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腳印九年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的腳印九年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
腳印九年級(jí)作文1
花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移，日升月落，年復(fù)一年，日復(fù)一日……生活，給了我們一片希望，讓我們?nèi)プ穼つ切┧坪跬昝赖臇|西；匆匆地，忙忙碌碌地……但是生活過(guò)得太快，讓我們沒(méi)時(shí)間去回味過(guò)去了的事情，或許是去尋覽那布滿荊棘、曲折的小路上那條深深的足跡――；；；希臘神話中的先知――普羅米修斯歷經(jīng)了千難萬(wàn)險(xiǎn)，終究為世人盜取了火種。他在的奧林匹斯山上留下了自己腳印。中國(guó)神話中夸父為了讓人間永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光追趕太陽(yáng)而犧牲自己，把自己的腳印印在了廣闊的.土地上。時(shí)光轉(zhuǎn)到中世紀(jì)，布魯諾對(duì)天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律不懈的探索、對(duì)真理的勇敢捍衛(wèi)，對(duì)科學(xué)信念的堅(jiān)定如一。使他的腳印留在了人類天文學(xué)的發(fā)展史上我國(guó)的革命先驅(qū)孫中山先生臨終前揮筆寫下的“革命尚未成功，同志仍需努力！”的語(yǔ)句，永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。中國(guó)的革命進(jìn)程上留下了深深的腳印。
當(dāng)我蹣跚學(xué)步邁出我的第一個(gè)腳印……這就代表著我的人生路途開(kāi)始了。正如從我開(kāi)始練習(xí)走路，到我可以飛快的奔跑；從我登上第一座高山，到我越過(guò)第一條河流。我所取得的成就，我所經(jīng)歷的挫折，我所得到的肯定，我所遭遇的困難……都在我的人生路途上流下了清晰的腳印。就如初學(xué)走路一樣，我免不了會(huì)跌倒。學(xué)習(xí)成績(jī)的退步，人際關(guān)系上的失落等等成為了我人生路上的絆腳石，常常使我感到十分沮喪。――走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！當(dāng)我讀到意大利詩(shī)人旦丁在數(shù)百年前說(shuō)的這句話時(shí)，不禁對(duì)人生有了新的理解。成長(zhǎng)的路或許并不平坦，或許有過(guò)N次失敗，或許成功的機(jī)率=0，但是我仍要一直走下去，不論得失。
我將會(huì)沿著自己選定的路，一路踏歌而行，汗水注滿腳印，折射無(wú)限風(fēng)光。
腳印九年級(jí)作文2
現(xiàn)在，我已經(jīng)9歲多了，是個(gè)中學(xué)生，不再是以前那個(gè)幼稚的孩子了。
