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文明九年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的文明九年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明九年級(jí)作文1
在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中，太陽(yáng)、月亮和星星組成了光明，同茫茫宇宙的黑暗做遙遙無(wú)期的斗爭(zhēng)。來(lái)源:作文網(wǎng)同樣的，在我們的生活中，也存在這兩種不同的道德力量：一種是由無(wú)數(shù)的善良人組成的文明群體力量，另一種是無(wú)數(shù)個(gè)對(duì)自己言行舉止無(wú)拘無(wú)束、毫不在意的不文明道德群體力量。這兩種力量的斗爭(zhēng)此起彼伏，有時(shí)不相上下，處于僵持局面。
使我們生活的社會(huì)中出現(xiàn)不和諧音符。然而，邪不勝正是大勢(shì)所趨，文明終將會(huì)一舉擊中不文明行文的要害，文明之風(fēng)將會(huì)刮遍社會(huì)的每個(gè)角落，文明行為將會(huì)成為社會(huì)道德的主流。我校開(kāi)展“文明禮貌月”活動(dòng)以來(lái)，文明之風(fēng)漸漸吹遍了校園。
過(guò)去在我們的生活中隨處可見(jiàn)的不文明行為，漸漸得到了遏制。不經(jīng)意間在我們身邊泛濫的紙屑、瓜子皮、一次性塑料袋，時(shí)時(shí)被不知姓名的同學(xué)悄悄拾起，送回他們的最終歸宿——垃圾箱。在不經(jīng)意間，當(dāng)臟話(huà)飛進(jìn)我們耳朵時(shí)，總有人出來(lái)勸阻——“請(qǐng)說(shuō)文明語(yǔ)言”。每當(dāng)不文明現(xiàn)象行為出現(xiàn)時(shí)，文明行為總是緊跟其后，出來(lái)阻止，甚至窮追不舍，使其喪失存在的土壤。
文明九年級(jí)作文2
文明，相信大家對(duì)這兩個(gè)字都很熟悉，可又是不是所有的人都能明白其中包含的深意呢?
我們學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)文明人，保護(hù)環(huán)境，文明禮貌。但是在街道上，往往還會(huì)出現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象：翻越馬路中間的護(hù)欄;隨手丟棄紙屑、塑料袋;說(shuō)臟話(huà);闖紅燈……以上的種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重違反了日常行為規(guī)范，而且破壞了我們優(yōu)美和諧的社會(huì)。
中國(guó)現(xiàn)在實(shí)行搞活經(jīng)濟(jì)，許多家庭都有了小轎車(chē)。冬天時(shí)，外面天寒地凍，寒風(fēng)刺骨，人們都不敢出門(mén)，可是小轎車(chē)可以呀!大家坐在舒適的車(chē)內(nèi)，微型空調(diào)里的熱風(fēng)不斷吹來(lái)，感受不到一絲寒風(fēng)�？稍谲�(chē)外不斷排放的尾氣，管口出冒出的黑煙，讓旁邊的人無(wú)法呼吸。當(dāng)這些氣體被風(fēng)吹到大氣層時(shí)，會(huì)造成空氣污染，可能大家都會(huì)說(shuō)，這才多大點(diǎn)尾氣，肯定沒(méi)有很大的影響，可又何止這一輛汽車(chē)。剛中國(guó)人口就達(dá)十幾億，把貧困人口除外，也十億呢?其他國(guó)家也有汽車(chē)，上百億輛汽車(chē)一天排放的尾氣是多么大，造成的危害無(wú)法估量呀!而且車(chē)輛聚集地之外也有人群呀!人呼吸了這些空氣，肺部肯定會(huì)受到傷害。日積月累，肯定有人會(huì)失去生命呀!中國(guó)的大氣污染指數(shù)是最高的，如果我們貪圖一時(shí)享受，而污染空氣，這樣我們的良心能安寧嗎?如果大氣受到過(guò)渡的污染，此時(shí)坐在車(chē)內(nèi)的您也會(huì)受到影響和傷害呀!人們說(shuō)：“人心齊，泰山移�！倍掖藭r(shí)保護(hù)的不僅是您，更是地球媽媽。我相信，上百億人齊心協(xié)力做到低碳生活，怎么能挽救不了地球媽媽呢?我們?nèi)绻叫�，不僅可以保護(hù)環(huán)境，也能鍛煉身體，提高人們的體質(zhì)。
人類(lèi)呀醒悟吧!此時(shí)還不晚，讓我們攜起手來(lái)，低碳生活，保護(hù)環(huán)境，我做到了，你呢?
