導(dǎo)語(yǔ)：未來(lái)，亦是遙遠(yuǎn)，亦是近，說(shuō)不準(zhǔn)。明天是未來(lái)，往后的日子，都是未來(lái)……高一關(guān)于未來(lái)的想象作文贈(zèng)給大家!
篇一：漫游未來(lái)
啊，好困呀!”我伏在寫字桌前，只覺(jué)得頭昏腦脹，不禁嘆了口氣。在恍恍惚惚中，一只晶瑩剔透的白雕一直朝我飛來(lái)，在我面前突然停了下來(lái)。白雕用天籟般的聲音笑盈盈地問(wèn)道：“小朋友，你想去漫游家鄉(xiāng)的‘未來(lái)世界’嗎?”我一蹦三尺高，朝白雕點(diǎn)了點(diǎn)頭，便騎上了它的背。白雕便以超光速載著我向時(shí)光隧道飛馳而去。
眨眼間，我們便來(lái)到了家鄉(xiāng)的“未來(lái)世界”，這是一個(gè)完全陌生的世界。初來(lái)乍到，我如同劉姥姥第一次進(jìn)大觀園，似乎對(duì)什么都特別好奇。幸虧白雕像一位忠實(shí)的導(dǎo)游時(shí)時(shí)刻刻陪伴在身邊，終于使我領(lǐng)略到了未來(lái)家鄉(xiāng)的神奇。
未來(lái)家鄉(xiāng)的交通狀況，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。每一條街道都有自動(dòng)調(diào)速人行道，而且每條人行道都通往家家戶戶的門口。這樣，人們?nèi)绻肷辖�，只要一踩上它，便能快速到達(dá)目的地。更為奇妙的是，這里的每個(gè)人都有一個(gè)超級(jí)飛行器，只要你把它往身上一背，說(shuō)出你想去的地方，它就能把你準(zhǔn)確地帶到目的地。它最大的優(yōu)點(diǎn)是靠太陽(yáng)能來(lái)驅(qū)動(dòng)，而不需用任何燃料，這樣，就大大減少了對(duì)環(huán)境的污染。
說(shuō)起未來(lái)家鄉(xiāng)的生活環(huán)境，那就更加優(yōu)美了。這里的地面是用一種特殊的地板做成的。這種地板能吸收大量的垃圾，即使有一丁點(diǎn)兒紙屑，也會(huì)被地板吸收進(jìn)去。所以，這里到處都是一塵不染。
這里的河水清澈見(jiàn)底，即便站在遠(yuǎn)處，也能一眼看見(jiàn)小魚、小蝦在河底嬉戲玩耍。因?yàn)檫@里每家工廠都有高級(jí)全自動(dòng)污水處理器，所以只要一有污水排泄出來(lái)，經(jīng)過(guò)處理器的加工，就立刻成為純凈水，可以供人們直接飲用。
這里的空氣就更新鮮了。大街的兩旁和小巷的角落里，到處是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，而且每隔一段路都裝備了一臺(tái)高純度氧氣制造儀，它能源源不斷地輸送出新鮮的氧氣。因此，人們無(wú)論走到哪里，時(shí)刻都能呼吸到綠色的氧氣。
突然，一只大手拍了我一下。我被驚醒了。啊!原來(lái)是爸爸!那白雕呢?哦!原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，一個(gè)充滿神奇幻想的夢(mèng)。醒來(lái)后，我陷入了沉思：真希望未來(lái)的家鄉(xiāng)能比夢(mèng)中漫游所見(jiàn)到的一切更加充滿勃勃生機(jī)，那該有多好哇!
