二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
今天我和媽媽、小姨、外婆、丈丈、姐姐和妹妹去溫嶺寨門(mén)村觀賞菊花、格�；�。
花兒有粉紅、紫色、橙色、黃色、朱紅的等等……看著各種各樣的花兒，我向花叢中撲去。我也有一些發(fā)現(xiàn)：枯葉蝶，我們找了好久都沒(méi)找到。終于功夫不負(fù)有心人，我在花叢中拍到兩種枯葉蝶，我開(kāi)心地笑了！我們還在花叢中拍了許許多多非常漂亮的照片。
回家的`時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我下次還要再來(lái)！”“好的！”媽媽說(shuō)。
二年級(jí)作文 篇2
我推薦的書(shū)是《爸爸給我講故事—小馬寶莉》
《小馬寶莉》這本書(shū)里面有50個(gè)故事，其中是我最喜歡的故事是可愛(ài)痘。
蘋(píng)果麗麗想要得到可愛(ài)標(biāo)志，她去找了可拉，問(wèn)能不能幫我調(diào)制一種可以變出可愛(ài)標(biāo)志的藥水，可拉拒絕了蘋(píng)果麗麗�？衫乃庍�沒(méi)有調(diào)好，發(fā)現(xiàn)缺了四葉草，只好出去踩藥了。蘋(píng)果麗麗趁著這個(gè)機(jī)會(huì)偷喝了半成品的藥。
結(jié)果蘋(píng)果麗麗身上就出現(xiàn)一個(gè)呼啦圈的可愛(ài)標(biāo)志，她興奮的不得了就跑去學(xué)校炫耀自己的可愛(ài)標(biāo)志。結(jié)果到了晚上蘋(píng)果麗麗一邊轉(zhuǎn)著呼啦圈一變跳著踢踏舞，原來(lái)它得了一種叫可愛(ài)痘的`病。
可拉說(shuō)："我這里有一個(gè)可愛(ài)痘的解藥只要你說(shuō)出真話解藥就能生根發(fā)芽。"蘋(píng)果麗麗忍不住只好說(shuō)了真話，那顆種子就生根發(fā)芽成了一朵花，蘋(píng)果麗麗在也忍不住了一口就把那朵花給吃掉了，在那一瞬間她身上的可愛(ài)標(biāo)志就消失了。
這個(gè)故事講的是不要靠別人得到自己想要的東西，要靠自己去得到自己想要的東西。
二年級(jí)作文 篇3
假期的時(shí)候，我和爸爸媽媽回了故鄉(xiāng)——福建！
今天天氣很好，剛吃過(guò)早飯，姑姑就對(duì)我們說(shuō)：“有誰(shuí)想去看大海？”我們異口同聲的說(shuō)：“去�！惫霉镁蛶覀�?nèi)タ春�，這是姑姑第三次帶我們?nèi)タ创蠛！．?dāng)我們來(lái)到沙灘時(shí)，先看到了兩排大鐵軌，鐵軌后面是一望無(wú)際的大海。姑姑對(duì)我們說(shuō)：“這里要修建鐵路了！以后想看到大海就難了！”當(dāng)姑姑剛說(shuō)完，就聽(tīng)姐姐在旁邊說(shuō)：“好好的建什么鐵路��！”我們走到了岸邊，姐姐自信地說(shuō)：“我想下去玩玩，你們?cè)谶@等著！”姐姐剛說(shuō)完，我們就看到一個(gè)男生摔倒了，姐姐害怕了，姐姐小聲對(duì)我說(shuō)道：“我不下去了�！蔽覀兙驮诤０哆吂淞艘蝗�。
太陽(yáng)出來(lái)了，也是大海最美的時(shí)候，因?yàn)樘?yáng)的.的折射，我看到有許許多多顆星星落入海底，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面真的特別的美！此時(shí)的大海和天空成為一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
二年級(jí)作文 篇4
有人問(wèn)過(guò)我，世間最無(wú)私、最純真的愛(ài)到底是什么，我沒(méi)有回答只是微微一笑，這個(gè)問(wèn)題一直在我腦中回蕩。
