忘不了六年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的忘不了六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
忘不了六年級(jí)作文1
六年前，作為一年級(jí)新生的我走進(jìn)了崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)美麗的校園。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
我忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是你們用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。
我忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光�；厥滓酝�，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)谫悎?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)；昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)诤铣械母杪暋前。嗝粗档没貞浀淖蛱�，我忘不了�?/p>
我忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操音樂(lè)一響，同學(xué)們排好隊(duì)，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，校園變得格外寧?kù)o……一年一度的校運(yùn)會(huì)更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭(zhēng)第一，同時(shí)也堅(jiān)持著友誼第一，比賽第二的原則。這仿佛是在舉辦著一場(chǎng)小型奧運(yùn)會(huì)。這就是我熟悉的校園生活。
啊！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè)，多少收獲，我永遠(yuǎn)也忘不了。
忘不了六年級(jí)作文2
在我心目中，媽媽是舍己為人的是偉大的是關(guān)心我的。但我一直都不知道，一直暑假的某一天我突然對(duì)我的媽媽的態(tài)度改變了。
記得那是個(gè)熱浪濤天的晚上，我和媽媽在家，過(guò)了好一會(huì)兒，我實(shí)在忍不住炎熱的天氣，向媽媽要了二塊錢(qián)自己跑到街上買(mǎi)了根雪糕，我突然看到一個(gè)小男孩拿著一根雪糕吃著，他的媽媽滿頭大汗的為他扇風(fēng)。
我眼睛濕潤(rùn)了，我想到媽媽為這個(gè)家操勞了許多，我現(xiàn)在不熱了，可媽媽在家確是滿頭大汗的寫(xiě)著工作的數(shù)據(jù)，我想到這里，一顆一顆豆大般的熱淚從我臉上落了下來(lái)。
我拿著雪糕飛奔在回家的路上，街上的路人吃驚的看著我說(shuō)：“看，這個(gè)孩子真傻，有雪糕自己不吃，還讓雪糕自己化掉了�！�
我跑回了家，我立馬把雪糕拿給了媽媽，可雪糕已經(jīng)化成了水，媽媽的眼角閃出一絲晶瑩的淚水。
這一件事讓我一直記憶深刻，盡管過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，但還會(huì)讓我忘不了。
忘不了六年級(jí)作文3
讓我最難忘的，就是秋。她沒(méi)有春的勃勃生機(jī)，沒(méi)有夏的熱情澎湃，沒(méi)有冬的銀裝素裹，她，只有淡淡的高雅，達(dá)到了曲高和寡的境界。
秋天是風(fēng)雨的季節(jié)。秋天的風(fēng)雨不如春天的那樣清新歡悅，不如夏天的風(fēng)雨那么豪邁奔放，她的風(fēng)雨給人有點(diǎn)苦澀的感覺(jué)。秋天的風(fēng)，一種寂寞的寒涼，使人不禁將雙手插進(jìn)口袋。
在靜謐的小巷中踽踽獨(dú)行[注:踽踽：孤零的樣子。孤零零地獨(dú)自走著。形容非常孤獨(dú)。]，秋風(fēng)把你的頭發(fā)溫柔卷起，纏纏綿綿地縈繞著你，卷起讓你深思的風(fēng)情。
