以手為話題的作文800字高二（通用28篇）
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是占有重要地位的話題作文，話題作文具有相關(guān)性的特點(diǎn)，即話題作文必須與話題相關(guān)。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的以手為話題的作文800字高二，歡迎閱讀與收藏。
以手為話題的作文高二 篇1
把手張開(kāi)，是一朵鮮花，人的一生，注定完美揮灑;把手合攏，是一枚果實(shí)，含辛茹苦，收藏大地精華。
——題記
手，是人們最堅(jiān)固的保護(hù)傘，它是全身上下的器官中最堅(jiān)強(qiáng)的。有什么危險(xiǎn)，都是手先上去試探;有什么粗活累活，都是手去承擔(dān);有什么臟污穢物，也都是手去清理。
手，是人們最好的朋友，它是全身上下的器官中最有趣的。在主人開(kāi)心時(shí)，食指和中指舉起來(lái)，做成勝利的字樣，其余的手指聚在一起討論著喜訊;在主人暗下決心時(shí)，五個(gè)手指握成一團(tuán)，也在為主人養(yǎng)精蓄銳，鼓勁兒;在主人傷心憤怒時(shí)，手握成一團(tuán)，不顧一切地想桌子捶去，為主人發(fā)泄?jié)M腔怒火。
手，也是人們做好的幫手，它是全身上下的器官中最靈活的。要抬東西，大拇指按著物體四周，其余四個(gè)拇指托著底部，大家一起用力，才能把物體穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥饋?lái);在拎水桶時(shí)，四個(gè)手指提起桶柄，大拇指捏著另一邊，大家一起使勁，才能把水桶安安全全地拎起來(lái);在剪紙折紙時(shí)，五個(gè)手指好像都成了心靈手巧的女子，左繞右拐，不一會(huì)兒，一張普通的紙就成功“蛻變”了。
但是，如果手上的五個(gè)兄弟鬧了矛盾，個(gè)個(gè)罷工，手還能做那么多事嗎?什么也不能。
為什么呢?因?yàn)槭种覆辉賵F(tuán)結(jié)，手不再是一個(gè)整體。有人說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量�！庇腥苏f(shuō)：“眾志成城，同舟共濟(jì)。”有人睡：“齊心協(xié)力，萬(wàn)眾一心�！庇纱丝梢�(jiàn)，團(tuán)結(jié)是何等的重要!俗話說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響。”沒(méi)有其余四指的協(xié)作，怎么會(huì)有成功的降臨?之所以人們要把手當(dāng)做上帝的恩賜，就是因?yàn)槭指嬖V了我們一個(gè)最普通但是又最重要的道理：團(tuán)結(jié)就是力量!
現(xiàn)在，請(qǐng)做這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你用大拇指拿一支筆!不行吧?似的，因?yàn)閱慰恳粋�(gè)拇指的力量是做不成任何事的，我們?nèi)艘彩侨绱�，單靠一個(gè)人的力量是不行的。那么，請(qǐng)你用大拇指和食指拿一支筆。這就可以了對(duì)嗎?因?yàn)閮蓚�(gè)人合作就能做到一件事。但是如果讓你用大拇指和食指拿筆寫(xiě)一個(gè)字呢?是不是有點(diǎn)勉強(qiáng)，而且字也寫(xiě)得歪歪扭扭?這是，就需要更多拇指來(lái)支撐、幫助了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，一個(gè)人的力量克服不了多少困難。這是，你就需要朋友的幫助。只有大家團(tuán)結(jié)一致才能成功。因?yàn)�，“人心齊泰山移”嘛!
而手之所以能成為人們得力的幫手，是因?yàn)槭种溉f(wàn)眾一心，齊心協(xié)力，干出了許多一個(gè)人做不成的事!五個(gè)手指的勁兒想擰麻花一樣擰在一起，才能做得更好!
有人說(shuō)：“把手張開(kāi)，是一朵鮮花，人的一生，注定完美揮灑;把手合攏，是一枚果實(shí)，含辛茹苦，收藏天地精華�！卑咽謴堥_(kāi)，才能穩(wěn)穩(wěn)托住幸福，把手合攏，才能牢牢把握機(jī)會(huì)!
以手為話題的作文高二 篇2
媽媽的手裝著關(guān)愛(ài)，爸爸的手裝著嚴(yán)厲，奶奶的手裝著慈祥，爺爺?shù)氖盅b著親切，妹妹的手裝著調(diào)皮，我的手裝著深深的回憶。
――題記
我將手放在桌面上，仔細(xì)打量起來(lái)，只見(jiàn)食指和無(wú)名指輕輕的貼在中指上，手指是那么的細(xì)，那么的長(zhǎng)，也便禁不住想起朋友說(shuō)過(guò)的話：“你的手從遠(yuǎn)處看挺漂亮的，可近了就有點(diǎn)嚇人了，”我不可否認(rèn)，突然想起了童年的往事。那時(shí)我也就上一年級(jí)吧，學(xué)校組織各種社團(tuán)，老師來(lái)選民樂(lè)社團(tuán)的人員，讓每個(gè)人將手放在桌面上，我(準(zhǔn)確地說(shuō)是我的手)竟被選中了，那別提有多高興了，還曾有一段時(shí)間想過(guò)當(dāng)手模呢，無(wú)過(guò)這個(gè)夢(mèng)想誰(shuí)也沒(méi)告訴，當(dāng)手模可不是那么好當(dāng)?shù)模贿^(guò)后來(lái)一件事讓我打消了這個(gè)想法。
我的目光落在小拇指的關(guān)節(jié)處，就是這里吧，很久沒(méi)注意過(guò)了，那疤已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，還記得那時(shí)五年級(jí)，我和同桌發(fā)生了較大的爭(zhēng)執(zhí)，然后就打了起來(lái)，像古代武俠一般，突然本人一道“隔山打�！�(就是隔著書(shū)使勁的打同桌)徹底激怒同桌，只見(jiàn)他兩眼憤怒的看著我，趁我不備來(lái)了一道“九鷹白骨爪”，“啊”本人一聲慘叫。我可憐的手啊，竟被他這一招劃出了血，我還想當(dāng)手模哪!是可忍，孰不可忍?我一陣怒火沖天，連用太極八卦連環(huán)掌，將同桌打地落花流水。事后，同桌問(wèn)我當(dāng)時(shí)怎么瘋成那樣，我也只是一笑了之罷了……
不過(guò)這件事情過(guò)后我也就不想當(dāng)手模了，盡管好了，疤也退了，可這個(gè)夢(mèng)想也隨之煙消云散了……
我繼續(xù)看我的手，猛地感覺(jué)到上帝從來(lái)沒(méi)有將哪件事物造的及其完美。就如我的手，那樣細(xì)，就像竹竿，連關(guān)節(jié)都那樣突出，青色的血管乖乖的搭在皮下，想想以前還挺怕這些血管的……
猛地我的目光定格在右手的中指的指甲上，指甲的左面凹下去，還曾為此看過(guò)醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)可能是受到什么擠壓，不過(guò)后來(lái)我才知道是我拿筆姿勢(shì)不正確導(dǎo)致的。
我仔細(xì)的看著我的手，那清晰的紋絡(luò)，寫(xiě)滿了我的往事……
以手為話題的作文高二 篇3
從小到大那雙手都是溫暖的······
曾經(jīng)，是那雙粗壯的而有力的大手挽著我走進(jìn)了幼兒園，也是那雙不變的大手挽著我走過(guò)了小學(xué)的六年。
記得在我很小的時(shí)候的一個(gè)春天，父親帶我去機(jī)場(chǎng)放風(fēng)箏。那時(shí)我還不懂事，小手拽著風(fēng)箏在草坪里跑呀，跑呀，可風(fēng)箏就是飛不高。淘氣的我跑到父親身邊，扯了扯父親的衣裳撒嬌道：“爸爸，風(fēng)箏總飛不高，你能讓它飛起來(lái)嗎?”父親微笑著說(shuō)：“好，我們這就讓他飛起來(lái)，讓它飛得很高很高。”于是，父親用他那溫暖的雙手將輕輕抱起，攬?jiān)趹阎�。然后，父親撿起草坪上的風(fēng)箏遞到我手中，并讓我左手拿線，右手拽著風(fēng)箏。隨后，他逆著風(fēng)向前方奔跑，等到風(fēng)勢(shì)變大，他便將右手伸到我的小手上，一同將風(fēng)箏擲向空中。然后父親慢下了腳步，和我一同望著那風(fēng)箏飛向蔚藍(lán)的空。那時(shí)，我一直認(rèn)為是父親那雙溫暖的手給予了風(fēng)箏力量，才讓它飛向自由的藍(lán)天。
小學(xué)，父親常常用他那雙溫暖的手撫摸著我的小腦袋瓜，對(duì)我說(shuō)：“超兒，你要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上需要什么我都給你買(mǎi)�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。那段時(shí)間，父親經(jīng)常擠出時(shí)間陪我學(xué)習(xí)，手把手地教我寫(xiě)字，牽著我的小手去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