文明九年級(jí)作文3
為了加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，以<<公民道德實(shí)施綱要>>為準(zhǔn)則，以“講文明、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)曙光”為主題，結(jié)合曙光社區(qū)實(shí)際，特制定以下居民文明公約：
一、每個(gè)樓組內(nèi)由樓組黨員聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)定期組織群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德實(shí)施綱要》。大力倡揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，熱心公益活動(dòng)，自覺(jué)奉獻(xiàn)社區(qū)，積極參加社區(qū)建設(shè)和公益勞動(dòng)。
二、每個(gè)樓棟內(nèi)每一層有一名衛(wèi)生負(fù)責(zé)人，每戶(hù)輪流值日，打掃衛(wèi)生，確保樓內(nèi)干凈、整潔，不得在樓層戶(hù)外堆放雜物，使社區(qū)居民有一個(gè)良好的生活環(huán)境和生活秩序。
三、社區(qū)居民室內(nèi)、外陽(yáng)臺(tái)物品擺放整齊有序。不得超出陽(yáng)臺(tái)邊檐，不得將所種花卉等觀賞性物品置于陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄以外，避免發(fā)生意外。
四、社區(qū)居民應(yīng)鄰里團(tuán)結(jié)如一家，遇有各種矛盾、問(wèn)題，應(yīng)本著互相體諒、理解的目的去協(xié)商解決糾紛。不可隨意性將各種矛盾問(wèn)題擴(kuò)大化、復(fù)雜化。
五、社區(qū)居民如遇有外來(lái)人員在社區(qū)內(nèi)求助，都應(yīng)盡自己全力給予無(wú)私幫助，充分體現(xiàn)曙光社區(qū)居民的真心、熱心、關(guān)心和愛(ài)心。
六、社區(qū)居民應(yīng)繼承和弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，視老人、兒童為自己的親人，盡一位公民應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。
七、社區(qū)居民日常應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)科學(xué)、法律、文化、衛(wèi)生等知識(shí)的學(xué)習(xí)，以豐富和提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。
八、社區(qū)居民要“熱愛(ài)社區(qū)、美化社區(qū)、建設(shè)社區(qū)”，每月應(yīng)自愿參加社區(qū)志愿者義務(wù)勞動(dòng)，為建設(shè)曙光文體娛樂(lè)型和諧社區(qū)多做貢獻(xiàn)。
以上為曙光社區(qū)居民文明公約，此公約已在曙光社區(qū)居民代表大會(huì)上正式獲得通過(guò)，望廣大社區(qū)居民自覺(jué)遵守，為曙光社區(qū)精神文明建設(shè)更上一層樓貢獻(xiàn)自己的一份力量。
文明九年級(jí)作文4
第一個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人捫心自問(wèn)，我們是文明人嗎？我們時(shí)刻都能做到文明嗎？
你的答案是什么？
你能做到不隨手亂扔垃圾嗎？做到了嗎？那么原本干凈美麗的街道怎么有垃圾的飛舞呢？
你能做到不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩嗎？做到了嗎？那么公共場(chǎng)合怎么總能聽(tīng)到吵鬧的聲音呢？
你能做到讓身邊吸煙的人群停止在公共場(chǎng)合吸煙嗎？做到了嗎？那么怎么煙頭持續(xù)不停的在地面上”滋生“呢？
你還確定你的答案嗎？
