關(guān)于初三作文集錦6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的初三作文6篇，歡迎大家分享。
初三作文 篇1
有什么比活著更重要？其實(shí)是有的，縱觀歷史，還挺多的。只不過(guò)我們一般人碰不上那么深入骨血的信仰。而擁有這樣的信仰的人，當(dāng)贊他一句“國(guó)士無(wú)雙”。
“上海南站日軍空襲下的兒童”照片的拍攝者王小亭就是這樣的一個(gè)人。他拍下大量抗戰(zhàn)初期的影像資料。每天游走在槍林彈雨之中，之后還被日本通緝，戰(zhàn)地記者這個(gè)職業(yè)，于它而言有百害而無(wú)一利。但是他選擇了盡他的力，留下一些史料，以及用媒體的力量去影響戰(zhàn)爭(zhēng)。這是他的信仰，他愿以付出任何代價(jià)，不回頭的。
王小亭是做到了，他拍的照片影響力非常大。但一個(gè)人是否擔(dān)得起“國(guó)士”這一稱呼，我認(rèn)為是不看成敗，不看功績(jī)的。因?yàn)槌蓴�，或者說(shuō)是影響力，是要看外界因素的。比如所處環(huán)境、資源、擅長(zhǎng)的方面，或者純粹就是運(yùn)氣。而要去評(píng)價(jià)一個(gè)人，是要拋開(kāi)這些外界因素的。當(dāng)一個(gè)人認(rèn)定了一件事，而這件事他自己的利益，他會(huì)自然而然地產(chǎn)生“雖千萬(wàn)人，吾往矣”的氣場(chǎng)。這個(gè)人可能平時(shí)普普通通，但一旦涉及那份信仰，你一定會(huì)被他的氣場(chǎng)感動(dòng)的。
那些熱血上頭沖上去當(dāng)炮灰的人最多只能算勇士。真正的國(guó)士，不論處在什么境況下，都可以冷靜地思考出一個(gè)最優(yōu)的方案。不懼怕?tīng)奚�，也不作無(wú)謂的犧牲。就像譚嗣同，他是認(rèn)定自己死了比活著有用，才去死的。付出一切代價(jià)之后，是不是真的會(huì)有效，身處其中的人是不可能知道的。甚至其中一部分人，心知肚明除非奇跡發(fā)生，否則不可能成功。但是他依然義無(wú)反顧得投入其中，而且是帶著希望去努力。明知不可為而為之，還不悲觀。這是國(guó)士該有的品質(zhì)，也是我一直一直敬仰的品質(zhì)。
現(xiàn)在是和平年代，不會(huì)再動(dòng)輒要人性命。然而時(shí)間就是生命，偶爾金錢也能是生命。一些研究員，慈善家，不僅一輩子都投入了一個(gè)不知道會(huì)有多少成果的事業(yè)，而且很可能要倒貼家產(chǎn)，絕對(duì)也是國(guó)士之流。所以真要讓我總結(jié)是什么定義了國(guó)士，那我只能說(shuō)：有一個(gè)信仰，高于一切，貫徹一生。
初三作文 篇2
生存，是一念一念之間欲火涅槃的美麗；死亡，是一念一念之間灰飛煙滅的結(jié)局；奇跡，是一念一念之間揮灑的豪情萬(wàn)丈；成功是一念一念之間生命的騰躍萬(wàn)里；歷史，是一念一念之間勾勒的波濤滾滾；未來(lái)，是一念一念之間刻畫的嶄新黎明。勇士，在一念之間披荊斬棘，智者，在一念之間洞曉天機(jī)。雖然只是短短一瞬，但是一念之間，人生在此刻，邁向了不同的命運(yùn)軌跡。
