【2016年內(nèi)蒙古呼和浩特中考作文題】
題目：我們班的故事
要求：
(1)故事本身要有積極意義，故事要寫的生動(dòng)感人;
(2)可以是一個(gè)故事，也可以是幾個(gè)故事;
(3)要善于運(yùn)用記敘、描寫、議論和抒情的表達(dá)方式;
(4)至少運(yùn)用下列修辭方法中的兩種：比喻、你人、排比、對(duì)偶、設(shè)問(或反問);
(5)文中涉及到學(xué)�；虬嗉�(jí)名稱時(shí)，一律寫成“我�！被颉拔野唷�;涉及到老師和同學(xué)的姓名時(shí)，一律寫成“某某老師”與“某某同學(xué)”;如果文中出現(xiàn)了學(xué)校與班級(jí)的真實(shí)名稱和師生的真實(shí)姓名，則視情況輕重，至少扣5分;
(6)不少于600字，字要寫得規(guī)范，保持卷面整潔;
(7)不得抄襲
【優(yōu)秀范文目】
篇一：我們班的故事
經(jīng)過了三年的學(xué)習(xí)生活，我們班上發(fā)生了許許多多的事情。同時(shí)，我們大家一起經(jīng)歷了開心、快樂、悲傷、與難過。
--題記
“大家瞧瞧!”一陣叫聲把我們都引到六《2》班來。這就是我們的班級(jí)：講臺(tái)上干干凈凈，書本擺的整整齊齊。向后一看，后面的板報(bào)畫的畫栩栩如生，文字排列的整整齊齊，字寫的剛勁有力。你別瞧，我們的板報(bào)可是全校有名的“板報(bào)最漂亮的班級(jí)”呢!
“五星紅旗飄飄……”你聽，這可是我們的小歌手：劉建基。他的音樂級(jí)已達(dá)到6級(jí)，他最近還準(zhǔn)備考7級(jí)呢!劉建基不僅是我們班的“小歌手”，還是全校聞名的“唱歌能手”。他經(jīng)常出去外面比賽，凡是我們學(xué)校組織節(jié)目，他都一定上臺(tái)為我們演唱。
記得有一次，是教師節(jié)。我們大家拿著花，來到星光廣場(chǎng)。只見一會(huì)，劉建基深情的唱了一首“老師我們真的喜歡你”，這首歌很動(dòng)情，我們大家還跟著他的節(jié)奏一起向他招手，這就像正在聽演唱會(huì)似的，好過癮!
在每一次的“獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞”比賽，劉建基每次都拿了第一的寶座。
大家別就此就羨慕我們班來，其實(shí)，我們還有一位“跳舞高手”呢!那就是我。我因?yàn)槭菍W(xué)拉丁舞的，所以“獨(dú)舞”比賽就參加不了。但是，這可不能否認(rèn)我跳舞不好哦!在今年暑假，我去考了拉丁舞級(jí)，結(jié)果順利通過。又在11月20日，我在珠海“體育舞蹈”比賽中，獲得“廣東省第四名”的好成績(jī)。
我們班在劉老師的嚴(yán)格教導(dǎo)下，上學(xué)期，我們班1分也沒有扣，獲得了“五美班級(jí)”，排列全校第一。就連校長(zhǎng)也驚訝，還在全校面前表?yè)P(yáng)我們班呢!
若要一個(gè)好的班級(jí)，是需要大家每一個(gè)人的共同努力來創(chuàng)造。就是因?yàn)槲覀兇蠹沂掷�，一起努力才打造了這個(gè)六《2》班。我愛我們班，讓班級(jí)陪伴我們，一起走向美好的未來!
篇二：我們班的故事
我們這個(gè)班，歷經(jīng)風(fēng)雨，走過滄桑，曾有過不少經(jīng)歷，今天就來講講班級(jí)的故事。
外號(hào)事件
這個(gè)班里，誰(shuí)都挺“有才”，腦袋機(jī)靈，反應(yīng)很快，于是乎，每個(gè)人在不經(jīng)意間都被起了外號(hào)。外號(hào)的品種很多：雞鴨魚肉，五谷雜糧，……不論什么字眼，都會(huì)被當(dāng)做外號(hào)來用。就拿我來說吧，一直保持了一年半的無外號(hào)記錄，可最終還是被抓住了把柄。一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，天高云淡、陽(yáng)光明媚，比賽很精彩，玩得很開心，與同學(xué)談天論地，天南海北，一頓胡扯亂吹，高興之至，不禁大笑幾聲，旁邊的人立即做出反應(yīng)，紛紛做逃跑狀，這還不算，居然當(dāng)即送個(gè)外號(hào)——“奧斯卡鬼片影帝”，后來因太過冗長(zhǎng)而縮略成“鬼哥”，再后來，我很慘。因?yàn)槿擞幸环N能力叫做記憶，于是乎我一直背著這個(gè)外號(hào)，唉。不過得說那幫小子很有才，只要他們想起外號(hào)，全世界，都會(huì)為他們讓路，唉，起外號(hào)，無人可擋!
