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    二年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2024-03-10 11:40:01 二年級(jí) 我要投稿
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    二年級(jí)作文300字

      在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    二年級(jí)作文300字

    二年級(jí)作文300字 篇1

      我家養(yǎng)了四條小金魚(yú),那是爸爸的朋友送給我的,有黑的、紅的,還有兩條灰色的,它們都非?蓯(ài),我最喜歡的那條是黑色的。它鼓鼓的兩只眼睛象一對(duì)小燈炮似的。

      每天放學(xué)回家,我第一件事就是要給小金魚(yú)喂食。喂的時(shí)候,我只要說(shuō)一聲:“小金魚(yú)快來(lái)吃飯嘍!”它們好象能聽(tīng)懂我說(shuō)話似的',紛紛向我游來(lái)。我把魚(yú)食一點(diǎn)點(diǎn)撒在水面上,小金魚(yú)就你一口,我一口,爭(zhēng)先恐后的搶起來(lái),一邊吃還一邊吐泡泡。吃完了,它們就悠閑自在的在水里游來(lái)游去。

      星期天上午,我照常喂了小金魚(yú)面包渣,看見(jiàn)它們還搶食,我給它們又放了許多食,心想:餓成這樣,讓它們們吃個(gè)飽吧!之后,我就放心的出去玩了,過(guò)了一會(huì)兒,我又回來(lái)看我的小金魚(yú),天呀!我的小金魚(yú)怎么一個(gè)個(gè)都肚皮朝天了。原來(lái)象扇子似的小尾巴也不搖來(lái)?yè)u去了。“媽媽!媽媽!快過(guò)來(lái)看看小金魚(yú)怎么了?”我哭著喊。媽媽過(guò)來(lái)一看,說(shuō)我的小金魚(yú)肯定是我喂食多了,撐死了。我真是傷心極了,真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話,少給小金魚(yú)放點(diǎn)食。就不會(huì)害死我可愛(ài)的小金魚(yú)了。

      這就是我和小金魚(yú)的故事,我愛(ài)我的小金魚(yú),可是我的愛(ài)卻害了它們。

    二年級(jí)作文300字 篇2

      一天早上,陽(yáng)光明媚,天空中飄著幾朵悠閑地白云,真是一個(gè)好天氣。媽媽對(duì)我說(shuō):“難得今天天氣這么好,媽媽帶你去游樂(lè)場(chǎng)玩吧!”我聽(tīng)了高興極了,穿好衣服跟著媽媽蹦蹦跳跳地出了家門(mén)。

      來(lái)到了公交站,等車的人很多,我和媽媽一邊聊著天一邊不時(shí)地向車來(lái)的方向張望。過(guò)了一會(huì),公交車向一頭老黃牛似的慢慢悠悠地開(kāi)了過(guò)來(lái)。人們排著隊(duì)有秩序地上了車,車上更是人滿為患,擠得水泄不通。一位好心的阿姨把座位讓給了我,我非常開(kāi)心,說(shuō):“謝謝阿姨!”車子平穩(wěn)地行駛著,這時(shí),一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車,顫顫巍巍地站在我的旁邊。這時(shí),我的'心里出現(xiàn)了一個(gè)小天使,他對(duì)我說(shuō):“快給老奶奶讓座吧,你是少先隊(duì)員,一定要懂得尊老愛(ài)幼。 苯又殖霈F(xiàn)了一個(gè)小惡魔:“你不能讓,如果把座位讓出去,你就會(huì)被擠成餡餅的!”最后小天使一腳把小惡魔踢飛了。我連忙站起來(lái),說(shuō):“老奶奶,您坐吧!”

      老奶奶笑瞇瞇地看著我說(shuō):“謝謝你,你真是個(gè)尊老愛(ài)幼的乖孩子!避嚿系氖迨灏⒁潭紴槲尹c(diǎn)贊。

    二年級(jí)作文300字 篇3

      一天,青蛙在小鳥(niǎo)的幫助下跳出了井口。

      小青蛙蹲在井沿上,望著無(wú)邊無(wú)際的天空,小青蛙感嘆道:“小鳥(niǎo),你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),我已經(jīng)迫不及待地要出去逛逛!

      小青蛙跳到碧綠的草地上,小草是那么柔軟,微風(fēng)輕輕吹過(guò)小草,小草發(fā)出“沙沙”的響聲,好像在溫柔地說(shuō):“小青蛙,這個(gè)世界還很大,正等著你去探索呢!”

      小青蛙跳到一條又寬又長(zhǎng)的馬路上,馬路上車子來(lái)來(lái)往往,川流不息。小青蛙跳出一步又趕緊退回來(lái)了,心想:這是什么怪物,為什么總是發(fā)出“嘟嘟”的`聲音?我還是去別處看看吧!

