（優(yōu)選）二年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
我留著短短的頭發(fā)，圓圓的臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛，在長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛襯托下顯得更加帥氣，月亮似的耳朵非常好使，一點(diǎn)動(dòng)靜也不會(huì)錯(cuò)過(guò)。
我比較靦腆，態(tài)度親切，容易與人友好相處，同學(xué)們和小朋友們都喜歡和我玩。我喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色代表寬容代表愛，就像我喜歡大海一樣。
我做事很認(rèn)真，大人們和老師們交給我的任務(wù)，我都能認(rèn)真完成。記得有一次，媽媽叫我去買料酒，我接過(guò)媽媽給的五塊錢就沖出家門。當(dāng)我把料酒和找回來(lái)的零錢交到媽媽手上時(shí)，媽媽表?yè)P(yáng)了我，我心里很高興。
我的愛好很廣泛，有游泳、下棋、騎單車、玩電腦......特別喜歡玩電腦，電腦上有很多值得我們學(xué)習(xí)的資料和益智游戲，能讓我開闊視野，學(xué)到不少東西。別看我平時(shí)馬馬虎虎的，可在電腦學(xué)習(xí)的'時(shí)間我決不含糊，如果誰(shuí)在我每個(gè)星期學(xué)電腦的時(shí)間上扣上一二分鐘，我也會(huì)與他斤斤計(jì)較的。記得有一次，我在玩電腦，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你的時(shí)間到了！”我一看鐘，說(shuō)：“還差兩分鐘哩！”爸爸很無(wú)奈，只好繼續(xù)等待我的退出。
這就是我，一個(gè)愛玩電腦、做事認(rèn)真的小男孩，你們喜歡嗎？
二年級(jí)作文 篇2
冬天，是安靜的，特別是對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)，更是顯的格外的寂靜，連鳥叫聲都很少聽見。動(dòng)物們有的冬眠，有的則縮在主人家給它們窩里懶懶的躺著，連動(dòng)都不舍得動(dòng)一下�；蛟S是因?yàn)橄卵┝�，外面太冷的緣故。就是平常喜歡坐在村里小商店打麻將的婦人們，也大多蜷縮在家里。村內(nèi)村外一片安詳寧?kù)o。
我站在屋頂打量著這被雪覆蓋了的世界。白白的，亮亮的。應(yīng)該是跟這美景有關(guān)系吧，我那因?yàn)楹涠行┨裨锏男囊彩歉綇?fù)了許多。
在我慢慢品味著這難得的畫面的時(shí)候，隱約的，我好想聽見了什么聲音，是什么聲音呢？我徹耳傾聽，原來(lái)是離我這里大約有五里地一所小學(xué)，那些學(xué)生們郎朗的讀書聲。是的，冬天對(duì)于大人們來(lái)說(shuō)是個(gè)糟糕透頂?shù)脑录�，他們不能很好的勞�?dòng)，因?yàn)楹鋾?huì)讓他們身體僵硬。所以干起活來(lái)也就顯得不那么利索了。不過(guò)對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)卻算得上是一個(gè)難得的好機(jī)會(huì)了。慢慢的我回想起了我讀小學(xué)的那會(huì)兒。
那也是一個(gè)雪天，不過(guò)大雪的低溫沒能讓我躲在床上不敢起來(lái)。相反，我比任何時(shí)候都要起的更早一些。快速的穿好衣服，隨便扒了幾口母親剛剛做好的飯菜，拿起書包急匆匆的沖出了家門，撒開腳丫子就往學(xué)校里跑去。剛剛跑到學(xué)校門口就聽見有人喊：“吳胡，怎么才到啊，都等你好久了，再不來(lái)我們就要開始了”。“我這不是來(lái)了嘛，咱們開始吧，分好組了嗎？”喊我的是跟我同村的男孩子，叫吳樂(lè)我們都叫他樂(lè)樂(lè)。聽到我的問(wèn)話，樂(lè)樂(lè)回答說(shuō)：“你跟吳鵬、告里一組。我跟蛤蟆、南古仔一組。直到對(duì)方認(rèn)輸為止。”告里名字叫吳金，因?yàn)轭^有點(diǎn)大看起來(lái)笨笨的所以我們都喜歡叫他告里。我一聽急了，連忙說(shuō)：“不行，我跟告里一組，贏得過(guò)你們啊，讓南古仔到這邊來(lái)，告里去你那邊�！�
