晨輝輕輕地照耀著美麗的沙灘，我從中走過，留下一深一淺的足跡……
　　——前記
　　遠(yuǎn)方的來信
　　安靜的曉曉：
　　新的一年即將邁著輕盈的腳步向我們走來，不經(jīng)意間，又過了一個(gè)春秋。
　　……廈門與吳川雖然相隔千里，但這薄薄的信紙捎去了我的問候……回憶過往，我們?cè)��?jīng)說著的夢(mèng)想，流淌著的淚只剩下淡淡的痕跡，但你的畫筆和我的小提琴卻是永恒的，中考即將來臨，希望你在六月摘取夢(mèng)想的果實(shí)，為人生的圖卷再畫上光輝的一筆！
　　話很多，但手不聽使喚，就此停筆。
　　祝：新年快樂，中考成功！
　　想念你的晨晨
　　打開信的時(shí)候，我正倚著窗口眺望夜空的焰火，外面的毛毛雨正溫柔地下落。我在等，等待著2010年的鐘聲，我會(huì)祈禱，愿天下人都幸�？鞓�，愿爸媽身體健康，愿我們都不是為了考試而學(xué)習(xí)、畫畫和演奏，而是為了夢(mèng)想，愿六月沒有眼淚……
　　就這樣，那詩情畫意的世界已離我而去，取而代之的是風(fēng)風(fēng)火火的數(shù)理化。我想，我的腳步太沉重了，一腳一個(gè)印地往上爬。六月的象牙塔里會(huì)充滿歡聲笑語么？我只想說，這年頭的人總是漫無目的地橫沖直撞，腳步雜然錯(cuò)亂。還是努力吧，用堅(jiān)定的步伐把腳印踩直了吧……
　　微波傳語
　　校園外，馬路上。風(fēng)執(zhí)著地抽刮著路旁的枯枝，零落的黃葉無悔地飄落�？诖�里這時(shí)奏起了《秋日私語》……
　　“Hi，曉曉，最近過得怎樣？”“嗯，還可以。”“高中了，過得習(xí)慣不？感覺還行吧？”“溫柔的主題，溫柔的格式，只是夢(mèng)變重了，心好累……”“要注意休息，保重身體哦……努力吧，相信你能行！”……又是這句話，唉，這年頭！
　　就如此，我們互相說著曾經(jīng)的夢(mèng)想，流淌著曾經(jīng)的淚。忽想自己一路走來，為了什么？又留下了什么？事業(yè)？愛情？夢(mèng)想？……現(xiàn)實(shí)有時(shí)真的很無奈，也很可悲。人走路有時(shí)也會(huì)走偏一點(diǎn)吧？難道夢(mèng)想的路總是得用天子掂量著走？杯具啊！
　　把過去留給現(xiàn)實(shí)的海灘
　　當(dāng)自己背著畫具來到家鄉(xiāng)的海邊時(shí)已是傍晚時(shí)分，夕陽把云兒逗得緋紅了臉，海水亦調(diào)皮地跑了上來，把那些恩愛的情侶所留下大小不一的足印刷得干干凈凈……我揮動(dòng)畫筆，把它定格在畫紙上。浪花洗刷了他們的過往，但新的足跡不斷地走過來，就這樣，我把自己的迷惘與煩惱留給了現(xiàn)實(shí)的海灘，用堅(jiān)定的腳步踩出新的希冀……
　　余輝已落幕，海風(fēng)柔和地拂著畫紙，我把浪花的恩惠藏在心中，在那張畫里，看到了新的將來……
　　——后記
　

湛江市第二中學(xué)海東校區(qū)高二（4）班高一:肖小惠