二年級(jí)作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的二年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　我有一個(gè)多變媽媽。她粗粗的眉毛下有一雙雖不大但很明亮的眼睛，高高的鼻梁下有一張不大不小的嘴巴。你可能會(huì)問(wèn)，你媽媽怎么多變了呀？不用著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　要說(shuō)我媽媽多變，是這樣的。每當(dāng)我考試考出好成績(jī)，媽媽就非常高興，就說(shuō)那次吧。我語(yǔ)文考了滿分，媽媽的眼睛瞇成了彎月牙兒，對(duì)我也十分溫柔。這就是溫柔的媽媽。

　　可是如果我沒(méi)有考好，媽媽就像變了一個(gè)人似的.大發(fā)雷庭，雙眼好像冒著火。把我狠狠的揍一頓還外加一篇作文。算了，我也就不計(jì)較了，打是愛(ài)罵是親嗎！這就是嚴(yán)厲的媽媽。

　　如果媽媽心情好的話，可能會(huì)為我講一兩個(gè)笑話。就說(shuō)那次吧。我又要去吃驢肉火燒。媽媽又說(shuō)：“你要再這么吃，非要吃成驢肉火燒不可！”逗的我哈哈大笑。這就是幽默的媽媽。記的那次，媽媽看一個(gè)非常感人的連續(xù)劇竟看出了眼淚，還要我哄她，才把眼淚收了回去。這就是感性的媽媽。

　　這就是我的多變媽媽，怎么樣，你是不是也想看看她？

　　河北保定容城縣容城小學(xué)二年級(jí):安妮

二年級(jí)作文300字 篇2

　　上次龜兔賽跑兔子輸了，就很不服氣。決定再跟烏龜比一次兔子就給烏龜發(fā)了一封信請(qǐng)他明天再比一次。烏龜收到信件就皺了皺眉頭，心想：上次兔子太驕傲了，所以這一次恐怕……他來(lái)到兔子家對(duì)兔子說(shuō)：“我可以跟你比，但是有個(gè)要求，比賽的地點(diǎn)我來(lái)定�！毙⊥米诱f(shuō)：“好�！彼麄兗s定在小貓家附近的山頂。

　　新的一天又開(kāi)始了。這一天風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，聽(tīng)說(shuō)烏龜和兔子又要開(kāi)始一場(chǎng)決斗，動(dòng)物們就紛紛趕來(lái)。比賽由梅花鹿姐姐來(lái)當(dāng)裁判。烏龜和小兔子都準(zhǔn)備好了。梅花鹿姐姐一擺動(dòng)自己的角，小兔就像離弦的箭一樣飛快的'向終點(diǎn)跑去。而烏龜則不慌不忙地爬著。只見(jiàn)小兔子離終點(diǎn)只有幾米了。小烏龜立即把頭和四肢縮到殼里，身體一動(dòng)就骨碌碌地滾下山去。

　　就在烏龜?shù)浇K點(diǎn)的那一刻，熱烈的掌聲就響起了。小兔子一時(shí)還摸不著頭腦。就問(wèn)梅花鹿姐姐這是怎么回事。梅花鹿姐姐說(shuō)：“小烏龜用了自己的特長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候是你輸在動(dòng)腦筋上面了�！毙⊥米又缓媒邮苓@個(gè)事實(shí)，他連連拱手說(shuō)：“小烏龜你真聰明我以后跟你好好學(xué)習(xí)。”

二年級(jí)作文300字 篇3

　　“唉！”又是星期天，我坐在堆積如山的作業(yè)旁，不斷地唉聲嘆氣。心里想：如果我是老師該多好呀。

　　假如我真的是一名老師，我會(huì)多組織一些智力游戲，多組織一些團(tuán)隊(duì)游戲。讓同學(xué)們懂得相互尊重，相互關(guān)心，相互幫助，讓我的班級(jí)成為一個(gè)和諧友好的集體。

　　假如我真的是一名老師，我會(huì)少布置作業(yè)，讓同學(xué)們多讀一讀課外書。多閱讀、多積累，讓寫作變得更輕松。而且我會(huì)讓同學(xué)們?cè)谡n堂上，說(shuō)一說(shuō)自己讀了這本書的感想是什么，從中懂得了什么樣的.道理。

　　假如我真的是一位老師，上課時(shí)我會(huì)多表?yè)P(yáng)同學(xué)，不會(huì)批評(píng)同學(xué)，讓同學(xué)們充滿信心。讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們愛(ài)上學(xué)習(xí)。

　　假如我真的是一名老師，我從來(lái)不搶課外老師的課，讓同學(xué)們放松心情，多方面發(fā)展。

　　我期待著，我們的學(xué)校將像我想象中的那樣美好。

二年級(jí)作文300字 篇4

　　在家里的莉莉耐不住家里的.孤單，他決定和朋友一起去郊外旅行。

　　第二天，他就開(kāi)始了旅行，他準(zhǔn)備了：水、帳篷、一些小型電風(fēng)扇、電池和糧食。

　　“�。《嗝姥�！”莉莉和他的朋友驚嘆道，那青山綠水，真是迷人。正當(dāng)他看得入迷的時(shí)候，好景不長(zhǎng)，下起了大暴雨，幸好，莉莉及時(shí)打開(kāi)了帳篷，（這帳篷是防雨的）躲過(guò)了一場(chǎng)災(zāi)難。

　　接著，他看見(jiàn)了一片森林，便走了過(guò)去。到那時(shí)，已經(jīng)是晚上了，莉莉給他們安排了一下：四人一個(gè)帳篷，兩個(gè)小型電風(fēng)扇。就這樣，才堅(jiān)持了下來(lái)。

　　新的一天來(lái)臨了，今天，它們又遇到了難題：有一個(gè)湖，怎么過(guò)去呢？他們想啊想，忽然，他看見(jiàn)一些木頭，眼睛一亮，把木頭做成一條條小船就可以了嗎？于是，他說(shuō)干就干，很快，他們就過(guò)了湖。

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