在我十歲那年的中午。母親正忙著炒菜，父親在客廳看電視，剛放學(xué)回家的我還是一如既往地跑到廚房去端菜，可大手大腳的卻不慎將碗摔破了。頓時(shí)，我心里十分害怕，擔(dān)心父母會(huì)責(zé)罵我。果然，母親轉(zhuǎn)過(guò)身，滿臉陰色盯著我，然后喝斥道：“你怎么搞的啊······”霎時(shí)間，我濕潤(rùn)的眼眶流出了眼淚。這時(shí)，父親走了過(guò)來(lái)，看了次情況說(shuō)：“算了，算了，他不是故意的�！备赣H用雙手把我臉上的淚水抹去，拉著我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，用手撫摸著我的小腦袋瓜，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但犯了錯(cuò)就要吸取教訓(xùn)，下次就不能再犯同樣的錯(cuò)誤了，知道嗎?好了，不哭了，要做一個(gè)男子漢�！备赣H再次用他那溫暖的雙手將我的眼淚拭去。
一天晚上，我和父親在街上散步。忽然，父親的手伸了過(guò)來(lái)，握住了我的手，望著繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空說(shuō)：“超兒長(zhǎng)大了，過(guò)不了多久就比爸爸高了，到時(shí)候啊，爸爸歲數(shù)也大了，得讓你牽著我走了!”一旁的我，沒(méi)有吭聲。握著父親那粗糙，布滿老繭卻又溫暖如初的手，心中一股熱流涌向了眼眶。
如今，父親的手已經(jīng)布滿了老繭，留下了歲月的印跡。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)了大手牽小手，小手握大手······
以手為話題的作文高二 篇4
如風(fēng)一般，你用那雙大手幫我消除炎熱：如雨一般，你用那雙大手為我洗去煩惱：如光一般，你用那雙大手把我從虛幻中拉入現(xiàn)實(shí)。
爸爸的愛(ài)也如母愛(ài)一般，沁人心脾�；浠ㄓ珠_(kāi)，草枯草又青，日轉(zhuǎn)星移，隨著時(shí)間的推移，爸爸的那雙手越來(lái)越粗糙，但在我成長(zhǎng)的旅途中，卻留下了不可磨滅的痕跡。
兒時(shí)，總喜歡在夏夜，站在大樹(shù)下，聽(tīng)蟲(chóng)鳴，看星星，享受縷縷清風(fēng)輕撫臉頰的愜意，困了，累了，就跑回家，一股腦兒躺在床上，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。豆大的汗珠順著臉頰滑下，我卻毫不知情，只是隱隱約約的感覺(jué)有一陣風(fēng)，那樣清涼，微微睜眼，露出一絲光線，眼眶里模糊地勾勒出一幅畫(huà)面，一把蒲葵扇在空中有規(guī)律的擺動(dòng)，一雙有力的大手不停地上下?lián)]舞，爸爸的臉上布滿密密麻麻的汗珠，卻絲毫不理會(huì)，只是一心一意的搖著蒲扇。此時(shí)，爸爸好像一座大山，屹立在我的心中，而那雙手，也使我慢慢留心起來(lái)。
初中生活是如此緊張，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，乏味，無(wú)趣，慢慢開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩感。我心靈的大樹(shù)開(kāi)始枯萎，發(fā)黃的樹(shù)葉漸漸飄落，死亡之際，一滴水珠悄然落下，大樹(shù)又重現(xiàn)生機(jī)。那是爸爸的手，是他魔術(shù)般的將我的煩惱變?yōu)榕萦埃笫掷∈�，一起在學(xué)海中遨游，讓我真正明白學(xué)習(xí)的真諦。
不知何時(shí)，我也隨同眾人開(kāi)始迷戀那些偶像劇，追隨那些電影明星，幻想著偶像劇會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，而我，則是那個(gè)主角，在屬于我的世界里發(fā)光發(fā)亮，但正因這些時(shí)尚潮流，使我的成績(jī)一落千丈。來(lái)不及悲傷，來(lái)不及彷徨，一切都已發(fā)生，又該如何？烏云密布天空，一縷陽(yáng)光努力地想掙脫烏云的壓迫，終于，它成功了。手指勾著手指，兩人站在山頂，俯視山底所有美景，暢談人生理想，如做夢(mèng)一般，爸爸的手把我拉回現(xiàn)實(shí)，與我一起向成功前進(jìn)。
爸爸的手并不細(xì)嫩，它很粗糙，歲月在他的手上留下一道道傷痕，那一個(gè)個(gè)老繭，是他為兒女操勞的象征。爸爸的手并不漂亮，但正是這雙手撐起了這個(gè)家。爸爸的手，將會(huì)永遠(yuǎn)深藏在我的記憶中，一路伴我前行。
以手為話題的作文高二 篇5
父親，是每一個(gè)做兒女最尊敬的人，因?yàn)楫?dāng)你遇到困難跌倒時(shí)，他會(huì)用那雙大手將你扶起來(lái)，當(dāng)你成功時(shí)，他會(huì)豎起他的大拇指為你加油，當(dāng)你……
我的爸爸是一個(gè)事業(yè)心強(qiáng)的人，雖然他總要忙事業(yè)，但他也不會(huì)忘記對(duì)兒女的管教。
在我小時(shí)候，爸爸就很關(guān)注我的學(xué)習(xí)，他把我送到一個(gè)條件很好的幼兒園，讓我能在那里快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
每次回家，他總能擠出時(shí)間陪我出去玩，從小，我就喜歡上了爸爸的那雙大手，我每次牽著他的時(shí)候，我覺(jué)得非常舒服，所以我特別喜歡出去玩，因?yàn)槟菢泳涂梢誀恐职值氖至�，每次玩都�?huì)覺(jué)得很開(kāi)心。
當(dāng)我長(zhǎng)到五六歲時(shí)，要上一年級(jí)了，爸爸和爺爺牽著我的小手到處幫我找學(xué)校，最后定在了長(zhǎng)沙碧桂園威尼斯中英文學(xué)校，那里環(huán)境很好，最重要的是中英文學(xué)校，爺爺想讓我學(xué)好英語(yǔ)，使自己將來(lái)能有較廣的舞臺(tái)，我的小學(xué)六年就開(kāi)始了。還記得第一天上學(xué)時(shí)，是爸爸那溫暖的大手牽著我進(jìn)了陌生的校園，從手心里傳來(lái)的鼓勵(lì)讓我徹底消除了膽怯與擔(dān)心，我快樂(lè)地走進(jìn)了我們的教室，隔著窗戶(hù)，我看到爸爸在向我揮手，我也開(kāi)心地?fù)]著小手跟爸爸告別……到現(xiàn)在，我已是五年級(jí)的學(xué)生了，快要考中學(xué)了，我的數(shù)學(xué)比較差一點(diǎn)，每次爸爸回家都會(huì)問(wèn)我的數(shù)學(xué)成績(jī)，我的分?jǐn)?shù)每次都不是很理想，但爸爸每次都是用鼓勵(lì)的眼神和語(yǔ)言給我加油，這個(gè)星期，我的數(shù)學(xué)打了95分，我高興地告訴爸爸，爸爸沒(méi)有大肆表?yè)P(yáng)我，只是豎起他的大拇指在我面前晃了晃，接著用那寬大的手掌撫摸了我的頭，示意我不要驕傲，還要再加油。
當(dāng)我跌倒時(shí)，爸爸用那雙手把我扶起，使我不再一次跌倒，當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，他同樣用那雙大手，搖一搖，意思是讓我千萬(wàn)別驕傲，爸爸的那雙手啊，如同一盞指路的明燈，指引著我健康成長(zhǎng)的方向。
謝謝爸爸！
以手為話題的作文高二 篇6
人都有一雙手。有粗大的，有嬌小的；有柔嫩潔白的，有蒼老繭硬的……然而這么多形形色色的手中，最使我喜愛(ài)的還是瘦骨嶙峋、粗糙、長(zhǎng)滿老繭的，爸爸的那雙農(nóng)牧民的手。它可以說(shuō)是很難看的，手上滿是繭子，常常沾著泥土和灰塵，但就是這雙手，凝聚著他對(duì)我們一家人所付出的心血，我喜愛(ài)它。
有一次，我生了一場(chǎng)大病，是爸爸天天端著碗喂我吃藥、吃飯，為我削掉果皮，剝開(kāi)糖紙，用他那粗糙的手一勺一勺、一顆一顆地送到我的嘴里。我看著爸爸瘦骨嶙峋的手，心里隱隱作痛，涌出了晶瑩的淚花。
最難忘的是，一個(gè)冬天的晚上，我穿著用羊皮做的新衣服，跟著鄰居的伙伴一起去爬樹(shù)，不慎皮衣服被樹(shù)枝剮破了。我怕爸爸會(huì)打我，不敢回家。于是，就藏在后院的一個(gè)黑暗的角落里。家里人到處找我，終究沒(méi)能找到。雖然我冷得直打哆嗦，但我沒(méi)有勇氣回去。這時(shí)爸爸又手拿衣服，顫顫地、匆匆地出來(lái)找我，那沙啞的、深沉的、焦急的呼喚，刺痛了我的心，我從角落里沖出來(lái)朝爸爸奔去。爸爸擁抱著我，趕忙把大衣披在我顫抖的身上關(guān)切地問(wèn)：“天這么冷，到哪兒去了?”我不敢回答爸爸的話，我深悔自己做錯(cuò)了事。他知道我不敢回家的原因以后，不但沒(méi)有打罵我，反而用他那粗糙而熱乎乎的手抹去我臉上的淚花。
我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸爸正在朦朧的燈光下，一針一針地補(bǔ)我的破皮衣。雖然他那瘦骨嶙峋的手拿針線不靈活，但每一針都補(bǔ)得非常的認(rèn)真、仔細(xì)。我看著爸爸的那雙黑瘦蒼老的手，久久不能入眠。
我離開(kāi)爸爸三年了，但還時(shí)常記起爸爸那雙粗糙、瘦骨嶙峋的手──普通農(nóng)牧民的手。每當(dāng)我在求學(xué)的路口遇到困難時(shí)，只要想起爸爸的那寬大熱乎乎的手，就有了克服困難和拼搏到底的`勇氣。
我愛(ài)我的爸爸，更愛(ài)他那瘦骨嶙峋的雙手。
以手為話題的作文高二 篇7
暑假，我和媽媽照例坐火車(chē)去爸爸工作的地方。剛到，就看見(jiàn)爸爸在工地上干活，臉上的汗珠有一顆豆子那么大，臉也憔悴了許多，我心中不禁有點(diǎn)心疼。爸爸見(jiàn)我們來(lái)了，停下手頭的工作。向我們這邊走來(lái)，臉上帶著一縷微笑，看到我們臉上的汗珠，便從褲兜里掏出一張隨身攜帶的紙巾幫我擦拭著臉上的汗珠，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸的手變得很粗糙，而且脫了很多皮，心中不禁又掠過(guò)一絲心疼。