篇二：我是未來(lái)的守護(hù)神
未來(lái)，亦是遙遠(yuǎn)，亦是近，說(shuō)不準(zhǔn)。明天是未來(lái)，往后的日子，都是未來(lái)。自己的未來(lái)只能由自己決定�；蛟S吧……它若離若即，讓我想把它守護(hù)……
——題記
當(dāng)晨曦從高山之巔升起，昨天想象中的未來(lái)已經(jīng)到了。不要問(wèn)，不要想，它是那么渺茫。未來(lái)，夢(mèng)想把它點(diǎn)綴;群星將它托起;我，卻將它守護(hù)……
對(duì)于“未來(lái)”這個(gè)詞語(yǔ)，我熟悉而又陌生�！拔磥�(lái)=夢(mèng)想，夢(mèng)想=未來(lái)……”我常這么想……
曾經(jīng)幻想中的未來(lái)，我是作家，用手中的筆，描繪出燦爛的未來(lái)，譜寫出人間冷暖，事態(tài)淡涼。因此，我訂閱了數(shù)不清的雜志，也因此，結(jié)識(shí)了“創(chuàng)新作文網(wǎng)”。一篇精華，可以讓我一連高興好幾天;編輯的鼓勵(lì)，可以讓我激動(dòng)好久……對(duì)了，前一段時(shí)間，課堂內(nèi)外雜志社給我送來(lái)了幾本書，雖然不知道是什么原因，但當(dāng)時(shí)的心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容……為了寫作，為了這個(gè)燦爛的未來(lái)，我可以徹夜不眠;可以在書桌前呆上一天;甚至可以邊做某鐘事情邊構(gòu)思……是，確是，我對(duì)這個(gè)燦爛而又渺茫的未來(lái)投入了太多、太多……輕輕守護(hù)著，仍為它癡狂……
這個(gè)所謂的“燦爛而又渺茫的未來(lái)”，我至今都在守護(hù)，不肯放下……現(xiàn)在幻想中的未來(lái)，是個(gè)演員，當(dāng)然是兼職，還有作家。我輕輕將未來(lái)放下，有輕輕托起……如果說(shuō)這樣，說(shuō)不定哪天我成了導(dǎo)演，寫著劇本。在現(xiàn)在的我看來(lái)，我的未來(lái)如果是導(dǎo)演，那肯定是光彩而又暗淡的。我的寫作能力還算不錯(cuò)，劇本當(dāng)然行，但如果沒(méi)有找到合適的機(jī)會(huì)，再光彩也終將變得暗淡。還是當(dāng)演員兼作家吧，這才是我要守護(hù)的未來(lái)……
未來(lái)，我不知道會(huì)變得怎么樣。任何人守護(hù)的未來(lái)，都是光彩燦爛的。守護(hù)中的未來(lái)，它脆落，它就像水晶瓶一樣，是那么易碎，竟會(huì)讓你痛苦終身;它飛速，明明已經(jīng)找到合適的機(jī)會(huì)了，但你再一眨眼，它已經(jīng)不復(fù)存在;它易滅，就像小時(shí)候玩的吹泡泡，只一會(huì)兒，沒(méi)等你回過(guò)神來(lái)，“啪”的一聲，它就破滅了，當(dāng)然，夢(mèng)想的破滅更是無(wú)聲無(wú)息的，讓你不易察覺(jué)……未來(lái)到底是什么，我曾想過(guò)千百回，但總也沒(méi)有個(gè)準(zhǔn)確的答案。慢慢的，我不再去追究，但也不想讓我守護(hù)著的夢(mèng)想消失……幻想，只能靠幻想!
未來(lái)，或是一根棒棒糖，那么甜蜜;或是一杯咖啡，飽嘗了苦澀之后，才初入醇香;或是一塊泡泡糖，“啪”的一下，只一下，它就破滅了;或是烏云密布的天空，總是辛酸、黑暗的，沒(méi)有一絲晴空……我想守護(hù)它，守護(hù)夢(mèng)想，這個(gè)看不見(jiàn)，摸不著，卻做得到的東西。用行動(dòng)去守護(hù)，或許，就能找到曙光……
守護(hù)，只有行動(dòng)。我守護(hù)未來(lái)，只因向往未來(lái)……或許就這么簡(jiǎn)單……
——后記
篇三：未來(lái)
獨(dú)自一人背著書包，走在回家的路上，寒風(fēng)猛烈地刮著，灰沉沉的。細(xì)塵遮住了我的視線，不由的走進(jìn)了一個(gè)小樹(shù)林中，那有一個(gè)用樹(shù)枝遮蔽的洞口，我懷著忐忑不安的心情走了進(jìn)去，一道強(qiáng)光射了進(jìn)來(lái)，刺得我睜不開(kāi)眼，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，強(qiáng)光沒(méi)了，而我卻來(lái)到了另一個(gè)世界。
這個(gè)世界太可怕了，到處是巖漿，遠(yuǎn)處的火山還在不斷的噴發(fā)著，房子毀了，人們也在逃難中失去了蹤影，天空中不時(shí)有一些黑云飄過(guò)，還伴隨有閃電與打雷聲。樹(shù)木沒(méi)了動(dòng)物也沒(méi)了，整個(gè)世界沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，真是叫人心驚膽顫。瞧那邊，洶涌澎湃的洪水沖了過(guò)來(lái)，淹沒(méi)了村莊、田地，這就是人們破壞環(huán)境，造成溫室效應(yīng)的結(jié)果導(dǎo)致南極、北極的冰雪在不斷融化，淹沒(méi)陸地，在這樣的環(huán)境中我感到恐懼，我跪在高大的山坡上放聲大哭，不知該怎樣挽回我們的家園，我們的地球母親。看著地球一步步地走進(jìn)滅亡，難道我能置之不理嗎?
