風(fēng)，無(wú)聲，吹綠了大地
　　 愛(ài)，無(wú)言，滋潤(rùn)了心田。
兒時(shí)誤解
曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人。
　　 小時(shí)候放風(fēng)箏，陪我的是我的母親，撿風(fēng)箏的是我的父親。
　　 學(xué)習(xí)騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來(lái)繼續(xù)的是父親。
　　 小時(shí)候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。
　　 舉辦生日聚會(huì)，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。
　　 手指感染，上醫(yī)院摘除壞指甲時(shí)微微顫抖地攥著我且反復(fù)告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥著且一聲不吭的，是我的父親。（高中作文）
　　 ……莫非是父親不會(huì)表達(dá)感情，還是……
　　 我開(kāi)始用心去尋找答案。
　　 每次，我的自行車出了小毛病，第二天，它卻被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父親做的。
　　 每次考試前一天早上，我的寫字臺(tái)上都會(huì)擺好削好的鉛筆，事后，才知道，是父親做的。
　　 每次當(dāng)我為突然的跳閘而氣憤時(shí)，電視屏幕總會(huì)刷地一亮，我知道，是父親做的。
　　 每次我放學(xué)回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。
　　 寫字臺(tái)上整理好的卷子，是父親擺的。
　　 床頭上那心愛(ài)的鬧表，是父親修好的。
　　 小屋墻上的印記，是父親抹沒(méi)的。
　　 ……
明理抒情
猛地，我察覺(jué)到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒(méi)有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來(lái)的溫暖啊�。ㄖ袊�(guó)作文網(wǎng)）