爸爸帶我們回到他所住的房間，小小的房間卻充滿這一種溫馨。我放下書(shū)包，坐在書(shū)桌面前，把書(shū)包里的書(shū)拿出來(lái)放在書(shū)桌上，在面前擺著一本《史記》，我拿起它津津有味的讀了起來(lái)，忘卻了剛才的疲勞。爸爸見(jiàn)我看的那么仔細(xì)，不忍心打擾我，便又出去工作了。傍晚才回來(lái)，他看見(jiàn)我還在讀《史記》，于是走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“喲，今天發(fā)奮讀書(shū)啦，來(lái)，爸爸問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題。”我把書(shū)給爸爸，爸爸一連抽了3個(gè)問(wèn)題，我一個(gè)都沒(méi)答對(duì)。爸爸非常生氣的說(shuō)：“你讀了一下午，我就問(wèn)了幾道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)題，你都答不出來(lái)，你在用心嗎？”說(shuō)這就揚(yáng)起手。我下意識(shí)地閉著眼睛，但我想象的事情并沒(méi)有發(fā)生。慢慢到睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)爸爸用他的那粗糙的手撫摸著我的頭發(fā)，語(yǔ)重深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，讀書(shū)要用心，要么就不要讀，要么就得讀進(jìn)去。”此刻，我覺(jué)的爸爸的手是一個(gè)能給予我信心的大手。
暑假很快就過(guò)去了。到了離別的時(shí)候，爸爸送我們到車(chē)站，大約過(guò)了20分鐘�；疖�(chē)進(jìn)了站后，爸爸抱住我受：“孩子，回家后要聽(tīng)媽媽的話，不要惹麻煩了。你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該要懂得體諒他人�！蔽铱蘖�，我覺(jué)得爸爸是多么的偉大，在我的心中，他就是一個(gè)偉大的哲學(xué)家，教我怎樣做人。爸爸用他那粗糙的手而又溫暖的大手撫摸著我的臉頰，為我擦拭臉頰上的淚水，告訴我要勇敢。
爸爸目送我們走上車(chē)，我在車(chē)窗旁和他招手，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)爸爸也哭了。他也舍不得我們離開(kāi)，他也用他那溫暖的大手和我們?cè)僖?jiàn)，想起他告訴我的話，想起他跟我嬉戲時(shí)的快樂(lè)，我又不禁潸然淚下。
以手為話題的作文高二 篇8
時(shí)間流逝，一年一年地過(guò)去，衣服小了，褲子短了，可是行為表現(xiàn)與心靈的思想，卻沒(méi)有改變。
小的時(shí)候，經(jīng)常被爸爸抱在懷中，那雙大手輕輕地拍著我的背。漸漸大了一些，不再粘著要爸爸抱，只是還喜歡拉著爸爸的手，一起去上學(xué)，聽(tīng)爸爸講著“好好學(xué)習(xí)”，似乎爸爸的手能撐起頭頂上一片小小的天空。以后再大些，發(fā)覺(jué)爸爸的手變老了，變粗糙了，不再愿意去牽著爸爸的手。即使爸爸偶爾來(lái)牽我的手，我也極力想要掙脫。那以后，再也沒(méi)有牽過(guò)爸爸的手。
那天，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，難受得竟迷迷糊糊地睡了。房間的門(mén)被推開(kāi)了，我知道是爸爸，可是卻沒(méi)有力氣睜開(kāi)眼睛。爸爸叫了我一聲，我沒(méi)有回答。他便輕步地走進(jìn)房間來(lái)，摸了摸我的額頭。那只手冰冰的，十分粗糙，我挪了挪頭，離開(kāi)那只手。爸爸一邊喊著媽媽快準(zhǔn)備所需的物品，一邊將我放在椅子上的外套給我披上，攙著我下樓。臨出門(mén)前囑咐媽媽燒些開(kāi)水。
車(chē)?yán)锖芾�，可是爸爸只顧加速開(kāi)車(chē)，我坐在爸爸身邊，想要睡覺(jué)……到了醫(yī)院，爸爸讓我靠在椅子上，忙著掛號(hào)去了。身上蓋著爸爸的外衣，爸爸讓我靠在他懷里，他一只手搭在我身上。那只手好沉重，壓著我。我終于忍受不住，深深地入睡了……我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中好像是我與爸爸牽手走在那條回家的路上，還說(shuō)著些什么……
似乎過(guò)去了很漫長(zhǎng)的時(shí)間，夢(mèng)，結(jié)束了。從夢(mèng)中醒來(lái)，一切都還是深夜的寧?kù)o。仰頭看看吊瓶，瓶中藥水快沒(méi)了。爸爸睡了，那只手還壓在我身上，他睡得那樣深。我看看壓在身上那只粗糙的手，刻著歲月的痕跡。我不愿叫醒爸爸，或許爸爸也在夢(mèng)中與我牽手回家。
我拉了拉爸爸的手，覺(jué)得爸爸的手不再粗糙，而是那樣的溫暖�；叵肫饛那皩�(duì)爸爸的冷漠，而爸爸卻……心中泛起一陣酸意。微弱的月光從醫(yī)院窗外照進(jìn)來(lái)，我忽然覺(jué)得，那手，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。不是衣裳小了，而是明白了一些道理。
爸爸的手為我變了，我為爸爸的手成長(zhǎng)了。我明白了爸爸的疼，懂得了爸爸的愛(ài)。
以手為話題的作文高二 篇9
從我一出生就有一雙手經(jīng)常抱著我，教我學(xué)會(huì)走路，雖然我經(jīng)常摔跤，但我有爸爸在我身邊我不怕，因?yàn)槲蚁嘈盼业陌职帧?/p>
有一雙手把我摟在懷里讓我撒嬌，讓我倍感快樂(lè)與溫馨，有一雙手常常抱我開(kāi)飛機(jī)，有一雙手把曾迷戀電腦游戲的我扶回正軌，那就是爸爸的手。爸爸的手很溫暖，我常常睡覺(jué)總要踢被子，爸爸就會(huì)用他那溫暖的手抱起我，然后在唱著我喜歡的歌謠直到哄我入睡。
如今爸爸已經(jīng)陪伴了我10個(gè)春秋，使我從一個(gè)無(wú)知的小孩長(zhǎng)大成一個(gè)少先隊(duì)員。
爸爸的手很寬大，常常用他的手給我當(dāng)被子，有一雙手每天給我做飯，有一雙手每天給我洗衣服，有一雙手經(jīng)常干一些家務(wù)活，那就是爸爸的手。
爸爸每天給我做早餐，每天送我去上學(xué)，那是我感到爸爸的手很溫暖，每天我上學(xué)時(shí)我總舍不得爸爸，其實(shí)我是舍不得爸爸的手，爸爸的手很寬大，可以拿許許多多的東西。有一天，老師推薦我去參加書(shū)法大賽，那幾個(gè)星期讓我心里忐忑不安，快到比賽了，我的心情很緊張，終于到比賽那天了，我心靜了下來(lái)，在臺(tái)下傳來(lái)了一整熱烈的掌聲，那是爸爸在臺(tái)下鼓勵(lì)我，爸爸是我寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)作的源泉，就在這時(shí)我突然寫(xiě)了幾個(gè)大字內(nèi)容是：“父愛(ài)無(wú)邊”，那是評(píng)委給出了答案說(shuō)：“第一名是”誰(shuí)呢這時(shí)臺(tái)下所有的人都很注重這個(gè)結(jié)果，那就是白明珠，這時(shí)我的眼淚流下來(lái)了。
到我20歲時(shí)，爸爸的手不再寬大不再溫暖不再那么有力，爸爸的手龜裂了手上粗粗的，摸起來(lái)并不順手，但我還是喜歡爸爸的手，因?yàn)榘职肿龀鰜?lái)的飯菜很好吃，所以我還是喜歡爸爸的手，雖然爸爸的手不再那么寬大不再那么溫暖不再那么有力，但在我童年的回憶中是最好的時(shí)光，因?yàn)�，在爸爸的鼓舞下我成功的把握著我生活中的小船，使它不被那一股風(fēng)刮刀，在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
每當(dāng)我成功的的背后總有一雙手給我鼓足了勇氣，讓我增加了信心，那就是那雙充滿：“愛(ài)”的手！
以手為話題的作文高二 篇10
有一雙這樣的手，它勤于勞動(dòng)，它剛強(qiáng)有力，它十分靈巧，它溫暖你我。它就是我爸爸的手。爸爸的手既剛強(qiáng)又有力，輕輕松松就能舉起一張?jiān)咀雷印Ｒ淮�，爸爸給家里買(mǎi)了一臺(tái)新空調(diào)，他單手提起重約一百斤的空調(diào)，走了兩公里多，中途都不帶換手的�？斓郊覙窍聲r(shí)，只見(jiàn)爸爸搓搓雙手準(zhǔn)備扛起空調(diào)上樓，因?yàn)楹懿粶惽�，電梯壞了。于是他的雙手用力往上一舉，青筋突了出來(lái)，一下就把空調(diào)舉過(guò)右肩，輕松地爬到了六樓�？粗职忠宦窔舛疾粠Т模媸桥宸梦弩w投地！
說(shuō)來(lái)也是奇怪，爸爸的手竟然還會(huì)折紙。記得那次美術(shù)老師布置了做燈籠的作業(yè)，上課聽(tīng)得稀里糊涂的我只能可憐兮兮地向爸爸媽媽求助。令我驚訝的是媽媽無(wú)情地拒絕了我，而爸爸愉快地教會(huì)了我。按照老師的要求我把做燈籠的所有材料都準(zhǔn)備好了，只見(jiàn)爸爸一手拿彩紙，一手拿剪刀，七拐八彎地剪了起來(lái)，好像心里已經(jīng)有了草圖一樣。剪