3歲多時(shí)，我還在河南的老家住，我有一個(gè)小伙伴叫倩倩，我有事沒(méi)事時(shí)都到她家去玩兒。有一天晚上我去她家，她們一家剛吃完晚飯，倩倩正在看白雪公主，于是我就跟著一塊兒看了起來(lái)，我和倩倩時(shí)不時(shí)的發(fā)出笑聲，過(guò)了一會(huì)，倩倩要睡覺(jué)了，于是，倩倩的媽媽把白雪公主的光盤給了我，讓我拿回家去看，我也就毫不猶豫地接下了，然后我就拿著光盤回家去了，到家時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)樓下有隱隱約約的哭聲，可能是倩倩知道了不太舍得吧�，F(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得還是有些可笑的--我當(dāng)時(shí)應(yīng)該不要那張盤的，我應(yīng)該客氣一點(diǎn)的'。
4歲時(shí)，那會(huì)兒是夏天，我和媽媽在樓前乘涼，我們那會(huì)兒剛吃完午飯，我手里還拿著一個(gè)沒(méi)啃干凈的雞骨頭，這時(shí)，倩倩也下來(lái)了，她看見(jiàn)我在啃骨頭，她也想啃，便跑過(guò)來(lái)?yè)�，我不肯，于是撒腿就跑了起�?lái)，我們倆跑來(lái)跑去，最后還是倩倩的媽媽把倩倩打了一頓，她才不追我了�，F(xiàn)在想想可以分給她一半的，唉！當(dāng)時(shí)真笨。
小時(shí)候的我很不服輸，一聽(tīng)媽媽說(shuō)別人怎么怎么好了，我就很生氣。有一次倩倩來(lái)我家玩兒，我問(wèn)媽媽我和倩倩誰(shuí)大，媽媽說(shuō)倩倩比我大，我就坐在地上哭了起來(lái)，于是媽媽連忙把我抱起來(lái)，給了我?guī)讐K糖，還把給我買的小書包幫我?guī)希恢焙逦�，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我才不哭了。真是的，比我大有什么好的，還得讓著我，假如當(dāng)時(shí)我想到這個(gè)道理，就不會(huì)哭了吧！
現(xiàn)在，我們這座樓我有幾個(gè)伙伴，她們都和我很要好。我和她們玩時(shí)也不再容易生氣了，而是變得很理智，也不跟她們拌嘴了。
哦！成長(zhǎng)教會(huì)了我禮讓、大方……我要感謝它，讓我懂得了那么多的道理。
腳印九年級(jí)作文3
風(fēng)雨中，在前行者的身后，留下的是一串堅(jiān)實(shí)的腳印。
如果有兩條道路供你選擇，一條是寬敞平坦的大路，另一條卻是狹窄崎嶇泥濘不堪的小道，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)毫不猶豫地選擇那條大路，將小道棄之一旁。孰不知正是那泥濘的小路才可鍛煉你，使你破繭成蝶，最終飛向那片屬于你的天空。相對(duì)來(lái)說(shuō)，寬敞平坦的大路是舒服的，但終有走完的一天，如果一生都走在這樣舒適的大道上，那你可否能欣賞到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”？
張海迪大姐姐是一位高位截癱患者，只有胸部以上才有知覺(jué)，她明明可以選擇一條寬闊的大路，什么事也不做，每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，混混沌沌地走完一生，但她偏偏選擇了一條泥濘的小路去涉足，自學(xué)外語(yǔ)、醫(yī)學(xué)、寫作，還翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的小說(shuō)，并且自己還寫書，在眾人的嘖嘖稱贊中成功地在泥路上留下了最完美的腳印。
順利、舒適、遂心的環(huán)境，看來(lái)是愜意的，但也是消失最快的。泥濘的路誰(shuí)都不愿走。同樣，挫折、困苦、磨難、逆境、無(wú)奈是人人不愿得到的，但它們卻能使人獲得真知，使性格變得堅(jiān)韌，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，是人生的一筆寶貴財(cái)富啊！