秋天的雨，一下就是好幾天。俗話說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，確實(shí)是這樣。雨珠細(xì)膩地滴落在手上，冰冰的，帶著一種莫名的憂傷，她又把這種情感大肆渲染到世界的每個(gè)角落，把遠(yuǎn)處的山畫(huà)成了灰白色，把近處的河流染成了灰白色，把林中的動(dòng)物也定格成了灰白色，她把一切都凝固了起來(lái)。雨珠順著雨傘緩緩向下流淌，有些不舍，又好像有無(wú)限的哀怨要傾訴。
秋天也是落葉的季節(jié)。清晨起來(lái)，只見(jiàn)外面到處是落葉，把道路蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，似乎給大地鋪上了一層金黃的地毯。樹(shù)上原本蒼翠欲滴[注:蒼翠：深綠。形容草木等綠色植物仿佛飽含水份一樣。]的樹(shù)葉由翠綠變成了枯黃。被秋風(fēng)一吹，就像一個(gè)個(gè)憂郁的精靈飄了下來(lái)，感覺(jué)弱不禁風(fēng)[注:禁：承受。形容身體嬌弱，連風(fēng)吹都經(jīng)受不起。]。
這時(shí)，不由自主[注:由不得自己，控制不住自己。]地走上前，輕輕地捧起一片，細(xì)細(xì)觀察者她的紋理，心中一下子也飄下一片凄悲的葉子，只剩下赤裸裸、光禿禿的樹(shù)干。落葉歸根[注:飄落的枯葉，掉在樹(shù)木根部。比喻事物有一定的歸宿。多指客居他鄉(xiāng)的人，終要回到本鄉(xiāng)。]，樹(shù)葉們“漂泊”到母親的腳下，結(jié)束了自己的一生。
啊，秋，你雖然沒(méi)有其它季節(jié)所擁有的華美，但是，你有的，是發(fā)人深省[注:發(fā)：?jiǎn)l(fā)；�。盒盐�。啟發(fā)人深刻思考，有所醒悟。]而淡雅獨(dú)特的魅力與韻味，使我忘不了！
忘不了六年級(jí)作文4
轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)生活已快到了盡頭。在這多姿多彩的校園生活中，我最忘不了的就應(yīng)該是我的同學(xué)和老師了。
現(xiàn)在坐在我前面的是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，他叫胡洋江。胡洋江其實(shí)一個(gè)很好的人，就是有時(shí)候有點(diǎn)煩，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我扯上兩句話，也是不是把鞋子脫下來(lái)污染污染空氣。不過(guò)，在我無(wú)聊的時(shí)候，他的反倒也可以幫我解解悶。
我的同桌是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上長(zhǎng)跑獲過(guò)冠軍。上次在作文中他寫(xiě)以后要當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，不過(guò)他說(shuō)他以后要和他爸爸一樣開(kāi)橡皮廠。他叫趙銘，成績(jī)有點(diǎn)差，有時(shí)候還欺負(fù)孫丹平，但他也有優(yōu)點(diǎn)，他挺大方的，有快樂(lè)也會(huì)分享給大家。
還有一個(gè)同學(xué)，我也難忘。他就是我斜后方的孫丹平。孫丹平的臉?lè)史实�，不長(zhǎng)不短的馬尾辮和整齊的劉海，加在一起顯得可愛(ài)極了。孫丹平跑起來(lái)很好玩，兩手前后擺動(dòng)，身子有點(diǎn)彎下，腳分得很開(kāi)，踏得很有力，屁股還有時(shí)扭動(dòng)一下。有時(shí)候，大家會(huì)模仿孫丹平的跑步法和孫丹平開(kāi)玩笑，不過(guò)孫丹平可能會(huì)起的跑過(guò)來(lái)追你哦。
我覺(jué)得其實(shí)所有的同學(xué)都令我難忘，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鹕盍诉@么多年，彼此的友誼已非常深。當(dāng)然，養(yǎng)育我的老師我也不會(huì)忘。
張老師，是為我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師及班主任。她是一位既嚴(yán)厲又和藹的老師。有時(shí)候?qū)ξ覀儼l(fā)起火來(lái)也是很兇的。其實(shí)張老師也不愛(ài)生氣，但有時(shí)就因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮發(fā)起火來(lái)。張老師對(duì)好學(xué)生，不搗蛋的學(xué)生都很關(guān)心，有時(shí)還會(huì)親切的和我們嘮嘮嗑呢。
