二年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
今天早上，天灰蒙蒙的，好像要下雨一樣。爸爸媽媽帶我去桂城的凱德廣場(chǎng)賣報(bào)紙。聽媽媽說，這次賣報(bào)紙的錢將要全部捐給一個(gè)患白血病的小朋友。
剛開始，我很緊張，老是擔(dān)心賣不出去。再說，“萬事開頭難”，首先，我詢問了幾個(gè)路人是否需要買報(bào)紙，都遭受拒絕。過了一段時(shí)間。終于有一位老爺爺跟我買了第一份報(bào)紙，我不但很高興，還充滿了動(dòng)力，繼續(xù)賣力去買報(bào)。接著，一位老奶奶聽我們說了賣報(bào)的原因后，很受感動(dòng)，雖然她不識(shí)字，還是跟我買了一份報(bào)紙。最令我感動(dòng)的是另一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，本來我們的報(bào)紙是買一塊錢一份的，她不但給了一塊五毛錢，還堅(jiān)持不肯要報(bào)紙。
雖然經(jīng)過在街上的一段時(shí)間的“奔波”，但是也有幾份報(bào)紙賣不出去，盡管我詢問了很多路人，都沒有人要買。雖然當(dāng)時(shí)確實(shí)是又累又餓，但是我沒有放棄，因?yàn)橄氲叫枰覀儙椭男∨⒌腵那無助的眼神，我選擇了繼續(xù)堅(jiān)持下去。一路上我勇敢地詢問了很多不同年齡階段的人，也走了比之前更遠(yuǎn)的路，最后功夫不負(fù)有心人，我終于把所有的報(bào)紙都賣出去了。
回家之前，我把所有賣報(bào)紙那來之不易的錢以及老奶奶給的一塊五毛錢都放進(jìn)了捐款箱里，全部捐給了那個(gè)得了白血病的小朋友。能用自己的勞動(dòng)去幫助別人，我感到很開心。同時(shí)我也希望那個(gè)小朋友能快點(diǎn)好起來。
二年級(jí)作文 篇2
老師：
您是一位出色的教師，沒有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出一批又一批國家棟梁。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像園丁，不辭勞累，培育小花。
“老師”是我們開始成長的第一個(gè)階梯。是您把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長；您使我們的人生開始有夢(mèng)，我們的生命也因?yàn)閴?mèng)想和期待而不再空白。老師的工作不僅僅是傳授知識(shí)，還是我們成長道路的引路人；老師的巨大力量在于做出榜樣，是我們成長的楷模，還是我們的良師益友。
我們每個(gè)人的成長，都傾注了您的心血。您帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，把探索未知世界的金鑰匙放在我們的手中；您教給我們做人的道理；幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，并教給我們思考的'方法，讓我們產(chǎn)生探求知識(shí)的愿望。
老師，您是人類文明的傳播者，您是人格的培養(yǎng)者，您是人類靈魂的工程師。
在此，我代表所有學(xué)生向您說一聲：“老師，您辛苦了。我們衷心的感謝您！”
二年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在信陽，那里盛產(chǎn)水稻、小麥夸家鄉(xiāng)、油菜等農(nóng)作物，有“魚米之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。
主要經(jīng)濟(jì)作物有茶葉，板栗，銀杏，紅黃麻。其中信陽毛尖飲譽(yù)海內(nèi)外，多次榮獲國際國家金獎(jiǎng)是中國十大名茶之一�！坝昵懊狻北灰暈檎淦贰�
這里還有中國四大避暑勝地之一，素有“云中公園”之稱的'雞公山國家風(fēng)景名勝區(qū)。有被譽(yù)為“豫南明珠”的南灣湖，南灣水庫里的魚又肥又大，又鮮又嫩。
我愛我的家鄉(xiāng)！
二年級(jí)作文 篇4
天降大雨，我們“抗雨”來上學(xué)，老師獎(jiǎng)勵(lì)我們一塊牦牛肉。
包裝袋正面最引人注目的是棒棒娃的商標(biāo)。棒棒娃的頭發(fā)像一片荷葉倒扣在胖嘟嘟的大臉上，彎彎的眉毛下有一雙和黑豆似的.眼睛，他赤裸著上身，燈籠似的紅色大肥褲下面藏在一對(duì)大腳丫，顯得更加可愛�？墒�，為什么叫棒棒娃呢？因?yàn)樗持桓壬拇蟀糇�。棒棒娃頭頂上有一行“農(nóng)業(yè)產(chǎn)化國家重點(diǎn)龍頭企業(yè)”，腳踩“棒棒娃”三大字、“中國馳名商標(biāo)”六小字。這牛肉可是醬香牛肉、雪山牦牛肉。哈哈，真是十分誘人。
包裝袋的背面是配料、保質(zhì)期、產(chǎn)地等。配料有牦牛肉、白砂糖、食用鹽、食品添加劑……保質(zhì)期是12個(gè)月，產(chǎn)地在四川成都。
我把包裝袋放在鼻子底下聞了聞，一股包裝塑料味。這時(shí)，老師讓我們透過包裝袋摸摸牛肉，“好軟呀！”我也摸了摸，的確很軟，老師又發(fā)話了，說可以打開包裝袋，我迫不及待的撕開包裝袋，一股香味飄入鼻子，哇，我發(fā)現(xiàn)了好多的“水簾洞”。我嘗了一口真好吃，同時(shí)好多人也叫起來“真好吃！”
老天，拜托你配合一下在下幾場(chǎng)雨，就又有好吃的了。
二年級(jí)作文 篇5
今天讀了《伊索寓言》中的《驢子、公雞、獅子》，故事中的.驢子不僅沒有為剛躲過一劫而暗自慶幸，反而天真地認(rèn)為獅子逃跑是因?yàn)楹ε伦约海髞砀遣蛔粤苛Φ刈汾s獅子，這種行為的后果可想而知。這頭愚蠢的驢子，用生命告訴我們：做事要量力而行，千萬不可高估自己。
二年級(jí)作文 篇6
今天，我來到陽臺(tái)上曬太陽。我在一個(gè)木板底下突然發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)被遺忘很長時(shí)間的一些花和土豆芽。哎，奇怪，我發(fā)現(xiàn)它們的葉子都向著窗外的太陽的.方向生長。我問媽媽這是怎么回事，媽媽笑著說：“你做一做試驗(yàn)就知道了。”為了搞清楚這個(gè)問題，我馬上迫不及待地做起了試驗(yàn)。我拿來了一個(gè)大箱子，一些硬紙片和一個(gè)發(fā)芽不久的土豆種子。我先把土豆種子埋進(jìn)花盆里，接著，我把硬紙片的一部分折起來，涂上膠水，然后有規(guī)律地在紙盒上面粘一個(gè)紙片，又在下面粘一個(gè)紙片，這樣重復(fù)了三次，一個(gè)簡易的迷宮就做好了。最后一步就是在紙盒子的一面挖一個(gè)小洞，終于大功告成了。我把花盆放在了最里面。
接下來只剩下仔細(xì)觀察的任務(wù)了。幾天后，我來到了陽臺(tái)上，看看土豆芽的生長情況怎么樣了。我剛來到陽臺(tái)上，就驚喜地發(fā)現(xiàn)，土豆芽居然繞過了迷宮，從洞里伸出來了！真是太神奇了。我連忙打開了盒子，只見土豆芽彎彎曲曲、歪歪扭扭地闖過了“迷宮”，只是芽兒有一點(diǎn)暗黃，可能是因?yàn)槿鄙贍I養(yǎng)的緣故吧。這時(shí)，媽媽走了過來，對(duì)我說：“你看，這就是植物的向陽性。大部分植物都需要陽光，所以在黑暗的地方的植物，一般都會(huì)把葉子朝著陽光的方向長的�！薄芭�，我明白了。”
我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。今天，我真是太興奮了，因?yàn)槲矣衷鲩L了一些新的知識(shí)。
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