刀運(yùn)轉(zhuǎn)的速度越來(lái)越快，一轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)，三轉(zhuǎn)，直至燈籠成型。緊接著，爸爸又拿起放在一旁的黃色彩紙開(kāi)始做燈籠上的裝飾圖案，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，奇形怪狀，有趣極了�？粗彝职忠荒樀幕òV相，一旁的媽媽正偷著樂(lè)呵呢。圍觀了整個(gè)制作過(guò)程的我開(kāi)始學(xué)著爸爸的方法動(dòng)手做了起來(lái)。碰到記憶模糊的地方，我就努力回想一會(huì)兒，實(shí)在想不到我就會(huì)轉(zhuǎn)頭撒嬌問(wèn)爸爸，爸爸也很高興為我解惑。終于笨手笨腳地完成了一個(gè)。雖然技術(shù)沒(méi)有爸爸那么嫻熟，但總歸是自主完成，我開(kāi)心地向媽媽炫耀著。見(jiàn)證了這一過(guò)程的爸爸，伸出了那雙靈巧的手摸摸我的頭，鼓勵(lì)我說(shuō)：“很不錯(cuò)！可以出師了！”“哈哈，名師出高徒！受徒弟一拜！”爸爸媽媽都忍不住笑了。
從小到大，爸爸用它勤勞的雙手給了我穩(wěn)定的生活，用它有力的雙手給我了可靠的安全，用它靈巧的雙手給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)，我真是太幸福了！我愛(ài)爸爸！
以手為話題的作文高二 篇11
我對(duì)這雙手的記憶，最早可以追溯到五六歲的時(shí)候。那時(shí)候，我最喜歡的游戲，就是讓爸爸幫我“倒立”。每次我的雙腳都被爸爸的那雙大手拎起來(lái)，我就頭朝下的倒吊著。爸爸怕我長(zhǎng)時(shí)間保持這個(gè)姿勢(shì)會(huì)頭暈，沒(méi)過(guò)多久便要把我放了下來(lái)而我還樂(lè)得‘’呵呵‘’的喊著：“再來(lái)一個(gè)再來(lái)一個(gè)‘’有時(shí)候，爸爸還會(huì)把我高高地舉起，然后又迅速地放下，來(lái)回幾次，刺激又好玩，我高興得不得了。這雙大手，是我快樂(lè)的源泉之一。
爸爸不怕冷。冬天時(shí)，他的手是最暖和的，因此他很少戴手套。每當(dāng)我的手凍得冰涼時(shí)爸爸都會(huì)用他那雙大手包住我的小手，此時(shí)我便真切地感受到這雙手的溫暖。爸爸還把我的手揣在他的衣兜里讓我取暖，一股熱流便透過(guò)皮膚，涌進(jìn)我的心田。爸爸的大手，是冬天的暖陽(yáng)。
爸爸很喜歡捏我，他捏我的臉、手和胳膊。曾經(jīng)是，現(xiàn)在也是，與其說(shuō)是‘’掐‘’。每次出手，都十分用力，疼得我齜牙咧嘴。而爸爸卻一邊掐一邊念叨：‘’小屁孩、小屁孩‘’爸爸說(shuō)：‘’我身上的肉捏起來(lái)特舒服，恨得我咬牙切齒。我經(jīng)常趁爸爸不在時(shí)，向媽媽訴苦，媽媽聽(tīng)后樂(lè)了，回答我只有一句話：‘’他呀，是喜歡你都不知怎么表達(dá)才好�！�
我很同情爸爸，主要原因，還是他的手，由于長(zhǎng)期接觸化學(xué)物品，不知從什么時(shí)候起，那雙手越來(lái)越硬，越來(lái)越粗糙，我的臉被他輕拍兩下，就會(huì)生疼。媽媽將其比喻成‘’銼刀‘’。爸爸當(dāng)然不喜歡這樣的說(shuō)法，不過(guò)他迫不及待，居然向媽媽要了護(hù)手霜來(lái)用看著這樣的爸爸，我在笑的同時(shí)，心中還是止不住泛起了漣漪。
爸爸自稱(chēng)，他的手是勞動(dòng)人民的手。這一點(diǎn)，我還是相信的，因?yàn)榘职值墓ぷ魈珓诶哿�，尤其是工作的關(guān)系睡眠也不好，臉上也有皺紋了。不過(guò)，他不在我身邊的時(shí)候，我也不覺(jué)得缺少父愛(ài)，因?yàn)槲乙恢庇浀盟哪请p大手――大而充滿愛(ài)的手。
以手為話題的作文高二 篇12
爺爺?shù)氖�，粗糙而又無(wú)力；奶奶的手，慈愛(ài)而又柔和；媽媽的手，溫暖而又舒服；而爸爸的手，寬厚而又充滿了力量！
記得我八九歲的時(shí)候，一次考試，沒(méi)有發(fā)揮好，只考了70分左右。當(dāng)我看見(jiàn)這樣糟糕的成績(jī)后，心里緊張不已，隱隱地感覺(jué)到眉毛都拎成了一條繩，眼睛瞇成了一條縫，嘴唇和手都在不停地顫抖。瞬間，恨不得去撞墻，我感覺(jué)這不是我的成績(jī)！
放學(xué)后，我走在回家的路上，低垂著頭，心里還是悶悶不樂(lè)，走一步我退兩步，感覺(jué)今天晚上，我的日子有點(diǎn)不好過(guò)。路邊的小花綻開(kāi)了笑臉，像是嘲笑我。我更加氣憤不已，很想馬上沖上去，將這些花踐踏！
不知不覺(jué)，就到了家門(mén)口�？晌叶嘞虢裉旎丶业穆房梢栽傺娱L(zhǎng)一點(diǎn)，真的有點(diǎn)害怕進(jìn)家門(mén)。但是，無(wú)論怎樣遐想，我還是得回家面對(duì)現(xiàn)實(shí)——這份“竹筍炒肉絲”是吃定了的！
于是，我鼓足了勇氣，推開(kāi)了門(mén)，跌跌撞撞地向爸爸走去。只感覺(jué)自己的雙腳好像被灌了鉛一樣，慢得烏龜都可以趕上我了。
來(lái)到爸爸的身邊，我顫抖地把試卷交上去。爸爸看了看試卷，眉頭緊皺，好像很生氣。看到這樣的情景，我想：完了，完了，暴風(fēng)雨就要到來(lái)了�？墒沁^(guò)了好了一會(huì)兒，爸爸根本沒(méi)有發(fā)火，反而伸出了寬厚有力的手，撫摸著我的臉龐。
頓時(shí)，我感覺(jué)一股溫暖油然而生。這雙手，溫暖了我的臉龐，也溫暖了我的心。我就像一個(gè)無(wú)家可歸的孩子找到了避風(fēng)港。我特別享受那一刻，我感覺(jué)到這只大手好像鼓勵(lì)著我，鼓勵(lì)著繼續(xù)加油，不要害怕失敗。
從此之后，我的內(nèi)心更加堅(jiān)定。每逢考試，我的腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出那雙大手撫摸我臉龐的情景，從而不由自主地給自己鼓勵(lì)：不要害怕！相信自己！
爸爸的手就像一盞路燈，為我指引方向；爸爸的手就像一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，為我遮風(fēng)擋雨；爸爸的手就像一座山，讓我站得更高，看得更遠(yuǎn)！
以手為話題的作文高二 篇13
時(shí)光悄悄地摘走我的童年，那個(gè)快樂(lè)無(wú)比的童年，有我最心愛(ài)的人——我的爸爸。他的手就是我的童年。
依稀記得，那時(shí)陽(yáng)光是金燦燦的顏色，暖暖的輕輕地灑在我和爸爸的身上，那般輕柔。爸爸那雙強(qiáng)而有力的手緊緊地牽著我那雙肉團(tuán)似的小手，輕輕地?fù)u著，我提著裙角在爸爸的牽引下慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。
爸爸的手就是我的一片天，它帶給我的也是無(wú)與倫比的關(guān)愛(ài)。爸爸的書(shū)法特別好看，自上小學(xué)后我特別喜歡那雙握著筆的大手，他就想根魔術(shù)棒一樣，變出許多有趣的字來(lái)。
午后的小雨總是清新的，快樂(lè)的。我常惦著小腳好奇地往外面看，那小雨滴真是可愛(ài)，打在葉子上，滲進(jìn)泥土里，一滴一滴。我的爸爸也是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人，所以他總會(huì)握著我的小手在白色紙里書(shū)畫(huà)我的童年。我貪婪地享受著那獨(dú)特的溫暖，來(lái)自爸爸的手心，就像雨滴滲進(jìn)土里一樣，一點(diǎn)一滴的流進(jìn)我的心田，溫暖了整個(gè)童年。
時(shí)間更是一個(gè)作弄人的東西，我不再沉浸在那片藍(lán)天里，那個(gè)有爸爸手的世界。時(shí)間使我長(zhǎng)大，也讓我變得叛逆，我不在留念那獨(dú)特的溫暖。我開(kāi)始變得自以為是，頂嘴，吵架……終于，那種感覺(jué)變了，我不再愿意去牽引它。
生活有時(shí)也像一部戲，在那些叛逆的日子里讓我無(wú)視了父親。如今，它又像一雙明亮眼睛讓我看清了它的愛(ài)。
葉子黃了，一年又綠了；我也一天天長(zhǎng)大，而爸爸卻漸漸老去。那雙手，我曾依戀的手也變了，顯得那樣蒼老，粗糙·黝黑，而我的手卻纖細(xì)，柔滑，我看著那個(gè)孤獨(dú)的身影，無(wú)力的手，我無(wú)言以對(duì)。牽手便成了我的想念……
爸爸，讓我來(lái)牽著你過(guò)好每一天吧！傍晚讓我牽著你散步，感受風(fēng)的溫柔。在午后，讓我握著你的手，享受雨的快樂(lè)，爸爸，讓我牽著你。
多想牽著你的手，讓我的愛(ài)溫暖你的心，一路幸福下去。
以手為話題的作文高二 篇14
“爸爸，要抱�！薄斑^(guò)來(lái)吧，讓我抱一會(huì)兒�！毙r(shí)候，經(jīng)常讓爸爸高高舉起我，又放下。爸爸的大手，穩(wěn)穩(wěn)的，很安全。
坐在爸爸的腿上，拿起他的手捂在我的臉上。捂一會(huì)兒，臉熱了，爸爸的手涼了，又再捂。每次都能感覺(jué)到爸爸的手很光滑，也有些地方硬硬的，碰著臉很不舒服，那是我不知道那是繭。
那是他干農(nóng)活磨出來(lái)的。但是，我還是非常喜歡他的手。能做許多好吃的，也能做許多小玩意兒。在我學(xué)會(huì)走路之后，爸媽把我送到外婆家，打工去了，每年回來(lái)。我都長(zhǎng)大一歲，要爸爸抱時(shí)他總會(huì)說(shuō)：“都長(zhǎng)這么大了，這么高了，還抱什么？”可是，爸爸還是將我高高舉起有放下，一年又一年。后來(lái)，爸爸不抱了。
