- 相關(guān)推薦
螞蟻的啟示六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的螞蟻的啟示六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文1
在我家的陽(yáng)臺(tái)上有好幾窩螞蟻。聽(tīng)說(shuō)螞蟻以團(tuán)結(jié)聞名于世界，而且是一起搬運(yùn)食物回家，我有點(diǎn)不相信。
于是，我要用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明這一切。我悄悄地放了一顆甜豆在陽(yáng)臺(tái)上的一只螞蟻“哨兵”旁邊，把它嚇一跳。估計(jì)是聞到了香甜味了，它便跑去啃，確認(rèn)是食物之后，便匆匆忙忙地跑進(jìn)巢穴中去，我猜是回去報(bào)告消息了。果然，一分鐘后，一隊(duì)螞蟻大軍浩浩蕩蕩地出發(fā)了，為首的就是那只螞蟻哨兵。大軍來(lái)到了甜豆前面，剎時(shí)間，整個(gè)軍隊(duì)便成了一盤(pán)散沙，它們都餓虎撲食般爬在甜豆上。跑在最前面的那只搶先撕下一塊，便要回去，還順便給同伴用觸角指指路。最后面的是大螞蟻，它們一到，也跟著小螞蟻在甜豆上爬來(lái)爬去，大約過(guò)了五分鐘，甜豆上已有二十多只螞蟻。這還不算，已經(jīng)有二十多只螞蟻“叼著”食物跑入宮中。過(guò)了十分鐘，乘下的甜豆開(kāi)始搖晃，不久后便開(kāi)始緩緩地移動(dòng)。大螞蟻小螞蟻一起使勁，它們有的推，有的拉，有的拖，有的舉，還有的在下面抬，還有幾只調(diào)皮的扒在上面不下來(lái)了。這顆“奔跑”的甜豆正向花盆上的宮殿走去，這個(gè)大東西，夠它們吃上整整兩天。
這顆甜豆正是它們集體辛勤勞動(dòng)得來(lái)的。我十分驚訝，如果不是親眼所見(jiàn)，怎么會(huì)相信。它們的力量令我吃驚，而它們的團(tuán)結(jié)，更令我震驚。這就是小小的螞蟻給我的啟示。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文2
有時(shí)，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那成群結(jié)隊(duì)的螞蟻中，總是不乏一些“好吃懶做”的家伙，其他的螞蟻勤奮工作、任勞任怨，忙忙碌碌地進(jìn)進(jìn)出出，可是這群“懶螞蟻”呢？不外出覓食，整日無(wú)所事事、東張西望的，也怪不得人們會(huì)把他們叫作“懶螞蟻”呀。
然而，事實(shí)卻告訴人們，正是這成天游手好閑的懶螞蟻，在蟻群斷絕食物來(lái)源之后，在那些平時(shí)工作很勤快的螞蟻一籌莫展的時(shí)候，“挺身而出”，帶領(lǐng)眾伙伴向它早已偵察到的新的食物源轉(zhuǎn)移。懶螞蟻雖然不勞動(dòng)，但是在危急時(shí)刻，卻用它的智慧，使得大家擺脫困境，可以說(shuō)，它們的功勞，比那些勤勞工作的螞蟻更大，更令人贊頌。一個(gè)生物學(xué)家曾把幾個(gè)群體中的懶螞蟻全部抓走放在一起，結(jié)果其中80%的“懶螞蟻”變成了勤勞螞蟻，然而仍然有20%的螞蟻“懶惰”依舊，它們?cè)瓉?lái)所在蟻群中的所有螞蟻都停止了工作，亂作一團(tuán)，直到把那些懶螞蟻放回去后，整個(gè)蟻群才恢復(fù)繁忙而又有序的工作�？梢�(jiàn)，懶螞蟻在整個(gè)蟻群是多么的不可獲缺呀！
懶螞蟻們把大部分時(shí)間都花在了“偵察”和“研究”上。它們能觀察到組織的薄弱之處，擁有讓螞蟻群在困難時(shí)刻仍然存活的本領(lǐng)，可以避免把全部蟻力投入到搬運(yùn)食物的勞作中，同時(shí)保持對(duì)新的食物的探索狀態(tài)，從而保證群體不斷得到新的食物來(lái)源。勤螞蟻的存在固然重要，但是只有勤與懶相輔相成，才會(huì)是整個(gè)團(tuán)體的力量更加強(qiáng)大。勤有勤的原則，懶有懶的道理，懶未必不是一種生存的智慧。不錯(cuò)哦
