導(dǎo)語(yǔ)：青春是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，選擇好方向，找好夢(mèng)的方向，為之風(fēng)雨兼程的前行。下面是關(guān)于青春隨想作文600字，歡迎參考。
篇一：關(guān)于青春隨想作文600字初三
青春，多么美麗的字眼;青春，多么令人贊美的歲月;青春，是出初露的晨曦;青春，是天邊最燦爛的微笑;青春，是一首激昂的歌;青春是一支飛揚(yáng)的舞。
從前，我并未讀懂青春這本沉重而輕松的書。我總是覺(jué)得，青春就意味著長(zhǎng)大，青春就意味著跨入成人的世界，青春是無(wú)拘無(wú)束的，青春是自由快樂(lè)的�？墒钱�(dāng)真正擁有青春是才發(fā)現(xiàn)，青春不僅僅是這樣，還有更高層次的追求。青春雖短暫，但是要合理的運(yùn)用生命力最旺盛的時(shí)間，要利用有效的時(shí)間做更多有意義的事情。這樣才是真正體味到青春的內(nèi)涵。
青春是僅屬于你一次的花季，讓你幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，悉心地采每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳......但是，我們要明白，青春容不得揮霍，青春并不僅僅屬于你一個(gè)人。每個(gè)人都有屬于自己的青春，只有用心去經(jīng)營(yíng)，用心去感受，用心去追尋那么你會(huì)真正的發(fā)現(xiàn)青春的奧妙。
我們的青春需要理解，但并不是要求別人，而是我們自己。只有我們自己理解了屬于自己的這短暫的青春，我們才能更好的理解別人，理解生活，理解世界。在我們這樣的一個(gè)青春的時(shí)代：沉默時(shí)像太平陽(yáng)海底的塊石子，憤怒時(shí)像圣海倫爆發(fā)的火山，熱情時(shí)像撒哈拉上空的烈火日，冷酷時(shí)又像珠穆朗瑪峰頂?shù)谋?.....我們的有青春的迷惘;也有青春激情;有青春的淚水;也有青春的笑容。我們遺忘了過(guò)去的種種，又在面對(duì)著一個(gè)不確定的未來(lái)，而唯一使我們感到欣慰的，是我們還擁有屬于自己的青春理解青春是種享樂(lè)。我們能夠在孤獨(dú)時(shí)不孤獨(dú)，悲傷時(shí)不悲傷，帶著覺(jué)重的鐵鐐舞蹈，揮動(dòng)折損的翅膀依舊飛翔。如今的我們，若是真的理解青春，那么就應(yīng)該一種淡泊的態(tài)度，不過(guò)于計(jì)較，也不一味的抱怨，有種寧?kù)o的心境，不會(huì)狂躁，更不要放縱。理解了青春，也會(huì)更懂得人生，懂得人生，就會(huì)明白這飄忽的旅程，也就是場(chǎng)美的夢(mèng)。
青春就是如此，只能懷著一顆真誠(chéng)的心，才能真正讀懂這本書。
啊,
我的青春我的夢(mèng)想，
我的青春我的希望，
我的青春我的旅程。
篇二：關(guān)于青春隨想作文600字初三
靜靜地，悄悄地……
一個(gè)身穿白色連衣裙的女孩走進(jìn)了我的夢(mèng)里……
哦?你是誰(shuí)?
她輕輕地噓了一聲：“我叫青春……”
頓時(shí)，我明白了!當(dāng)寂寞浮現(xiàn)在臉上，當(dāng)憂傷瘋狂地肆虐，當(dāng)暖風(fēng)拂起，當(dāng)微笑洋溢，我的花季悄悄來(lái)臨了……
仍記得剛步入初中時(shí)那個(gè)穿吊帶，扎著馬尾，齊劉海的女孩。她站在講臺(tái)上，羞澀地笑著，臉上止不住的是那一縷欣喜：“大家好，我是小蕊!”她安靜地走回自己的座位，臉上的紅暈仍未褪去。初一，懵懂的時(shí)期，她總是上課專心致志，下課瘋狂地大笑，絲毫不注意形象。她的成績(jī)總是名列前茅，年紀(jì)第一的位子像是為她準(zhǔn)備的一樣。初二，萌發(fā)的時(shí)期，她開(kāi)始注意，自己的穿著打扮，自己的形象……不再是以前那個(gè)瘋狂的女生，她學(xué)會(huì)收斂，學(xué)會(huì)注意，雖然有時(shí)也會(huì)大笑，但不張狂!不知從什么時(shí)候，她的成績(jī)開(kāi)始下滑，終于，年級(jí)第一沒(méi)能保住，讓別人搶走。老師找她談話，家長(zhǎng)讓她反省，她愣了，什么時(shí)候開(kāi)始，自己變了?原來(lái)，那種變化她自己也沒(méi)有注意到……以后就努力讀書吧!青春的愛(ài)戀剛萌芽，就被她狠狠地壓下去了。于是，她開(kāi)始拼搏，開(kāi)始努力……生地會(huì)考中，她取得了優(yōu)異的成績(jī)……她即將步入初三……