錢(qián)老師是英語(yǔ)老師，她很和藹，但后來(lái)要發(fā)大火，我知道都是我們的不乖害的。錢(qián)老師的課很好，上的好，講的也好，但是上課開(kāi)小差的同學(xué)還是很多。錢(qián)老師經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們，告誡我們，我深深的感受到了老師的良苦用心。
老師是辛勤的園丁，艱苦的培育著我們；同學(xué)是快樂(lè)的伙伴，開(kāi)心的陪伴著我們。讓我永遠(yuǎn)記住這個(gè)快樂(lè)的校園，記住這些老師和同學(xué)！
忘不了六年級(jí)作文5
因?yàn)閮簳r(shí)不聽(tīng)話的我，做錯(cuò)了很多事，就讓我先說(shuō)這件吧：秋的一天,我在家里的沙發(fā)上蹦蹦跳跳地玩，把沙發(fā)弄得亂七八糟的，大舅拿長(zhǎng)竹竿挑爺爺褲子，當(dāng)經(jīng)過(guò)沙發(fā)那塊時(shí)，爺爺以為去陽(yáng)臺(tái)要打我，嘴里就唔哩呱啦的說(shuō)了一串子。但是大舅好像還是知道了爺爺?shù)男乃颊f(shuō)：“我不是打丫丫，是給你挑褲子的！”這才看見(jiàn)爺爺長(zhǎng)舒一口氣。
還有一次因?yàn)槲业搅顺燥垥r(shí)間看動(dòng)畫(huà)片著了迷，沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話去吃飯，平時(shí)不說(shuō)話的爺爺既然為了這件事說(shuō)了一句話：“快去吃飯丫丫！”就因?yàn)檫@句話讓我們?cè)趫?chǎng)的所有人感到吃驚。
四年后的12月7日，不知情的我依然在何老師家里寫(xiě)作業(yè)，何老師有意的問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：你愛(ài)爺爺還是愛(ài)奶奶？我毫不猶豫地回答：“爺爺！”我以為這只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)題，背后卻有一個(gè)讓人傷心的答案，第二天，中午放學(xué)回到家中，早已看到爸爸坐在家中的沙發(fā)上等我，爸爸站起來(lái)問(wèn)我班主任的電話說(shuō)：“請(qǐng)假！”。我以為那天下午有什么好事所以請(qǐng)假，可正當(dāng)爸爸與老師通話時(shí)，一個(gè)微微地聲音悄悄走進(jìn)了我的耳朵里，這句話讓剛才心情大好的我一落千丈，我當(dāng)時(shí)都快哭出來(lái)了，爸爸和老師通完話后，我含著水汪汪的大眼，
可憐地望著爸爸說(shuō)：“這不是真的吧，你一定在跟老師開(kāi)玩笑，對(duì)嗎？”爸爸卻拉著我的手走向清真上寺，站在寺殿堂大門(mén)的我差點(diǎn)暈了過(guò)去，因?yàn)榭匆?jiàn)媽媽、小姨、舅舅、哥哥姐姐們圍坐在裝著爺爺?shù)目ㄆ障蛔优酝低档啬ㄑ蹨I，我跑了過(guò)去，坐在媽媽旁邊失聲痛哭起來(lái)，媽媽一直摟著我說(shuō)：“不哭，不哭！爺爺不喜歡哭的人！”
這時(shí)我止住了淚水，紅腫著眼睛問(wèn)媽媽：“爺爺什么時(shí)候走的？”媽媽猶豫了一會(huì)說(shuō)：“前……天”。我提高了嗓門(mén)說(shuō)：“前天！前天！爺爺前天去世的你們現(xiàn)在才告訴我，為什么？為什么？”,“我們害怕你傷心耽誤學(xué)習(xí)，所以遲遲告訴你”媽媽說(shuō)。
爺爺你在我的心中永遠(yuǎn)是偉大的，是美麗的，是最耀眼的那顆星星，也是最樸實(shí)無(wú)華的老人。
忘不了六年級(jí)作文6
時(shí)間如流星，在無(wú)形間消逝；時(shí)間如流水，在無(wú)聲間滑過(guò)。彈指一揮間，五年的光陰就這樣匆匆離開(kāi)，回顧往事，我們?cè)谶@里哭過(guò)笑過(guò)，悲過(guò)喜過(guò)，留下了淚水和笑容，當(dāng)時(shí)的苦惱、憂愁和郁悶現(xiàn)已轉(zhuǎn)換成美好的回憶。