懶于雜務(wù)，才能勤于思考。有時(shí)候，作為一個(gè)學(xué)生，其實(shí)不必過(guò)多關(guān)心于生活中的瑣碎的事，在學(xué)習(xí)上也不必鉆牛角尖，搞題海戰(zhàn)術(shù)更是大可不必，只有學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)思索，對(duì)事物做到知其所以然，才能在面對(duì)生活、學(xué)習(xí)時(shí)更加從容、鎮(zhèn)定。有句話是這樣說(shuō)的，“會(huì)者不忙，忙者不會(huì)”。要跳出狹窄的視野，才能找到問(wèn)題的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)懶螞蟻的精神與方式，站得高，才可以看得遠(yuǎn)。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文3
在生活中，每一種動(dòng)物都有可能給你啟示，每一件事情都帶給你啟發(fā)，而給我很大啟示的是螞蟻。
那天是星期天，天空一望無(wú)云，碧空如洗。我手里拿著餅干，悠然自得的賞花。忽然我發(fā)現(xiàn)在花盆后面有一只小螞蟻，它也正在自由自在的散著步呢。我蹲下來(lái)，觀察著這只小螞蟻，我把手里拿著的餅干放到了離螞蟻前面不遠(yuǎn)的地方，然后觀察著。本以為螞蟻一定會(huì)把餅干慢慢吃了，可是我錯(cuò)了，螞蟻爬過(guò)餅干，看了一下，然后就走了。我正在納悶，這么大的餅干，它為何不吃？我發(fā)現(xiàn)它走到了前面，似乎在蠕動(dòng)著它的觸角。繼而引來(lái)了“千軍萬(wàn)馬”。原來(lái)他是要尋找其他同伴的幫忙，把最后一塊餅干搬到家里，同同伴一起分享。突然，我覺(jué)得小小的螞蟻也有了神奇的力量，他們一人抬起了那小小的一角，就這樣靠著他們這千軍萬(wàn)馬的力量慢慢搬回了洞里。弱小的螞蟻原來(lái)也有這么神奇的力量，那是因?yàn)樗麄兌脠F(tuán)結(jié)就是力量。
動(dòng)物尚懂得如此，而我們?nèi)祟?lèi)也更應(yīng)如此，只要團(tuán)結(jié)一致，眾人一條心，其利可斷金。這就是團(tuán)結(jié)的力量，這就是螞蟻給我的啟示。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文4
我家樓下有一棵大梧桐樹(shù)，枝粗葉茂，每年夏天，奶奶和一些老人經(jīng)常在樹(shù)下乘涼聊天。
一個(gè)星期天下午，我扶著奶奶下樓到樹(shù)下乘涼。奶奶把一些水果和面包分給大家，她們一邊吃著，一邊聊得哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻從洞巢里紛紛跑出來(lái)尋食，有的爬在果核上一動(dòng)不動(dòng)，有的東奔西走。我拿一根樹(shù)枝正準(zhǔn)備驅(qū)趕螞蟻時(shí)，奶奶立刻阻止說(shuō)：“螞蟻是人類(lèi)的良師益友，你好好觀察它們，可以從中感悟到生命的力量�！蹦棠滩焕⑹莻�(gè)教師，說(shuō)出話來(lái)總是讓人欽佩，怪不得好多老人都愿意和她聊天呢。
老人們不停地在談笑，我聚精會(huì)神地觀察螞蟻。我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻正在搬動(dòng)一個(gè)比它大好幾倍的面包屑。它搬不動(dòng)，走開(kāi)了，可走了幾步后又返回來(lái)繼續(xù)搬，就這樣來(lái)回十多次，最后，它使出最大的力氣，慢慢地把面包屑推到洞巢口。我不禁驚訝，一只小小的螞蟻竟然有如此大的力量和毅力！我心里想，在今后的學(xué)習(xí)生活中，只要像螞蟻一樣堅(jiān)持不懈，還有什么困難克服不了呢。