是的，我們沒(méi)有一個(gè)人是能時(shí)刻都保持文明的。然而不文明行為充斥在我們的生活中，影響了我們的生活質(zhì)量。我也曾經(jīng)歷過(guò)一次。
一次我和我的朋友一起去一家餐廳吃飯，剛坐下，刺鼻的煙味撲面而來(lái)。扭頭一看，是我們鄰桌坐著兩位”吞云吐霧“的男士，而就在讓他們不遠(yuǎn)處赫然標(biāo)示著”禁止吸煙“。在一家餐廳里吸煙，是何止惡劣的行為，給周?chē)械念櫩投紟?lái)了影響。我的朋友們心情都受到了影響，但是都無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)一位服務(wù)員過(guò)來(lái)尊重的.問(wèn)”兩位先生可以不吸煙嗎？這里是公共場(chǎng)所�！比欢鴥扇死碇睔鈮训仨斪�，服務(wù)員多次進(jìn)行勸阻，可是兩人完全聽(tīng)不進(jìn)去，甚至揚(yáng)言要對(duì)服務(wù)員進(jìn)行人身攻擊。直到最后，餐廳經(jīng)理趕到之后，兩人一邊辱罵服務(wù)員一邊離開(kāi)餐廳。
這件事讓我陷入了深思，吸煙是個(gè)人行為，不是反對(duì)吸煙，而是強(qiáng)烈反對(duì)在公共場(chǎng)合吸煙�，F(xiàn)在越來(lái)越多的商場(chǎng)，餐廳等公共場(chǎng)合成了天然的“吸煙室”。然而似乎吸煙人士認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事情。
我國(guó)國(guó)力不斷提升，但是國(guó)民素質(zhì)停滯不前。如今，新聞上寫(xiě)著”一位中國(guó)游客博物館內(nèi)吐痰“”中國(guó)游客馬爾代夫海底撈珊瑚“”中國(guó)游客盧浮宮水池泡腳”此類(lèi)的新聞似乎已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，我們都忽略了這一點(diǎn)，甚至為此驕傲，完全把舉止文明置之不理。這樣的想法促使了“越南一家餐館拒接中國(guó)人””法國(guó)一家酒店拒接中國(guó)人“這樣的事件的發(fā)生。我們忽略了自己在外國(guó)代表的是中國(guó)！我們一言一行反應(yīng)著我們的國(guó)民素質(zhì)！我們堅(jiān)決抵制不文明現(xiàn)象！我們不能丟了自己的臉面和尊嚴(yán)！
文明，沒(méi)有人能做到百分之百，但是總有人連百分之一都做不到。
文明九年級(jí)作文5
觀賞著世博，猶如嘴里含著一粒薄荷糖。晶瑩剔透的它好似清澈的溪流。慢慢放入，清新的感覺(jué)頓時(shí)占據(jù)了整個(gè)頭腦，最后蔓延到身體里，穿遍了五臟六腑�？�，世博就是這么的魔幻。
徘徊在世博園區(qū)，到處都是可圈可點(diǎn)的美景。蔥郁的樹(shù)木，簇?fù)淼幕ǘ�。別致的建筑，矗立的雕塑。目光四處轉(zhuǎn)動(dòng)著，風(fēng)景卻都無(wú)法盡收眼底。
游逛在世博園區(qū)，到處都是擁擠著的人。黃種人，白種人、黑種人、充盈著整個(gè)園區(qū)。人們的友好、和平、親切、緊密。心與心的靠近，令人感覺(jué)到溫馨。
世博，不僅僅是個(gè)游玩的樂(lè)園，它還是一個(gè)交流的場(chǎng)所，一個(gè)結(jié)交的圣地，一個(gè)牽引情誼的鏈條。
滿(mǎn)是微笑的外國(guó)友人與我們一起拍照，游戲，閑聊，還時(shí)不時(shí)的給我們提供幫助。而我們也不忘盡地主之誼，帶領(lǐng)他們欣賞著園區(qū)的特色，介紹著館內(nèi)的文化歷史，從而讓他們感受到我們的真情實(shí)意。這并非偽心的客氣，虛意的熱情，而是真正卸掉包袱，敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)的微笑，和氣的對(duì)待。這次的接觸，讓我們更加深刻的了解了他們的生活。這樣難道不正是融洽的體現(xiàn)了和諧二字麼？外構(gòu)獨(dú)特的藝術(shù)氣息，美奐絕倫的設(shè)計(jì)，又哪能抵得上人與人之間的溫情呢！我喜歡這貼切的感覺(jué)。驕陽(yáng)似火的天氣，也未將我們的笑容剝奪。整個(gè)園區(qū)的人雖然被曬得滿(mǎn)臉通紅，卻還是咧著大嘴，笑呵呵的與不同民族的游客交流著，這并不正是個(gè)鍛煉口語(yǔ)，把握人心的機(jī)會(huì)么？其實(shí)交友并不難，只要有誠(chéng)心實(shí)意的付出，得的果一定很甜！
