車為什么還喝藥�。俊蹦俏皇迨搴┖┑匾恍Γ骸捌鋵�(shí)，俺和那姑娘一樣，不過(guò)俺還帶了暈車藥。俺本來(lái)就為了不讓自己難受而買的一張與火車行駛方向相同的座位，不過(guò)看那孩子怪難受的，年紀(jì)輕輕的……”
正如季羨林所寫：“人人為我，我為人人。我覺(jué)得這種境界是頗耐人尋味的�！毙睦镉幸环N感覺(jué)油然而生，那就是感動(dòng)。
感動(dòng)六年級(jí)作文400字 篇7
肩并著肩手牽著手走路，這樣一個(gè)舉動(dòng)非常平常。朋友之間，同學(xué)之間，家人之間這樣在一起，或許你不會(huì)感到怎樣。可是，你想想，和一位你親愛(ài)的老師一起這樣走，像朋友一樣，感覺(jué)怎樣？
深深記得那是六一兒童節(jié)，我們最后一個(gè)兒童節(jié)，曾老師答應(yīng)和我們一起慶六一，我們準(zhǔn)備好了，班主任要我去請(qǐng)?jiān)蠋煛Ｎ壹奔泵γο聵�，剛剛跑到二樓，差一點(diǎn)就跟一個(gè)人撞個(gè)滿懷。我正打算說(shuō)聲對(duì)不起，一見(jiàn)，糟了，原來(lái)是曾老師，我想：老師一定會(huì)批評(píng)我慌慌張張、不注意安全。但是我沒(méi)想到，曾老師卻笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)約我的吧，走上樓去�！边呎f(shuō)邊把手搭在我的肩上，差不多都已摟在她的懷里了。我頓時(shí)不知所措，只好跟著老師的腳步，任她和我肩并著肩走。老師親切地對(duì)我說(shuō)：“上下樓梯要慢行，不然摔倒了怎么辦？”我連連點(diǎn)頭，心里不知是興奮還是感動(dòng)，這樣不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)，曾老師應(yīng)該未曾注意，但帶給我的是感動(dòng)：老師把對(duì)我們的愛(ài)蘊(yùn)藏在這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)里，我們是多么幸運(yùn)，遇到這樣一個(gè)充滿愛(ài)心的老師。
在那個(gè)下午里，我深深沉浸在幸福中。這樣的一個(gè)零距離接觸，讓我感到了老師的愛(ài)。使人感動(dòng)的也許不是什么驚天動(dòng)地的大事，而正是像這樣來(lái)自老師對(duì)學(xué)生一個(gè)充滿愛(ài)的舉動(dòng)……
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