一念之間，可以讓一個(gè)人高亢壯烈�？v身躍入江水的那一念，你以身殉國(guó)，從此長(zhǎng)眠。那潺潺的汨羅江水，流不盡你的悲傷，那年年吹拂的東風(fēng)，撫不盡你的憂愁。屈原，你鞠躬盡瘁，永遠(yuǎn)追隨了你的王朝，在這一念你壯烈無(wú)比，你的人生在這里光芒璀璨。博古觀今，又有幾人能有如此忠肝義膽，又有幾人可以置生死于度外？像汶川地震時(shí)，不加思索而獨(dú)自逃生的范跑跑，假如它可以為國(guó)家鞠躬盡瘁，假如他可以貢獻(xiàn)自己的力量呢？而且如果每一個(gè)人，都能做到貢獻(xiàn)自己的力量，不為一己私欲而一念之間走向歧途，我們就能在此刻分辨善惡，中國(guó)才能成為高度文明的國(guó)家，這時(shí)整個(gè)社會(huì)便能拾金不昧，尊老愛(ài)幼，這才是“大道之行也”，這才是真正的和諧！一念之間，不僅左右一個(gè)人，它更能作用于一個(gè)集體，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族，所以一念之間雖短，卻如此重要。
一念之間，也可以讓一個(gè)人追悔莫及。那瞬時(shí)連起的冉冉烽火，燃燒了一個(gè)王朝，而美人一笑的背后，隱藏的是兇險(xiǎn)的未來(lái)。它不同于秦始皇鞏固邊防的烽火，也不同于漢武帝保家衛(wèi)國(guó)的烽火，它是粉碎了千萬(wàn)將士忠肝義膽的心的烽火。周幽王烽火戲諸侯的一念，亡了他的帝業(yè)，而歷史也因這樣的一念而改朝換代。假如他可以像李白一樣，只因一句話，奮發(fā)圖強(qiáng)；假如他可以和齊桓公一樣，一念之間，一鳴驚人？但這都只是假如而已。一念之間，他背棄了帝王的信念，只留得一聲聲唏噓和千古遺憾。
縱觀古今，多少人成就于一念，又有多少人敗落于一念。一念之間，有著可以改變生命軌跡的力量。有的人因?yàn)樗�，位列三公，成王成侯，有的人因�(yàn)樗粩⊥康�，客死他鄉(xiāng)。而這一切，卻又只是起源于短短一念么？難道，歷史的結(jié)局，我們的人生，就被這一個(gè)個(gè)難以預(yù)料的，難以把握的偶然頃刻決定？也許這結(jié)局隱藏的是因果的循環(huán)，也許這偶然中蘊(yùn)含著必然的因素。
烽火戲諸侯的一念，難道不是周幽王平時(shí)荒唐人生的縮影么？一部電影可以激起魯迅棄醫(yī)從文的志向，難道不是他憂國(guó)憂民的情懷的一次爆發(fā)么？人生真正的一念之間，只是在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，由一個(gè)人日積月累而形成的生活作風(fēng)，思維定勢(shì)選擇出來(lái)的必然結(jié)果。所以，一念之間往往反映一個(gè)人的品質(zhì)，一個(gè)人的生活，也往往決定一個(gè)人的人生。而項(xiàng)羽正因?yàn)樗男母邭獍�，婦人之仁，才會(huì)有烏江岸畔，霸王別姬，一劍自刎的凄涼。所以，一念之間，其實(shí)是人生每一個(gè)必然的短小的片段。
那么，一個(gè)人的修養(yǎng)，便成為影響一念之間抉擇方向的決定性因素。李劍英正因?yàn)榫哂熊娙藶閲?guó)為民的品質(zhì)，決定他一念之間選擇犧牲自己，拯救數(shù)千百姓。所以，我們更應(yīng)該修身養(yǎng)性，提高自己的品質(zhì)，才能在每一個(gè)一念之間到來(lái)時(shí)，做出最優(yōu)的選擇。而這些品質(zhì)正是能讓我們臨危不亂，時(shí)刻保持清醒面對(duì)困難險(xiǎn)阻的穩(wěn)重，能讓我們堅(jiān)守到左后，在最終審判時(shí)可以承擔(dān)一切后果的堅(jiān)毅，能讓我們不誤入歧途，一直秉持公正和遵守道德原則的正義，能讓我們不欺瞞自己，腳踏實(shí)地完成每一件事的誠(chéng)信。每一個(gè)品質(zhì)，都是一種勇氣，一種智慧，一種原則，一種催促我們前行的動(dòng)力。我們要更好的完善自己，鍛煉自己，才會(huì)真正做到在一念之間選擇最正確的答案。