我又把面包碎片捏成一個(gè)比黃豆還大的小團(tuán)團(tuán)扔到地上，我暗暗自喜，這下可搬不動(dòng)了吧�？墒牵@奇的一幕出現(xiàn)了。有20多個(gè)螞蟻爬在面包團(tuán)上，沒(méi)有一只螞蟻在吃食，它們有的圍爬在面包旁團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的走來(lái)走去，不停地去和別的螞蟻接頭。不一會(huì)兒工夫，一大群螞蟻把面包緊緊地包圍住，面包團(tuán)十分緩慢地在移動(dòng)，在移動(dòng)中，又不斷地有新伙伴加入，最后，面包團(tuán)全被螞蟻群掩蓋住了，而且面包團(tuán)以更快的速度向洞巢移動(dòng)。不一會(huì)兒，面包團(tuán)不見(jiàn)了，一群螞蟻又急匆匆地走出洞口尋覓其它食物了。
螞蟻的堅(jiān)強(qiáng)毅力、團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力的種種行為，深深地觸動(dòng)了我的心靈。
記得五年級(jí)時(shí)，我被推選為體育委員，在全校舉辦的拔河比賽中，我給班級(jí)的參賽隊(duì)取名為“螞蟻隊(duì)”。通過(guò)層層選拔，最后，我們的“螞蟻隊(duì)”與久負(fù)盛名曾獲得二連冠的“大象隊(duì)”進(jìn)入決賽。賽制為三局兩勝。在第一局比賽中，“大象隊(duì)”很輕而易舉的把我們拖得滿(mǎn)地打滾。但我們并不灰心，采取先“頂”后“進(jìn)”步步為營(yíng)
的策略，打垮了“大象隊(duì)”求勝心切的心態(tài)，駁回了一局。在決定勝負(fù)的第三局中，我們以先發(fā)制人、迅雷不及掩耳之勢(shì)，反其道橫掃了“大象隊(duì)”往日的威風(fēng)。
比賽結(jié)束了，但在好多日子里，全校師生仍在津津有味的談?wù)撝魏颖荣惖那榫�，在談�(wù)撝腥藗兌荚谒伎贾粋�(gè)問(wèn)題：螞蟻為何能戰(zhàn)勝大象？
螞蟻的啟示六年級(jí)作文5
夜幕降臨的回家小路上，靜悄悄的。我摟著滑板，自言自語(yǔ)道：“哎，今天學(xué)了自行車(chē)又學(xué)了滑板，卻一樣也沒(méi)學(xué)會(huì)。”
一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉嘩啦嘩啦地響，好像在看我的笑話，嘲笑我的無(wú)能……
忽然，一片樹(shù)葉緩緩落下，那么巧，一只螞蟻在下面覓食；又那么巧，樹(shù)葉死死地蓋在了螞蟻的身上。我看著，嘆息這只螞蟻也同我一樣倒霉，我剛想伸手為螞蟻撥開(kāi)這嘲笑我的、惱人的葉子，竟看見(jiàn)這片碩大的葉子微微地顫動(dòng)了一下。我收回了伸出去的手：為何不看看這嘲笑我的家伙能如何？這螞蟻又是如何對(duì)待這如同魔爪、大網(wǎng)似的束縛呢？
我看不到葉子里的動(dòng)靜，實(shí)在太厚了，八成這螞蟻會(huì)放棄吧，一剎那，這葉子好像向前移動(dòng)了，一點(diǎn)、一點(diǎn)、再一點(diǎn)，螞蟻那細(xì)細(xì)的觸角竟然露出來(lái)了！樹(shù)葉不停地發(fā)生著細(xì)微的變化，可以想象，此時(shí)的小螞蟻正在“千斤巨石”般的樹(shù)葉下用盡全力掙扎著！啊，它露出了黑芝麻似的頭！我仿佛看見(jiàn)它的腳正快速地在地上蹭著，它不停地往前爬，哪怕每一次努力未曾前進(jìn)一毫米，它也不會(huì)停止腳步不！它頑強(qiáng)地不停停地往前沖，終于，他沖出了束縛，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)木，斑斑駁駁地照在螞蟻臉上，照出了滿(mǎn)足，照出了喜悅！我又驚又喜。
這是多么頑強(qiáng)的生命啊，無(wú)論多么困難，也不放棄，也不頹喪，最終克服了“大網(wǎng)”。剎那間，我恍然大悟：明對(duì)�。∥覍W(xué)自行車(chē)時(shí)遇到一點(diǎn)困難就想放棄、退縮，改去學(xué)滑板，在困難面前再次放棄！又去學(xué)自行車(chē)，反復(fù)惡性循環(huán)……這樣的話，要何時(shí)才能學(xué)好？想著，我的頭腦里又浮現(xiàn)了剛才的畫(huà)面：螞蟻在樹(shù)葉底掙扎、掙扎、再掙扎，前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)……陽(yáng)光射在它臉上，黑黑的身子，被陽(yáng)光映出了金光！