心想著，以后怎么辦?耐著一顆迷亂的心，她還是一樣的努力……
她就是我，一個(gè)平凡的女生，卻夢(mèng)想成為萬(wàn)人矚目的白天鵝。但為了那點(diǎn)星光，我愿意努力，愿意奮斗，愿意拼搏!青春的齒輪里，時(shí)間不停的滾動(dòng)，也許它會(huì)肆意飛揚(yáng)吧?也許它會(huì)怦然而出吧?也許它會(huì)帶給我緊張的心緒吧?但我想，我不會(huì)忘記，不會(huì)忘記那個(gè)羞澀的小女孩走過(guò)的初中生涯。青春的時(shí)光，那些肆意飛揚(yáng)的日子，那些純真的笑臉，那些忙亂的思緒，那些花兒，都將永遠(yuǎn)陪伴我�；蛟S有一天，我會(huì)翻開(kāi)發(fā)黃的同學(xué)錄，回想著青春的那些花，撫摸著那些已經(jīng)模糊的字跡，潸然淚下……那些美麗的花兒，我相信你們未曾離去，你們只是迫不得已，無(wú)論你們身在何處，我的心里永遠(yuǎn)有你的位置……
青春的日子，一點(diǎn)點(diǎn)消逝……
縷縷長(zhǎng)發(fā)，演繹著浮云掠過(guò)簫聲的繁星點(diǎn)點(diǎn)與陣陣幽香……
愕然回首，灑落的是那一地的青春……
相信你還在這里∕從不曾離去∕我的愛(ài)像天使守護(hù)你∕若生命直到這里∕從此沒(méi)有我∕我會(huì)找個(gè)天使替我去愛(ài)你……
——《天使的翅膀》
篇三：關(guān)于青春隨想作文600字初三
如果說(shuō)人生是一本書，那么擁有青春的日子便是書中最美的彩頁(yè)：如果說(shuō)人生是一首歌，那么擁有青春便是歌中最動(dòng)聽(tīng)的音律：如果說(shuō)人生是一棵樹(shù)，那么擁有青春便是樹(shù)上最茁壯的枝條。
所以，擁有青春就擁有了最美好的一切。
青春，多么美好!我們不再頑皮，而是學(xué)會(huì)了做一個(gè)穩(wěn)重的自己，我們不在為摔倒而哭泣，而是學(xué)會(huì)從哪里摔倒就從那里站起：我們不再因困難而煩惱，而是學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的每一刻。
擁有青春的日子里，我們學(xué)會(huì)了用微笑去面對(duì)困難，學(xué)會(huì)了想要放飛理想首先要腳踏實(shí)地。
我們?cè)谂�，因�(yàn)槲覀兌济靼�，要利用人生中最美好的時(shí)刻，表現(xiàn)自己，鑄就自己一生的輝煌。
我們長(zhǎng)大了，可不知從什么時(shí)候起學(xué)會(huì)了沉默和猶豫，我們常會(huì)一個(gè)人走在寂靜的河邊，去聆聽(tīng)水流沖刷著碎石的韻律。
在我們煩惱時(shí)或許在空曠的操場(chǎng)中大聲吶喊，來(lái)發(fā)泄自己的不滿。
在我們思考緬懷時(shí)，感受青春給我們的點(diǎn)點(diǎn)憂傷。
十四五歲的我們不明白父母為什么這么嘮叨，老師對(duì)我們的要求總是那么嚴(yán)格。
我們甚至報(bào)怨：給我們一點(diǎn)自由吧，
我們甚至總想問(wèn)他們，為什么，你總把我當(dāng)成孩子來(lái)看?為什么你總要安排我們的時(shí)間?
十四五歲的我們也體味著生活帶給我們的快樂(lè)，清晨那明媚的陽(yáng)光令人心曠神怡;中午，那茂密的枝葉，帶給人愉快與安靜;傍晚，那涼爽的清風(fēng)，能帶來(lái)濃郁的花香，那香氣沁人心脾。
十四五歲的我們崇拜流行歌手的瀟灑，也欣賞搖滾歌手的瘋狂，佩服學(xué)識(shí)淵博的人談古道今，也敬仰白手起家的人執(zhí)著奮斗。
年輕的我們或許就是這樣心中充滿激情，但不時(shí)也流露出一絲沉穩(wěn)，活躍中隱含著一點(diǎn)點(diǎn)多愁善感。
年輕的我們渴望真正的友誼，也渴望來(lái)自親人朋友那點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)與溫情，當(dāng)你在風(fēng)雨的街頭莫言無(wú)助的時(shí)候，是否希望有把小傘在肩頭撐起;當(dāng)你成績(jī)下滑，心情低落的時(shí)候，是否渴望家人一句勉勵(lì)的勸慰;當(dāng)你受欺負(fù)時(shí)，是否愿意抓住拉起你的大手，當(dāng)你掉入絕望的河中時(shí)，是否希望有人奮不顧身的來(lái)搭救你。
人生十四五歲，多么美好的歲月，讓我們都來(lái)珍惜，擁有青春的日子我們不要讓他在茫然與無(wú)知中失去，而是要向著理想去努力。
翱翔在自己夢(mèng)想的天空中!