但是，光修身養(yǎng)性是不夠的，還要在平時(shí)嚴(yán)于律己，只有一絲不茍，方能達(dá)到絲毫不錯(cuò)。只有這樣，才會(huì)在一念之間中，準(zhǔn)確無(wú)誤的走向人生的康莊大路。無(wú)論古今，也只有嚴(yán)于律己的人，才能美名流芳。
初三作文 篇3
是誰(shuí)用美好的青春書寫了一篇又一篇不朽的樂(lè)章，鑄就了莘莘學(xué)子的藍(lán)天夢(mèng)想？是誰(shuí)又在這個(gè)萬(wàn)籟具靜的冬夜，為她親愛(ài)的孩子們冥思遐想對(duì)與欣賞，競(jìng)爭(zhēng)與，傷透腦筋？又是誰(shuí)總是一副故作嚴(yán)肅的表情，而內(nèi)心又柔軟得像那棉紗。那當(dāng)然是我們偉大的靈魂工程師！是她們用青春奉獻(xiàn)照亮我們的夢(mèng)想，是她們令一個(gè)又一個(gè)天才誕生。不是嘛？
曾經(jīng)的我們就這樣在你們的伴隨下茁壯成長(zhǎng)。小時(shí)侯就一直敬仰著初中，向往著，想要在你們的懷抱中就那樣在一次次的教誨中成長(zhǎng)。后來(lái)我做到了，課上可以你慈祥的面孔，期望而又略帶些嚴(yán)厲的眼光。這令我們感到春光般的溫柔；漸漸地我們長(zhǎng)大些，并且切身感受到了關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，看到了你也不再是那陌生的怯怯，更加渴望的是得到關(guān)懷和關(guān)注；又過(guò)了些年，再多次不斷更換老師中，我看到了她們身上所折射的不同光芒，以及人后她們所并不為人所知的教學(xué)辛酸歷程，她們或知識(shí)淵博的像片海，或溫柔可親的似陽(yáng)關(guān)。尤其像我這等“差生”更是令老師頭疼，不寫作業(yè)，不背課文。這又能怎樣，或許是一陣痛哭又回到她們所熱愛(ài)的職位上，也或許是一陣教師沉思后更加認(rèn)真的履行她們的義務(wù)，也許。但一將看到孩子們那天真無(wú)邪的眼神里所透露出的那種強(qiáng)烈的求知欲他們更是興奮。直到現(xiàn)在十幾年學(xué)習(xí)的風(fēng)雨歷程也尚未結(jié)束，我依然以當(dāng)年那種純粹的師生情誼敬仰著我的老師，不過(guò)多年以來(lái)我學(xué)會(huì)了更多的卻不僅僅只有這些，也更加懂得去面對(duì)與欣賞，競(jìng)爭(zhēng)與合作，微笑和淚水。
千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡感激情。 雖然人的一生是短暫的，燃燒的似火青春也永遠(yuǎn)只有那么些天，但相信你們的付出會(huì)換來(lái)更寶貴的永恒價(jià)值，或許一句“老師你好”，也或許僅是一次微笑的相見(jiàn)。不可否認(rèn)是你啟迪了無(wú)數(shù)顆幼小的心靈讓她們不再迷茫與彷徨；是你讓我們感受到理想的'光芒；也是你給了我們宏偉人生版圖的機(jī)件。
謝謝你我的老師，你的魅影不只留在課堂的剎那，而是無(wú)數(shù)顆受恩心中最清晰畫面！
初三作文 篇4
拿到這個(gè)題目，初時(shí)感到不可琢磨。想了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活就是我的舞臺(tái)以及大家的舞臺(tái)。
