兄長與我_初中記敘文

　　相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。那么你有了解過記敘文嗎？以下是小編整理的兄長與我_初中記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我和兄長雖然是同父同母所生，共讀于同一學校，接受相同的教育；可是，無論個性、體形、甚至樣貌，不但不相似，而且是完全相反。兄長長得高頭大馬，粗壯結實，做事成熟穩(wěn)重，積極上進，待人更斯文有禮，敬老護幼，享有“斯文大塊頭”的美譽。而我雖不至于骨瘦得可憐兮兮，但也弱不禁風，而且做事粗心大意，頑皮貪玩，不過我身手靈活，有很多鬼主意，最擅長搞氣氛，所以甚得家人歡心。

　　我是家中最小的，加上兄長十分疼愛我，除了事事對我關懷愛護外，什么好吃、好玩的`，他總是先讓給我。無論什么時候，若我需要幫忙，只要大叫一聲“大佬”，他便很樂意為我解決困難。此外，他更時常對我說：“幸福不是必然的，要自己努力爭取，誰也幫不了你。”每天我們一同上學，一同參與游泳、繪畫及寫作這些課外活動，時�；ハ嗷ッ�，共同分享活動中成功的喜悅；也彼此分擔失敗或不如意的落寞。

　　不過，兄長包容我的一切，但卻不容許我懶惰及做事不認真。記得有一次游泳比賽，因為我沒有認真做準備運動，他再三規(guī)勸無效后，迫于無奈，于是賞我一記耳光。兄長“掌力雄渾”，痛得我淚如泉涌，我連忙奔到母親處，準備告他一狀，滿以為平日疼愛我的母親，定會責罵兄長。怎料，公正嚴明的她，卻認為我有錯在先，兄長的做法是正確的。并即時賦予他特權，日后若遇到同樣情形，可“先斬后奏”。幸而，自此以后，我聽教、聽話，不再躲懶貪玩，他再也沒有機會行使他的“特權”了。

　　雖然我們有很多不相同的地方，但兄妹感情很好，因為我們有共同的目標，共同的理想，為發(fā)揮自己的潛能，而努力學習。我很敬佩我的兄長，他為我立下好榜樣，他對人對事都不斤斤計較，惟以誠待人。所以我很聽從兄長的話，很高興主賜給我一位好兄長。為此，我也要做一個好妹妹，不然就會被這“斯文大塊頭”比下去呢！

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