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    六年級音響世界作文

    時間:2020-12-13 13:57:13 六年級 我要投稿

    六年級關于音響世界作文

    六年級關于音響世界作文1

      音響是人間美的享受,大自然的音響更能使人陶醉,我用心去傾聽大自然的音響,去領略這奇妙的天籟之音。

    六年級關于音響世界作文

      轟隆隆,轟隆隆,這打雷的聲音仿佛一支打鼓的樂隊在天空上演出。下雨了,“滴答、滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶。在這充滿完美音韻的世界中,我被陶醉了。

      坐在大樹下,一陣陣清爽的風吹過,樹總能“沙沙”的歌唱,每一片樹葉都發(fā)出自己獨特的嗓音,仿佛有一個大型的樂團在為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細傾聽,就能在不知不覺地將心里的憂慮趕走,不再覺得自己是渺小的。

      廚師們在炒菜時的聲音更是奇特,“咚咚……”這是廚師們演出的前奏,鍋與鏟子最好的配合也不過于此,這些聲音仿佛是鈴鐺輕脆的響聲,菜炒好了,音樂也就結束了。

      蟲子中的音樂家——知了,它們的演奏絕對是不容置疑,那聲音可稱上一流。烈日當空,音樂家們在樹陰下“咯吱、咯吱”,的不知道有多歡快,弄得人們心里直癢癢,也想拿來樂器與蟲子們合奏一曲。

      掌聲,是每一座城市所需要的理解、尊重和鼓勵;掌聲,是一種使人心中感到平衡的聲音,總是那么深入人心。當別人受到曲解時,把你發(fā)自內(nèi)心的掌聲給予她,這是理解的掌聲;當別人受到諷刺與侮辱時,給予她文明的掌聲,這是尊重的掌聲;當別人遭遇挫折時,給予她最熱烈的掌聲,這是鼓勵的掌聲。

      聲音能使人的心靈得到凈化,更美的音樂能讓人回憶起美好的時光,假如世界失去聲音,人們的內(nèi)心就無法充實。

    六年級關于音響世界作文2

      滴答,滴答”咦,我的小鬧鐘的時針和分針又開始散步在數(shù)字圓盤之間了。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”天哪,這么晚了電話又開始大鬧了,好不容易擺平了淘氣的鬧鐘,討厭的敲門聲悄然想起了……

      聽,這聲音是我最愛的一首曲子,他橫有規(guī)律地此起彼伏,清脆、緩和。聽著這首曲子,我仿佛進入了大自然:雷聲、風聲、雨聲混合在了一起,成了一首交響曲;聽“汪汪、嘰嘰、哞哞、呱呱……”動物們正在來演唱會呢!突然,地震了,那地震聲就像老天在吼叫,嚇得動物們亂成一團,過了許久,地震平息了,露珠寶寶們正玩著綠葉滑滑梯,“丁冬——丁冬”它們多么快樂呀!過了一會兒,這聲音沒了,我從大自然回來了,風扇叫著:歡迎主人回家;電飯煲催我快吃飯。

      第二天,上學路上,我聽見汽車喇叭叫著“快點讓開,快點讓開”人們一路上竊竊私語,談笑風生,到了學校,教室里笑聲、尖叫聲就像龍卷風一樣把老師卷到了正中央。

      我愿變成風聲,給人們帶來涼意;我愿變成雨聲,滋潤著大地;我愿變成滴水聲,讓沒水地區(qū)的人喝上清涼的水;我愿變成掌聲,給有進步的人帶去表揚,讓他們更上一層樓;我愿變成……

    六年級關于音響世界作文3

      音響是人間美的享受,大自然的音響更能使人陶醉,我用心去傾聽大自然的音響,去領略這奇妙的天籟之音。

      轟隆隆,轟隆隆,這打雷的聲音仿佛一支打鼓的樂隊在天空上演出。下雨了,“滴答、滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶。在這充滿完美音韻的世界中,我被陶醉了。

      坐在大樹下,一陣陣清爽的風吹過,樹總能“沙沙”的歌唱,每一片樹葉都發(fā)出自己獨特的嗓音,仿佛有一個大型的樂團在為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細傾聽,就能在不知不覺地將心里的憂慮趕走,不再覺得自己是渺小的。