忘不了你，我的母校。離開(kāi)了這個(gè)我既熟悉又陌生的第二個(gè)“家”，心中不禁涌起一陣酸楚。畢竟我在這兒生活了整整五年，和這兒的鮮花談過(guò)心，和這兒的綠草訴過(guò)苦，寂寞時(shí)看過(guò)這兒的天空，傷心時(shí)踢過(guò)這兒的石子。我了解這兒的一切，喜歡這兒的一切，在以后的日子里，我堅(jiān)信，我和我的同學(xué)們?cè)陔x開(kāi)這兒時(shí)，會(huì)不忍道別。
忘不了你，我的母校。我會(huì)懷念這兒的春天。這兒的春天是五彩的。桃花是粉的，壓在枝頭上，沉甸甸的，含苞欲放，露出點(diǎn)點(diǎn)桃粉；海棠是紅的，綻開(kāi)了六瓣花瓣，白里透紅，嬌艷欲滴；玉蘭是白的，張開(kāi)了她圣潔的花瓣，迎風(fēng)搖擺，綽約多姿；梨花是銀的，一條條白絲鑲嵌在花瓣中，清香四溢，沁人心脾，老師的微笑更增添了花的美麗。我和伙伴們?cè)诨ò暧曛凶鲞^(guò)游戲，留下了陣陣銀鈴般的笑聲。
忘不了你，我的母校。我會(huì)思念這兒的夏天。這兒的夏天是海藍(lán)的。綠葉茂密地?cái)D壓在樹(shù)枝上，枝繁葉茂，藍(lán)色的風(fēng)吹過(guò)，“沙沙”作響。樹(shù)上的蟬兒在叫，“知了知了”，水龍頭里的水在流淌，“嘩——嘩——”，汗流浹背的我們捧起透明藍(lán)的水往臉上灑，讓透明藍(lán)的風(fēng)拂面而過(guò)，吹盡殘余的熱。我和伙伴們?cè)谶@而的草坪上開(kāi)過(guò)篝火晚會(huì)，共同祝賀夏天的來(lái)臨和我們的歡笑。
忘不了六年級(jí)作文7
關(guān)心，就像一把鑰匙，輕輕開(kāi)啟了人與人之間的心門(mén)。生活中，我們都試著關(guān)心別人，從呱呱墜地到現(xiàn)在，很多人都是在親人與朋友的關(guān)心中長(zhǎng)大。現(xiàn)實(shí)生活中，關(guān)心這個(gè)詞匯，似乎在大家的心目中已經(jīng)變得多么的渺小。為了零碎的小事逞一時(shí)口舌之快，往往傷害的都是最在乎自己的人。
進(jìn)入六年級(jí)，大家學(xué)習(xí)都緊張起來(lái)，同學(xué)之間的關(guān)系似乎不如以前好了，“關(guān)心”這個(gè)詞，也似乎已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。特別是，我以為我和我的好朋友欣欣之間也一樣。我一直都這樣認(rèn)為的，可是最近發(fā)生的事，卻改變了我的看法。
說(shuō)實(shí)話我和我班男生的關(guān)系很一般，因?yàn)槲沂墙M長(zhǎng)，沒(méi)有一個(gè)男生敢說(shuō)我的壞話。那天，來(lái)到學(xué)校，像以前一樣收作業(yè)本的時(shí)候，別的組員的作業(yè)都規(guī)規(guī)矩矩的交了上來(lái)，可就那小黃（之后的名字全是化名），像丟鐵餅一樣，把三個(gè)作業(yè)本扔了過(guò)來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，正好扔在了我的左眼上。當(dāng)時(shí)我疼得就“趴”在桌子上哭了起來(lái)。聽(tīng)到我的哭聲，欣欣放下手中的書(shū)，立馬跑過(guò)來(lái)，責(zé)怪小黃，還不時(shí)地的問(wèn)我嚴(yán)重嗎？還說(shuō)要送我去醫(yī)務(wù)室，還幫我把作業(yè)本都整理好放在我的桌子上……想到她忙前忙活的幫助我，我明白了，她對(duì)我的關(guān)心還在……
還有一個(gè)周末，我和小麗在外面玩，倆人覺(jué)得挺沒(méi)勁的，于是就打算去隔壁小區(qū)去叫小華下來(lái)一起玩，誰(shuí)知半路冤家路窄，遇見(jiàn)了一直跟自己過(guò)不去的小茗。我張嘴便說(shuō)：“識(shí)相就趕緊讓開(kāi)。”結(jié)果他說(shuō)：“我從不給笨蛋讓道�！蔽异`機(jī)一動(dòng)便說(shuō)：“我正好相反�！闭f(shuō)罷，正打算讓出一條道來(lái)，沒(méi)想到被路邊的石頭絆了一跤，鼻子傳來(lái)一陣刺痛，用手一摸，全是鼻血，本以為會(huì)被小茗冷嘲熱諷一番，誰(shuí)知道她立即從口袋里掏出紙巾幫我止血，還問(wèn)我要不要緊，我感激的看她一眼，說(shuō)聲謝謝趕緊轉(zhuǎn)身走了，那一刻我的臉紅到了脖子根！
生活中不乏這樣的小事，雖然只是一些小小的善意，卻能帶給對(duì)方無(wú)限的溫暖，就像一句歌詞里面唱的一樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天�！�
