有關(guān)我的初三生活作文
想想那個(gè)初三，一切為了中考的那種信念，都是一生難以忘懷的。下面是小編整理的有關(guān)我的初三生活作文，一起來看一下吧！
有關(guān)我的初三生活作文1
其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！}記
望望窗外，豁然發(fā)現(xiàn)這已是初三的天空，充滿艱辛、淚水與奮斗。默默在心中給自己一個(gè)堅(jiān)定的聲音：“路就在前方，中考就在前方，奮斗吧！”
迎著清晨第一縷陽(yáng)光明媚，早起晨讀，我背起行囊向校園走去。此時(shí)路上行人稀少，道路上靜靜的，我不敢高聲一語(yǔ)。匆匆吃完早餐，便奔向?qū)W校，唯恐浪費(fèi)了一分一秒。來到教室，便大聲讀起書來。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是我心中堅(jiān)定的信念�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟”是我對(duì)學(xué)習(xí)的理解。李白、杜甫等人的壯志凌云幻化成我心中偉大的豐碑，給予我強(qiáng)大的動(dòng)力，讓我更踏實(shí)地走好每一步。
深夜奮筆
夜已深，就連天上的星星都困倦地眨了眨眼睛，房間里靜悄悄的，似乎只能聽見我奮筆疾書的聲音和我的呼吸聲。一座座大山般的作業(yè)堆在我的眼前，我要一座座地翻越，但心中卻無怨無悔，充滿斗志，實(shí)在困得不行時(shí)，便揉揉沉重的眼皮，洗衣把冷水臉，又端端正正地坐在臺(tái)燈下，奮戰(zhàn)題海，攻克難關(guān)。每攻克一關(guān)，心中美滋滋的，充滿自豪與成就感。啊，原來寫作業(yè)就像尋寶一樣，攻克一關(guān)，便有意想不到的收獲。
華山論劍
我說的這“華山論劍”就是所謂考場(chǎng)上見真功夫或是在課堂上比拼一番。課堂上，每個(gè)人都全神貫注地聽著老師講課，生怕自己沒聽到。老師提問時(shí)，同學(xué)們便深思熟慮一番，再紛紛舉起右手，爭(zhēng)先恐后地回答問題。一有不同觀點(diǎn)，便會(huì)有許多反對(duì)的聲音。課堂上好似一場(chǎng)激烈的辯論賽。我參與在這個(gè)辯論賽中，心中滿懷激情�？紙�(chǎng)上，拼的是“質(zhì)量”，看看手表，爭(zhēng)分奪秒地認(rèn)真對(duì)待筆下那份試卷。這是我們“華山論劍”的見證，是我們努力奮斗的結(jié)果。
腳踏實(shí)地
初三的學(xué)習(xí)，不免有些迷茫。我常常問自己，路在何方，自己應(yīng)該往哪走�，F(xiàn)在我告訴自己人，“路就在腳下”。腳踏實(shí)地地走好每一步，雖然每一步都將面臨挫折與困難，但我不會(huì)灰心，而是將以更好的心態(tài)與滿懷的信心為我前方的路鋪上一塊又一塊平坦的基石。就像魯迅在《故鄉(xiāng)》中提到的“希望本是無所謂有，也無所謂無的”。有了希望，只有去奮斗，這希望便自然而然地存在了。失敗也并不可怕，可怕的是失敗后卻不知覺醒。
初三這條路，雖荊棘叢生，可我就是那個(gè)勇士。我將用勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮……這些石頭鋪就屬于我自己的路。
有關(guān)我的初三生活作文2
“初三，中考”，這兩個(gè)詞，以流感病毒的速度，席卷了學(xué)校的整個(gè)初三年組。
一個(gè)朋友曾經(jīng)說：“初三的天空，都是灰暗的�！蔽椅⒄痤^問為什么？她解釋說：“在學(xué)校，分幾種人：第一種，是每天不聲不響，悶頭苦學(xué)，成績(jī)傲人的；第二種，是另謀出路，各奔前程的；第三種，是放飛自我，隨風(fēng)飄蕩的。”她看著我的眼睛，自嘲地笑了笑，“而我，成績(jī)不高不低，沒恒心不像第一種人那樣‘一心只讀圣賢書’，也不像第二種人有那樣的勇氣，去探索一條未知的路，輕言放棄又覺得可惜不值。就像個(gè)軟質(zhì)的橡皮球，只是每天滾來滾去，奔忙于各大補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，在題海中掙扎，在成績(jī)里失望，在崩潰的邊緣摩擦。跌跌撞撞還沒反應(yīng)過來，我便已要持槍上陣……”