一次，我和鄰居家的孩子打架，我占下風(fēng)。爸爸走過(guò)來(lái)拉開(kāi)了我，讓我道歉，我不甘心的說(shuō)了“對(duì)不起”�；氐郊�，爸爸不問(wèn)青紅皂白打了我一巴掌，頓時(shí)覺(jué)得是一塊硬樹(shù)皮打了我，特別粗糙，特別硬。我捂著臉，跑進(jìn)了房間。終于知道為什么老爸不抱我了，那是因?yàn)榘职炙狭耍?/p>
我哭，并不是因?yàn)榘职执蛭�，而是因�(yàn)榘职值氖肿兊么植凇⒖佑�、蒼白，看不到一絲血色，不再像以前那么紅潤(rùn)，他也從未發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有以前那么高大，臉上的胡子也長(zhǎng)了許多，頭發(fā)也變得灰白，讓我特別心疼。爸爸這幾年為了我們，日夜操勞，以前聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸工作很苦，每天要在四十幾度以上的高溫工作12個(gè)小時(shí)以上，推好幾噸重的鐵架子，還不能休息我們。我看著爸爸，強(qiáng)忍著眼淚走進(jìn)了房間。我的爸爸才四十多歲，可是，他真老了。我忍住哭聲，但眼淚卻忍不住流了下來(lái)。
都是因?yàn)槲覀�，爸爸才�?huì)變成現(xiàn)在的樣子，爸爸又走了。每次想起爸爸的手，我都會(huì)想起這句話“過(guò)來(lái)，讓我抱一會(huì)兒。”從爸爸電話那頭傳來(lái)的聲音，聽(tīng)著是無(wú)比的暖心，我也打心底知道---爸爸對(duì)我的愛(ài)。永遠(yuǎn)都在……
以手為話題的作文高二 篇15
最難忘的是小時(shí)候和父母一起散步。當(dāng)時(shí)我還戴了兩個(gè)可愛(ài)的羊角面包，跳著跳著就不停地晃。那時(shí)候我還是什么都不懂，還是喜歡和朋友過(guò)家家。那時(shí)候我父母也年輕。我走在中間，用小手牽著父母的手，跳來(lái)跳去。我的小手緊緊地握著父親的大手。爸爸笑著把我的小手握了回去。溫暖慢慢從爸爸的大手里滑落，滲透到我的小手里，溫暖著它，仿佛在說(shuō)：“別害怕，我在這里！”
爸爸的手很溫暖。
“爸爸！快看快看。下雪了！”我激動(dòng)地哭了。應(yīng)該是我記憶中第一次看到雪花。一種新的感覺(jué)涌上心頭。爸爸急匆匆地跑了出去，聽(tīng)我這么匆忙地喊那到底發(fā)生了什么！父親看到我站在一片雪白的雪地上，那只凍紅的小手還握著一大塊雪。爸爸二話沒(méi)說(shuō)趕緊把我?guī)нM(jìn)屋，用他溫暖的大手揉著我的小手，給我溫暖。當(dāng)我的手漸漸暖起來(lái)的時(shí)候，我不忍心跑出去繼續(xù)玩雪。爸爸一把抓住我說(shuō)：“這么冷的天我還要跑去玩雪，手都凍紅了！”“我要出去了！我想玩雪！我要雪！”我大聲說(shuō)。“你留在這里，我給你拿！”然后爸爸找了個(gè)大盆，蹲在雪地里。雪花調(diào)皮地落在爸爸的衣服和頭發(fā)上，融化成小水滴。但是，爸爸完全不理會(huì)，依然用他溫暖的大手撿起一場(chǎng)大雪，放進(jìn)大盆里，很認(rèn)真很認(rèn)真�！昂昧撕昧�，你看這里有很多雪！我輕輕的從父親手里接過(guò)雪，卻是一種不經(jīng)意間觸碰到父親手的冰冷感覺(jué)。
爸爸的手很冷。
隨著時(shí)間的推移，我父親曾經(jīng)讓我?guī)退靡粋�(gè)創(chuàng)可貼，貼在他的手上。這是我從小到大第一次這么仔細(xì)的觀察父親的手。那雙手被歲月無(wú)情的摧殘，留下歲月的痕跡，厚厚的老繭插不進(jìn)去，傷口愈合留下的傷痕。爸爸的手握著好溫暖好舒服，我鼻子才不酸！讓我舍不得放手！現(xiàn)在我父親粗糙的手傷害了我。但還是保持了平時(shí)的溫暖。
爸爸的手很粗糙。
以手為話題的作文高二 篇16
從我一生下來(lái)的時(shí)候，就有一雙溫暖的大手牽著我學(xué)走路；有一雙手常常把我高高舉起“開(kāi)飛機(jī)”；有一雙時(shí)常把我摟在溫暖的懷里撒嬌，讓我倍感快樂(lè)與溫馨；有一雙手時(shí)刻把我著我前進(jìn)的方向，教我做事一絲不茍。這雙手就是我爸爸的手，爸爸的手如今已陪伴我近十一個(gè)春秋了，使我從一個(gè)天真幼稚的小毛孩長(zhǎng)大成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
爸爸那一雙溫暖的手是鼓勵(lì)我進(jìn)步的源泉。記得在幼兒園的畢園會(huì)上，老師推薦我代表所有即將進(jìn)入小學(xué)的同學(xué)們談感想。盡管我在家里已經(jīng)練了很多遍，但是一上臺(tái)我還是渾身發(fā)抖。要知道，這是我第一次面對(duì)臺(tái)下那么多的觀眾發(fā)言，我的臉已經(jīng)漲的通紅，有點(diǎn)不知所措。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下一陣掌聲傳來(lái)，這掌聲是多么的響亮有力，我抬起頭在人海中搜尋著。啊，是爸爸站在臺(tái)下，是他那雙手鼓勵(lì)著。我頓時(shí)信心百倍，用響亮的聲音講了起來(lái)。我那次的畢園發(fā)言，銀行的了老師和家長(zhǎng)們的嘖嘖稱(chēng)贊。
還記得又一次放暑假，爸爸帶著我們一家來(lái)帶紅原大草原騎馬。我和爸爸騎上馬漫步在大草原上，空氣是那么的清鮮，心情是那么的愉悅，這時(shí)候我提議讓爸爸加快騎馬的速度，可是由于爸爸的操作失誤，引起了這匹馬的驚恐，前蹄突然仰了起來(lái)，嚇得我哇哇大叫，我和爸爸也順著馬背一下就摔了下來(lái)。爸爸的雙手緊緊地抱住了我，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)爸爸的手為了保護(hù)我而受了傷，摔破了一大塊皮，鮮血從傷口里滲了出來(lái)，我心痛極了，哭的更傷心了，爸爸卻連忙安慰我說(shuō)：“只要你沒(méi)有事，爸爸就沒(méi)有事，這點(diǎn)傷不礙事的……”，爸爸笑著說(shuō)道。我內(nèi)心深處深深的感受到了爸爸對(duì)我的愛(ài)。
每一次在我成功的背后總有一雙溫暖的大手給我鼓足了勇氣令我增添了信心，是這雙溫暖的手時(shí)刻保護(hù)著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)這雙手，更愛(ài)我的爸爸。
以手為話題的作文高二 篇17
我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的是爸爸那雙布滿老繭的大手。
爸爸是村里的會(huì)計(jì)。在我很小的時(shí)候，就常�？吹剿惚P(pán)珠兒在他手下快活地跳動(dòng)，發(fā)出“叭叭”的聲音。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)趴在桌子上，眼鏡死死得盯住他的手，覺(jué)得他的手真?zhèn)ゴ��？墒俏胰滩蛔�，自己的手想去摸那些珠子時(shí)，我把手伸過(guò)去，他的手舉在我眼前。當(dāng)然，爸爸不會(huì)打我，他還用粗糙的大手在我的臉上撫摸了幾下，然后，又開(kāi)始工作。
在我的記憶中，他的手摸我的臉，還沒(méi)有摸算盤(pán)珠那么多。
才上初中，我回家的日子漸漸少了。每次回家，總難得見(jiàn)爸爸一次。他永遠(yuǎn)都是那么忙，整天背著黃布大包往返地走在鄉(xiāng)間的小路上。
有一次回家，我驚喜地發(fā)現(xiàn)父親在家中。他站在墻角，默默地看著已很陳舊的算盤(pán)。只見(jiàn)他用手慢慢地?fù)崦屛疑还啥室�。我納悶極了：算盤(pán)已經(jīng)幾年沒(méi)用了。因?yàn)檫@幾年父親都是用計(jì)算器來(lái)做賬的，今天怎么了？難道是冷落了老朋友？我看到爸爸的青筋突起，摸了一輩子的筆桿和算盤(pán)的手，鼻子一酸，叫了聲“爸”，他回過(guò)頭來(lái)看了我一眼，“嗯”了一聲，又轉(zhuǎn)向那算盤(pán)，那手仍高高舉起，就像舉著一件寶貝似的。
后來(lái)，我才知道父親的工作已經(jīng)移交了，他再也不需要摸那算盤(pán)了。知道這些后，我的腦海里浮現(xiàn)了父親呆在墻角看算盤(pán)的那一幕，也想起了小黑珠在他手下快活地跳的情景，我的眼睛濕潤(rùn)了，我終于明白了父親的一片癡情與苦心。
爸爸很希望我——他的女兒，有一天能繼承他的工作。每當(dāng)他向我說(shuō)起這些的時(shí)候，我便說(shuō)：“到那個(gè)時(shí)候，誰(shuí)還打算盤(pán)�！倍宜涛視r(shí)，我也總是拒絕地走開(kāi)。每當(dāng)這時(shí)，爸爸總是苦惱地長(zhǎng)嘆一聲，便什么也不說(shuō)了。以后我就常�？吹礁赣H用那雙布滿老繭的手去摸算盤(pán)，久久的……
哦，叫我怎能忘記爸爸那雙長(zhǎng)滿老繭的手！
以手為話題的作文高二 篇18
我一直很難忘記爸爸的手。
那雙手有著一道道的裂痕，在那寬大的手面上，好似是一條條溝壑；那雙手，很粗糙，當(dāng)你摸上去時(shí)，只感到像一張砂紙；那雙手，很深沉，總是在無(wú)言中輕輕的訴說(shuō)……
然而，他濃縮了父親所有的愛(ài)。
那一次，父親剛下班回家，拖著全身勞累的身子，緩慢地走進(jìn)屋里。我看到時(shí)，心里的確很不是滋味。父親那么辛勤地勞動(dòng)，而我呢？我的成績(jī)又下降了，鼻子一酸，淚卻又不知不覺(jué)流了下來(lái)。