在園區(qū)中觀摩了一天，給我的感覺(jué)就是奇特、美妙的一發(fā)不可收拾。世博，真的很妙。妙得猶如被點(diǎn)綴著的星空，閃爍迷離。世博，真的很美。美得猶如被綠洲覆蓋著的天地，浩瀚無(wú)垠。世博，它是美妙的結(jié)合體。
因?yàn)槭啦覀儾懦浞值叵蛲馊吮磉_(dá)了自己；因?yàn)槭啦覀儾帕芾毂M致地體現(xiàn)了自己的熱情；因?yàn)槭啦�，我們才變得更加團(tuán)結(jié)齊心，體諒他人。
因?yàn)槭啦�，才使我們有了機(jī)會(huì)，去暢快地游離；盡情的瘋狂；自由地徘徊；隨意地踱步。這一切，也唯有世博能夠給予我們空間去舒展，去釋放。也唯有它能夠敞開(kāi)寬厚的肩膀任我們宣泄內(nèi)心的欣喜，內(nèi)心的澎湃。因此，我愛(ài)世博，就像，愛(ài)自己。
文明九年級(jí)作文6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！我是來(lái)自20xx級(jí)38班的xxx，今天我國(guó)旗下演講的題目是《文明是什么》。
它是路上陌生人相遇時(shí)的微笑；它是別人困難時(shí)八方熱情的幫助；它是彎腰將地上一張廢紙拾起來(lái)投入垃圾箱的一個(gè)舉動(dòng)；它是香港、澳門(mén)回歸是冉冉升起的五星紅旗下莊嚴(yán)肅穆的仰視；它是在鳥(niǎo)巢成功舉辦的夏季奧運(yùn)會(huì)散場(chǎng)后不留一片紙屑的看臺(tái)……我可以列舉出成百上千以至更多文明的食物，但這只是說(shuō)了什么是文明，而不是回答文明是什么。
文明是什么？新華字典中的解釋是“文明是社會(huì)發(fā)展到較高階段的狀態(tài)”。而在我們的校園中，文明可以是學(xué)習(xí)中誠(chéng)信考試，不舞弊；也可以是生活中不隨地亂扔垃圾；或者是交往中遇見(jiàn)老師，主動(dòng)問(wèn)好。今天我在這里以清潔衛(wèi)生為例，來(lái)和大家討論討論。
前幾天，我看了一篇關(guān)于日本東京被評(píng)為最干凈城市的文章。大家可能要和我一樣驚訝了，日本東京？新加坡那個(gè)花園城市呢？而上榜理由則解開(kāi)了我的疑惑：第一，日本人一般沒(méi)有邊走邊東西的習(xí)慣，這樣街上的食品包裝袋自然就少了。第二，一般有教養(yǎng)的日本人，用完洗手間洗完手補(bǔ)完妝之后都會(huì)用紙自動(dòng)清理洗手盆四周，以免留下頭發(fā)等遺留物。第三，日本人喜歡進(jìn)門(mén)拖鞋。除了大學(xué)以外，大多數(shù)幼兒園、小學(xué)甚至是初高中進(jìn)入室內(nèi)都需要脫鞋。這不僅保持了內(nèi)部環(huán)境的清潔，而且也不會(huì)把塵土帶入室內(nèi)，一些寺廟等公共場(chǎng)所還有“土足禁止”，即不能穿鞋入內(nèi)。
其中最令我映象深刻的是這樣一個(gè)小故事：作者在晚上八點(diǎn)多乘坐京濱東北線，因?yàn)槭侨毡救珖?guó)的休假日，車(chē)廂里十分空蕩。車(chē)到了樂(lè)町，說(shuō)說(shuō)笑笑上來(lái)了兩家游客，聽(tīng)口音像是華僑。各自都帶著一個(gè)五六歲的孩子，孩子一上車(chē)就興奮地往車(chē)窗前趴，想看窗外的風(fēng)景，但腳上的運(yùn)動(dòng)鞋難免蹭到座椅。當(dāng)時(shí)便感受到了周?chē)毡救说难酃饫淠铸R刷刷地聚在孩子們的鞋上，之后又移到了家長(zhǎng)的臉上。孩子好奇趴窗看風(fēng)景有什么錯(cuò)？孩子沒(méi)有錯(cuò)，是大人不知道日本的習(xí)慣出了錯(cuò)。因?yàn)樵谌毡咀娷?chē)時(shí)，好多帶小孩的家長(zhǎng)一上車(chē)坐下后，就會(huì)把孩子的鞋子脫下來(lái)——以免小孩趴車(chē)床時(shí)弄臟了座位，因?yàn)楹⒆佣紣?ài)坐車(chē)時(shí)趴窗，所以在孩子趴窗之前就做好了準(zhǔn)備。這雖然是個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)，但卻折射了日本人保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣和高度的自律。這也啟示了我們：公共清潔衛(wèi)生不單靠勤打掃，更重要的是在于每個(gè)人自律地保持。