這時(shí)，一位長(zhǎng)著白胡子的學(xué)者走在我面前，輕輕著撫摸我的頭說(shuō)：“孩子，你難道不想救這個(gè)世界了嗎?”我搖了搖頭，說(shuō)：“不，我想�！睂W(xué)者說(shuō)：“你看到的這一切，就是在幾十年后的世界末日，是人們破壞環(huán)境，資源的過(guò)度開(kāi)采與浪費(fèi)，不維護(hù)生態(tài)平衡，過(guò)分捕捉動(dòng)物，砍伐樹(shù)木“破壞大自然所造成，如果要避免這些災(zāi)難的發(fā)生，就必須從現(xiàn)在開(kāi)始倡導(dǎo)人們保護(hù)環(huán)境，你能做到嗎?”我看著他重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著又是一道強(qiáng)光照了過(guò)來(lái)，我回到了現(xiàn)實(shí)，靜靜的望著課本想：“我不僅要從自己做起，還要倡導(dǎo)人們保護(hù)環(huán)境，還要努力學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法維護(hù)自然，保護(hù)自然，是人與自然和諧發(fā)展。
這次穿越時(shí)空的旅行，不僅然我感受到了地球滅亡的可怕，更讓我懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性。
篇四：未來(lái)的校園
呵，轉(zhuǎn)眼到了24世紀(jì)。我在火星上給那兒的孩子當(dāng)?shù)厍蛘Z(yǔ)言中文教師快五年了，一直沒(méi)有回過(guò)老家地球。每當(dāng)晴朗的夜晚，我總抬頭望望一顆純藍(lán)色的星星——那是地球，想著家鄉(xiāng)的變化。
終于，學(xué)校批準(zhǔn)我回趟老家，只限半天時(shí)間。我的時(shí)間緊迫，一大早便穿好地球的服裝——一件絲織連衣裙，乘光速飛船返回地球。
光速飛船在肥城市安全著陸。我的第一件事就是回母校，看看實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)在的樣子。
趕到母校，喲大門是天藍(lán)色的強(qiáng)化玻璃做的，這種玻璃是24世紀(jì)最實(shí)用的建筑材料之一，堅(jiān)固美觀。我走向前，門而兒自動(dòng)打開(kāi)。
走進(jìn)學(xué)校，校內(nèi)所有建筑都是淡藍(lán)色玻璃建的。淡藍(lán)的教學(xué)樓，淡藍(lán)色水池，甚至腳下的路也是這種玻璃鋪的。步入實(shí)小校園，仿佛置身于一個(gè)朦朧的夢(mèng)幻世界。
校園中有個(gè)百花壇，其中種植著好多名貴花卉，牡丹、芍藥、曇花、梅花、菊花，連火星上的仙女花都有。不同的是，春天開(kāi)的牡丹、芍藥，夏天開(kāi)的玫瑰，秋天開(kāi)的菊花，冬天開(kāi)的梅花，還有每隔一天開(kāi)放一次的仙女花，只有夜晚才肯綻開(kāi)嬌嫩花瓣的曇花，都在同時(shí)爭(zhēng)芳斗艷。學(xué)校園丁——全能機(jī)器人Susanne(蘇珊娜)小姐告訴我，這些花的種子都是經(jīng)過(guò)她精心調(diào)配出來(lái)的。長(zhǎng)出幼芽后，又都有“自動(dòng)控制器”監(jiān)控每棵植株的生長(zhǎng)開(kāi)花，使它們能四季長(zhǎng)青，芬芳不斷。花壇旁有個(gè)水池，清水中除了一些漂浮在水面的花兒，什么也沒(méi)有，這倒使池水每日都充滿花兒的清香。池子上方架著一座小巧的淡藍(lán)色玻璃橋。走過(guò)小橋，再踏上淡藍(lán)色的玻璃路，經(jīng)過(guò)一小片櫻花林、青竹林，一座淡藍(lán)色半透明的玻璃建筑——教學(xué)樓呈現(xiàn)在眼前。它地上只有20層，為了節(jié)省占地面積，連操場(chǎng)也建在地下。教學(xué)樓內(nèi)裝有高速電梯，從地上20層到地下操場(chǎng)，不到半分鐘時(shí)間。操場(chǎng)墻壁周圍，都有自動(dòng)照明玻璃板，它不但能當(dāng)墻磚用，還可以根據(jù)地下操場(chǎng)的光亮自動(dòng)調(diào)節(jié)玻璃本身的亮度。教室內(nèi)，每張桌子上都有一臺(tái)筆記本電腦，這便是每個(gè)同學(xué)的課本、練習(xí)本還有書包。上課時(shí)，只需調(diào)出相應(yīng)的程序就行了。唔，教學(xué)樓頂還有一個(gè)房頂花園，其中一個(gè)典雅的自動(dòng)噴泉，晶瑩的水珠兒有的順著教學(xué)樓流下，使教學(xué)樓更加清晰明快。也不亞于地面上的綠化嘛。
看看多功能手表，半天時(shí)間過(guò)去了，我不的不啟動(dòng)光速飛船重返火星。哦，我可愛(ài)的母校，明年我再來(lái)看你!