我在默默的詰問(wèn)自己，心中有著無(wú)限的悲痛。忽然身后傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音：“怎么了？怎么哭了？”我抬起頭，看到了爸爸。想必爸爸早已知道我的成績(jī)了。我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“爸爸，我……我的成績(jī)……又下降了……”我低著頭，不禁又抽噎起來(lái)。然而爸爸卻說(shuō)：“你不是很堅(jiān)強(qiáng)嗎？堅(jiān)強(qiáng)就要勇敢地站起來(lái)，即使再大的困難也不害怕！”說(shuō)著就用手給我擦眼淚。當(dāng)我感受到那雙手在抹去我臉上的淚時(shí)，我愣住了。
我從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)，父親的手是這樣的粗糙。那一道道裂紋，似老松樹(shù)的樹(shù)皮的溝壑，讓人感到是那么蒼老。父親是一個(gè)工人，每天干的都是一些累活，而這全都在這雙手上。這雙手，已經(jīng)歷經(jīng)了苦難與滄桑，那一道道溝壑，是生活的 壓迫，然而從中卻流出一條愛(ài)之河。父親用這雙手舉起了整個(gè)家庭，而它的存在，也讓我感受到了濃濃的父愛(ài)。當(dāng)這一道道裂痕緊貼我的臉上時(shí)，我的全身都如浴陽(yáng)光，無(wú)言的愛(ài)，真摯的愛(ài)，就從這里開(kāi)始流淌。
從那以后，我又恢復(fù)了信心，在困難面前，我決不退縮，因?yàn)楦赣H的這雙手為我撐起了一方藍(lán)天。我是在那藍(lán)天中飛翔的小鳥(niǎo)，雖有風(fēng)雨；但我仍會(huì)努力前進(jìn)，因?yàn)樘炜针m然陰暗，但烏云的上面還是那一方藍(lán)天。
父親的手，令我難忘，它會(huì)一直留在我心中，成為一道亮麗的風(fēng)景……
以手為話題的作文高二 篇19
母親，這個(gè)世界上最?lèi)?ài)孩子的人，她能給予孩子一切，總是把最好的給我們。
我的媽媽?zhuān)粋�(gè)年已四十五歲的女人。自姐姐出生以來(lái)，你的手就沒(méi)有歇過(guò)。你因文化不高，常常被公婆看不起，所以可以說(shuō)沒(méi)有人替你抱過(guò)我們。那時(shí)爸爸早出晚歸只是為了維持生計(jì)，讓你和我們過(guò)得更好些。當(dāng)爸爸不在時(shí)，你只能自己一個(gè)人照看我們。我小時(shí)候很不乖，總是不肯好好睡覺(jué)，可你又必須在晚上洗好衣服，因?yàn)樵缟夏愕萌プ龉�，沒(méi)有辦法的你只好一手抱著我哄我睡覺(jué)，一手搓著衣服。第二天早上你帶著我急急忙忙地去上工。做工時(shí)，你還得用一只手輕輕抱住我，防止我掉下去。
這樣年復(fù)一年，不知過(guò)了幾年，在姐姐考上高中那年冬天吧，爸爸開(kāi)了一個(gè)廠，我們終于不用粘著你的時(shí)候，你的手又在廠里忙起來(lái)了�？墒牵瑥S剛開(kāi)不久，你的手被機(jī)器夾了，手背上的骨頭都斷了，從此你的左手背上多了一塊鐵片�？墒潜M管這樣，你的手也沒(méi)停下來(lái)過(guò)。奶奶不肯替你干活，哪怕是洗碗，你的性格又不想麻煩要上班的舅媽們，于是你又重現(xiàn)當(dāng)時(shí)那個(gè)情景，只是你另一只手里不再抱著我。
去年，我們家重新裝修房子，這時(shí)你的手又在家里忙起來(lái)了。早上起來(lái)為我和爸爸做好早飯，送我去上學(xué)，回來(lái)洗好衣服，又要忙著為工人做點(diǎn)心，待他們吃好點(diǎn)心，又要忙著為工人做點(diǎn)心，等他們吃好點(diǎn)心，你又不肯將碗攤在那兒到中午再洗。洗好碗，你還要給一桌七八人吃飯，于是你又趕去買(mǎi)菜、燒菜，洗碗。好不容易忙完了這些，你的手又放在掃把上了。
現(xiàn)在，我們家已經(jīng)裝修完畢了，廠里也能正常運(yùn)轉(zhuǎn)了。你想要學(xué)習(xí)的夢(mèng)想，姐姐也替你完成得接近尾聲了，我也正在那條咱上努力前進(jìn)著。再回過(guò)頭來(lái)看看你那雙勞動(dòng)了二十一年的手，那雙多少日日夜夜不停的手，變得粗糙又難看了。突然想到筷子兄弟《父親》里的那一句：時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切，換你歲月長(zhǎng)留
以手為話題的作文高二 篇20
柔軟的手掌，纖細(xì)的手指，有骨感的手背，這就是媽媽的手。
媽媽的手是一雙勤勞能干的手。她每天做飯，洗衣服，拖地，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)她休息過(guò)，像個(gè)辛勤的蜜蜂不停地勞作，像忙碌的媽蟻穿梭于廚房與客廳之間。
”媽媽的手是一雙嚴(yán)厲的手。我每天放學(xué)后，媽媽都會(huì)督促我，輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。她總是嚴(yán)厲地說(shuō)：“身體要坐直，腦袋要抬高，字體寫(xiě)工整！”一次，我又馬虎，以前做過(guò)的題又做錯(cuò)了，寫(xiě)的字也潦草。媽媽那鐵砂掌似的手掌揮了過(guò)來(lái)，頓時(shí)感到臉上像火燒一樣，我羞愧的低下了頭。我雖然心里生媽媽的氣，但我知道媽媽對(duì)我嚴(yán)格要求，是為了讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
媽媽的手還是一雙溫暖的手。有一天，我生病了，感到渾身不舒服。我有氣無(wú)力地告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)液韲低�，頭昏�！眿寢屟杆儆盟菧厝岬氖謸崦夷菨L燙的額頭，眼睛里頓時(shí)流露出憂傷的深情，“寶貝，發(fā)燒了，趕快喝點(diǎn)水，躺下休息！”她立即走進(jìn)洗手間，端來(lái)一盆溫水，又拿來(lái)毛巾，浸透到水里，用手?jǐn)Q去多余的水，把濕濕的毛巾放在我的額頭和背上來(lái)回的擦拭皮膚。媽媽說(shuō)：“這是物理療法，可以把身體內(nèi)的熱氣從皮膚上帶走，從而給身體降溫�！边@樣經(jīng)過(guò)反復(fù)的換水，洗毛巾，擦身體，溫度慢慢地降了下來(lái)！可是到了晚上，體溫又升高了！媽媽讓我喝了一碗小柴胡退燒沖劑，用手輕輕地揉著我的臉：“寶貝，多休息，明天就好了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽的右手總是輕輕地拍著我的后背。我感覺(jué)這指尖傳來(lái)的溫暖，有著媽媽的陪伴，我的心也靜下來(lái)了，不一會(huì)兒，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。可第二天我才知道，媽媽一夜沒(méi)睡覺(jué)，一直陪伴在我身邊。媽媽的手，給了我無(wú)微不至的照顧。
媽媽的手像春風(fēng)化雨滋潤(rùn)著我的心田，像黑夜中的明燈指引我的方向，像擎天柱支撐著我勇敢向上！媽媽?zhuān)x謝你的辛苦付出！我愛(ài)你！
以手為話題的作文高二 篇21
打開(kāi)我記憶的閘門(mén)，在我的腦海里，有一樣難以忘懷的東西，同時(shí)也陪伴著我，度過(guò)那最美好的童年時(shí)光，那就是---媽媽的手。
媽媽的手真是巧啊!每件事都會(huì)做，譬如：織毛衣，補(bǔ)衣服......媽媽樣樣都精通，做事情從不馬虎，媽媽的手不但勤勞能干，而且很靈巧。那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)。
每天早晨，媽媽總是第一個(gè)起床的，起床后，便給我們做早餐，媽媽做的飯菜很香，很可口，每次不是讓我們吃得津津有味，聲聲叫好。做完早飯，媽媽那雙手又忙起來(lái)了，一會(huì)兒，掃掃地，一會(huì)兒，擦擦桌子，一會(huì)兒，又拖地板，大約不到半小時(shí)，保準(zhǔn)給你一個(gè)舒服干凈的家，你看，桌子擦得一塵不染，沒(méi)有半點(diǎn)灰塵，表面光滑透亮，像新買(mǎi)的一樣嶄新；地板拖得像一面鏡子似的清晰.整理完家后，媽媽還是不停歇，有來(lái)到菜園里施肥，澆水，拔草...我不時(shí)看到媽媽臉上流出豆大的汗珠，我心里真難受。媽媽常常忙里忙外，不可開(kāi)交，飯也總是到很晚的時(shí)候才開(kāi)始吃。
還有一件更令我難忘的事。
那是一個(gè)嚴(yán)冬的晚上，我和往常一樣，吃完飯就上床睡覺(jué).漸漸地和上了眼睛，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......到了深夜，我醒了，便起床走一走.忽然，我看到媽媽房間里的電燈還亮著.就躡手躡腳地走過(guò)去，小心翼翼的打開(kāi)門(mén)，哦!原來(lái)媽媽是在給我織毛衣啊!我走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō):"媽媽?zhuān)趺催�不睡覺(jué)，現(xiàn)在已經(jīng)快要12點(diǎn)了，織毛衣明天再織吧，不要緊的，我現(xiàn)在也不急于穿毛衣，明天穿也行，您還是快去休息吧!不然這樣會(huì)影響到您的睡眠時(shí)間的''，"不必了，只�？椷@條右臂了，等我織完了再去睡，反正明天好讓你穿上毛衣，這樣再也不會(huì)感到寒冷了''。媽媽深情地說(shuō)，聽(tīng)完媽媽的話，我感動(dòng)得熱淚盈眶...