樂(lè)樂(lè)絲毫不讓：“不行，我這邊才不要他呢，他過(guò)來(lái)了我們就輸定了。”
“鬼要他一起哦，跟女孩子一樣……”
就在我跟樂(lè)樂(lè)“據(jù)理力爭(zhēng)”絲毫都不肯退讓的時(shí)候，旁邊的吳鵬突然說(shuō)：“你們不要吵了，看告里都哭了，吳胡你就讓他在這邊吧也不一定會(huì)輸啊。”我扭頭一看，就看見告里低著頭站在那，肩膀一聳一聳地�？粗臉幼与m然不情愿不過(guò)還是同意了讓告里跟我們一組。
戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備，伙伴們各自擺好姿勢(shì)。嘻笑中，白色的'子彈你來(lái)我往，好不熱鬧。
這邊：“受死吧，看我消滅你……：”
那邊：“想消滅我？看我無(wú)敵大雪球�！�
閃躲之中：“告里你小心點(diǎn)啊，你后面……笨死里�！�
不一會(huì)我們隊(duì)中的吳金就因?yàn)楸患泄艉芸鞌〉乖诘�，似乎又是要有哭的樣子。我剛想叫他趕快站起來(lái)。鈴鈴鈴……上課鈴聲響了起來(lái)。
“同學(xué)們好�！薄袄蠋熀谩！�
“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)九九乘法表，來(lái)跟我一起念，一一得一，一二得二……”郎朗地童聲頓時(shí)在教室里響了起來(lái)。今天時(shí)間好像過(guò)得特別地慢，怎么等，那美妙的下課鈴聲都沒有想起的樣子。就在我快要忍耐到極限準(zhǔn)備捉弄前面的女孩子的時(shí)候，聽起來(lái)天籟一般的鈴聲終于回蕩在了我通紅的耳朵里。箭步一般的汪教室外沖去，邊跑邊喊：“告里，這次給我厲害一點(diǎn)，打贏他們，不然我以后都不會(huì)跟你一起玩�！�
戰(zhàn)斗依舊，很快因?yàn)閰墙鸬年P(guān)系，我們?cè)俅螖∠玛噥?lái)。哼哼的瞪了他一眼，怒氣沖沖地就往教室里走去。是語(yǔ)文老師的課，他在快下課的時(shí)候告訴了我們一個(gè)好消息。因?yàn)橄麓笱┑年P(guān)系下午就不用上課了。終于在我無(wú)比興奮期盼和煎熬中，最后一節(jié)課的下課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起。
雖然因?yàn)閰墙鸬耐侠郏沟梦覀冞B續(xù)的戰(zhàn)敗，我也說(shuō)了不再跟他玩。不過(guò)我們都還小，說(shuō)過(guò)的話轉(zhuǎn)身就忘了。整個(gè)下午，打雪戰(zhàn)，堆雪人，抓小鳥。笑聲不斷，也覺得趣味無(wú)窮。
或許是因?yàn)檎玖⒌木昧�，突然身子打了個(gè)寒顫，這讓我回過(guò)了神來(lái)。如今十多年過(guò)去了，我們都長(zhǎng)大了。笨笨的告里還娶了個(gè)老婆，生了一個(gè)漂亮的女兒出來(lái)。而我們也各自有各自的工作，平時(shí)也少有聯(lián)系，一年之中只有過(guò)年才能見上一次。今年因?yàn)樵诒臼泄ぷ鞯脑蛭視r(shí)�？梢曰丶�，但是以前的小伙伴們大多都還在外地。
看著眼前畫兒一般美景，幽靜的氣氛。
突然覺得我是不是應(yīng)該打電話問(wèn)一下他們還有多久才能回來(lái)，回來(lái)打一場(chǎng)記憶中像小時(shí)候一樣的雪戰(zhàn)。
二年級(jí)作文 篇3
星期五，老師正在講一道數(shù)學(xué)題。小紅坐得端端正正，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，邊聽老師上課，一邊記筆記。
小明一看題目，心想：這到底道題目太簡(jiǎn)單了，我都做了好幾遍了。剛想完，他就玩起了筆。老師走過(guò)來(lái)，敲了幾下小明的`桌子，小明重新聽講了�？墒菦]過(guò)多久，小明又走了神，他想起家里的遙控飛機(jī)，他一按按鈕，飛機(jī)就飛起來(lái)了，它一會(huì)兒往上，一會(huì)兒往下沖，有時(shí)還翻起了跟頭。
講完了，老師發(fā)給每人一張?jiān)嚲�，小紅拿起了筆一會(huì)就寫完了，小明一道題也不會(huì)做，他急得抓耳撓腮，東張西望。希望能抄到別人的答案，頭上還不停地冒汗。
老師走過(guò)來(lái)看了一下，說(shuō)：“這就是不聽講的后果�！�
二年級(jí)作文 篇4
時(shí)間來(lái)去匆匆，不留痕跡，而時(shí)間老人從來(lái)不會(huì)等人，一直不會(huì)，將來(lái)也不會(huì)！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰��！許許多多的人就是因?yàn)閼卸瓒湎乱粋�(gè)不好的結(jié)果，成為一個(gè)碌碌無(wú)為的人。現(xiàn)在的大人回想起以前是怎么不珍惜時(shí)間，感到后悔，恨不得世界上有后悔藥；又有很多的老人想返老還童，重新做一個(gè)不浪費(fèi)時(shí)間的好孩子。可是，如今的孩子還是舊戲重演，有的.作業(yè)不做，有的上課開小差，這都是不珍惜時(shí)間的現(xiàn)象。
有些家長(zhǎng)不希望他的孩子像他小時(shí)候一樣，于是就對(duì)此嚴(yán)厲進(jìn)行教育，而有些家長(zhǎng)就讓他去，管也不管一下，導(dǎo)致現(xiàn)在的小孩越來(lái)越懶，同學(xué)不愿意一起跟他玩，連老師都對(duì)他有一些討厭。這是家長(zhǎng)的問(wèn)題的嗎 不完全是。其中的一半就是你自己管不住自己，沒有自覺能力，另一半就是家長(zhǎng)在此對(duì)你教育問(wèn)題。朋友們啊，時(shí)間不等人，要珍惜時(shí)間才是��！
在學(xué)校里，你上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)抄襲別人，那你就是在浪費(fèi)時(shí)間，你浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的時(shí)間�。∫环艑W(xué)，就直奔到家里，到家后就扔下書包，躺在沙發(fā)上對(duì)家里人大喊大叫，要拿一杯可樂(lè)什么的。此時(shí)，你有沒有想過(guò)，家人為你勞累了一天，你回來(lái)后還這么要求他們，你就不會(huì)為他們盡孝心嗎 難道當(dāng)你接過(guò)那杯可樂(lè)后，沒有仔細(xì)看看你的家人如今是多么老嗎 難道你的心不會(huì)感到一種譴責(zé)嗎，就一點(diǎn)點(diǎn)也可以��！然后就看電視玩電腦打游戲機(jī)，你就讓作業(yè)在那里睡覺，碰都不碰它嗎 你浪費(fèi)了多少時(shí)間啊 看電視由不會(huì)把你的學(xué)習(xí)提高，玩電腦只會(huì)降低你的視力，而打游戲機(jī)對(duì)你一點(diǎn)好處都沒有，你會(huì)在那里學(xué)到許多知識(shí)嗎 我想，你還不如把這些時(shí)間用來(lái)做作業(yè)，看課外書呢，這樣還豐富了你的知識(shí)。就算你覺得學(xué)習(xí)再怎么無(wú)聊，你可以想一些通過(guò)游戲來(lái)獲取知識(shí)的方法，這樣你就會(huì)覺得學(xué)習(xí)不再那么無(wú)聊。乏味了。
時(shí)間來(lái)去匆匆，不留痕跡，而時(shí)間老人從來(lái)不會(huì)等人，一直不會(huì)，將來(lái)也不會(huì)！
二年級(jí)作文 篇5
春回大地的早上，寧寧的好朋友小虎找寧寧一起去上學(xué)。奶奶急忙的去了床前，攔住寧寧說(shuō)：“你的`病還沒好呀，不能去學(xué)校上學(xué)�！蹦棠谭鲋鴮帉幾寣帉幪上�，又轉(zhuǎn)過(guò)身子對(duì)小虎說(shuō)：“麻煩你再幫寧寧請(qǐng)一天假吧”？小虎答應(yīng)了奶奶就去了學(xué)校。
奶奶見寧寧不高興，就安慰著說(shuō)：“寧寧，你是乖孩子，快聽話，躺下吧！奶奶去給你倒水來(lái)喝�！蹦棠棠弥槐^(guò)來(lái)了，奶奶看見寧寧在睡覺了，怕把他吵醒 了，就輕聲慢步的說(shuō)：“寧寧，起來(lái)吃藥了”，奶奶見沒人答應(yīng)就又大聲的說(shuō)：“寧——寧，起來(lái)吃藥了�！边�是沒人答應(yīng)。
這時(shí)奶奶走到寧寧的床前，掀來(lái)被子一看，原來(lái)躺在床上的不是寧寧，而是寧寧最最喜歡的布娃娃。奶奶發(fā)現(xiàn)布娃娃的小手掌中有一張小小的紙條，上面寫這幾個(gè)字：奶奶，我的病好了，應(yīng)該去學(xué)校上學(xué)。寧寧奶奶看著看著。不由自得的露出了甜蜜的微笑。
二年級(jí)作文 篇6