世上因?yàn)橛辛岁P(guān)心，空氣中才彌漫了濃濃的'愛(ài)意。正是有了關(guān)心這座橋梁，才讓同學(xué)間的友誼更加彌足珍貴！
忘不了六年級(jí)作文8
再過(guò)十幾天，就要畢業(yè)了，升入中學(xué)了。逝去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令人懷念，懷念和同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆�，講訴自己的見(jiàn)聞，把我們的心碰撞；但我更懷念一個(gè)高大的身影，我們辛勤的園丁，兩年了，她默默地為我們這群無(wú)知的孩童培育著，等待一朵朵鮮花悄然綻放，那就是您——施老師，我們的恩師。黑板上寫(xiě)下的一條條真理，是您對(duì)我們的培育；一次次談心那是您對(duì)我們的殷切期望。
施老師，還記得剛跟您的時(shí)候，從我們相處的第一天開(kāi)始。您就說(shuō)，兩年的歷程猶如爬山，看誰(shuí)可以到達(dá)山頂喝到那鮮美的豆?jié){。盡情地欣賞無(wú)限的美景。老師，到了，到了，我到了。我看見(jiàn)那山下美麗的景色。為什么如今是即將豐收的日子我們又要和您說(shuō)分別呢，為什么兩年的時(shí)間就這樣匆匆而過(guò)，自己卻只能在回憶中細(xì)細(xì)品味。大家一起走過(guò)的風(fēng)雨路，漫過(guò)的時(shí)光�？傆X(jué)得剛和您在一起，轉(zhuǎn)眼間，只好說(shuō)聲再見(jiàn)。老師，我們多渴望您能永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄�，和我們一起上中學(xué)，一起上大學(xué)。
在這離別時(shí)刻，敬愛(ài)的老師。我們要帶您去看看我們?cè)?jīng)走過(guò)的金色園地。
看！橋邊還有我們找春天的足跡“我找到春天了，春天就在那樹(shù)枝上，春天就在那花縫里，一次又一次耳邊想起施老師您那動(dòng)聽(tīng)的聲音，一次又一次。施老師嘴角掛著一絲微笑。這一抹微笑，將永遠(yuǎn)留在我心底最深處。聽(tīng)！隊(duì)課上您和我們講做人的道理，敬老院有我們和老人在一起的歡聲笑語(yǔ)，那場(chǎng)景，已在我心靈深處留下美好的回憶，你讓我懂得什么叫尊敬老人。施老師，我真的很想和你上初中、高中、永遠(yuǎn)……
老師，還記得嗎？以前，我十分貪玩，尤其是對(duì)網(wǎng)絡(luò)，有著一種癡迷的眷戀。老師，你不但沒(méi)有批評(píng)我，反而教育我，讓我把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成一份工具；讓我參加學(xué)校的培訓(xùn)班；參加市里面的比賽。還經(jīng)常把計(jì)算機(jī)上的一些事情讓我來(lái)完成。老師，這不僅是你對(duì)我的一份支持，代表你信任我。相信我會(huì)管理好自己。不會(huì)把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成玩具，老師我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，取得更優(yōu)異的成績(jī)，我要驕傲地告訴世人我有一位值得驕傲的老師。
忘不了您啊老師！加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)。詩(shī)詞歌賦頌不完我對(duì)您的贊美。我雖不是您最優(yōu)秀的學(xué)生。但您卻是我最尊敬的老師，老師，我要衷心的謝謝您，我會(huì)換上一雙，更嶄新的翅膀飛翔在藍(lán)天之上！
師恩難忘，難忘恩師��！
忘不了六年級(jí)作文9
無(wú)情的雨滴輕輕地滴在我臉上，我已不知道那是傷心的淚水還是冷冰冰的雨滴了。