以前，總認(rèn)為自己沒(méi)什么自由，連生命也是父母給的，對(duì)自己的生命都不上心，更何況自己的舞臺(tái)了。也難怪，人剛從母親肚子里跑出來(lái)時(shí)，總要過(guò)那混混沌沌的十幾年，而后才慢慢領(lǐng)悟生活，才活在自己的舞臺(tái)上的。這其間，你的父母、老師，你所看的一本書、一個(gè)電視節(jié)目、一部電影等等都會(huì)對(duì)你的未來(lái)產(chǎn)生莫名的影響，雖是莫名但是深遠(yuǎn)。換句話是它是決定你登上什么舞臺(tái)，何時(shí)登上只屬于自己的舞臺(tái)的。
登上什么舞臺(tái)。大家在這時(shí)估計(jì)也拿不準(zhǔn)。有人說(shuō)，我的理想就是實(shí)施我抱負(fù)的舞臺(tái)。我說(shuō)，你的舞臺(tái)不是你的理想領(lǐng)域，準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)不全是你的理想。我就不贊成每個(gè)人都羅列自己的什么理想。雖然這可以讓你有一種進(jìn)取的心態(tài)和努力的動(dòng)力，可是你有沒(méi)有想過(guò)，這個(gè)心態(tài)倏地蒙上一層陰影或是你的動(dòng)力機(jī)出現(xiàn)了一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，你會(huì)怎么辦？這不容你在這事發(fā)生之前考慮，因?yàn)槟阋驯荒翘摶玫乃^夢(mèng)想而蒙住雙眼！有人說(shuō)，咱們克服唄，只要我堅(jiān)定地望著前面的路，守著自己的目標(biāo)，即使有時(shí)被絆住，你也會(huì)磕絆行進(jìn)。我首先得贊嘆你的毅力與勇氣，不過(guò)我想驕躁恐怕已是你改不了的病。
我們得堅(jiān)信：首先舞臺(tái)沒(méi)有大小之分，就像數(shù)學(xué)中的平面，沒(méi)有厚薄也沒(méi)有大小；再者，我們的舞臺(tái)不容許我們有什么抵觸情緒，如自殺、自殘、自利等，這些都會(huì)讓你人仰馬翻，即順帶拖累別的什么人；其次，不論別人選擇什么，只要不做對(duì)別的個(gè)體、集體和國(guó)家甚至世界有弊的事，我們都要鼓勵(lì)他，鼓勵(lì)他在修好自己身心的前提下，再幫別人，為同一個(gè)夢(mèng)想、同一個(gè)世界謀謀福，不談利。這樣他的職位或許有大小，收入有高低，待遇有優(yōu)劣，但是德行高厚，也不會(huì)惹什么，自己的舞臺(tái)即使不會(huì)光芒萬(wàn)丈，但也會(huì)照亮還在探索的人。
何時(shí)登上舞臺(tái)。其實(shí)生命之始就是舞臺(tái)之始，不過(guò)我強(qiáng)調(diào)一個(gè)人在沒(méi)有一定的知識(shí)、閱歷、實(shí)踐作為自己的根基，他早登臺(tái)，怕是會(huì)摔斷個(gè)腿、扭傷個(gè)腰什么的。因此我勸大家沒(méi)有基礎(chǔ)不妨再后臺(tái)觀察已上臺(tái)的，打好根基，再自行登臺(tái)。那時(shí)你會(huì)在你的舞臺(tái)上自己飛翔而不落在地上。這里我說(shuō)的打好根基就是要接受好的教育，受好的引導(dǎo)，自己努力加上旁人的幫助這樣登臺(tái)比較牢靠。
說(shuō)了點(diǎn)別人的舞臺(tái)，忘了自己的？也不是，這其實(shí)就是說(shuō)給我聽(tīng)的。舞臺(tái)你要好好做，做好生活就是做好舞臺(tái)！
