導(dǎo)語(yǔ)：隨著時(shí)間的流逝，三年初中生活悄無(wú)聲息地過(guò)去了，隨著短暫而又漫長(zhǎng)的暑假的結(jié)束，新學(xué)期就到來(lái)了，小編整理了高一作文開(kāi)學(xué)的感受500字，歡迎參考。
篇一：高一作文開(kāi)學(xué)的感受500字
今天就要開(kāi)學(xué)了，其實(shí)，我一切都沒(méi)準(zhǔn)備好。
雖然當(dāng)媽媽問(wèn)我準(zhǔn)備好東西了沒(méi)有的時(shí)候，我都說(shuō)，要買(mǎi)的都寫(xiě)在了紙上，到時(shí)候去買(mǎi)就行了。雖然這么說(shuō)，雖然這種事已經(jīng)重復(fù)做了三年，但總覺(jué)得每一次都是很不習(xí)慣，每一次都會(huì)擔(dān)心有什么沒(méi)有準(zhǔn)備的，盡管已經(jīng)用了三年去習(xí)慣做這件事，但三年以來(lái)，似乎覺(jué)得每次都是陌生的開(kāi)始。
初中三年，就已經(jīng)試過(guò)了六次的開(kāi)學(xué)，但每次的感覺(jué)都一樣，不想去。但這次，我竟然對(duì)開(kāi)學(xué)已經(jīng)沒(méi)有感覺(jué)了，或許就是順其自然吧。但我并不會(huì)覺(jué)得開(kāi)不開(kāi)學(xué)都無(wú)所謂，只是，既然都規(guī)定了那天上學(xué)，我又能怎樣呢。
高中的三年，又是緊張的生活。雖然已經(jīng)有了初中三年的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，但不知道為什么，還是覺(jué)得很陌生，似乎一切還要從頭開(kāi)始，再次渡過(guò)熟悉而又陌生的生活。
雖然，和我同校的將會(huì)有很多我認(rèn)識(shí)的人，可是，感覺(jué)上似乎又很少，相遇的機(jī)會(huì)或許很少很少。似乎要找到一個(gè)令自己可以欣慰的感覺(jué)很難，似乎要在一個(gè)陌生的地方獨(dú)自徘徊。我不知道高中三年會(huì)發(fā)生一些什么事，但總感覺(jué)是一種無(wú)奈，一種孤獨(dú)，一種辛苦……
但我還是希望，高中三年能改變。
篇二：高一作文開(kāi)學(xué)的感受500字
小學(xué)時(shí)，我每日幻想著快點(diǎn)步入初中;到了初中，我又開(kāi)始執(zhí)著于高中，但步入高中一年的我，心里不禁多了一絲迷茫，我迷茫，剛步入高中的我該做些什么;我迷茫，迷茫于我那模糊的目標(biāo)!
這樣迷茫的我也是這樣渾渾噩噩的度過(guò)了剛開(kāi)學(xué)的那幾天，但是，慢慢的，迷茫的我漸漸開(kāi)始學(xué)會(huì)尋找，理智的尋找目標(biāo)，我學(xué)會(huì)在同學(xué)的一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)中尋找，尋找我該改進(jìn)的方向。這樣，同學(xué)便成了激勵(lì)我的對(duì)象。
同樣的我，不一樣的是我已不再迷茫，現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了許多，也成熟了許多，最重要的，是我學(xué)會(huì)了規(guī)劃，規(guī)劃我的未來(lái)，不只一位老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)相同的一段話：“開(kāi)始的你，要么理想過(guò)于簡(jiǎn)單，要么理想超過(guò)了自己切身實(shí)際的可能，這些都還不算是理想，充其量也只是一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)你慢慢長(zhǎng)大，會(huì)經(jīng)過(guò)相當(dāng)迷茫的一個(gè)時(shí)間段，但我相信你會(huì)度過(guò)并從中找到啟發(fā)，你將學(xué)會(huì)規(guī)劃你的人生，可是你要記住：一旦你規(guī)劃了，就要拿出你百分百的精力去為之努力，朝著你規(guī)劃的目標(biāo)去奮斗，只要這樣，我相信你會(huì)成功，因?yàn)椤蚁嘈拍�，而你是我的學(xué)生!”
是啊，規(guī)劃了，就要為之不懈的去努力，只要有了目標(biāo)，我就會(huì)為之奮斗，我的目標(biāo)就是成為一個(gè)亮點(diǎn)，讓所有認(rèn)識(shí)我的人都認(rèn)同我。這，就是我所受的9年的教育，我會(huì)努力、拼盡全力完成自己的規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，因?yàn)槔蠋熜湃沃?
現(xiàn)在的我就像深埋的種子破土而出，并且，它會(huì)茁壯成長(zhǎng)，像我一樣，努力去追逐自己的理想，成長(zhǎng)為參天大樹(shù)!
因?yàn)橛辛诉@個(gè)目標(biāo)，我會(huì)永不言敗!