在我看來(lái)母愛(ài)是萬(wàn)物之源，它給予我們生命讓我們能?chē)L到生命的精彩，有一首歌這樣唱；你愛(ài)吃的三鮮餃有人給你包、你入學(xué)的'新書(shū)包有人給你拿這個(gè)人就是母親，沒(méi)錯(cuò)，母親給了我們生命讓我們來(lái)到世界她的恩情，我們無(wú)以相報(bào)只能慢慢懂事讓母親有一份安慰。記得有一次在我生病時(shí)，是母親在床頭守護(hù)我，為了我們她不管遇到再大的困難她都用微笑看待，因?yàn)樗闹杏幸环菪拍疃@份信念正是支撐她的那股力量千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不了我對(duì)你的愛(ài)、只想說(shuō)一聲：“我愛(ài)你”。
二年級(jí)作文 篇5
春天來(lái)了，我和小朋友一起奔向田野，尋找春天。
“嘰”的一聲，小燕子從頭上飛過(guò)，我忙問(wèn)：“你看到春天了嗎？”小燕子斜飛著身子說(shuō)：“我正在找，我們一起尋找，好嗎？”
小燕子落在柳枝上，柳枝軟軟的.隨風(fēng)飄拂，柳芽新綠，仿佛在說(shuō)：春天真好。
小燕子落在水邊，河水清澈見(jiàn)底，河邊小草偷偷探出頭，看著小燕子啄泥，仿佛在問(wèn)：“你要去打窩嗎？”
幾個(gè)雨滴打濕了小燕子的翅膀，小燕子抖落水滴，又飛向天空，好像在說(shuō)：“我喜歡春雨�！�
找到了，我找到了，春天在這里，就在我們身邊。我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了春天的腳步，聽(tīng)見(jiàn)了春天的歌聲……
二年級(jí)作文 篇6
我在二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第一單元考試時(shí)，竟然考了88分。這是我上小學(xué)以來(lái)，第一次考這么低的分，我覺(jué)得非常慚愧。
我做錯(cuò)了5道題，都是粗心大意造成的。
有一道題我沒(méi)看清楚，這道題是要求填序號(hào)的，我直接寫(xiě)成答案的內(nèi)容了，這樣的`錯(cuò)誤以后堅(jiān)決改正。
還有一道題是語(yǔ)文課本里的句子填空，我竟然在考試的時(shí)候?qū)懙膹埞诶畲�，�?dāng)時(shí)學(xué)這篇課文的時(shí)候，我背的滾瓜爛熟，所以這道題錯(cuò)的原因是我沒(méi)有仔細(xì)檢查。以后不管理考試還是做作業(yè)，做完之后都要認(rèn)真檢查。
最后一道看圖寫(xiě)話，我犯了一個(gè)很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，就是字寫(xiě)錯(cuò)了。而且卷子上給的格子還沒(méi)有寫(xiě)滿(mǎn)。寫(xiě)錯(cuò)的字有兩個(gè)，一個(gè)是“植”，另一個(gè)是“得”。植字錯(cuò)了，是因?yàn)椤爸病崩锩媸侨龣M，我寫(xiě)成了兩橫。得字錯(cuò)了，是因?yàn)楸緛?lái)應(yīng)該用雙人“得”，我寫(xiě)成了白勺“的”。
雖然這次考試考的不好，但是爸爸媽媽沒(méi)有吵我。以后我在學(xué)習(xí)方面一定要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真。做完題之后一定要仔細(xì)檢查，保證不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
二年級(jí)作文 篇7
讓我從寂寞與孤苦中享受懂得的滋味。風(fēng)兒輕輕撫過(guò)我的臉頰，我沐浴在陽(yáng)光下， 感受太陽(yáng)賜予我的光明，讓我擁有光明，懂得了似水的年華。