今天下午，天“哭”了，我也哭了，為什么呢？因?yàn)槲覜]帶雨傘，回去會(huì)被淋成“落湯雞”的。這時(shí)候，助人為樂(lè)的周詩(shī)怡走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“張馨勻，你怎么了，為什么哭呀？”我沒帶雨傘，回去會(huì)被淋“死”的！‘’我說(shuō)�！皼]事，沒事，你忘了，我們倆的家是住在一起的.，而且我?guī)Я擞陚�，也挺大的，可以二個(gè)人一頂?shù)�。”周�?shī)怡說(shuō)。我剛要謝周詩(shī)怡，周詩(shī)怡又說(shuō)：“謝什么謝，都是朋友嘛！”我笑了。
我們一起走出校門 ，風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，可我的心里卻十分溫暖。
我到了家，跟周詩(shī)怡告了別，周詩(shī)怡對(duì)我微微一笑，便走了。
雨傘，一件平凡的事情，卻構(gòu)成了一件不平凡的事，加深了我們的友誼！
二年級(jí)作文 篇7
星期六下午，我午覺睡醒后，外公就把我領(lǐng)到了番薯地。原來(lái)上午的時(shí)候，外公已經(jīng)把番薯藤拔掉了。外公交給我的任務(wù)是搬番薯。外公用鐵耙每挖一個(gè)，就說(shuō)：哇！今年的番薯比去年的大，哇！今年的番薯可真好��！我覺得各種各樣的番薯挺好玩的，我就在田里玩起了番薯。外婆提醒我：不要把那些番薯給弄破了，因?yàn)榉砥ず鼙�，很容易被摔破或挖破。果然，外公挖的時(shí)候，就挖破了幾個(gè)，白白的肉都露出來(lái)了。
最后，我們用籮筐把番薯運(yùn)到了家里。我們把番薯倒在地上，堆成了小山，我覺得這座小山快要爆發(fā)了，仔細(xì)看看，有的像洋蔥頭，有的像一只非常大的鴨子，都有我的頭那么大，還有的像一個(gè)可愛的洋娃娃。
晚上，我們吃番薯了。香噴噴的'番薯真好吃，我吃了一塊又一塊，番薯已經(jīng)是我最愛吃的東西了。媽媽說(shuō)番薯是很有營(yíng)養(yǎng)的東西，外婆看我吃的很開心，就叫我?guī)Я艘粋�(gè)很大的番薯回家。
今天我挖番薯很開心，吃自己挖的番薯更開心。
二年級(jí)作文 篇8
春天，小兔、小熊、小猴一起去野外拍照片。
照相機(jī)對(duì)著田野，油菜黃了；照相機(jī)對(duì)著森林，樹葉綠了；照相機(jī)對(duì)著天空，云朵藍(lán)了；照相機(jī)對(duì)著小公園，小公園可熱鬧啦！
草地上，小朋友高高興興地在放風(fēng)箏；湖面上，小鴨子認(rèn)認(rèn)真真地在學(xué)游泳，看著荷葉上荷花一朵朵地盛開，小燕子“喳喳喳”地叫嚷起來(lái)，小青蛙更是“呱呱呱”地唱起了歌。一陣春風(fēng)吹進(jìn)小公園，柳樹搖起了綠色的長(zhǎng)辮子，小公園陶醉了。
小兔、小熊、小猴，拍了一張又一張的.照片，每張都不一樣，每張都很美，他們記下了小公園所有美麗的景象！
二年級(jí)作文 篇9
今天，是個(gè)極其不尋常的一天。月兒似乎愈加的圓，愈加的刺眼。皎潔的月華沉寂的漂泊，所到之處盡是一片瘆人的慘白。一陣寒風(fēng)掠過(guò)，更增蕭然，讓我蜷縮著瑟瑟，顫抖著驚恐，臉上沒有一絲紅潤(rùn)的蹤影，卻是都跑到了手上，腳上，裝飾著大片大紅大紫的簾幕。
第一顆明亮的星閃現(xiàn)，打破了黑色天幕的束縛，繼而涌出了一個(gè)有一個(gè)耀眼的孤獨(dú)。點(diǎn)綴著黑色的囚牢，修飾著煞白的天空。這光映在地上，似是鋪上了一層聞之凄目，望之膽寒的`遺骨，連稀疏的犬吠都銷聲匿跡，蟲兒也不再婉轉(zhuǎn)悲鳴。
昏暗的燈光一直無(wú)休止的攪著刺眼的月光飄飄舞動(dòng)。樹葉若是無(wú)事，便為他伴奏。一曲間，觸動(dòng)了多少深夜不眠之人?我似也在其間，似也是難眠，似也與眾人一道埋怨其引出心中思念。一曲終，人生好像失去了所有，空落落的心在無(wú)聲的訴說(shuō)，訴不出的孤獨(dú);一曲終，好像走到了盡頭，一聲聲嘆息在空中回蕩，不知在向誰(shuí)傾訴：挽留;一曲終，好像從未有擁有，嘩啦啦脆響打破了池中冷月，擾亂了久寂的心湖;一曲終，好像釋放出了曾經(jīng)。一片難舍朝陽(yáng)紅。
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