篇三：高一作文開(kāi)學(xué)的感受500字
隨著時(shí)間的流逝，三年初中生活悄無(wú)聲息地過(guò)去了，隨著短暫而又漫長(zhǎng)的暑假的結(jié)束，我搖身一變，從一名初中生變成了一名高中生。剛進(jìn)初中時(shí)記得老師對(duì)我們說(shuō) 的第一句話是：“為什么要讀初中?讀初中就是為了三年后的中考，所以你們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)入重點(diǎn)高中……。
”而進(jìn)入高中時(shí)，老師的第一句話跟這句話也差 不多，只不過(guò)改了幾個(gè)字。把“中考”改為“高中”，“重點(diǎn)高中”改為“重點(diǎn)大學(xué)”。辛苦三年就是為了應(yīng)付兩個(gè)字“中考”或“高考”。
三年，掐著手指算，一年12個(gè)月，三年36個(gè)月，一個(gè)月30左右，三年約1095天，一天24小時(shí)，三年大約26280個(gè)小時(shí)，一小時(shí)60分鐘，一 天……。唉，不敢再算下去了，待會(huì)會(huì)被這個(gè)天文數(shù)字嚇得不敢再在校園里待小曲。唉，多么漫長(zhǎng)得奮斗與等待呀!簡(jiǎn)直可以跟中國(guó)得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相提并論。但學(xué)習(xí)本 來(lái)就是一場(chǎng)持久戰(zhàn)嗎?但辨著指頭一年，兩年，三年，好像只有三天那么長(zhǎng)，三年得時(shí)間就在指縫間不知不覺(jué)地溜過(guò)了，沒(méi)留下一絲得痕跡就像彈指一揮間。當(dāng)發(fā)現(xiàn) 自己而身處另一個(gè)熟悉而又陌生得校園時(shí)，才感覺(jué)到，自己已不時(shí)幾個(gè)月前那個(gè)調(diào)皮、幼稚可愛(ài)得女生了，取而代之得時(shí)多了一點(diǎn)安份、少了一點(diǎn)幼稚得高一女生。
回想初三時(shí)，還是一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女生。那時(shí)會(huì)被頑皮的男生捉弄。挑逗得哭笑不得!會(huì)為一道題而和他們爭(zhēng)得臉紅鼻子粗。有時(shí)還會(huì)和他們一起瘋，在教室游 戲，在球場(chǎng)搶球，在……;那時(shí)會(huì)因一次考試不及格而大哭一場(chǎng)，害得我得金豆子滿桌滾�？梢幌抡n鈴一響，馬上收回我的金豆子又出現(xiàn)在草地上，或坐或臥，眺望 遠(yuǎn)處的群山，仰望滿天漂浮的白云，此時(shí)我的心也會(huì)越過(guò)重重山嶺飛上高空，飛向白云，和白云一起去追尋我們的夢(mèng)想。有時(shí)我會(huì)毫無(wú)顧忌地向著遠(yuǎn)方或天空吶喊， 啊~~!!!回聲一次次地反彈回來(lái)，我一次次地吶喊，聽(tīng)著一聲聲的回音好像在傾聽(tīng)群山，白云給我的回答，更像在欣賞一首優(yōu)美的樂(lè)曲，這是一首自編的樂(lè)曲。 不論高興傷心與否，我所有的情都將從這一聲聲的吶喊中釋放出來(lái)，好不??意，我也不用在乎別人怪異的眼光，有時(shí)我也會(huì)在這里充滿幻想地勾勒出我的 “未來(lái)的藍(lán)圖”。這里雖然狹小，卻給了我無(wú)限的思想空間。
現(xiàn)在高一了，雖然我的心還保留著初三時(shí)的那份幼稚與好動(dòng)，但這里已不是原來(lái)的草地、原來(lái)的班級(jí)、原來(lái)的同學(xué)、原來(lái)的……一切都是新的了，就連我的心，它也 快變成新的了。不會(huì)再為考試不好，而大哭一場(chǎng)，淚珠兒滿臉掛，也只好回到宿舍自己一個(gè)蒙著被子輕輕地嗚咽，第二天醒來(lái)枕頭全濕，床單也濕大半，又得洗枕 頭、床單，而且心情也會(huì)因此幾天不好，真不值得，也哭得不痛快。 新的學(xué)校里也有一塊很大得草地，我也喜歡到那兒去坐坐。此時(shí)，我也想?yún)群�，將我所有得情感發(fā)泄出來(lái)，可是我不敢，生怕別人說(shuō)自己是神經(jīng)病，我只有在心里默 默地向著天空吶喊，可是我聽(tīng)不到一點(diǎn)回音，聽(tīng)到得只是自己得心跳聲和呼吸聲，像若大的草地此時(shí)在我心里變得如此狹小，草地周圍得柵欄也將我的心緊緊地圍困 在這里，我的心再怎么努力的飛;卻也飛不出這矮矮的柵欄，我的心不能再對(duì)著天空飛翔，不能再與白云一起去追尋我們的夢(mèng)想。
俗話說(shuō)得好：時(shí)間可以改變一切，現(xiàn)在我才徹底地相信這句話，因?yàn)檫B我得心也隨著時(shí)間而改變。高一的我雖然還保留一顆幼稚、好動(dòng)的心，而且有一個(gè)沉靜的外表;那以后的我又將會(huì)變成怎么樣呢?
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