初三作文 篇5
微笑。如同六月的微風(fēng)，吹拂了心田；微笑。如同明媚的陽(yáng)光，沐浴了心房；微笑，如同甘甜的泉水，滋潤(rùn)了心靈；
微笑，是我們表達(dá)情感的一種表情。當(dāng)我們開(kāi)心時(shí)，臉上會(huì)揚(yáng)起燦爛的微笑。當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，臉上掛著苦澀的微笑。當(dāng)我們微笑時(shí)，臉上洋溢著幸福。對(duì)于看見(jiàn)我們微笑的人來(lái)說(shuō)也是一種快樂(lè)。像一縷充滿溫暖的陽(yáng)光，直接穿透人的靈魂深處，給人溫暖。
微笑，是我們面對(duì)苦難無(wú)聲的反抗。在遇到挫折時(shí)，嘴角向上翹，告訴自己：我能行！在經(jīng)歷苦難時(shí)，對(duì)自己微笑，說(shuō)：沒(méi)事，一會(huì)兒就過(guò)去了。若是說(shuō)挫折，苦難是我們成長(zhǎng)的踏板，那么微笑便是我們踏板上的木漿。使我們?cè)谄〔欢ǖ哪景迳嫌辛朔较�。若是說(shuō)挫折，苦難是磨煉意志的磨刀石，那么微笑便是培養(yǎng)我們情操的精神食糧。
微笑，是人與人之間溝通的橋梁。微笑，嘴角向上翹。這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是它卻蘊(yùn)含著豐富的哲理。在當(dāng)下的社會(huì)，充滿了物質(zhì)的誘惑，金錢的欲望。為了得到某種東西，亦或是達(dá)到某種目的，微笑成了拍馬屁的絕佳竅門�？墒�，這是真實(shí)的嗎？不，不是。微笑是真誠(chéng)的，不應(yīng)該為了欲望而變得虛偽。在與鄰居，好友打招呼時(shí)，我們也能饋贈(zèng)他們一個(gè)燦爛的微笑，送去一份好心情。
微笑，不像桃花，芬芳撲鼻，卻像茉莉，清香永存。
微笑，不像普洱，苦澀怡人，卻像龍井，提神養(yǎng)氣。
微笑，不像雷聲，響徹云霄，卻像春風(fēng)，拂綠大地。
在歷史的長(zhǎng)河中，多少偉人在苦難中微笑，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌成就。海倫·凱特在幼年的一場(chǎng)大病中，喪失了視力和聽(tīng)力，以至于不能清楚地表達(dá)自己的情感。但是在這種情況下，她沒(méi)有自我消沉，頹廢。而是在苦難中微笑，努力學(xué)習(xí)，最后學(xué)有所成。成為了一位勵(lì)志人物。音樂(lè)家貝多芬，從小具有學(xué)習(xí)音樂(lè)的天賦，但是在他大展身手時(shí)，苦難降臨在他的身上，從此沒(méi)有了聽(tīng)力。然而，他依舊微笑面對(duì)生活，創(chuàng)造了一首又一首美妙的樂(lè)音。微笑，它已經(jīng)不僅僅是一種表達(dá)情感的方式，還是我們的信念，它支撐著我們。
初三作文 篇6
它往上想明白那陽(yáng)光；也往下想守護(hù)著土壤。
男孩迷途在這荒廢的土地，背靠著一棵將要枯死的老樹(shù)，八月的驕陽(yáng)，蒸騰著植被，它沒(méi)有動(dòng)搖；一月的寒風(fēng)，凝結(jié)了植被，它沒(méi)有萎縮。依舊靜靜的守護(hù)這片土地，男孩問(wèn)它為了什么，它說(shuō)這里有寶藏。男孩離開(kāi)了，去追尋自己的夢(mèng)想。
