留點(diǎn)壓力給自己
丹林學(xué)校 張宇
溫室里的花朵固然嬌艷美麗 ，卻差一抹歷經(jīng)風(fēng)霜后執(zhí)著與負(fù)重感，原野上的一朵朵野花雖無名貴之處，卻樸實(shí)無華，滲出一股風(fēng)雨過后的清爽。留點(diǎn)壓力給自己，綻放你的青春之花！
——題記
小學(xué)時，每逢考試，我都會不慌不忙，從容應(yīng)對考試，也不會給自己施加壓力。因?yàn)槲抑�道，考試對我來說很容易。
當(dāng)我拆下紅領(lǐng)巾，大步走向中學(xué)的校園，望著桌上的那一摞厚厚的書本，我忽然感到一陣從未有過的輕松感。難道這就是姐姐口中那壓力大于實(shí)力的中學(xué)嗎？難道這就是爸媽口中所說的緊張感與負(fù)重感兼有的中學(xué)嗎？我有些不以為然。于是，我依然選擇了與小學(xué)時相同的學(xué)習(xí)方法，繼續(xù)著與小學(xué)時同樣的輕松與閑適。
本以為可以憑借著自己琢磨的一套方法可以使自己輕松闖過考試這一關(guān)，卻沒想到計劃的一切全部都化為泡影。
面對周圍這高手云集的世界，我先前那輕松、閑適的心情隨風(fēng)飄散了，隨之而來的，卻是一陣迷惘與困惑。
接下來的路，又該怎么走？這句話在我的耳邊回蕩著。對，我不該就這樣消極下去，我要重新振作起來，我要重新綻放那朵只屬于我自己的美麗的青春之花！
我開始不斷反問自己，不斷反省自己：為什么我的計劃沒有成功呢？為什么以前的學(xué)習(xí)辦法到了這兒卻行不通了呢？
曾聽過這樣一件事：一個風(fēng)景區(qū)有一段名為“鬼谷”的陡坡，兩邊都是懸崖，導(dǎo)游在引導(dǎo)游客經(jīng)過此處時，總要求游客背些重物。游客不解，導(dǎo)游指出了其中的奧妙：游客很少背東西，卻容易出事故；村民天天帶著重物走這段路，卻從未出過事故。因?yàn)榧缟媳沉酥匚铮�人們前行時有負(fù)重感，更集中精力、小心翼翼，從而少出或不出事故，更安全一些。
放下包袱，輕松前行固然好，可是有時，尤其在需要謹(jǐn)慎的情況下，負(fù)重前行顯得更為重要。
當(dāng)我們卸下包袱，享受輕松與快樂時，一個隱蔽的負(fù)面信息也會隨之而來，我們的頭腦會變得松懈，會不由自主地輕視困難，這種懈怠情緒有時會葬送許多東西。相反，負(fù)重前行 不僅能使我們集中精力面對困難，有時也會使我們更容易解決困難。
溫室里的花朵固然嬌艷美麗，卻經(jīng)不起一絲絲驚濤駭浪，只有那些真正經(jīng)歷日曬雨淋，歷經(jīng)風(fēng)欺雪壓的花朵，才是最純真、最美麗的。人的一生不也如此嗎？只有在壓力之下，才能綻放出更璀璨的花朵。
我思索，我探究，我發(fā)現(xiàn)。我終于找到了問題的所在：沒有留點(diǎn)壓力給自己。
很快，我便又?jǐn)M好了新的學(xué)習(xí)方法，并為之努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)。留一點(diǎn)壓力給自己，讓我學(xué)會了自我反省。
因?yàn)閴毫Γ�我不斷超越自我；因�(yàn)閴毫�，我不斷刻苦學(xué)習(xí)，不斷磨煉自己；因?yàn)閴毫Γ�我成長了許多。我明白，花朵只有歷經(jīng)風(fēng)雪的欺壓才會更加嬌艷美麗。
親愛的朋友，留點(diǎn)壓力給自己吧！讓我們在陽光下一起成長！