然而這看似簡(jiǎn)單的自律卻難倒了學(xué)校中的不少同學(xué)，有這樣高度自律品格的同學(xué)卻是少數(shù)的。君可見(jiàn)垃圾桶半步之遙卻投籃，垃圾環(huán)繞，蚊蟲(chóng)飛；君可見(jiàn)食堂曲徑教學(xué)樓，塑料袋遍地漫；君可見(jiàn)大型集會(huì)人聲鼎沸多熱鬧，人去樓滿(mǎn)，操場(chǎng)全是食品袋；君可見(jiàn)三餐完畢肚囊飽，桌上盡是殘羹剩飯，狼藉一片；君可見(jiàn)冬日冷水自天來(lái)，樓下師生皆難堪；君可見(jiàn)廁所水池茗茶散，水道塞，不見(jiàn)保潔阿姨開(kāi)心顏；……一幕幕令人心寒，一幕幕使人心酸。
然而，同學(xué)們！“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！”作為一個(gè)中學(xué)生，我們肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義文明強(qiáng)國(guó)的重任，我們必須要自省自律，使學(xué)禮儀、講文明成為我們的良好習(xí)慣。我們需要從現(xiàn)在做起、從身邊做起、從小事做起：在食堂吃飯時(shí)，自覺(jué)地排隊(duì)；用餐完畢后，將殘余污垢攬進(jìn)盤(pán)中一起帶走倒掉；看到地上突兀的紙團(tuán)時(shí)，將它拾起；扔垃圾時(shí)，多走幾步，扔進(jìn)垃圾桶中；出校門(mén)時(shí)，主動(dòng)地排隊(duì)有序出校；大型集會(huì)時(shí)，帶上一個(gè)小袋子，將自己產(chǎn)生的垃圾裝入其中，集會(huì)完畢后一起帶走；杯中剩有冷水時(shí)，走去廁所倒掉，而不要從天而降；杯中有茶葉時(shí)，先扔入垃圾桶中，再倒掉；桃李園花繁葉茂時(shí)，遠(yuǎn)觀而不褻玩焉……只要我們努力，只要我們堅(jiān)持，只要我們實(shí)踐，文明就在我們面前。
同學(xué)們，文明是什么？我想大家的心中一定會(huì)有一個(gè)你自己完整的答案。
文明就在我們周?chē)�，文明伴我成長(zhǎng)，文明就是我們自己，讓我們一起去欣賞，去珍愛(ài)，去創(chuàng)造文明，讓我們的校園變得更加美麗、和諧、動(dòng)人。
播下一個(gè)行為，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣將收獲一個(gè)性格；播下一個(gè)性格，將收獲一種命運(yùn)。我的演講完畢，謝謝大家！
文明九年級(jí)作文7
一份文明是一滴水，許多文明就是大海的寬容；一份文明是一盞燈，許多文明就是太陽(yáng)的熱情；一份文明是一朵云，許多文明就是藍(lán)天的爽朗。多幾份文明，我們身邊就少幾份污垢。
好的環(huán)境可以愉悅?cè)�，更重要的是改變�(nèi)�，塑造人，搞社�?huì)主義經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)特別重視精神文明建設(shè)，堅(jiān)持把物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)。唯有這樣，才能在我們的城市中種活那多燦爛的文明之花。作為一名講文明的合格市民，我們有責(zé)任、有義務(wù)通過(guò)自己個(gè)人文明行為，為我們的城市增添亮色。個(gè)人文明與城市文明就像水滴與大海的關(guān)系，水滴只有依賴(lài)大海才不會(huì)輕易蒸發(fā)掉，大海也只有依賴(lài)水滴的凝聚才不會(huì)干涸掉。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設(shè)者，城市文明離不開(kāi)個(gè)人文明。要想改變城市面貌，不但要把建設(shè)搞好，還要把精神文明傳播好。有時(shí)，多一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就多了一份體諒；多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就多了一份關(guān)愛(ài)；多一些真切的禮貌，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就多了一份尊重。