失聰女孩邰麗華，從15歲開(kāi)始就不停地追尋她的`舞蹈夢(mèng)，雖然她聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)那優(yōu)美的節(jié)拍，雖然舞蹈這條泥路不好走，但她仍然堅(jiān)持地走了下去，憑著自己過(guò)人的能力，領(lǐng)悟到了舞蹈的真諦。在一個(gè)又一個(gè)腳印之后，她終于迎來(lái)了她的成功！
只有泥濘的路上才能留下腳印，只有泥濘的路上才能銘記你曾經(jīng)的輝煌，只有泥濘的路上才能磨礪你的意志，使你逐步完善，只有經(jīng)受坎坷考驗(yàn)的人生才是精彩的人生，才是成功的人生。如果你這一生都未曾有過(guò)挫折，那么你就如同溫室里的花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這樣的人生，恐怕不是你所想要的吧！
請(qǐng)讓我們銘記，只有泥濘的路才能留下腳印，它是你人生的印記，它可以記錄你生活的精彩，人生的價(jià)值，理想的實(shí)現(xiàn)，事業(yè)的成功……所以讓我們不要畏縮，勇敢踏步，毅然決然地走向泥路，讓它留下你最寶貴的腳��！
腳印九年級(jí)作文4
中考來(lái)臨了，腳印開(kāi)始變得茫然。然而，還有更多的快樂(lè)值得我去追尋。
夏至，中考將至，紛雜的午后，埋在書山題海的我決心走出那個(gè)曾讓父母歡喜父母憂的小屋，去追尋幾近迷失的快樂(lè)。
幾步幾步遠(yuǎn)離，便到了一片村頭田野。涼風(fēng)陣陣，拂面而來(lái)的的風(fēng)為壓抑的我?guī)?lái)了一絲愜意。低頭行走的我突然感到了一絲莫名的幸福。放聲高歌之后，一去心靈的灰塵，回頭望去，在一串腳印中，小屋開(kāi)始縮小到視線之內(nèi)……
仰頭前進(jìn)，驀地，慢慢停下腳步，原來(lái)，一片樹蔭下，年近花甲的大爺，大娘們?cè)谶@一方清涼處聊得開(kāi)懷，聊的舒心。樹上的知了已悅耳的用另一種曲調(diào)烘托這片和諧。回首望去，在更長(zhǎng)的腳印中，小屋開(kāi)始朦朧不清。
大步向前，到了村頭，一群孩子在夏天的庇護(hù)下肆無(wú)忌憚地跑著，笑著，腳下同時(shí)留下一片小小的腳印。旁邊，他們的父母滿足地享受著這份美好，笑容再次在我的臉上浮現(xiàn)，久違的快樂(lè)你好。沐浴著這份美好，收獲著快樂(lè)，心靈蕩去了塵埃，光潔如初。他們的小腳印與我的腳印交織在一起，一副唯美的畫面，回首望去，一片亂而有序的.腳印中，小屋逐漸消失在天際……
帶著微笑，不失信心的向前走去，天公卻下起了雨，但光潔的心靈中沒(méi)有什么痛苦，反而更愿接受這精靈的碰撞，潤(rùn)澤萬(wàn)物的雨滋潤(rùn)了那壓抑和郁悶，夏天的禮物便是最徹底的洗禮！雨漸漸小了，行人也多了起來(lái)，他們似為這潔凈的空氣而歡笑。雨過(guò)天晴，我甩了甩頭上的雨珠，幸福地向后望去，在一片泥濘，但又清晰可見(jiàn)的腳印中，小屋完全不見(jiàn)蹤影，幾近消失……
腳印，帶我逃離了那中考，但雖然找到了快樂(lè)，可是，挫折總要面對(duì)，茫然的腳印這時(shí)也井然有序，小屋進(jìn)入了我的視野，看著背后的腳印，嫣然一笑，再次投入到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中去……
腳印九年級(jí)作文5
