二年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
今天真是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，小螞蟻家去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，爸爸替小螞蟻背著一個(gè)小書(shū)包，高高興興地出發(fā)了。
來(lái)到小河邊，小螞蟻說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兛旌影�！”媽媽笑了笑，說(shuō)：“傻孩子，現(xiàn)在不可以過(guò)河的。”小螞蟻疑惑的說(shuō)：“為什么呀？”媽媽告訴小螞蟻因?yàn)闆](méi)有橋呀，小螞蟻一臉不開(kāi)心。螞蟻媽媽看到寶寶不開(kāi)心，安慰道：“沒(méi)事兒，我們想一想怎樣才可以過(guò)河，你也和我們一起想想辦法吧。”爸爸抱著手在河邊徘徊，媽媽一聲不吭地坐在椅子上皺著眉頭，小螞蟻乖乖的.坐著，眼睛卻咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)個(gè)不停。
小螞蟻想去找媽媽?zhuān)蝗槐灰黄笕~子絆倒了。小螞蟻想：這應(yīng)該可以當(dāng)船。小螞蟻小心翼翼的站到葉子上，葉子一下就沉了下去，小螞蟻遺憾地說(shuō)道：“葉子太輕，我們太重了，不能做船。”說(shuō)完，葉子就被寶寶無(wú)情的丟棄了。
之后小螞蟻看見(jiàn)了一塊小木樁，他急忙跑去告訴媽媽?zhuān)斆鞯膵寢層终业搅艘黄笕~子插在木樁上。小船就完工了，爸爸看到這一幕不禁對(duì)寶寶和媽媽豎起了大拇指，“真棒！”爸爸夸贊道。
二年級(jí)作文 篇2
星期天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸去釣魚(yú)，一路上小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫，好像在說(shuō)：“你們好，你們好�！泵鄯湟诧w過(guò)來(lái)了，好像在告訴我采蜜的歡樂(lè)。
到了河邊，爸爸就開(kāi)始釣魚(yú)了，他先掛上餌，然后用力一拋，便靜靜地等魚(yú)上鉤，看著爸爸熟練的動(dòng)作，我心想：爸爸真厲害，你真是我們家的釣魚(yú)王呀！小河四周安靜極了，靜得都能聽(tīng)到小河嘩嘩的流水聲。過(guò)了好久還沒(méi)有魚(yú)兒上鉤，我不耐煩了，再看看爸爸，他安安靜靜地盯著水面，爸爸看出了我的心思，告訴我：“釣魚(yú)是要有耐心的'，不要三心二意�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)我有耐心地等魚(yú)兒上鉤，不過(guò)一會(huì)就釣到了一條。
今天收獲真多，不僅釣到了魚(yú)，又從爸爸的話(huà)中學(xué)到了做什么事情都要一心一意。
二年級(jí)作文 篇3
笨笨是我的一只小金巴狗，笨笨已經(jīng)6個(gè)月了。
它的毛短短的是金黃色的，眼睛黑油油亮晶晶的！
它最喜歡玩我家的小皮球，當(dāng)它跑過(guò)去想要咬皮球的時(shí)候，皮球就滾走了，皮球一跑，笨笨就把皮球當(dāng)成了“壞人”，可是當(dāng)它剛跑過(guò)去皮球就又滾走了，第三次它猛的一撲，笨笨終于抓到了“壞人”。我在旁邊看著被它逗的直笑！
有一天，我?guī)е勘康桨职值腵上班的地方去玩，爸爸帶我和小狗一起去散步，走到了半路，笨笨扭頭一看，有一個(gè)人在井場(chǎng)上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，警覺(jué)的對(duì)著那人狂叫了幾聲，就跑回去臥在門(mén)口。我和爸爸也急急忙忙跟著往回跑，走近一看原來(lái)是爸爸的朋友，來(lái)找爸爸玩的，我家的笨笨誤會(huì)他是小偷了！
我的笨笨多可愛(ài)啊！你們喜歡它嗎？
二年級(jí)作文 篇4
清風(fēng)蕩漾，秋意微涼，在輕淺的泠冷中，靜靜地坐在深秋的一隅，眺望遠(yuǎn)山的濃墨重彩，凝視峽谷的楓紅橘黃，掬一捧河塘清幽，拈一縷菊瓣馨香，吮吸著深秋的氣息，感懷著秋韻帶來(lái)的詩(shī)情畫(huà)意。——題記
秋天的葉，總是那么飄逸瀟灑，無(wú)拘無(wú)束。風(fēng)吹葉落，所過(guò)之處，無(wú)絲毫眷戀與不舍，就那么亦然絕然的離開(kāi)。我時(shí)常在想，葉的離去是風(fēng)的追逐?還是樹(shù)的不挽留?