我沉默地低下頭，自己又何曾沒有過這種感受？可是俗話說的好：一件事，必然有兩面。有陰影的地方，就必然有陽(yáng)光。于是，我開始思索，我的“陽(yáng)光”是什么？
我想起每天夜里陪我挑燈夜讀、在清晨為我做早餐、每晚放學(xué)準(zhǔn)時(shí)在校門口等我、偶爾還要承受我的小脾氣卻沒有一句怨言的母親；我想起在心灰意冷、失望難過時(shí)，朋友們給予我的溫暖擁抱，我承受不住壓力時(shí)，給予我可以肆意揮灑淚水的肩膀；我想到學(xué)習(xí)道路上有問題時(shí)，老師對(duì)我的聲聲教誨和指導(dǎo)；我想到在上課打盹時(shí)，同桌懟我的手肘和后桌踢我凳子的腳……他們都在第一線上為了我努力，為我做出奉獻(xiàn)，他們是我“持槍上陣”的動(dòng)力，是我前行的“馬達(dá)”，我又有什么理由臨陣脫逃？
當(dāng)我再次抬起頭時(shí)，嘴角已多了一絲微笑，眼中多了幾分堅(jiān)定。
初三的修羅場(chǎng)上，我們意氣風(fēng)發(fā)，只有拼盡全力才是青春無悔。在這痛苦又甜蜜的初中生活里，優(yōu)劣相消，功過相抵，生活的'天秤明顯偏向了甜蜜的一方。如果用安逸的生活和我現(xiàn)在的生活交換，我會(huì)毫不猶豫地說：“我的青春，我的初三生活，我，不換！”
有關(guān)我的初三生活作文3
初三，學(xué)習(xí)生活必經(jīng)的一年；初三，緊張的一年；初三，拼搏的一年。在這一年的生活中有酸、有甜、有苦、有辣……但這也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵一年。
夏日的陽(yáng)光，格外刺眼，在這個(gè)躁動(dòng)的季節(jié)里，我們初三的生活也拉開了序幕，知了長(zhǎng)長(zhǎng)的叫聲，仿佛為我們的課堂增添了無盡的煩惱。但老師卻講得情緒高昂，同學(xué)們學(xué)得津津有味。
有人說，初三是黑色的，是枯燥無味的，體會(huì)到的只有失望，而我卻不這么認(rèn)為，我覺得只要努力了，經(jīng)歷的便是充實(shí)，收獲的便是希望。還有人說，初三是用淚水澆灌的，是充滿心酸與苦澀的�？芍挥形覀兏冻隽耍艜�(huì)有收獲，才會(huì)有喜悅。
初三的生活只是漫長(zhǎng)人生道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只有付出了，努力了，并且堅(jiān)持不懈，才能離成功的彼岸更近一步。困難是存在的，坎坷是暫時(shí)的，只要我們跨過去了，就可以看到更加光明的未來。
遇到困難咬咬牙，狠狠心，握緊了拳頭，告訴自己：勇敢去面對(duì)。我相信再大的困難都不會(huì)阻擋我們前進(jìn)的步伐。于是我們看到，戰(zhàn)勝困難后，我們收獲了幸福的微笑。
緊張的初三生活愈演愈烈，身在初三的我們一定要咬緊牙關(guān)，奮力奔跑，抱著不拋棄，不放棄的決心，一路前行。既然選擇了出發(fā)，就要風(fēng)雨兼程！
初三生活，緊張而充實(shí)，我們?cè)诔鋵?shí)中感受快樂，在快樂中逐漸成長(zhǎng)！
有關(guān)我的初三生活作文4
“你看你看，又少了一天，唉……”同學(xué)A在抱怨。“時(shí)間你慢點(diǎn)吧”“時(shí)間都去哪兒了……”“哈哈……”這是某一天早自習(xí)的前奏�？熘锌剂耍軕c幸我們沒有被壓力打敗，沒有被失敗擊倒！我們肩并著肩，勇敢的大步向前！
