小學(xué)二年級(jí)作文匯編8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
仔仔是我們家一只的可愛(ài)調(diào)皮地小狗。
仔仔全身是黑白相間的毛,它有四條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的腿,大大的眼睛.它跑的速度極快.它的食量也很大.仔仔總在我吃飯的時(shí)候,它跑過(guò)來(lái)對(duì)我:汪汪:的.叫。
還有我每次回家,它總是在我面前跑來(lái)跑去的,非常惹人喜愛(ài).怎么樣你們喜歡嗎?
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
小猴樂(lè)樂(lè)最近又有了一個(gè)新名字,叫做“眼鏡”,怎么會(huì)叫這個(gè)名字的呢?這還得從頭說(shuō)起。
已經(jīng)上二年級(jí)的樂(lè)樂(lè)什么都好,就是改不掉坐姿不端正的習(xí)慣,老師和同學(xué)們都經(jīng)常提醒他,可他就是聽(tīng)不進(jìn)去,有時(shí)還振振有辭:“沒(méi)辦法,習(xí)慣了。”
又是一節(jié)寫(xiě)字課,熊老師再次走到樂(lè)樂(lè)身旁,輕輕地扶了扶他的背,還用拳頭在他的.胸前比了比,提醒他寫(xiě)字時(shí)不要忘了三個(gè)“一”,可不一會(huì)兒他又趴了下來(lái),你瞧他,頭歪著,眼斜著,就差拿個(gè)枕頭枕著了。
就這么一天天過(guò)去了,樂(lè)樂(lè)的眼睛看黑板也越來(lái)越模糊。
終于,他看不見(jiàn)黑板上的字了,到醫(yī)院一查,視力只有0.1,得配眼鏡。這下,樂(lè)樂(lè)成了班上第一個(gè)戴眼鏡的同學(xué),眼鏡的稱(chēng)號(hào)當(dāng)然非他莫屬了。
小猴這時(shí)后悔了,要是當(dāng)初聽(tīng)老師和同學(xué)的話(huà),現(xiàn)在也不至于這樣啊?墒呛蠡谟惺裁从媚?世上要是有后悔藥賣(mài)就好了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我的好朋友梁凱峰是個(gè)熱愛(ài)幫助同學(xué)的人,下面我給大家講一個(gè)例子,說(shuō)明他是個(gè)熱愛(ài)幫助的.人。
又一次,我沒(méi)有帶小黃帽,我四處遙望,沒(méi)有一個(gè)是我們班的,就在這時(shí),梁凱峰走過(guò)來(lái)把他的黃帽給我,然后我進(jìn)去后,才把小黃帽給他,這都不算什么,更有一次,我不小心撞到一位大哥哥,就 在大哥哥要打我時(shí),梁凱峰出現(xiàn)了,說(shuō):“你怎么能以大欺小!贝蟾绺缗,打了梁凱峰,我跑到教室,坐到位置上,低聲哭著,梁凱峰叫我,我說(shuō):“真對(duì)不起。”梁凱峰說(shuō):“沒(méi)事,回去抹點(diǎn)藥 就好了!
今后,我要向梁凱峰學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他這種熱愛(ài)幫助同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
星期日的早上,媽媽從菜場(chǎng)買(mǎi)了一些小籽蝦回來(lái)。一到家,就把籽蝦洗了洗,放到鍋里煮了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,紅通通的籽蝦出鍋了,媽媽把籽蝦端上桌,我迫不及待的撈起一把籽蝦放在盤(pán)子里吃了起來(lái)。
我拿起一只籽蝦,翻開(kāi)它的肚子,一團(tuán)黑色的.小籽被它的小爪子包圍著,我用嘴把籽蝦的籽吸掉,小籽吃在嘴里很細(xì)滑。我再剝掉它的皮,露出了嫩嫩的蝦肉,我用指甲抓著蝦頭輕輕一擰,一小塊紅紅的蝦黃出來(lái)了,這是我最喜歡吃的了。我津津有味地吃著自己剝的蝦,嘴巴里發(fā)出“把砸,吧砸”的聲音。
媽媽笑瞇瞇地走過(guò)來(lái),說(shuō):“呦,看我家的小吃貨,像個(gè)超極大饞貓,你這么能吃,肉長(zhǎng)到哪里去了?”
