我在高二作文錦集

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我在高二作文錦集，希望能夠幫助到大家。

我在高二作文錦集1

　　我們每個(gè)人都他在這條艱難的求學(xué)路上，十二載寒窗苦讀，我們子那個(gè)走在路上，背負(fù)著夢(mèng)想，在這過(guò)程中，最讓人感到驕傲的，或許是不斷進(jìn)步吧。

　　或許有人提出疑問(wèn)，難道成功不是最讓人感到欣喜的嗎

　　讀過(guò)一則漫畫(huà)，兩個(gè)小男孩經(jīng)理兩次考試，第一位小男孩第一次考了一百分，父母很欣慰他取得這樣的成績(jī)，第二次是九十八分，男孩卻挨了打。第二個(gè)男孩第一次考了五十五分，第二次考了六十一分，父母卻獎(jiǎng)賞了他。很多人不理解，明明是第一個(gè)小男孩更加優(yōu)秀，卻受到了責(zé)罰，很奇怪，可是換個(gè)角度來(lái)思考，第二個(gè)小男孩又為何不應(yīng)該受到獎(jiǎng)勵(lì)

　　最讓人感到欣喜與驕傲的，是進(jìn)步吧!盡管開(kāi)始不是最優(yōu)秀，在路上付出的努力與艱辛是那些輕而易舉就獲得成功的人所體會(huì)不到的，也許有人天資聰慧，不費(fèi)吹灰之力就可以得到不錯(cuò)的.成績(jī)，但他們所付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有常人的多啊。不斷努力來(lái)趕超比自己優(yōu)秀的人，那才是最值得我們尊敬和敬佩的人吧。我們無(wú)法想象到他們揮灑了多少汗水在路上，他過(guò)了多少坎坷與荊棘，才取得了這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，但即使只有一點(diǎn)點(diǎn)，也顯得彌足神龜，也值得讓人歡呼雀躍。

　　你是否也體會(huì)過(guò)那種取得進(jìn)步后的喜悅?當(dāng)努力了很久終于取得一些小成果，心里有種苦盡甘來(lái)的感覺(jué)，那些日夜奮斗的日子都沒(méi)有白費(fèi)，那些厚厚的試卷都沒(méi)有白做，這就是進(jìn)步讓人感覺(jué)到欣喜與驕傲的地方吧!當(dāng)一路走來(lái)回頭發(fā)現(xiàn)，與進(jìn)步相比，吃過(guò)的苦都算不了什么。

　　成功也很值得令人贊譽(yù)，但是我們看中的，是我們?cè)谇髮W(xué)這條路上曾經(jīng)努力過(guò)奮斗過(guò)的那段日子，每次進(jìn)步后的成長(zhǎng)，十二載，若每次都有進(jìn)步，每次都有成長(zhǎng)，即使開(kāi)始的我們并不是最優(yōu)秀的那個(gè)，但最后那一刻，我們一定是最驕傲的勝利者，我也終于懂得，唯有進(jìn)步催人奮進(jìn)這句話的含義。不僅學(xué)習(xí)，其他方面也是。

　　讓我們用努力做行囊，讓進(jìn)步為動(dòng)力，在人生這條路上奮力前行，但是別忘記，彌足珍貴的還是進(jìn)步。

我在高二作文錦集2

　　老師常說(shuō)：“高二，是承前啟后的一年�！蔽液苜澩�這句話。生命的巨輪乘風(fēng)破浪，不曾掉轉(zhuǎn)航向。高二，對(duì)于我或者其他人，都是這次航行中難以再次進(jìn)入的港灣。高二，匯聚了我們的過(guò)去，寄托著我們的未來(lái)。

　　過(guò)去已漸漸隱沒(méi)于時(shí)間的潮水中，但總有些許觸動(dòng)在深夜叩響我們的心扉。我不曾忘記籃球場(chǎng)上同學(xué)的吶喊，我不曾忘記課堂上老師同學(xué)的激烈論爭(zhēng)，我更沒(méi)有忘記那無(wú)數(shù)個(gè)月光如水的夜晚�？荚嚨氖�敗，仍讓人不快;內(nèi)心的孤獨(dú)，仍舊不曾散去。無(wú)數(shù)次，我在操場(chǎng)上迎風(fēng)奔跑，直到累得自己氣喘吁吁。將自己的快樂(lè)和憂傷融入汗水，讓勞累的感覺(jué)帶走內(nèi)心的疲憊與孤獨(dú)。我在高二，過(guò)去美好的記憶，過(guò)去痛苦的經(jīng)歷，此時(shí)都已碼放整齊，等待我搭建起絢麗的人生舞臺(tái)。

　　站在高二的盡頭，總有些許遺憾，總覺(jué)得過(guò)去并不完美。

　　我爸曾對(duì)我說(shuō)，做過(guò)的事不要后悔，回想過(guò)去更是為了把握未來(lái)�；蛟S我該相信，過(guò)去只是人生的色彩，現(xiàn)在是我手中的畫(huà)筆，而那畫(huà)布，則是未來(lái)。高二，就像是一座橋梁，連接著少年時(shí)光與成年歲月。

　　一個(gè)同學(xué)曾對(duì)我講過(guò)，上高一時(shí)，有一次他問(wèn)一個(gè)高二的學(xué)生課程難嗎?那個(gè)學(xué)生想了想，笑著說(shuō)：“你得自己體會(huì)�！倍�在不久前，一個(gè)高一新生像當(dāng)年的'他一樣，懷著對(duì)未來(lái)的迷茫，問(wèn)了相同的問(wèn)題。他不假思索的回答：“你得自己體會(huì)�！�

　　說(shuō)到這兒，我們不約而同地笑了。笑過(guò)之后，我不禁產(chǎn)生疑問(wèn)：難道世事真的輪回?我不清楚，但我知道，面對(duì)未來(lái)，我們不安而又激動(dòng)。未來(lái)是什么?未來(lái)會(huì)怎樣?當(dāng)一個(gè)個(gè)疑問(wèn)充滿了大腦，我便有向前奔跑的沖動(dòng)。

　　雖然現(xiàn)在我們?nèi)砸�與考試周旋，雖然分?jǐn)?shù)有時(shí)讓希望渺茫難見(jiàn)，雖然作業(yè)仍讓人不情愿做，可那又怎樣?只要內(nèi)心的希望之燈不熄滅，未來(lái)就不會(huì)暗淡。

　　高二，在悄悄逝去。站在高二的盡頭，我已默默無(wú)語(yǔ)。

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