初中生活，如同一曲悅耳的樂章，時(shí)而輕緩悠揚(yáng)，時(shí)而激情澎湃；初中生活，像在藍(lán)天上飄蕩的白云，看似悠閑自得，卻又無時(shí)無刻不在繁忙；初中生活，像一杯耐人品味的香茶，身臨其中似乎平淡無奇，細(xì)細(xì)品味卻又令人回味無窮。在這如流水的初中三年，幼稚的我們茁壯成長(zhǎng)，慢慢學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，走向自己的理想。在這五彩斑斕的歲月里，無數(shù)良師益友伴我一起成長(zhǎng)，一起飛翔。
初三的生活完全可以用一個(gè)字來形容，那就是——忙！老師常說要“笨鳥先飛”，“頭懸梁、錐刺股”，于是我們集體當(dāng)“夜貓子”，拿出裝備——手電筒，開始了“飛”的過程�！翱炱鸫才懿健薄澳惚彻盼臎]有？老師今天要檢查的”“化學(xué)寫完沒有，待會(huì)兒收”“歷史背十二課”“物理收卷”“政治寫八年級(jí)選擇題，上課提問”“……”瞧，這就是我一天到晚的生活，常常顧東不顧西，一樓二樓的辦公室來回跑，大家像一只只勤勞的小蜜蜂，辛勤的“采蜜”，有句話不是說“一分耕耘，一分收獲”嗎？相信我們辛勤的勞作定能收獲豐碩的果實(shí)。
初三的生活忙碌而又愉快，三年中，我們與同學(xué)、老師建立了深厚的感情，這是人生中一筆寶貴的財(cái)富。三年中我們一起接受成功帶來的喜悅，一起面對(duì)失敗帶來的失意，我們沒有屈服，在逆境中奮起，向成功邁進(jìn)！三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將是我們每一個(gè)人的“獨(dú)家記憶”。
初三的我們朝氣蓬勃，這最后的幾十天將決定著我們?nèi)松D(zhuǎn)折的第一步，只要我們不怕苦不怕累，咬牙堅(jiān)持下來，勝利就在前方，未來的曙光也在召喚著我們。
忙碌更加充實(shí)了我的生活，寄宿讓我想念家的味道，未來告訴我社會(huì)不需要沒有文化的人，所以我要奮斗，要拼搏，既然目標(biāo)是地平線，留給時(shí)間的就只能是背影，相信自己，堅(jiān)持到底，成功就不再遙遙無期！
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還沒亨受夠初一初二和煦的陽(yáng)光，我們就已經(jīng)被推上初三的列車，還沒來得及和自由的鳥兒說聲再見，卻已不得不在籠子里看外面那令人向往的世界了，我們一群懵懵懂懂的青春少年，帶著童年的天真，學(xué)著中年的老成，來面對(duì)屬于我們的初三生活。
我們初三生活是無味無趣的，每每被上課鈴聲關(guān)在教室，除了做題還是做題，老師們也不知道累，不停地布置作業(yè)，又不停地批改這作業(yè)，就像單曲循環(huán)一般從未改變。
有人說，上課鈴就是沖鋒號(hào)，可在初三的這段日子里，這句話好像被顛倒了---下課鈴才是沖鋒號(hào)呢！正上著課，就聽見“幾點(diǎn)了？”“還有多長(zhǎng)時(shí)間？”之類的對(duì)話，一聽還剩一倆分鐘，便做好沖鋒之勢(shì)，只聽得鈴聲一響，學(xué)生走的比老師還快，可到了外面卻發(fā)現(xiàn)沒什么可玩的，只能重新無奈地彎回教室，和同學(xué)閑聊幾句，然后準(zhǔn)備下一節(jié)課。
初三的我們，第一次有了自己的秘密，又有了心靈的目標(biāo)，最終發(fā)覺那只能是一個(gè)遙遠(yuǎn)的彼岸，永遠(yuǎn)想到達(dá)卻永遠(yuǎn)也到達(dá)不了。初三的我們，一邊在聽著班主任要抓緊時(shí)間，不要貪玩的勸誡，一邊卻在腦子里飛快地盤算著下午該去哪兒打籃球；初三的我們，一面在感嘆作業(yè)太多也太繁，一面卻又不得不在家長(zhǎng)沉甸甸的目光中背起那沉重的書包——初三的我們一半清醒一半醉。
初三生活無規(guī)劃，哎！初三生活真不是那么好過的，可我們卻必須違心的過下去，每天被那些題海壓著，我?guī)缀醺械街舷⒘�。我真懷念以前的無憂無慮的生活，初三生活太難過了，但我必須堅(jiān)持。
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