那是一段很壓抑的日子，成績(jī)的糟糕，激怒了各科老師。你無(wú)不也是焦頭爛額，你不相信自己會(huì)教不好這個(gè)班，自己多么優(yōu)秀的老師，為了我們不得不檢討自己的教學(xué)質(zhì)量。那個(gè)夜晚，不，那幾個(gè)夜晚我發(fā)呆時(shí)不由自主的往窗外望，總會(huì)看到你手按睛明穴，把那心中的無(wú)奈向黑夜訴說(shuō)。有時(shí)夜的冷風(fēng)刮的可怕，我透過(guò)窗欄聽(tīng)得到唏的聲音，不知是著涼還是在幽咽，當(dāng)我去看時(shí)，風(fēng)早已吹干了你的憂傷，不過(guò)那涼涼的月色閃爍著一顆從眼眶堅(jiān)強(qiáng)不肯墜落的淚珠。你也有孩子，也嘔心瀝血教我們知識(shí)，教我寫作.現(xiàn)在憑什么受這種氣，做這么多又為了什么?難道無(wú)論再難受，無(wú)論再累，回到家只愿得到孩子在臉龐的甜蜜一吻，丈夫端來(lái)的一杯熱茶，就好。你的的回答從不將就：“不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生"。
那天晚上，我被英語(yǔ)老叫出去訓(xùn)斥，又是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度惡劣。剎那間瞳孔中一片漆黑，那黑夜連微弱的光芒都不再看得到，緊鎖的眉目間誰(shuí)懂的年少愁腸。我很生氣，但也絕望，多少次想自己的失敗早已不是偶然，失落中懵懂的心迷茫到不知該怎么去學(xué)。這時(shí)，詼諧儒雅的聲音傳來(lái)，‘‘誰(shuí)又惹英語(yǔ)老師生氣了?’’我沒(méi)有轉(zhuǎn)頭，但也聽(tīng)出是老師，你看出我的憂愁一把把我攬入懷中，我也掙扎，也逃避。不過(guò)那溫度靜止了惱火，沖動(dòng)。熾熱的心敷著，溫?zé)岬氖謸嶂�，你那心田的暖流緩緩縈繞我心頭。夜被遺忘，我總怕你會(huì)怪我，我的不放縱不羈，使你一次次傷痛。對(duì)我不滿意的你，對(duì)我不在乎的你，何不無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我擔(dān)憂。你也一如既往的諒解我，教訓(xùn)我。我何德何能，從未明白你的苦心，怎能讀得懂那種偉大。
秋去冬來(lái)，春暖花開(kāi)。男孩再回到這片土地，那里漫天飛絮的蒲公英，他始沒(méi)有看到寶藏，樹(shù)的葉子落地慢慢枯黃。男孩又問(wèn)為了什么，它說(shuō)它有個(gè)愿望，在土地上孕育新的不被驕陽(yáng)不被寒風(fēng)蔑殺的植被，它守護(hù)的土壤就是寶藏。男孩要告別了樹(shù)，他要去為這向往涉足，男孩撫了撫樹(shù)上的枯枝黃葉，轉(zhuǎn)頭離開(kāi)這片土地。那種說(shuō)不出的酸澀蕩溢在路人甲心房。
等來(lái)年秋風(fēng)起，若你安好。我要，實(shí)現(xiàn)它的愿望，實(shí)現(xiàn)樹(shù)的愿望，實(shí)現(xiàn)你的愿望。
【關(guān)于初三作文集錦6篇】相關(guān)文章：
關(guān)于初三作文集錦15篇11-21
關(guān)于初三作文集錦六篇12-30
關(guān)于初三作文集錦九篇11-21
關(guān)于初三作文集錦9篇07-31
關(guān)于初三開(kāi)學(xué)作文集錦8篇10-07
關(guān)于初三校園作文集錦10篇09-28
關(guān)于畢業(yè)初三作文1000字初三作文09-08
關(guān)于初三英語(yǔ)作文09-28
關(guān)于初三的作文08-26