幸福在哪里？有人說(shuō)不知道，因?yàn)樗恍腋�，NO。錯(cuò)了，只要你體會(huì)幸福，懂得幸福。其實(shí)，我們每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)幸福，只是在不經(jīng)意間讓他從指縫間悄悄溜走，從此，便沒(méi)有了幸福了。只有失去幸福，才能擁有幸福。
在我行走匆匆時(shí)，做一做短暫的停留，暫且歇一歇腳，給身邊每一個(gè)微笑，懂得真愛(ài)。
我相信，人的生命是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的軌跡，是一遍遍的輪回，只有失去了，才明白了。
世上堪稱(chēng)偉大的東西，往往不是指精神。
現(xiàn)在，我不知流過(guò)多少的.淚水——從嬰兒時(shí)肆無(wú)忌禪的號(hào)嚎大哭，到少年時(shí)不知不覺(jué)的啜泣，已經(jīng)哭懂了。我失去的太多，得到的是那么的渺小，但我懂得了上天給我的，是挫折，是我那永不言敗的精神，使我埋沒(méi)在那無(wú)窮的知識(shí)和幸福的包圍中。
夕陽(yáng)灑在了我的臉上，使我煥發(fā)出光彩。
只有失去了，才會(huì)擁有更多。
二年級(jí)作文 篇8
在我的腦海中，童年就像是一片大海，里面蘊(yùn)含著許許多多五彩繽紛的貝殼。往事樁樁件件，歷歷在目，又像一顆顆珍珠，串連在一起，光彩奪目。其中令我印象最深的是那次與全家人一起出去吃飯的一件事。
那是一個(gè)冬天，不過(guò)全家人的心態(tài)似乎并沒(méi)有被這季節(jié)所改變。還是熱熱鬧鬧、喜洋洋的。于是，大姨就提議：我們一起去吃火鍋吧！一聽(tīng)到這個(gè)消息，我們四個(gè)小饞貓立馬歡呼雀躍起來(lái)：“哦，吃火鍋去了！”話音剛落，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)換好了衣服。全家人看我們已經(jīng)整裝待發(fā)，一個(gè)個(gè)都驚訝得目瞪口呆。出發(fā)了，我們四個(gè)手挽手走在“大部隊(duì)”的最前端，用“小小粉刷匠"的調(diào)子唱著：“我們要去吃火鍋，火鍋真好吃，吃了一鍋又一鍋，肚子好飽呀！”這一舉動(dòng)雖說(shuō)招來(lái)了不少路人的觀看，但我們并沒(méi)有因?yàn)檫@而感到尷尬，而是越來(lái)越兇，一路上，就這樣在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了......
等到了飯店，我們四個(gè)一窩瘋的搶菜單，誰(shuí)讓我個(gè)子小呢，從他們?nèi)齻�(gè)中間一鉆可就鉆過(guò)去了，菜單十分容易的被我“搶”到了，可他們呢，還在“搶”那已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤的菜單，等他們回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)我已經(jīng)拿著菜單點(diǎn)了好多個(gè)菜的時(shí)候，又集體休克了。等菜上來(lái)的'時(shí)候，總是只停留在我們這一秒鐘大家的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)空盤(pán)子。不一會(huì)兒，火鍋散發(fā)出的熱氣充滿(mǎn)了整個(gè)房間，，所有的東西都模糊不清，而就在這時(shí)，悲劇發(fā)生了：我把一個(gè)辣椒吃下去了。本來(lái)屋子里就熱，這個(gè)辣椒還特辣，弄得我渾身直冒汗。我想喝水，但既找不到我也說(shuō)不成話只能干跺腳。突然，如救命稻草似的杯子呈現(xiàn)在我的眼前，不管三七二十一只管喝，誰(shuí)知，這一喝可就壞了，越喝越辣，越喝越辣。等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，原來(lái)那裝有液體的杯子現(xiàn)在已空空如也。而我呢，不但辣味沒(méi)有消除還覺(jué)得暈暈乎乎的，不一會(huì)可就睡著了。等我一睜眼已經(jīng)在家了。回想起來(lái)當(dāng)時(shí)的情景。�。≡瓉�(lái)那是一杯酒呀！哎呦!可把我給害慘了！