“當(dāng)然長(zhǎng)在我的腿上唄,看我腿粗吧!”我認(rèn)真地說(shuō)。
“那給我看看你的粗腿,我看呀就是兩只小蝦腿?”媽媽捂著嘴笑著說(shuō),在一旁的爸爸也逗樂(lè)了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
今天下午,我們班上體育課,因?yàn)橄掠,我們不能到操?chǎng)上課,而且羽毛球房已經(jīng)有兩個(gè)班級(jí)了,所以我們只能在教室上課,我很傷心。
老師讓我們?cè)诮淌依镒鼋∩聿,看索契冬奧會(huì)中的女子花樣滑冰。令我印象最深的是索契冬奧會(huì)了,在女子花樣滑冰中,來(lái)自各國(guó)的隊(duì)員們都互不相讓?zhuān)覀兛戳艘晃豁n國(guó)選手和加拿大選手的精彩比賽。這位韓國(guó)的選手跟著音樂(lè)有節(jié)奏地滑了起來(lái),她在做旋轉(zhuǎn)時(shí),就像陀螺一樣飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái),旋轉(zhuǎn)地越來(lái)越快,看得我都有些眼花了,轉(zhuǎn)了一會(huì)兒,她慢慢地用手把腳給抬起來(lái),然后單腳穩(wěn)穩(wěn)地站在冰面上,就像一朵亭亭玉立的盛開(kāi)的`荷花,實(shí)在太厲害了。
她還會(huì)連續(xù)旋轉(zhuǎn)跳呢!她用手先劃過(guò)冰面,抬起一只腳,然后就開(kāi)始轉(zhuǎn)圈,她一連做出了三次旋轉(zhuǎn)跳,太精彩了,我看著看著,仿佛到了現(xiàn)場(chǎng)親眼目睹一樣,好一會(huì)兒才回到現(xiàn)實(shí)中來(lái),真是太棒了!
這次體育課我們雖然沒(méi)有出去活動(dòng),但我們看了女子花樣滑冰精彩的比賽,讓我體會(huì)到了冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力和快樂(lè),很開(kāi)心。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
我加人工湖中有一只手掌大的巴西龜,它的顏色和其他烏龜相比,更接近于墨綠,在湖中很難發(fā)現(xiàn)它,它還一直擺出一副趾高氣揚(yáng)的樣子,所以,我總叫它龜大仙。
我和龜大仙是在暑假認(rèn)識(shí)的。那天,我在湖中釣魚(yú),突然,從水平如鏡的湖面中探出一個(gè)小腦袋,正用那雙小眼睛氣勢(shì)洶洶地盯著我!昂么竽懙臑觚,竟敢這樣盯著我!”我不由得這樣想著。我朝那烏龜扔去一個(gè)面團(tuán),想和它套近乎。那烏龜瞅準(zhǔn)面團(tuán),快速滑動(dòng)著它的四肢,濺起一大片水花,它把脖子狠狠一伸,一口咬住了面團(tuán),也不嚼一下,就迅速吞進(jìn)肚去,它又把頭轉(zhuǎn)向我,用它那賊兮兮的目光打量著我手上剩下的面團(tuán),竟朝我悠哉悠哉地游了過(guò)來(lái)!我大吃一驚,怎么還有這么膽大的烏龜呢!沒(méi)一會(huì),它就游到了我面前,我一把把他抓了起來(lái),沒(méi)想到他一點(diǎn)也不害怕,仍用那雙賊小的眼睛盯著我,四只爪子只是靜靜的垂著,是那樣淡定。我又把它放回水中,但他竟然還不走。我是來(lái)捉魚(yú)的,我可沒(méi)工夫和它這樣耗下去。我又撈起它,把它扔向湖的'另一邊,沒(méi)想到他又神不知鬼不覺(jué)的游到了我旁邊,真是被他賴(lài)上了!無(wú)奈之下,我只好把剩下的面團(tuán)扔給他,他像餓死鬼一樣,只吞不嚼,吃的速度快得驚人,四肢飛快運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),看得我眼花繚亂。他吃完了面團(tuán),這才慢條斯理的沉入了水底。龜大仙,真是傳說(shuō)中的龜大仙,我不由發(fā)出感嘆。
從此,只要我在湖中遇到龜大仙,他便纏著我不放,除非把它喂飽了。哎,龜大仙,我可真是敗在你手上了!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
My friend
My friend is not tall .He has two round eyes and square face ,short black hair and big mouth.
He is about eight and half years old. He is my same building. He is wearing a green shirt, trousers, white socks and a pair of blue and black sport shoes. I think he is a handsome boy. He is honest, funny and friendly. I like him very much!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
今天我到游泳館換好衣服找到老師,老師讓有幾個(gè)先學(xué)的小朋友先下水,然后對(duì)我說(shuō);“你今天可以學(xué)手的姿勢(shì)了!”
老師先讓我五指并攏,手并直,再把手翻開(kāi),手往下挖至胸前,在伸直并攏。在手剛挖的時(shí)候就仰頭吸氣。我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)完了老師所講的`知識(shí)在岸上刻苦練習(xí)。
時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼間又到了下課的時(shí)候了,我向老師再見(jiàn)后開(kāi)心地離開(kāi)了游泳館。
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