      廚師們在炒菜時的聲音更是奇特,“咚咚……”這是廚師們演出的前奏,鍋與鏟子最好的配合也不過于此,這些聲音仿佛是鈴鐺輕脆的響聲,菜炒好了,音樂也就結束了。

      蟲子中的音樂家——知了,它們的演奏絕對是不容置疑,那聲音可稱上一流。烈日當空,音樂家們在樹陰下“咯吱、咯吱”,的不知道有多歡快,弄得人們心里直癢癢,也想拿來樂器與蟲子們合奏一曲。

      掌聲,是每一座城市所需要的理解、尊重和鼓勵;掌聲,是一種使人心中感到平衡的聲音,總是那么深入人心。當別人受到曲解時,把你發(fā)自內(nèi)心的掌聲給予她,這是理解的掌聲;當別人受到諷刺與侮辱時,給予她文明的掌聲,這是尊重的掌聲;當別人遭遇挫折時,給予她最熱烈的掌聲,這是鼓勵的掌聲。

      聲音能使人的心靈得到凈化,更美的音樂能讓人回憶起美好的時光,假如世界失去聲音,人們的內(nèi)心就無法充實。

    六年級關于音響世界作文4

      滴答,滴答”咦,我的小鬧鐘的時針和分針又開始散步在數(shù)字圓盤之間了!岸b忊,叮鈴鈴”天哪,這么晚了電話又開始大鬧了,好不容易擺平了淘氣的鬧鐘,討厭的敲門聲悄然想起了……

      聽,這聲音是我最愛的一首曲子,他橫有規(guī)律地此起彼伏,清脆、緩和。聽著這首曲子,我仿佛進入了大自然:雷聲、風聲、雨聲混合在了一起,成了一首交響曲;聽“汪汪、嘰嘰、哞哞、呱呱……”動物們正在來演唱會呢!突然,地震了,那地震聲就像老天在吼叫,嚇得動物們亂成一團,過了許久,地震平息了,露珠寶寶們正玩著綠葉滑滑梯,“丁冬——丁冬”它們多么快樂呀!過了一會兒,這聲音沒了,我從大自然回來了,風扇叫著:歡迎主人回家;電飯煲催我快吃飯。

      第二天,上學路上,我聽見汽車喇叭叫著“快點讓開,快點讓開”人們一路上竊竊私語,談笑風生,到了學校,教室里笑聲、尖叫聲就像龍卷風一樣把老師卷到了正中央。

      我愿變成風聲,給人們帶來涼意;我愿變成雨聲,滋潤著大地;我愿變成滴水聲,讓沒水地區(qū)的人喝上清涼的水;我愿變成掌聲,給有進步的人帶去表揚,讓他們更上一層樓;我愿變成……

    六年級關于音響世界作文5

      “叮咚,叮咚!笔鞘裁绰曇暨@么悅耳?是小溪嗎?周過去一看,原來是水在滴呀。

      在靜謐的夜晚里,走向池塘邊,便能聽到演奏的樂曲,底下頭一看,一塊石頭打破了我的幻想,水中的紋理波光粼粼,讓人賞心悅目,生愛慕之心。

      一陣風吹過,看見楓葉在風的伴舞下翩翩起舞,發(fā)出陣陣歡笑。忽然,大風帶著詭秘的笑,迎面而來。樹葉被風兒吹得刷刷的,像雨一般響,又像惡魔在吼叫。

      “:知了,知了!陛p輕的走到樹旁,靜靜的看著年輪上的蟬,能從腹部發(fā)出神奇的聲音,真是了不起。看我目不轉睛的凝視著它,它并沒有膽怯,而是有給我演奏了起來。我細細地聽,聽出了大自然獨一無二的聲音。

      “咔嚓,咔嚓!边@聲音是多么清脆,向左看,原來是清潔員阿姨在修剪一排小樹?茨且慌艠,并不覺得痛,而是興高采烈。是因為它們知道,脫掉枯黃的舊裝就能換來光彩奪目的新裝?此鼈兏吲d的肩并肩,發(fā)出摩擦的聲音。

      我聽了大自然一個下午的天籟之音,直至紅霞擁抱天空,夕陽的'沒才把我喚回來。

      此曲只應天上有,人間哪的幾回聞!