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�
秋天的風(fēng)，總是肆意奔放。不似春風(fēng)的溫暖柔和，夏風(fēng)的清爽舒暢，冬風(fēng)的寒烈逼人。他是張揚(yáng)的，如一匹脫韁的駿馬，奔跑在遼闊的原野之上。
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜�！薄肮诺牢黠L(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)�！薄澳郎黹e總是，孤燈夜夜寫(xiě)清愁�！薄盁o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋�！痹诤芏辔娜四偷�.筆下，秋是凄美的，悲寂的，有著數(shù)不盡的蕭條與落寞，訴不完的哀怨與憂(yōu)傷。
秋天的樹(shù)，是那么孤獨(dú)寂寞。他不像葉一樣隨風(fēng)而去，也不因風(fēng)的追逐而傾倒。他那么孤獨(dú)，卻又那么不羈。當(dāng)所以葉子都飄然而去后，他依然獨(dú)自屹立，那么美，那么孤傲。
秋天的雨，是那么隨意與迷離。如同一位調(diào)皮的少女，時(shí)而溫柔，時(shí)而潑辣，時(shí)而恬靜，時(shí)而天真，時(shí)而深沉。又如一首小歌，淅淅瀝瀝的開(kāi)頭，讓人沉淪靜謐的過(guò)程，糾結(jié)掙扎的結(jié)尾。
蕭瑟的秋風(fēng)若有若無(wú)的牽動(dòng)絲絲記憶，漫天飛舞的枯葉灑落滿(mǎn)地，心中不免惆悵。
落一地秋的哀，拾一片秋的韻。
二年級(jí)作文 篇5
今天我又想起以前跟小兔臭球一起玩耍的時(shí)光。
我剛把臭球買(mǎi)回來(lái)時(shí)，它對(duì)這個(gè)地方很不熟悉，一副膽怯的樣子。我喂給它幾片青菜，它馬上高興起來(lái)，不到10分鐘就消滅得一干二凈，我看它實(shí)在太餓了，就多給它幾片，臭球興高采烈地跑來(lái)跑去。漸漸地，臭球越來(lái)越熟悉我了。
臭球慢慢地長(zhǎng)大，我常常帶它出去散步，它最?lèi)?ài)吃操場(chǎng)草坪上的草了，而且在操場(chǎng)上，總會(huì)有些小朋友過(guò)來(lái)看它，它一定感覺(jué)象明星似的，很得意的樣子�；氐郊依铮揖陀�(xùn)練它。我把菜放在半空中，臭球就跳到我的`鞋上，趴在我的腿上，閉著眼睛享受起來(lái)。我還訓(xùn)練它上樓梯，我把菜放到樓梯上，大概它太小了，怎么也上不去。過(guò)了幾天，臭球長(zhǎng)大了些，當(dāng)我再次讓它上樓梯時(shí)，它后腿一蹬，跳上去了！
臭球真是太有意思了！
二年級(jí)作文 篇6
小蟲(chóng)子和小螞蟻是好朋友。一天早上，小螞蟻看見(jiàn)了半個(gè)蛋殼，高興地說(shuō)：“小蟲(chóng)子，小蟲(chóng)子！快來(lái)看看這里有什么好東西！”小蟲(chóng)子伸伸懶腰，慢悠悠地爬過(guò)來(lái)：“不就是個(gè)破半個(gè)蛋殼嘛，還好東西”小螞蟻想讓小蟲(chóng)子知道蛋殼作用很多，就拿來(lái)一塊木板。放在蛋殼上：“我們玩蹺蹺板吧！”“好哇！”小蟲(chóng)子在左邊，小螞蟻在右邊�？墒切∠x(chóng)子重，小螞蟻就要掉下去了。蝴蝶飛過(guò)來(lái)，對(duì)著它們哈哈大笑。
小螞蟻見(jiàn)蝴蝶會(huì)飛，自己也想飛。過(guò)了一會(huì)兒，它對(duì)小蟲(chóng)子說(shuō)：“我去找一塊布，你去找?guī)讞l絲線，我要做一個(gè)大東西。”小蟲(chóng)子很好奇，找到蠶，對(duì)它說(shuō)：“你能借我一點(diǎn)絲嗎？”“嗯”蠶爽快地回答。小螞蟻把半個(gè)蛋殼用絲和布連起來(lái)，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”小螞蟻說(shuō)：“這是熱氣球�！彼鼈冏蠠釟馇�，蝴蝶一邊飛一邊和它們聊天，可開(kāi)心了。
到了下午，下起了大雨，小蟲(chóng)子說(shuō)：“我們?cè)趺崔k？”小螞蟻說(shuō)：“我們可以把蛋殼當(dāng)雨傘呀！”它們把蛋殼豎起，不會(huì)淋雨了。蝴蝶說(shuō)：“這真舒服啊！”
天黑了，它們又把蛋殼當(dāng)做一張大大的床，聊著天，你一言，我一語(yǔ)，聊著聊著，都迷迷糊糊地睡著了。
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