提筆開(kāi)始寫這篇文章的時(shí)候。外婆正在一邊用力老花鏡很費(fèi)力地讀著報(bào)紙，所謂的“讀”是指真正意義上的用嘴巴念，嘀咕嘀咕細(xì)碎的字節(jié)從皸裂的嘴唇中一個(gè)一個(gè)地抖落下來(lái)。我皺皺眉頭示意外婆不要出聲，老人像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣惶恐的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后埋下頭繼續(xù)看報(bào)。哪料沒(méi)過(guò)多久嘀咕嘀咕的聲響再次傳來(lái)，看著我不耐煩的眼神，外婆尷尬地僵直了身子，索性拿著報(bào)紙鄉(xiāng)里書房較遠(yuǎn)的陽(yáng)臺(tái)輕手輕腳地走了過(guò)去。
周圍的空氣終于安靜地沉淀了下來(lái)，我提筆寫了一個(gè)平凡而干凈的開(kāi)頭“當(dāng)遠(yuǎn)牧說(shuō)自己要輟學(xué)去外面世界旅行的時(shí)候，老木匠明顯地愣了一下，看著自己兒子堅(jiān)定的眼神，老木匠嘆口氣，沒(méi)有搖頭，也沒(méi)有點(diǎn)頭，遠(yuǎn)牧知道那是表示默許�！蓖蝗挥X(jué)得相繼了某個(gè)遙遠(yuǎn)而古老的童話故事。童話故事么？我喝了一口外婆剛放在桌角的鮮榨橙汁，小時(shí)候和外婆一起住在城鎮(zhèn)的時(shí)候是經(jīng)常聽(tīng)的。確切地說(shuō)是晚上睡覺(jué)的時(shí)候纏著外婆給我講，諸如’專吃小孩的狼外婆”，諸如“住著惡魔的許愿湖”。在現(xiàn)在看來(lái)幼稚且無(wú)聊的故事對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)卻可以用“百聽(tīng)不厭”來(lái)形容。現(xiàn)在呢？外婆在我五年級(jí)的時(shí)候搬進(jìn)城里和我的父母一起住，我執(zhí)拗著不讓外婆和自己一起睡，理由是“外婆一上床睡覺(jué)就開(kāi)始大聲打鼾”，媽媽瞪著眼睛正要發(fā)作，老人家連忙擺擺手，“不礙事，不礙事，影響了孩子睡眠多不好�！闭f(shuō)來(lái)也怪，在小鎮(zhèn)住的時(shí)候外婆一上床就鼾聲如雷，那個(gè)時(shí)候的我為何不覺(jué)得厭惡呢？
棲息在樹葉上的風(fēng)開(kāi)始發(fā)出簌簌的聲響，樹杈裹上微涼的秋意，很有詩(shī)意的樣子。外婆從陽(yáng)臺(tái)咚咚咚地跑來(lái)把書房的`窗關(guān)上，我一邊埋怨老人不解風(fēng)情，一邊將故事的枝蔓繼續(xù)蔓延下去。“遠(yuǎn)牧出門的時(shí)候付清出乎意料的鎮(zhèn)靜，只是詳盡地了解了遠(yuǎn)牧預(yù)定的旅行路線后，默默地往旅行包塞東西。末了，老木匠將旅行包鄭重地交給遠(yuǎn)牧，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋里開(kāi)始鋸一塊三小時(shí)前客戶剛送來(lái)的木柴�！笔遣皇前牙夏窘车男蜗笏茉斓锰^(guò)冷漠了？我托著下巴想了想，不過(guò)倒也不算體超乎常理，突然想起自己六年級(jí)的夏天，那個(gè)時(shí)候重慶正撞上百年不遇的旱災(zāi)。不過(guò)那個(gè)時(shí)候自己倒沒(méi)覺(jué)得受到了什么影響，畢竟自己畢竟自己一天二十四小時(shí)時(shí)時(shí)刻刻貓?jiān)诩依�，覺(jué)得涼快不說(shuō)還得找件外衣套上但外婆的態(tài)度十分強(qiáng)硬，平均每隔兩小時(shí)就鏘鏘地墻門讓我把空調(diào)關(guān)上，我索性鎖上門不去理她。外婆一急，端個(gè)小板凳噔噔噔地跑到樓道踩著凳子搖搖晃晃地把電閘拉下來(lái)。喘著氣回來(lái)看著我怨念的表情，一幅振振有詞的樣子，“開(kāi)折磨就空調(diào)多不好，又費(fèi)電又害身體�！蔽胰氯轮f(shuō)她“頑固”“迂腐”“不解人情”。
