精選同學(xué)發(fā)生的一件事作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)發(fā)生的一件事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)發(fā)生的一件事作文 篇1
我們二實(shí)小一（6）班有一個(gè)群，媽媽們?cè)谌豪锛s好了今天到翠竹公園燒烤。我們中午十點(diǎn)在那里集合，找到一個(gè)大風(fēng)車上，架起烤爐開始燒烤。
今天的同學(xué)很多，有黃子翰、趙京毅、顧楊、王蘊(yùn)煒、吳卓雅、俞又允、湯育銘、仰星瑩、蔣子婧、徐藝芳和我，一共有十一個(gè)小朋友，我們?cè)谝黄鹜�，打羽毛球、跳繩、釣魚，我們還一起吃燒烤，吃香腸、羊肉串、牛肉串、香菇、雞翅、土豆、花菜、韭菜、茄子，還有大蝦，很開心！
同學(xué)發(fā)生的一件事作文 篇2
今天，我和陳子平發(fā)生矛盾了，不是我攻擊他，而是他冤枉我了，所以說這是一場冤案。
午休時(shí)，陳子平的書包掉了，他并沒有注意到，于是我拍拍他的肩，試圖提醒他。陳子平注意到了，他轉(zhuǎn)過來，火惱地說∶“干什么呀！我很痛耶！”我輕輕地說∶“你的.書包掉了�！标愖悠綋炱饡�，頭也不回地說∶“謝謝！”可以看得出，他雖然沒有原諒我的意思，但還是有謝謝的意思。
我心想∶有謝謝就夠了，但我們不能變成死對(duì)頭啊，要想辦法讓他原諒我，變回以前的好朋友 ，去向他道歉吧！
下課了，我找到陳子平，他火冒三丈地說∶“干嘛！還想打嗎？”“不，子平”我溫和地說∶“對(duì)不起，我不該對(duì)你打得那么重，我只是想拍一下你，提醒你，你能原諒我嗎？”“好吧，不過下次要注意了，其實(shí)……我也錯(cuò)怪你了。”子平說。
于是，我們又變成了一個(gè)好朋友。
同學(xué)發(fā)生的一件事作文 篇3
在8月22日，我和同學(xué)兩個(gè)人一塊兒坐班車去廣西梧州旅游，早上去，晚上又回來。剛下車，我們立即趕往著名的太陽廣場（在梧州城區(qū)內(nèi)著名），上到五樓的西餐廳大吃一頓，由于經(jīng)驗(yàn)不足，走了不少彎路，不過那里菜確實(shí)挺不錯(cuò)的。吃完之后我們就上六樓的.新華書店去看書。
由于那時(shí)才中午十二點(diǎn)鐘，我們的時(shí)間多著呢，就決定從太陽廣場走路到河?xùn)|的國泰商場，一路上欣賞路不少風(fēng)景，我倆有說有笑，很快來到了國泰商場，在一樓的麥當(dāng)勞餐廳買了一杯果汁，然后我們上六樓的新華書店看書，看到下午2點(diǎn)多之后，我們坐出租車到夢之島時(shí)代廣場去購物（這一路上花了不少錢啊，哈哈�。覀円蝗速I了一小箱龜苓膏，之后乘坐三輪車前往梧州火車站，坐火車回家。
這一路看來沒什么，但是對(duì)我可是很大的一段考驗(yàn)啊，去鍛煉自己外地生活能力，花這些錢我覺得很值很值。當(dāng)然，我也希望下次再有機(jī)會(huì)去接受這樣的鍛煉，對(duì)以后有很大的幫助哦！
同學(xué)發(fā)生的一件事作文 篇4
我原來和高子博是形影不離的好朋友，每節(jié)下課，我都和他一起玩，放學(xué)也一起回家。可是有一天，一件事情突然發(fā)生了，我和高子博吵架了。事情是這樣的，那天我們高高興興地在玩捉人游戲，我逃，他來捉，我不動(dòng)他就不能抓。于是我一直不動(dòng)，可是高子博就趴在我身上當(dāng)馬騎。我被惹毛了，使出了全身的氣兒，站起來，把他摔在了地上。他生氣了，便說：“我不跟你玩了�！边@時(shí)上課鈴響了，我們各自往教室走去。我一直在想剛才的事，如果不把他摔在地上那該多好，這樣的話，我們就不會(huì)吵架。要是他再也不理我了，可怎么辦呢？
過了好幾天，高子博都沒再理我，我感到很無聊，也很難過。我很想和他和好如初，就可以再次和他玩耍了，也就不感到無聊了�？墒侨f一他不原諒我怎么辦。于是我便帶了他最愛下的`斗獸棋，我拿著斗獸棋，朝他揮了揮，他便跑了過來，我連忙把手縮了回去，說：“你不是不跟我好了嗎？”他說：“好吧，我原諒你�！睕]想到一盒斗獸棋就把高子博迷住了，又把我們的友情連了起來。
我們又和以前一樣，一起玩耍，一起放學(xué)回家了。
這件事情讓我們知道了：玩不是最重要的，友情才是最重要的。 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容地對(duì)待自己的朋友，不應(yīng)該傷害他們。這樣我們才會(huì)得到真正的快樂。
同學(xué)發(fā)生的一件事作文 篇5
我和同學(xué)已經(jīng)相處兩年多了，有過許多快樂或不快樂的事，但要一件件地說出來是不可能的，那我選一件記憶比較深刻的`來講一下吧！
有一天，我回到家，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)要求怎么”跑“到語文記錄本上了？我再翻開數(shù)學(xué)記錄本，上面抄著的就是被數(shù)學(xué)作業(yè)要求擠出來的語文作業(yè)要求。再向下一看：”呼！“幸好媽媽又給我抄回來了，但媽媽和我都覺得奇怪，我心想：”這是怎么回事呢？我明天一定要去探個(gè)究竟�！�
第二天，我一到學(xué)校就去調(diào)查，有幾個(gè)同學(xué)說：”呂舒云是故意抄反的�！翱蓞问嬖频幕卮鸷退麄兊幕卮鹎∏∠喾矗翌D時(shí)被弄得糊里糊涂，不知哪個(gè)才是真的？我知道她肯定覺得抄作業(yè)很煩，但她還是給我抄了。
這次不管是故意的，還是不小心的，我都希望下次不要再發(fā)生了。
但我轉(zhuǎn)念一想，畢竟她還是每天在幫我抄作業(yè)，我想說：”謝謝你，呂舒云！“
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