    六年級關于音響世界作文6

      走進大自然,我們可以聽到許多美妙的聲音。如,在枝頭上高歌的小鳥,還有圍繞在它們身邊的樂隊——知了。它們一起演奏了一首非常動聽的歌曲。鳥兒就在枝頭上“吱吱,吱吱”地叫著,而知了呢,它就“知了。知了”的叫著。那是一首多么美妙,而且有奇特的歌曲!我都把自己當作其中的一員了,正當我陶醉在其中的時候,突然,我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。

      河水“嘩啦,嘩啦”的奔向遠方,好像在趕路似的。河水中有許多石子,河水和石子碰擊到一起的聲音更好聽了,“唦嘩啦,沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲,好聽極了!讓我不得不拍手叫好。(小學生作文)

      “唦啦啦”,突然下起了雨來,頓時。把炎熱通通都沖走了,舒服極了。過了一會兒,雨終于停了下來!斑诉,咚咚”我聽到了滴水的聲音,我不斷地尋找聲音的來源,轉頭一看,原來是因為剛下完了雨,那些露珠從草和花上掉了下來,這時,令我聽到了音樂的美好。

      大自然好像要我做裁判似的,讓我從這么多首歌中選擇一首最動聽的出來。這讓我多為難!因為每一首歌都讓我迷戀和著迷。我已經(jīng)跟大自然融為一體了,這讓我久久不舍的離開。

    六年級關于音響世界作文7

      在一片幽靜的森林里,我,是其中一員——枝葉茂密的大樹。

      一陣風“嘩——”地,用無形的手,摘下了我的幾片樹葉,輕輕地,慢慢地,“嘶——”落到了地上。

      這時,正是秋天!

      忽然,遠處傳來一陣優(yōu)美的音韻:“滴答!滴答!”隨即,“嘩——”一滴滴晶瑩剔透的雨珠從廣闊無垠的星空中飄然落下,仿佛,都在與我交換眼神。一滴滴,像流星一般地落下,然后,每一滴都滲進泥土,為的是滋潤大樹。 “滴答,滴答——”我陶醉在最美的聲音里。

      當我再一次睜開睡眼,仿佛大地復蘇,一縷縷陽光將我投進它的懷抱中。“嘰嘰——”一曲曲優(yōu)雅的音樂劃過我的耳際,那是森林合唱團在舉行盛大的音樂會。合唱的成員很多,有百靈鳥、畫眉鳥、珍珠鳥等等,多得數(shù)不清!皣\嘰,嘰嘰——”我沉浸在最美的聲音里

      啊——聲音,你是那么美妙,你印在了我的心里。

      你讓我如此歡悅!

      你那悅耳的音色已與我融為一體!

      啊——最美的聲音!

    六年級關于音響世界作文8

      “叮咚,叮咚!笔鞘裁绰曇暨@么悅耳?是小溪嗎?周過去一看,原來是水在滴呀。

      在靜謐的夜晚里,走向池塘邊,便能聽到演奏的樂曲,底下頭一看,原來是青蛙在擊鼓。我陶醉在其中,這就像是龐大的隊伍在演奏。靜靜地,仿佛自己也是一只青蛙。一塊石頭打破了我的幻想,水中的紋理波光粼粼,讓人賞心悅目,生愛慕之心。

      一陣風吹過,看見楓葉在風的伴舞下翩翩起舞,發(fā)出陣陣歡笑。忽然,大風帶著詭秘的笑,迎面而來。樹葉被風兒吹得刷刷的,像雨一般響,又像惡魔在吼叫。

      “:知了,知了。”輕輕的走到樹旁,靜靜的看著年輪上的蟬,能從腹部發(fā)出神奇的聲音,真是了不起?次夷坎晦D睛的凝視著它,它并沒有膽怯,而是有給我演奏了起來。我細細地聽,聽出了大自然獨一無二的聲音。

      “:卡擦,卡擦!边@聲音是多么清脆,向左看,原來是清潔員阿姨在修剪一排小樹?茨且慌艠,并不覺得痛,而是興高采烈。是因為它們知道,脫掉枯黃的舊裝就能換來光彩奪目的新裝?此鼈兏吲d的肩并肩,發(fā)出摩擦的聲音。

      我聽了大自然一個下午的天籟之音,直至紅霞擁抱天空,夕陽的沒才把我喚回來。

      此曲只應天上有,人間哪的幾回聞!

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