啊!媽媽?zhuān)媚碾p手給我們創(chuàng)造了幸福和溫暖.媽媽?zhuān)谶@里，我要對(duì)您說(shuō):"媽媽?zhuān)覑?ài)您''!
以手為話題的作文高二 篇22
打開(kāi)我記憶的閘門(mén)，在我的腦海里，有一樣難以忘懷的東西，同時(shí)也陪伴著我，度過(guò)那最美好的童年時(shí)光，那就是———媽媽的手
媽媽的手真是巧啊！每件事都會(huì)做，譬如：織毛衣，補(bǔ)衣服……媽媽樣樣都精通，做事情從不馬虎。媽媽的手不但勤勞能干，而且很靈巧。那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)。
每天早晨，媽媽總是第一個(gè)起床的，起床后，便給我們做早餐。媽媽做的飯菜很香，很可口，每次不是口，每次不是讓我們吃得津津有味，聲聲叫好。做完早飯，媽媽那雙手又忙起來(lái)了，一會(huì)兒，掃掃地，一會(huì)兒，擦擦桌子，一會(huì)兒，又拖地板，大約不到半小時(shí)，保準(zhǔn)給你一個(gè)舒服干凈的家。你看，桌子擦得一塵不染，沒(méi)有半點(diǎn)灰塵，表面光滑透亮，像新買(mǎi)的一樣嶄新；地板拖得像一面鏡子似的清晰。整理完家后，媽媽還是不停歇。有來(lái)到菜園里施肥，澆水，拔草……我不時(shí)看到媽媽臉上流出豆大的汗珠，我心里真難受。媽媽常常忙里忙外，不可開(kāi)交，飯也總是到很晚的時(shí)候才開(kāi)始吃。
還有一件更令我難忘的事。
那是一個(gè)嚴(yán)冬的晚上，我和往常一樣，吃完飯就上床睡覺(jué)。漸漸地和上了眼睛，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……到了深夜，我醒了，便起床走一走。忽然，我看到媽媽房間里的電燈還亮著。就躡手躡腳地走過(guò)去，小心翼翼的打開(kāi)門(mén)，哦！原來(lái)媽媽是在給我織毛衣��！我走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：'媽媽?zhuān)趺催�不睡覺(jué)，現(xiàn)在已經(jīng)快要12點(diǎn)了，織毛衣明天再織吧，不要緊的，我現(xiàn)在也不急于穿毛衣，明天穿也行，您還是快去休息吧！不然這樣會(huì)影響到您的睡眠時(shí)間的'，'不必了，只�？椷@條右臂了，等我織完了再去睡，反正明天好讓你穿上毛衣，這樣再也不會(huì)感到寒冷了''。媽媽深情地說(shuō)，聽(tīng)完媽媽的話，我感動(dòng)得熱淚盈眶......
��！媽媽?zhuān)媚碾p手給我們創(chuàng)造了幸福和溫暖。媽媽?zhuān)谶@里，我要對(duì)您說(shuō)：'媽媽?zhuān)覑?ài)您''！
以手為話題的作文高二 篇23
我和媽媽并肩走在雪地里。抬頭看天空中的雪。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的向大地媽媽的懷抱落去。轉(zhuǎn)頭看到媽媽發(fā)絲布滿了一層白雪。我用手輕輕的將白雪拭去，卻發(fā)現(xiàn)拭不去那被白雪染白了的發(fā)絲—哦，原來(lái)媽媽老了。于是我將她的手輕輕的握起，就像兒時(shí)她握著我一樣。
哦，那是怎樣的一只手！厚厚的掌中結(jié)著枯黃干硬的老繭，拿手兒已不再有兒時(shí)那般柔滑細(xì)膩，我小心翼翼的撫摸著那老繭，如同一個(gè)教徒虔誠(chéng)的聆聽(tīng)著上帝的真理。我握著媽媽的手，不禁憶起了往事。
兒時(shí)的我，擁有一頭烏黑粗長(zhǎng)的辮子。每天早晨，給我梳頭便成了媽媽最重要的工作。
她用他那輕柔的雙手輕撫我的發(fā)絲，手指柔柔的在發(fā)中穿梭，弄的我舒服極了。暖暖的愛(ài)意從母親的指縫中流淌，流入了我的發(fā)絲，也融入了我的心坎。記得兒時(shí)總害怕過(guò)馬路，是這雙大手牽著我，走過(guò)上學(xué)的路兒。那時(shí)不管路有多遠(yuǎn)多難，我也不會(huì)害怕，仿佛只要有這雙手在，一切就會(huì)迎韌而解，這種前所未有的安全感，現(xiàn)在仍會(huì)記得。
媽媽的手傳遞給我的是她對(duì)我濃濃的愛(ài)意和無(wú)限的安全感。
歲月把我磨練，我漸漸的長(zhǎng)大了，同時(shí)歲月也將媽媽折磨，她的背也因女兒的長(zhǎng)大而變得有些彎曲，手掌像秋天那干枯的樹(shù)皮，失去了光澤。但這雙手仍為我服務(wù)著。“服務(wù)著”。十幾年來(lái)從未斷絕。冬日里，這雙手在冰冷刺骨的冷水中給我搓洗衣物。透過(guò)那冰冷的水，我模糊的看到媽媽那雙紅腫的手，像樹(shù)上熟透的蘋(píng)果，更像是凍透的柿子。淚水模糊了視線，卻總抹不去腦中那雙紅腫的手。
這雙手洗過(guò)的衣服有種味道，叫“愛(ài)”。穿上那衣服，暖暖的愛(ài)意包裹著我。在這寒冷的冬日里，縷縷愛(ài)意沁人心脾。
媽媽的手曾握過(guò)鋤，開(kāi)墾出一畝畝心田，在這片心田上撥灑愛(ài)的種子，施肥，澆水，讓它發(fā)芽，成長(zhǎng)。
媽媽的手點(diǎn)燃了我前行的明燈，指引著我前進(jìn)的方向。
媽媽的手隨著歲月的流逝而變形，但那雙給過(guò)我溫暖的手，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，它在我心中永遠(yuǎn)年輕，溫柔，細(xì)膩。
以手為話題的作文高二 篇24
小時(shí)候，不管去哪里，我總喜歡牽著媽媽的手。
媽媽的手看起來(lái)十分白凈，摸起來(lái)軟軟的，暖暖的，特別舒服。媽媽還擁有一頭烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)，一張好看的臉型，不仔細(xì)看還真看不出她已為人母。
那一天，媽媽像往常一樣牽著我的手去上學(xué)。由于市政施工，道路被挖得千瘡百孔，到處黃泥遍布，尤其下過(guò)雨后，還有一個(gè)一個(gè)的水洼橫在路面，一不小心就會(huì)踏進(jìn)水洼里。
“哇，這路好臟好難走哇！媽媽。”我不滿地抱怨道。媽媽笑了笑沒(méi)說(shuō)話，眼神不住地往地上掃視。我見(jiàn)媽媽沒(méi)理會(huì)我，就嘟了嘟嘴，繼續(xù)往前走。走著走著，一個(gè)不小心，我一腳踩進(jìn)了一個(gè)大泥坑里。那一刻，我感覺(jué)到了污穢的泥水在拼命往我鞋里鉆，雞皮疙瘩瞬間蔓延我的全身。
“哎呀，真是的，這路怎么那么難走，媽媽你怎么也不牽好我，害我踩進(jìn)泥坑里了。”我氣憤地說(shuō)。媽媽連忙安慰我，可是由于我的任性，我沒(méi)有再理媽媽?zhuān)凰κ�，自己向�(qū)W校走去。
后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，和媽媽牽手的次數(shù)就慢慢變少了，直到上了初中后就再也沒(méi)有牽過(guò)了。
有一次放學(xué)回家，我瞥見(jiàn)一位年輕的媽媽牽著一個(gè)小孩在我前面走著，恍惚間我眼前浮現(xiàn)出了另一幅畫(huà)面在這條熟悉的街道上面，媽媽牽著我的情景。我不禁眼眶微濕。
我回家放下書(shū)包，對(duì)著正在廚房忙碌的媽媽輕輕地說(shuō)：“媽?zhuān)酝觑埼覀兂鋈プ咦甙��！眿寢屜仁且汇叮缓鬁厝岬匦χf(shuō)：“好�！�
再一次，我牽著媽媽的手走過(guò)那條小路。風(fēng)還是那么溫柔地吹過(guò)媽媽的發(fā)梢，可我卻隱約看見(jiàn)了幾根白發(fā)，媽媽的手也不像記憶中那樣柔軟光滑了，變得粗糙而厚實(shí)。我終于忍不住，跟媽媽說(shuō)了一句：“媽?zhuān)@些年您辛苦了�！闭f(shuō)完，我目視前方，不敢看媽媽的反應(yīng)，只覺(jué)得媽媽的手輕輕抖了一下。
真想就這樣一直牽著走下去
以手為話題的作文高二 篇25
媽媽的手是任何手都不能替代的，它飽含著愛(ài)意和信賴(lài)。媽媽的手是遮雨的傘；媽媽的手是太陽(yáng)下的清風(fēng)；媽媽的手是干渴時(shí)的清泉；媽媽的手是我依賴(lài)的力量，陪伴著我、愛(ài)護(hù)著我。
媽媽的皮膚是如此白皙，像是冬天下的那場(chǎng)雪，媽媽的手翻過(guò)來(lái)看手心又白又光滑，但摸起來(lái)沒(méi)有那么柔軟，因?yàn)橛辛艘恍┬±O子。媽媽的手瘦骨嶙峋，但修長(zhǎng)挺拔，一根根骨頭和血管都從細(xì)嫩的皮膚上露出了面，好像是要全世界的人都知道它們的存在。
一根根細(xì)得像竹竿的手指，是無(wú)比的長(zhǎng)，每一條紋路都在有規(guī)律地排著隊(duì)。長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲上因?yàn)橛辛说仙闹讣子�，格外美麗！�?duì)了，最?yuàn)Z目的就是她的戒指，戒指上有一顆閃閃發(fā)光的鉆石，是如此動(dòng)人，它讓媽媽愛(ài)不釋手，媽媽告訴我這是爸爸送給她的禮物。因?yàn)榇髦渲搁_(kāi)車(chē)，手指上有了一些繭。
我常�？吹綃寢尩氖种冈陔娔X鍵盤(pán)上紛飛，短短的時(shí)間就能打出一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的文章，我在旁邊看得目瞪口呆，感覺(jué)自己笨得就像一頭小豬。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁创蜃诌@么快，媽媽回答我說(shuō)打得多了就會(huì)很快，“會(huì)者不難，難者不會(huì)”。