      小青蛙蹦到池塘邊。這時(shí)天已經(jīng)漸漸地黑了,小青蛙跳到一張碧綠的荷葉上,螢火蟲(chóng)提著小小的燈籠在四周飛來(lái)飛去。它對(duì)小青蛙說(shuō):“小青蛙,歡迎你來(lái)到這片美麗的荷塘,這周邊的稻田里有許多害蟲(chóng),你可以去幫忙農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)!毙∏嗤苷f(shuō):“好的,我一定會(huì)努力捉害蟲(chóng)的!

      小青蛙仰頭望著墨藍(lán)的天空,天空像撒芝麻似的撒滿了星星。小青蛙聞著淡淡的荷花香,甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

    二年級(jí)作文300字 篇4

      一年一度的元宵節(jié)到了。這天下午,我們學(xué)校組織了包湯圓活動(dòng)。

      每位同學(xué)都帶來(lái)了包湯圓的食材,有糯米面,有湯圓餡……坐在我后面的同學(xué)竟然帶來(lái)了生面,他在那兒壓來(lái)壓去,最后給壓榨了,弄了他一臉的面粉粉,簡(jiǎn)直就像個(gè)小雪人似的,全班同學(xué)都被逗得開(kāi)懷大笑?吹狡渌瑢W(xué)開(kāi)始做湯圓,我也不善罷甘休,立刻飛快地動(dòng)起了雙手。包湯圓并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單,一開(kāi)始連面團(tuán)都揉不成,于是老師過(guò)來(lái)教我說(shuō):“把面團(tuán)放在手里搓圓,雙手合起來(lái)把面團(tuán)壓扁,緊接著把餡放在被壓扁的面團(tuán)中間,用手輕輕捏緊,再換另一個(gè)方向再輕輕捏緊,然后在手心中滾一滾搓圓就好了,最后把包好的`湯圓放在飯盒里!薄罢媸锹(tīng)?zhēng)熞幌,勝讀十年書(shū)!”于是,我按照老師的說(shuō)法做了起來(lái)。果不其然,一個(gè)像乒乓球似的湯圓就包好了。我興奮極了!一刻都不想停下來(lái),接連又包了好幾個(gè)。其他同學(xué)包的湯圓,真是千奇百怪!有笑臉,有哭臉,甚至還有鬼臉……

      這次包湯圓活動(dòng)真讓我難忘。

    二年級(jí)作文300字 篇5

      含羞草種在一只精致的花盆里,主人將花盆放在客廳里。因?yàn)樗?jīng)常自我陶醉,洋洋自得,所以人們都叫它得意草。

      它為什么要如此得意呢?因?yàn)樗X(jué)得自己的葉子顏色翠綠。是世界上最美的。

      就是因?yàn)樗X(jué)得自己的神態(tài)婀娜多姿,是世界上最俊的。

      就是因?yàn)樗X(jué)得自己的花朵顏色淡雅,是世界上最好看的。

      就是因?yàn)樗X(jué)得……

      主人覺(jué)得得意草太自鳴得意了。有一年春天,主人將它放到門(mén)前的`庭院里。庭院里有一株盛開(kāi)的月季。得意草和月季比一比,覺(jué)得自己的花和葉子太寒磣了。

      就是夏天來(lái)了,主人將得意草放到花壇邊去。得意草的花朵和千姿百態(tài)、色彩斑斕的菊花一比,覺(jué)得自己太不像樣了。

      就是冬天來(lái)了。大雪沸沸揚(yáng)揚(yáng),主人將得意草放到紅梅樹(shù)旁邊去。得意草和不畏嚴(yán)寒的紅梅相比,它羞愧得再也抬不起頭來(lái)。

      從此以后,人們就叫它含羞草了。

    二年級(jí)作文300字 篇6

      課余生活我的最大的愛(ài)好就然而看課外書(shū)。

      小時(shí)候,我就養(yǎng)成了看課外書(shū)的習(xí)慣,什么《科學(xué)家的'故事》、《365夜故事》、《孔子》等等,我都看過(guò)。我從《科學(xué)家的故事》書(shū)里,明白了飛機(jī)然而“萊特兄弟”發(fā)明的,從《孔子》的故事里,明白了孔子小時(shí)候家里很窮,可孔子認(rèn)真學(xué)習(xí),成了中國(guó)偉大的思想家。

      有一次,媽媽叫我吃早飯,我說(shuō)“立刻就來(lái)”,但然而我的眼睛一向在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》的故事書(shū)上,媽媽催了我好幾次,一向到我將一個(gè)故事看完,我才放下書(shū),去吃早飯時(shí),發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十二點(diǎn)了,該吃午飯了。

      我還從課外書(shū)中學(xué)到了許多好詞好句,比如“身輕如燕”、“喜氣洋洋”、“肥頭大耳”、“丟三落四”、“大花臉、招風(fēng)耳”、“我長(zhǎng)著兩個(gè)細(xì)長(zhǎng)的眉毛,就像兩個(gè)倒下來(lái)的小括號(hào)”等等。豐富了我的詞匯,我此刻最后明白了看書(shū)的好處。

      就這樣,看書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。

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