我懂了！無(wú)論做什么事一定要有決心，做到堅(jiān)持不懈，勇敢面對(duì)困難，這樣才有機(jī)會(huì)成功。如果放棄了，那是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的！
螞蟻的啟示六年級(jí)作文6
小時(shí)候，我就習(xí)慣于一個(gè)人靜靜地呆在一個(gè)孤僻，無(wú)人問(wèn)津的角落里，聚精會(huì)神地觀察螞蟻的一舉一動(dòng)。
時(shí)間久了，我便發(fā)現(xiàn)螞蟻的膽子很大，它們不管遇到熟人，陌生人也罷�？偸且远Y問(wèn)候，以禮相答。顯得文質(zhì)彬彬，畢恭畢敬，基本上沒(méi)有一只螞蟻例外，沒(méi)有一只螞蟻是出言不遜，愛(ài)答不理的。仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些彬彬有禮的螞蟻總是三五成群，勾肩搭背地走著。而且只要一只螞蟻遇到困難，它們都不會(huì)一個(gè)人憋著，忍著，每次都會(huì)叫一大幫朋友，來(lái)幫忙，一起患難與共，一起有福共享，有難同當(dāng)。即使關(guān)山難越，它們都會(huì)并肩作戰(zhàn)，排除萬(wàn)難……
我很佩服它們有這樣的勇氣，不像我，總是膽小如鼠，膽小怕事。不勇于表達(dá)自己內(nèi)心的感受，尤其是陌生人。我時(shí)常把事情藏在肚子里，不敢向別人訴說(shuō)。即便是自己的親人也不例外，我老是喜歡揣摩別人對(duì)我的看法，也正是因?yàn)檫@樣，我一直沒(méi)有勇氣和信心去面對(duì)每一個(gè)人。
記得有一次，我生病了——腳長(zhǎng)了腫瘤，開(kāi)了刀，在家休養(yǎng)了半個(gè)學(xué)期。我每天都被一些瑣事煩惱著，心里真想去上學(xué)，和同學(xué)們一起上課。一起吵鬧，一起歡樂(lè)。我回想著四年級(jí)時(shí)和大家一起走過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，那段日子是多么歡快呀。時(shí)間過(guò)得真快啊……我正沉浸在悲傷之中。突然，一陣熟悉的腳步使我入耳。過(guò)了一會(huì)，我下了一大跳，原來(lái)那是我親愛(ài)的同學(xué)們，她們來(lái)看我了。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的'眼睛。她們走進(jìn)來(lái)了還買(mǎi)了些水果。這是媽媽和婆婆也在。媽媽叫我對(duì)她們熱情點(diǎn)，但我有些尷尬，害羞，也被驚訝清昏了頭腦，不知該說(shuō)些什么，三言?xún)烧Z(yǔ)過(guò)后，因?yàn)檫@件事，媽媽恨不得要打我。唉，恨鐵不成鋼啊。
后來(lái)，我那善解人意的媽媽也知道我的難處和心事，也知道我愛(ài)觀察螞蟻，便順手牽羊，指著那忙的不可開(kāi)交的螞蟻，說(shuō)："婷婷，你看，這群螞蟻雖互相不認(rèn)識(shí)，卻還是處得很和睦，友好。其實(shí)人也一樣，只要做好自己，進(jìn)到本分，不管別人怎么待你，在大家看來(lái)都是一個(gè)好孩子，倘若你總是去揣摩別人對(duì)你的看法，那么你只會(huì)陷入沒(méi)有自信心和勇氣的深淵中……”
媽媽的話點(diǎn)醒了我。在她的鼓勵(lì)下我終于鼓起勇氣踏上了對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分艱難的一步，這一步真的是把我從黑暗的深淵中拉了上來(lái)……