外婆像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，啪啪啪地奔進(jìn)廚房切土豆�，F(xiàn)在想起來(lái)，除了幾分抱怨卻意外地添了幾分“敬仰”——外婆的臥室里并沒(méi)有空調(diào)，那個(gè)夏天她老人家是怎樣靠一把用了三年的破蒲扇熬過(guò)去的呢？
“幾分驚詫于父親的冷靜后，遠(yuǎn)牧反而釋然下來(lái)，這樣的話，似乎能夠更加沒(méi)有牽掛地上路呢�！�
“按照計(jì)劃，穿過(guò)騰龍山之后便可以到達(dá)一個(gè)小鎮(zhèn)，遠(yuǎn)牧興奮地啃了一口父親不知道什么時(shí)候塞在暴利的干糧，向小鎮(zhèn)的方向急步走去�！�
“果汁多喝點(diǎn)吧，”外婆在一邊嘮叨，“營(yíng)養(yǎng)呢”，我揮揮手讓她繼續(xù)去看報(bào)，老人家咕囊了幾句，顫巍巍地朝陽(yáng)臺(tái)走了過(guò)去。
“然而到了城鎮(zhèn)后沒(méi)過(guò)多久遠(yuǎn)牧卻犯了難，旅館一個(gè)晚上180元的住宿費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自己的預(yù)算，這么算下去，大概不到兩個(gè)晚上自己便得露宿街頭了吧。正當(dāng)遠(yuǎn)牧失落地游蕩在街頭的時(shí)候，事情似乎又有了轉(zhuǎn)機(jī)，一位似曾相識(shí)的老太太叫住他‘小伙子，是旅人么？來(lái)我家坐坐吧�！胫约悍凑矝](méi)什么地方可去，而這位老太太看起來(lái)也十分面善，遠(yuǎn)牧嘆口氣，尾隨在了老太太身后。
“果然是一位十分和善的老太太呢，遠(yuǎn)牧一邊大口喝著小米粥一邊想著，再仔細(xì)聽(tīng)完遠(yuǎn)牧的難處后，老太太嘆口氣，‘小伙子，如果你不介意的話，只要你愿意每天幫我修路房子的后花園，我便可以讓你在我家暫住一段時(shí)間�！�
“遠(yuǎn)牧驚喜地抬頭，眼底落滿陽(yáng)光的影子�！�
終于差不過(guò)快要寫完了，我愜意的伸了個(gè)懶腰，突然想起上周讓外婆給我買新出的雜志，似乎現(xiàn)在還沒(méi)有給我呢，忘了么？算了，老人家都這么一把年紀(jì)了，要記著也不容易，何況他還犯過(guò)諸如“住了面之后忘了關(guān)火結(jié)果讓忠于職守了三年的鐵鍋深受重創(chuàng)”之類的錯(cuò)誤。這個(gè)時(shí)候們輕微的“咔嚓”了一聲，我轉(zhuǎn)頭看看，大概老人家出去買菜了吧。
“在老太太的家中過(guò)的兩天日子中，遠(yuǎn)牧感到了少有的充實(shí)，，老太太待他也是出乎意料地和善，差點(diǎn)讓遠(yuǎn)牧有了一種‘不如干脆就住在這里吧’的想法�！�
“一天下午清理園中雜草是，老太太正在籬笆外與鄰居閑談，遠(yuǎn)牧一邊將雜草放入竹桿編的籃子里，一邊靜靜地聽(tīng)著老人家之間的家常話�！�
“張大媽聽(tīng)說(shuō)你家住進(jìn)了個(gè)年輕人呢，叫什么遠(yuǎn)——”
“遠(yuǎn)牧啊，那小伙兒挺能干的呢�！�
“不過(guò)話說(shuō)回來(lái)你怎么會(huì)收個(gè)年輕人在家呢�！�
“這個(gè)啊……”老太太嘆口氣，“那些小伙子的父親和我也算老同學(xué)了，前幾天托信客捎了個(gè)口信來(lái)，說(shuō)他兒子旅行時(shí)大概會(huì)經(jīng)過(guò)這兒，讓我?guī)兔﹃P(guān)照關(guān)照——不過(guò)還真奇怪呢，居然還特別囑咐我不要和他兒子說(shuō)……”