二年級(jí)作文 篇9
星期四的第三節(jié)課，是我最?lèi)?ài)的科學(xué)課。這節(jié)科學(xué)課，老師給我們介紹了蝸牛。
老師告訴我們：“蝸牛是軟體動(dòng)物，它長(zhǎng)在螺形的貝殼中，好像背著一幢大大的房子。蝸牛頭部有兩對(duì)觸角，后面一對(duì)較長(zhǎng)的觸角頂上有眼，像兩顆小小的'巧克力豆。腹面有扁平寬大的腹足，足下分泌黏液，行動(dòng)緩慢。一般生活在比較潮濕的地方，不喜歡陽(yáng)光，它喜歡吃植物嫩葉。讓我最吃驚的是，它有2500顆牙齒，是牙齒最多的動(dòng)物。”
老師說(shuō)完，叫我們下去找找蝸牛。大家聽(tīng)了開(kāi)心極了，都紛紛跑出教室開(kāi)始找蝸牛。終于在一個(gè)花壇邊找到了一只蝸牛，我找了個(gè)盒子幫它做了個(gè)家。放了點(diǎn)水和嫩葉，就把盒子關(guān)上了，因?yàn)樗芎ε�，一直躲在“大房子”里不出�?lái)。下午，我悄悄地打開(kāi)盒子，發(fā)現(xiàn)小蝸牛它居然伸出了小腦袋，并且開(kāi)始吃嫩葉了。看著它開(kāi)心地吃著東西，我也很開(kāi)心。我輕輕地觸碰它的觸角，它快速地縮了回去，我把它放在桌子上觀察它，過(guò)了許久才看見(jiàn)它伸出頭來(lái)，左右觀望。我又輕輕地吹了口氣，它又快速地縮了進(jìn)去，真的太好玩了。
養(yǎng)蝸牛真的太好玩了，但是它的家還是在大自然中，我打算把它板了。讓它開(kāi)心自由地生活！
二年級(jí)作文 篇10
華佗是我國(guó)歷史上著名的醫(yī)學(xué)家，不管什么疑難雜癥，到了他的手里大都藥到病除。
有位太守病了，請(qǐng)了很多醫(yī)生也沒(méi)治好，他對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，你請(qǐng)華佗來(lái)給我看病吧！”第二天華佗來(lái)到太守府，太守急忙說(shuō)：“華佗先生，您一定要救救我啊�！苯�(jīng)過(guò)仔細(xì)的診斷，華佗知道了太守的病根。于是，踏青太守的兒子商量出了一個(gè)好主意：“咱們這么辦……”“好！”
華佗對(duì)太守說(shuō)：“大人，您必須先給我500兩銀子，我才給你看病�！碧貫榱酥尾�，只好服了銀兩。誰(shuí)知，華佗拿到銀兩后，留了張紙條，連夜偷偷的逃了，信上寫(xiě)著：你的.病真是自作自受�。�--華佗。太守氣得吹胡子瞪眼：“立刻派人去把華佗抓回來(lái)！”
第二天一早，太守的兒子兒子急匆匆地來(lái)到太守面前：“父親大人，華佗他太狡猾了，我們沒(méi)抓到他！”太守一聽(tīng)，一氣之下吐出幾口黑血：“哇呀呀！氣死我了！”等太守平靜下來(lái)，兒子笑著問(wèn)：“父親大人，您是否覺(jué)得舒服多了？”“是有點(diǎn)舒服多了……”這是華佗又現(xiàn)身了：“太守大人，恭喜你恢復(fù)了健康。”
原來(lái)，這一切都是華佗故意安排的，目的是讓大人吐出黑血。身體才能恢復(fù)。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一二年級(jí)作文03-23
六一二年級(jí)作文01-23
二年級(jí)作文02-07
二年級(jí)作文02-07
二年級(jí)作文02-07
二年級(jí)作文02-07
二年級(jí)作文02-07
二年級(jí)作文02-07
二年級(jí)作文02-07
二年級(jí)作文02-08