足球風(fēng)云
雖說現(xiàn)在籃球是班里的主調(diào)運(yùn)動(dòng)，但我仍時(shí)不時(shí)想起當(dāng)年的足球風(fēng)云。
兩年前的一個(gè)下午，全年級(jí)全年級(jí)的足球賽打響,一場(chǎng)場(chǎng)比賽中，對(duì)手往往人高馬大，來勢(shì)兇猛，但是班里的隊(duì)員往往是足球上的白領(lǐng)，你用體力，我用腦力，過人，傳球，突破禁區(qū)，單刀直入，一腳點(diǎn)射，百人歡呼，綠色的“戰(zhàn)袍”被風(fēng)鼓起一浪一浪，兩名后衛(wèi)，一名守門員在后方無事可做，數(shù)名前鋒酣戰(zhàn)在前，看著那個(gè)黑黑的興奮的臉在不停奔跑，我時(shí)常想起卡巴雷羅。一場(chǎng)場(chǎng)比賽打響，又在一次次歡騰躍躍，雷鳴般的歡呼聲中結(jié)束，這是一個(gè)無主的隊(duì)伍，又是一個(gè)有機(jī)的整體，默契配合，高漲的士氣，靈活的戰(zhàn)術(shù)，高超的球技，使得這不是一群散兵，而是一個(gè)隊(duì)伍，在三年“歷史”中蕩一層層風(fēng)云。
這是由七十九個(gè)聰明人演繹的一個(gè)個(gè)故事，歷經(jīng)滄桑，我們?cè)诠适轮�，一次次地演變，歷經(jīng)滄桑，我們?cè)诠适轮幸淮未巫兊酶訄F(tuán)結(jié)，歷經(jīng)滄桑，我們?cè)诠适轮凶呦蜉x煌。
篇三：我們班的故事
故事，在我看來都是荒唐而可笑的一種經(jīng)歷。
我們也擁有過一個(gè)故事，它不荒唐，但卻是十分可笑的。
我們的故事，從我們年幼，天真無邪是開始，一直到我們年少懵懂，結(jié)束。
日久生情，這是我們故事開始的原因。七歲，老師在黑板上寫著無聊的加減運(yùn)算，我們默默的在下面笑著，用嘴型傳達(dá)給對(duì)方彼此的想法，準(zhǔn)備著下課該干些什么。
我們?cè)?jīng)在同一間教室學(xué)習(xí)，你是優(yōu)等生，我是差等生;我們?cè)?jīng)在同一條街道上行走，你在外邊，我在里邊;我們?cè)?jīng)在一起彼此說著真心話，你憂慮，我憂愁。
記得我們昔日始終是一起上下學(xué)，還養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：飯后去小店買一根棒棒糖吃。體育課跑步一直手拉手，后來被說很危險(xiǎn)，終于改過來，卻依然是肩并著肩。
只是分離很快就來臨，我們的一切就要都成為記憶，我們有著將近十年的友情，一切都將煙灰云散。結(jié)局終究還是肯定的，我們說了再見，你留給了我一個(gè)你的背影。
一段情誼，十年后曲終人散。
說的就是我們呀，是吧。
我只是希望，我們能夠不帶遺憾的再見，只是希望，在哪里的你能記得，在這里，有一個(gè)人會(huì)把你一直惦記，只是希望，十年后的約定，能夠?qū)崿F(xiàn)，那時(shí)候的你，能和我希望的你一樣美好。
祝，一切安好。我相信，我們的心，會(huì)為我們傳達(dá)，我們彼此心中綿綿的思念。
風(fēng)吹起如花的流年，而你成為最美的點(diǎn)綴。
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