那一刻，你讓我明白了什么才是真正的友情。那一次的挫折，那一次的失敗，我覺(jué)得好傷心，好難過(guò)……那次考試考得好差，以前每次都是第一名，而這次卻是第三，為什么？晚上，不敢回家，一個(gè)人獨(dú)自流浪在街頭，因?yàn)榭荚嚳嫉貌缓�，就連好朋友都不跟我玩了，我在心里傷心地哭泣著�！奥÷÷ 碧炜罩型蝗伙L(fēng)雨交加，漆黑的夜晚變得格外恐怖，嬌小的我走在街上，淋著雨，吹著風(fēng)，無(wú)依無(wú)靠。突然有人拍了我一下肩膀，我回頭一看，原來(lái)是你——上官慕雪。你甜甜地笑著說(shuō)：“hi”此時(shí)的我已經(jīng)笑不出來(lái)了，但是我還是勉強(qiáng)一笑，說(shuō)：“hi!”你好像看透了我的心似的，用疑惑的眼神看著我說(shuō)：“紫馨，你好像有什么心事哦！”我心想：算了，既然被你猜到了，就告訴你真相吧！于是，我就告訴你我的事，你聽(tīng)完后，用鼓舞的目光看著我我：“世上無(wú)難事，只怕有心人！紫婷，不要放棄，我相信你下次一定能考好！”聽(tīng)了你的話，我的心情好多了。接著你又說(shuō)：“紫婷，我送你回家吧！”嗯，走吧！”我說(shuō)。回到家，爸爸并沒(méi)有責(zé)備我，而是鼓勵(lì)我。你走時(shí)，對(duì)我微笑了一下，對(duì)我說(shuō)：“加油！我相信你能行！”
謝謝你，是你讓我有了勇氣去面對(duì)挫折，你走時(shí)留下的那個(gè)微笑，我今生永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
忘不了六年級(jí)作文10
他一頭白得似雪的頭發(fā)，古銅色的臉上，刻劃著許多的皺紋。一雙炯炯有神的眼睛雖深陷了進(jìn)去，但是顯得神采奕奕。爺爺長(zhǎng)得不高不矮，大大的眼睛，高高的鼻子，但身體仍然很健壯。嘴邊總掛著一絲笑容，待人和藹可親。行動(dòng)依然很利索，走路昂首挺胸，健步如牛，一點(diǎn)不減他年輕時(shí)的風(fēng)采。但他對(duì)土地很愛(ài)惜，是一位堂堂正正的“地癡”。
一天中午，在吃飯時(shí)，奶奶問(wèn)：“你說(shuō)要不要把那幾畝地給賣(mài)了？”“不用賣(mài)，不用賣(mài)，我們沒(méi)了那幾畝地，就沒(méi)有新鮮的大米和菜吃了�！睜敔斪谝巫由下朴频卮鸬馈！澳阊�！就是個(gè)‘地癡’”。奶奶饒有興趣地說(shuō)道。從此，爺爺就有了一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào)——“地癡”。
的確，爺爺是個(gè)愛(ài)地如命的“地癡”。
一個(gè)周三上午，家里來(lái)了一個(gè)陌生人，原來(lái)他是來(lái)找爺爺商量修路的問(wèn)題，爺爺在村里也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，大部分的事別人都來(lái)找他，爺爺表情嚴(yán)肅，一反常態(tài)，眉頭緊鎖著，像是在思索著什么。突然，一個(gè)聲音打破了寧?kù)o�！澳阋灰炞郑俊彪S后又是一片寂靜�！鞍�！這塊地跟了我們幾十年，再讓我想想吧�！薄昂冒�！等一會(huì)再來(lái)�！蔽疫B忙問(wèn)：“怎么了？”爺爺又靜了下來(lái)，沉思了片刻，嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，他家要修路，那條路要橫穿我們的田地�！睜敔旑D了頓又繼續(xù)說(shuō)：“他會(huì)給我們一些錢(qián)�！薄盃敔敚悄憔途芙^了吧！”過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，他果然又來(lái)了，結(jié)果被爺爺拒絕了。
只要談?dòng)嘘P(guān)賣(mài)土地的事，無(wú)論陌生人也好，熟人也罷，爺爺仍然堅(jiān)持自已的原則。
一天，叔叔到了我們家，爺爺似乎對(duì)叔叔的到來(lái)十分厭煩，一進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)叔叔的聲音：“你還 是不賣(mài)嗎？”“是又怎么樣，不是又怎么樣。”“你還 是把那破地給賣(mài)了吧！反正你禾苗也種不出了�！薄胺N不出來(lái)？我已經(jīng)種出一百株了�！薄耙话僦辏窟@能種出多少稻谷��？”奶奶走進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)他們站在客廳，你一句我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵著，最后爺爺還 是保住了那塊地，沒(méi)賣(mài)掉。
這就是一個(gè)“地癡”爺爺，一個(gè)堂堂正正的“地癡”,一個(gè)愛(ài)地如命的“地癡”。
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