一件事的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的一件事的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一件事的作文 篇1

　　我最熟悉的人就是我爸爸，今天就讓我來(lái)給大家介紹一下吧！

　　爸爸長(zhǎng)著一對(duì)厚厚的嘴唇，一雙大眼睛。還常帶著一副黑框眼鏡，感覺(jué)有點(diǎn)文化人的味道。

　　我平常作文寫的不好，總是沒(méi)有好詞好句，表達(dá)上也有些不完整，爸爸看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“要不這樣吧，每次寫作文，你先打個(gè)草稿，我來(lái)幫你看一看。改一改�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了爸爸。每次打完草稿，我都會(huì)讓爸爸幫我看。改。爸爸一邊為我講為什么要改，有些地方是用詞用句，有些地方是表達(dá)的前后順序，還有教會(huì)我許多生字。告訴我以后遇到該怎么做，還時(shí)不時(shí)讓我回答一些問(wèn)題。經(jīng)過(guò)了幾周的.練習(xí)，我的作文有一些進(jìn)步了，偶爾在爸爸講的時(shí)候，我也會(huì)發(fā)現(xiàn)哪里需要修改的地方，我要謝謝爸爸，讓我的作文有了進(jìn)步，讓我的作文一次比一次好，謝謝你，爸爸。

　　這就是我的最熟悉的人，我的爸爸！

一件事的作文 篇2

　　校園里留下了許多我成長(zhǎng)的足跡，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確實(shí)很令人難忘。有令人高興的；有令人氣憤的；還有令人自豪的，總之情感百交會(huì)。而有一件事令我氣憤，也令我自豪，當(dāng)然更令我難忘。

　　記得那時(shí)我上三年級(jí)，老師安排我去當(dāng)檢查衛(wèi)生的值周生。這一天，我按照老師的'要求去檢查各班內(nèi)有沒(méi)有紙屑、桌椅有沒(méi)按放整齊、門框有沒(méi)有土……當(dāng)我檢查到五年級(jí)四班的時(shí)候，我看到一位同學(xué)面目猙獰，瞪著眼，掄起掃把，打向垃圾桶，打一下，兩下他好像還不解氣，就好像《西游記》里面的孫悟空在除妖降魔，把垃圾桶當(dāng)成了白骨精。我看到這番景象，心想：這位同學(xué)怎么這么粗魯，還不禮貌，不愛(ài)護(hù)集體財(cái)產(chǎn)。我要管一管他，不能讓他這么狂妄下去，也是為了大家，也盡了我的職責(zé)。想到這，我的氣不打一處來(lái)，皺起眉頭，提高嗓門，對(duì)他說(shuō)：“同學(xué)，你要是值日生，就好好地做值日，愛(ài)護(hù)集體財(cái)產(chǎn)，別把垃圾桶當(dāng)玩意。如果不是，這樣我要給你們班扣分！”他聽(tīng)了我的話，不服氣地白了我一眼，沖我嚷嚷道：“我愿意打垃圾桶就打，我愿意干什么就干什么，用不著你來(lái)管！哼！”說(shuō)完他又狠狠地踢了一腳垃圾桶。我很氣憤，心想：我們學(xué)校怎么有這樣的同學(xué)，我一定要讓他改掉這個(gè)壞毛病，如果我不能讓他改掉這個(gè)壞毛病話，我會(huì)讓他們班主任或家長(zhǎng)幫他改掉。我和他爭(zhēng)吵的同時(shí)，也招來(lái)很多同學(xué)圍觀，我剛開始想給他點(diǎn)面子，可是見(jiàn)他這樣的態(tài)度，就生氣地對(duì)他說(shuō)：“你要是再踢垃圾桶，我就告訴你班主任了！”周圍的同學(xué)也勸他不要再踢垃圾桶了。他這才不踢垃圾桶了。

　　這件事我回家告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你做得對(duì)。愛(ài)護(hù)公物是每個(gè)人的責(zé)任。看到不文明的行為能夠勇敢地進(jìn)行制止，你真棒！”聽(tīng)了媽媽的話，我心里美滋滋的。這件事令我終身難忘。我希望不文明行為越少越好，大家都自覺(jué)做一個(gè)文明守紀(jì)的人，這樣我們的社會(huì)就會(huì)越來(lái)越和諧。

一件事的作文 篇3

　　讓我最開心的一件事，你聽(tīng)了一定也會(huì)高興，當(dāng)然，這也一定是老班和我們班的同學(xué)最開心的事——學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天上午，比賽搭橋過(guò)河，我們贏得了冠軍，有的同學(xué)互相擁抱了起來(lái)；有的同學(xué)興高采烈；有的同學(xué)拍起手掌來(lái)來(lái)；有的`同學(xué)開心的為這事兒蹦起來(lái)還有的同學(xué)叫了起來(lái)，歡呼起來(lái)。他們歡呼雀躍，共同慶祝我們班這一偉大的勝利。

　　那天，我們比賽完50米的接力賽連著就比賽搭橋過(guò)河，沒(méi)參加的同學(xué)并不垂頭喪氣的坐在位子上，而是想充滿電的機(jī)器人，神氣十足的給隊(duì)員們舉著加油牌，讓隊(duì)員們有贏勝的力量，像打仗似的，拼過(guò)去了。比賽開始了，隊(duì)員們手都緊握拳頭，很緊張的樣子，三個(gè)人一個(gè)組，第一個(gè)人把四個(gè)小方塊豎著擺在地上，后面的人緊跟上去，最后一個(gè)人把后面的小方塊遞送給到前面的人，第一個(gè)人再放到前面，緊跟上去。我們的加油聲使隊(duì)員有了充足的力量爆發(fā)了出來(lái)。比賽結(jié)束了，我們贏得了冠軍，他們的頭上流下了勤奮的淚珠，順著臉頰往下淌。

　　這件事我永遠(yuǎn)銘記在心。

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