生活的理念
四川省梓潼中學(xué)高2014級(jí)25班 李金蓉
你有怎樣的理念，就會(huì)有怎樣的生活。
每一個(gè)人都是不同的，來(lái)自于不同的環(huán)境。從而造就了不同人的不同理念。
古往今來(lái)，有多少文人墨客由于仕途不順，官場(chǎng)和社會(huì)黑暗，都向往隱士的生活，
與世隔絕。希望過(guò)著平穩(wěn)舒適的生活。古時(shí)的陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適生活，讓我們向往。
在我們現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，到處都是忙碌的身影，他們認(rèn)為人的快樂(lè)和生活必須靠“過(guò)人的本領(lǐng)”來(lái)保障。因而他們不斷地忙碌，不斷地爭(zhēng)上流。有些人運(yùn)氣好的，有實(shí)力的人早已飛黃騰達(dá)，而只有那些剩下的人還留在原地不敢而又無(wú)奈的打滾。但這樣也容易形成一種由“人上人”和“人下人”組成的社會(huì)。但這種理念不但破壞了人與人之間的平等，又讓普通人失去了生活樂(lè)趣和生活的意義。
這樣充滿(mǎn)金錢(qián)的生活難道就是大家所向往的嗎？不，不是的。大家喜歡舒適，心靈平靜的淡泊生活。這樣的一種生活才是我所向往的。
“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏�！奔词股硖庺[市，陶淵明心里也總是平靜安寧的。
能優(yōu)閑自在的生活的人大多數(shù)是老人和小孩。年輕的父母在外努力掙錢(qián)，年邁的雙親和年幼的小孩在家舒適生活。等到節(jié)假日時(shí)，全家人在一起和睦相處，一家團(tuán)圓。這該是多么的幸福啊！可是，我卻再也沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)了。只有真正失去了，人才會(huì)發(fā)現(xiàn)所失去的是多么的珍貴，然而這已成了過(guò)往云煙，不留痕跡。
我還深深地記得那一幕動(dòng)人的景象：夕陽(yáng)的余暉映紅了天穹，不知名的大鳥(niǎo)自由翱翔，一幅動(dòng)人的畫(huà)面與此相和諧。當(dāng)我還在驚嘆落日余暉的壯美是，一陣悅耳的笑聲隨風(fēng)散來(lái)，我也不自覺(jué)的也高興起來(lái)。抬頭望去，在廣場(chǎng)的一邊一位年邁的老人和他可愛(ài)的孫女在一起玩耍。他們一起放飛機(jī)。當(dāng)他們看到玩具制成的飛機(jī)飛得是如此高的時(shí)候，他們的臉上都浮現(xiàn)了動(dòng)人的微笑。他們的開(kāi)心傳染了身邊的每一個(gè)人。
那位老爺爺應(yīng)該是很高興的，他能和自己的親人在一起，就很滿(mǎn)足。每天開(kāi)心地和親人在一起玩樂(lè)，享受這晚來(lái)的幸福生活。
這樣的生活是真正的生活，能和親人們?cè)谝黄饸g樂(lè)生活就是幸福的生活。
一個(gè)人即使無(wú)特長(zhǎng)、無(wú)高超本領(lǐng)，也足以獲得依然自樂(lè)的生活，足以獲得一種普通人的生活快樂(lè)和生活意義。即使你再?zèng)]有才能，你身邊的親朋好友都會(huì)在你的身邊陪著你，支持你，讓你不會(huì)覺(jué)得孤單。
即使無(wú)高超的本領(lǐng)，無(wú)精湛的技術(shù)技巧，只要你擁有一顆愛(ài)生活的心，即便沒(méi)有太多的錢(qián)，但也能獲得比有錢(qián)人更多的幸福。
這樣的生活是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的生活，是能讓每一人得到陽(yáng)光的生活，是一個(gè)真正幸福的生活；這樣的生活不是只充滿(mǎn)錢(qián)與欲望的生活，不是一個(gè)迷失自我，讓人失去方向，陷入深淵的生活。
沒(méi)有迷失方向，沒(méi)有陷入萬(wàn)丈深淵的生活即便是普通人的生活，我也愿意接受。
這樣的生活理念才是我所渴望的。