從此，只要一遇到困難，我總會(huì)想起螞蟻帶給我的啟示。它就是我的信心與勇氣的來(lái)源，使我不再內(nèi)向，一次次突破自我，我相信在以后的日子里一定會(huì)有一個(gè)全新的我，一個(gè)不再內(nèi)向，靦腆的我！
螞蟻的啟示六年級(jí)作文7
太陽(yáng)用柔和的陽(yáng)光灑向我們，真是舒服啊！我在人民廣場(chǎng)上騎著新買(mǎi)的自行車(chē)，遛來(lái)遛去，無(wú)比愜意。
無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)前方有一塊橡皮那么大的糖果。我騎了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)糖果的旁邊還有一只微不足道的小螞蟻。它在糖果邊上一直轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在打量糖果有多大。接著，小螞蟻繞到糖果旁，使出了吃奶的力氣推著這塊糖果，但是糖果紋絲不動(dòng)。我對(duì)小螞蟻說(shuō)：“小螞蟻，放棄吧，你這樣做是螳臂擋車(chē)，沒(méi)用的�！毙∥浵佁ь^望著我，好像在說(shuō)：“在我的字典里，沒(méi)用放棄這兩個(gè)字�！闭f(shuō)完，螞蟻?zhàn)吡恕Ｎ倚南耄哼�？它要去哪兒？肯定是放棄了，可悲的生命啊�?/p>
幾分鐘后，剛才那只小螞蟻又回來(lái)了，還帶回了一大幫螞蟻軍團(tuán)。它們蜂擁而上，全部集中在糖果的一個(gè)面，不停地推。糖果終于被一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)了。但是，螞蟻們的速度太慢，它們又派了一只螞蟻回去搬援軍。
一會(huì)兒，又來(lái)了一群大螞蟻，大螞蟻和小螞蟻們團(tuán)結(jié)一致，一起使勁，終于，糖果移動(dòng)的速度加快了。望著螞蟻們遠(yuǎn)去的身影，我暗暗說(shuō)道：“一個(gè)人的力量是微不足道的，但大家的力量是無(wú)限的�！�
是的，兄弟一心，其利斷金。
螞蟻的啟示六年級(jí)作文8
“團(tuán)結(jié)就是力量�！斑@是我們都知道的一句話，我平時(shí)也就讀一讀，背一背，不知它的真正意義。
今天，我才真正明白它的真正意義，事情是這樣的，今天 我哼著小曲子走在回家的路上，忽然看見(jiàn)一塊橡皮大小的蛋糕躺在地上，我一看，原來(lái)還有一只螞蟻圍著蛋糕走來(lái)走去，好像在想把它搬的，我心想，這么大一塊蛋糕能搬回去嗎？可它就是只這么小的螞蟻能把它搬回嗎？我看著用觸角碰了碰蛋糕，然后后退了幾步，仿佛用上了它全身的力氣，它的努力沒(méi)有白費(fèi)蛋糕被它挪動(dòng)了一下，可它的力量有限，反而被蛋糕壓住了身子，它好不容易才從“泰山中“掙脫出來(lái)，它又圍著蛋糕轉(zhuǎn)了幾圈，又跑回了洞中去了，我想它應(yīng)該是去搬救兵了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，那只螞蟻果然帶著一群螞蟻浩浩蕩蕩地向那塊蛋糕走去。一到目的地它們就散開(kāi)了，只見(jiàn)有的在大口大口地吃，有的在努力地想把蛋糕搬回洞中，有的又跑回洞中應(yīng)該要再叫些救兵吧……果不其然，又一大群螞蟻又來(lái)了，它們又用觸角碰了碰，漸漸地蛋糕少了許多，這時(shí)，他們一起同心協(xié)力終于反蛋糕搬回洞里去了 。
這一次的發(fā)現(xiàn)，讓我收獲不少，螞蟻也告訴我們一個(gè)道理：?jiǎn)⑹臼裁词露家獔F(tuán)結(jié)一心，要是遇到的困難都能迎刃而解。
【螞蟻的啟示六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文螞蟻給我的啟示500字04-24
諺語(yǔ)的啟示作文08-15
六年級(jí)螞蟻的作文集合8篇04-28
六年級(jí)螞蟻的作文集錦五篇04-19
夢(mèng)的啟示-六年級(jí)-說(shuō)明文01-13
雪的啟示作文素材04-11
螞蟻-六年級(jí)-記敘文01-08
吃葡萄的啟示作文08-21