城市文明是社會(huì)文明、社會(huì)和諧在城市的縮影，是社會(huì)文明、社會(huì)和諧在城市的集中表現(xiàn)。因?yàn)槌鞘惺侨祟?lèi)社會(huì)的歷史在各個(gè)發(fā)展階段上文明成果的積淀，是人類(lèi)文明發(fā)展到一定階段上的產(chǎn)物；文明時(shí)代的城市第一次具有了城市的意義，文明時(shí)代的城市第一次揭開(kāi)了“城市文明”的篇章。城市文明作為社會(huì)文明、社會(huì)和諧的聚焦，它在根本上標(biāo)示著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展所達(dá)到的一種和諧、文明狀態(tài)。一個(gè)文明的城市只有在一種和諧、民主的運(yùn)行中，才能看到“人人講文明，處處見(jiàn)真情”體現(xiàn)。在柏拉圖的“理想國(guó)”中，反映了西方不同時(shí)代的思想家對(duì)和諧美好社會(huì)的描繪、設(shè)計(jì)與憧憬。這也說(shuō)明了城市文明來(lái)自生活中一點(diǎn)一滴，新的風(fēng)源起一言一行。人類(lèi)正是在追求“文明國(guó)家”、“文明社會(huì)”的過(guò)程中，來(lái)提升“關(guān)系”文明，展示“城市”和“國(guó)家”文明，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧、社會(huì)文明的。正是在這個(gè)意義上說(shuō)，文明是“和諧社會(huì)”的核心理念，核心價(jià)值。
創(chuàng)建文明城市需要我們共同講求社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的具體規(guī)范。社會(huì)上，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，敬業(yè)奉獻(xiàn)做一名文明的公民；學(xué)校里，遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守學(xué)校里的規(guī)章制度，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，做一名文明的學(xué)生；家庭中，孝敬父母，尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)勞動(dòng)，做一名文明的家庭成員。與此同時(shí)，我們還必須有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)。自覺(jué)學(xué)法律、循準(zhǔn)則、講規(guī)范、懂規(guī)矩，遵紀(jì)守法，依法辦事，抵制“黃、賭、毒”和各種封建迷信活動(dòng)，在公交車(chē)上主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕讓座，友善對(duì)待外來(lái)人員，營(yíng)造社會(huì)安定有序、環(huán)境舒適優(yōu)美、家庭溫馨和睦、鄰里團(tuán)結(jié)友善的和諧家園。
鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗迷人，讓我們?cè)谧非笪拿鞯耐瑫r(shí)，與禮貌牽手，與文明相伴，讓每一滴文明的水滴折射出城市的光輝。
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