“——遠(yuǎn)牧一愣——”
——我一愣。
一本十二月份的《格言》默然撞進(jìn)眼簾，外婆在一邊憨憨的笑著。
“上次去買的時(shí)候那家報(bào)刊亭還沒(méi)有到，所以我現(xiàn)在才……”
“遠(yuǎn)牧向著身后望去，直到這時(shí)他才驀然發(fā)現(xiàn)，來(lái)世的路上，自己所踏下的腳印邊赫然并列著另一串深深的腳印�！�
“一步，兩步，三步——”
“一直陪伴著自己走向遠(yuǎn)方的，深深的腳印�！�
腳印九年級(jí)作文6
進(jìn)入九年級(jí)，有的人在奮起，在揮灑汗水的同時(shí)，享受著進(jìn)步的樂(lè)趣；有的人在徘徊，咀嚼著生活的苦澀…。
歡樂(lè)的腳印
�。镣瑢W(xué)正優(yōu)哉游哉地在喝著水，他身邊的�。峦瑢W(xué)給后排的�。猛瑢W(xué)講著笑話。他口里還滿足地品嘗著甘甜的水，偶爾也全神貫注地聽(tīng)著笑話。正當(dāng)他準(zhǔn)備吞掉水時(shí)，�。峦瑢W(xué)講到極爆笑的地方，�。镣瑢W(xué)張嘴大笑，忍不住將水噴了出去，正好完美地噴在�。猛瑢W(xué)的頭發(fā)上。�。猛瑢W(xué)隨即冒出一句：“老兄，你這個(gè)噴壺真好，你看，免費(fèi)幫我洗頭��！”邊說(shuō)邊用手指指頭發(fā)。全班同學(xué)聽(tīng)后，都忍俊不禁。從此，那位�。镣瑢W(xué)就有一個(gè)綽號(hào)——噴水壺。
��！腳印，我們那歡樂(lè)的腳印！
悲傷的腳印
進(jìn)入九年級(jí)以來(lái)，每天從早到晚他都埋頭學(xué)習(xí)，生怕浪費(fèi)了一分一秒。吃飯時(shí)，她箭一般地沖到食堂，吃飯時(shí)嘴里也不忘念念英語(yǔ)單詞。睡覺(jué)時(shí)，她還在背誦歷史知識(shí)，那惱人的年代大事記，總是混淆，使她無(wú)法入睡。要考試了，她感覺(jué)良好。成績(jī)出來(lái)了，她的眼里含滿了眼淚，模糊的雙眼不敢看那慘不忍睹的試卷。平時(shí)的努力都白費(fèi)了，留下的只有這個(gè)她認(rèn)為不理想的分?jǐn)?shù)，還有滿卷的紅叉。她抹了抹眼淚，口里念叨道：“分分分，學(xué)生的命根�！睙o(wú)奈，無(wú)助，充滿她的`內(nèi)心，最后她控制不了情緒，抱頭痛哭，眼淚灑滿了試卷。
�。∧_印，我們那悲傷的腳�。�
繁忙的腳印
“明天好不容易放一天……。”還沒(méi)等我把“假”字說(shuō)出口，文綜老師抱著一大摞已經(jīng)批改過(guò)的練習(xí)冊(cè)，大聲說(shuō)道：“明天放那么長(zhǎng)的假，別只顧著玩，回去把練習(xí)冊(cè)29—35頁(yè)做完�！蔽木C老師剛踏出教室，化學(xué)老師接踵而來(lái)：“明天回去把這張卷子做完�！闭f(shuō)完，拿出一疊試卷，吩咐課代表發(fā)試卷。“回家認(rèn)真做�！弊叩介T口的他不放心地丟給我們一句。同興們忙著收拾作業(yè)，嘴里唧唧咕咕地埋怨著。誰(shuí)知不到一分鐘，數(shù)學(xué)老師也井然有序地來(lái)到教室門口，教室里爆發(fā)出一陣聲音：“暈！那么多作業(yè)�！�
��！腳印，我們那繁忙的腳印！
無(wú)論是歡樂(lè)的腳印，悲傷的腳印，還是繁忙的腳印，都伴隨著我們成長(zhǎng)。讓腳印在后，目標(biāo)在前，快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
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