每當(dāng)她打字的時(shí)候，都會(huì)先花一兩分鐘瀏覽一遍要打內(nèi)容，然后把細(xì)長(zhǎng)的手指放到鍵盤(pán)上（左手食指對(duì)著F），接著就是一個(gè)勁兒地用五筆法來(lái)拆字，一筆一筆來(lái)找筆畫(huà)、打字�？粗鴭寢尨蚱饋�(lái)很輕松，但學(xué)起來(lái)是無(wú)比困難。她每天打30多篇文章，平均一天幾萬(wàn)個(gè)字，這個(gè)數(shù)字真令我驚訝！每次媽媽回家后，不論把手放在哪都是放在鍵盤(pán)上的姿勢(shì)，這是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間打字的原因。我一直疑惑媽媽為什么有那么快的速度，現(xiàn)在我明白了，原來(lái)這就是熟能生巧，原來(lái)這就是媽媽為了哺育我的付出，原來(lái)這就是手不再光澤的原因。
啊，媽媽的手放射著光，閃爍著愛(ài)，我感受著她帶給我的濃濃深情！這雙手撫摸我的頭，安慰我的心靈，帶我成長(zhǎng)，這是世界上最棒、最溫柔的手！
以手為話題的作文高二 篇26
當(dāng)我被生活的坎坷絆倒時(shí)，一雙手伸向我面前；當(dāng)我因命運(yùn)的不公委屈地掉下眼淚時(shí)，一雙手搭在我的肩上，當(dāng)我被勝利的光環(huán)籠罩得失去自我時(shí)，一雙手輕輕拍打著我的頭。我知道，那是母親的手。
有人說(shuō)，愛(ài)情可以化永恒為云煙，一去不復(fù)返，友情也會(huì)因承受不起任重道遠(yuǎn)的重負(fù)撒手而去，唯有母愛(ài)是亙古不變的，就算你用憤怒、張狂、無(wú)知把它傷害得遍體鱗傷，它依然不改變初衷，做你生生世世的守護(hù)者。
不知是什么原因，最近老覺(jué)得媽媽很煩，整天嘮叨著，也不知在說(shuō)些什么。早晨起來(lái)，媽媽看我頭發(fā)太厚了，說(shuō)幫我扎頭發(fā)，當(dāng)她冰冷而粗糙的手碰到我的頸時(shí)，我就像出于慣性一樣，用手往后面一抹“不要啦！”我翹起了嘴巴。梳子也被我打落了。我低頭撿梳子，從鏡子中我看到媽媽的眼睛紅了。媽媽走出了房間。我突然十分內(nèi)疚了起來(lái)，目光凝聚在墻上的一張老照片上，我的思緒飄回了兒時(shí)。
由于一場(chǎng)疾病，我過(guò)了學(xué)走路的年齡，仍然不會(huì)走路，鄰居們看著我整天在地上爬來(lái)爬去都笑話我。媽媽于是辭掉工作，下定決心讓我學(xué)會(huì)走路，由于爬慣了，我的膝蓋處肌肉發(fā)育很好，而小腿部位則沒(méi)怎么長(zhǎng)，醫(yī)生說(shuō)這樣很容易引起骨折；當(dāng)然醫(yī)生也教了一套方法來(lái)訓(xùn)練我。由于小腿支撐不住全身重量，媽媽每天抱著我，只讓腳在地下踩，再慢慢地輕輕托住我，這一過(guò)程就用了半年，當(dāng)我能自己獨(dú)立走路時(shí)，媽媽在路的盡頭等著我，我急切地走過(guò)去，媽媽伸出手，“咔嚓”，記下了這難忘的一幕，照片上那雙手是那么光滑有力。而如今，歲月的痕跡已明顯地出現(xiàn)在母親的手上。冬天，那一個(gè)個(gè)血紅的裂口，已把母親原來(lái)光滑的手弄得面目全非。而這一切，都是因?yàn)槲摇?/p>
為了自己的一雙兒女，母親的手從早到晚不停地動(dòng)，做飯，洗衣，拖地……平凡而瑣碎的事情讓母親一天天老去，讓母親的手一天天粗糙起來(lái)。
真想對(duì)母親說(shuō)聲“對(duì)不起”，真想讓她的手光滑起來(lái)。
以手為話題的作文高二 篇27
媽媽的手是雙嚴(yán)厲的手，對(duì)于做錯(cuò)的事情絕不通融，不論是不負(fù)責(zé)、沒(méi)禮貌、不知足，甚至是沒(méi)帶東西都一樣，看著媽媽僅將妹妹捧的像山一樣高，視為一顆無(wú)價(jià)之寶時(shí)，心中更是吶喊著不公平。我討厭這雙手，為什么，這雙手和別人媽媽的手不一樣，不是在我沒(méi)帶東西時(shí)，幫我送東西的手，不是在我闖禍時(shí)替我善后的手，而是在我做錯(cuò)，被爸爸、老師懲罰后，又再次懲罰我的手。我不明白，只憑著一股勁兒的去恨那雙令我流淚的手，但是，我又發(fā)現(xiàn)，媽媽似乎還有另一雙手，那雙手，有如一根仙女棒，頓時(shí)把我從深不可測(cè)的萬(wàn)丈深淵拉出，治愈我那受傷的心靈。
媽媽的手就像是萬(wàn)靈丹，不管我遇到什么樣困難，只要媽媽抱一下，心中的烏云就立刻煙消云散。還記得剛升初中時(shí)，為了要考英語(yǔ)資優(yōu)班，我可是犧牲了許多睡眠時(shí)間，更是花了許多零用錢(qián)來(lái)買(mǎi)宵夜吃呢，結(jié)果，卻以幾分的差距落榜了。我看著網(wǎng)路上的名單，眼淚如傾盆大雨般落下，媽媽看了，什么也沒(méi)說(shuō)，只是抱著我，摸摸我的頭。看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)我卻有莫大的鼓勵(lì)作用，于是我決定，即使我沒(méi)考上英語(yǔ)資優(yōu)班，我也要繼續(xù)在英語(yǔ)這方面努力。接下來(lái)更讓我想不到的事發(fā)生了，我的數(shù)學(xué)老師要我參加數(shù)理資優(yōu)班的考試時(shí)，當(dāng)我接下那份報(bào)名表，我就下定決心，一定要努力看看。沒(méi)想到，從沒(méi)補(bǔ)過(guò)數(shù)學(xué)的我，竟然考進(jìn)數(shù)理資優(yōu)班了，我想這是為了不辜負(fù)數(shù)學(xué)老師對(duì)我的期望，同時(shí)也證明了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)是多么的重要。
現(xiàn)在，我終于明白，我和妹妹都是媽媽的心肝寶貝，只是自己的忌妒心作祟罷了，媽媽?zhuān)鋵?shí)只有一雙手，那就是愛(ài)我的手。不論那雙手是變溫柔，還是變嚴(yán)厲，都只是想讓我變得更好，變成一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，所以，我也不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的愛(ài)，我一定會(huì)盡全力，把所有的事情，做到最好，讓媽媽知道，她的用心良苦，都是值得的。最后，我想說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙矏?ài)您，您的雙手，像是冬天的太陽(yáng)，溫暖了我的心，照亮了我的人生！”
以手為話題的作文高二 篇28
我的好媽媽有一雙水靈靈的大眼睛，一對(duì)彎彎的柳葉眉，一頭烏黑的秀發(fā)，顯得格外美麗。我喜歡用手托著下巴，一動(dòng)不動(dòng)地看著媽媽?zhuān)倏床粎��？晌腋矚g看媽媽那雙手，它略顯蒼老，比不上我那雙白白嫩嫩的小手。媽媽用她那雙溫暖的大手，養(yǎng)育了我十年!如今，她那雙手雖然顯得粗糙、難看，但我覺(jué)得媽媽那雙大手是世界上最美的手……
一個(gè)炎熱的夏天，我家突然停電了，空調(diào)、電風(fēng)扇成了擺設(shè)，真叫人頭疼。中午，我吵嚷著要砸壞那臺(tái)電風(fēng)扇，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“好了，我的小寶貝，你就別吵了，心靜自然涼嘛!”說(shuō)著，就要我趕快睡午覺(jué)。我不肯，就自己看起了作文書(shū)。
“知了，知了……”蟬在樹(shù)上叫個(gè)不停，小草小花也熱得耷拉著腦袋，毒日頭仍在天空中逞威風(fēng)。我看著看著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……當(dāng)我快要醒來(lái)時(shí)，一陣清風(fēng)拂過(guò)，涼爽極了。我揉揉惺忪的眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽用手緊握住扇子，不時(shí)地給我扇風(fēng)。
她正在休息，見(jiàn)我醒了，親切地問(wèn)：“睡得舒服嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，豆大的汗珠從她的額頭上落了下來(lái)。我鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼。啊，媽媽的手化作千萬(wàn)縷清風(fēng)，拂過(guò)我的臉龐，吹進(jìn)我的心房……
有一年，我回家鄉(xiāng)過(guò)年。一天，北風(fēng)呼嘯，路上的行人都系著圍巾，戴著帽子，穿著棉襖。這時(shí)，天上下起了雪。下午，我走出家門(mén)，看見(jiàn)下雪了，就興高采烈地堆起雪人來(lái)。旁邊的花草樹(shù)木銀裝素裹，房頂上有許多積雪，好一個(gè)銀白色的世界。雪人堆好了，我的手卻凍僵了。這時(shí)，一雙大手抱住了我的小手，使我感到溫暖無(wú)比。我回過(guò)頭一看，又是媽媽!她見(jiàn)我玩得有興致，就和我一起盡情地玩起雪來(lái)。啊，媽媽的手給了我溫暖，賜予我力量……
從出生到現(xiàn)在，媽媽的手給了我太多太多，我要用我的雙手去報(bào)答她對(duì)我的養(yǎng)育之恩!
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