小學(xué)二年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
他坐在輪椅上,看著電視。面前的屏幕里正播放著幾天前他接受的訪問(wèn)。
“在經(jīng)歷了人禍之后,您還能依舊那么熱情地工作著。請(qǐng)問(wèn)您是怎么做到的?”
“我覺(jué)得是一種勇于不斷超越的精神吧”。
他關(guān)掉電視,回憶著自己一步步走過(guò)的印跡……
那時(shí),他是一個(gè)成績(jī)平平的高中生,生性靦腆、害羞。不過(guò)他唱歌倒是不錯(cuò)。他的歌聲溫柔、清新。無(wú)意間,他看見(jiàn)歌手大賽的海報(bào)。
“歌手大賽?”他看著海報(bào)嘟嘴想著:“我想去試試,可我還是學(xué)生,應(yīng)該還是以學(xué)業(yè)為重吧。再說(shuō)了,像我這樣怕生、內(nèi)向的性格……還是算了吧!闭(dāng)他要轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候,一陣輕柔的`音樂(lè)傳入他的耳朵。這歌聲帶給他一些快樂(lè),一些舒心。歌聲結(jié)束后,一個(gè)聲音傳來(lái)“突破自己,超越自己吧!
這里就是你最好的舞臺(tái)!”
“超越自己?”他思考著,“……還是去試試吧!彼剡^(guò)頭來(lái),走進(jìn)了音樂(lè)室。
他排著隊(duì),心里十分緊張。他跺著腳,心里一直想:“不緊張、不緊張、不緊張、不緊張……”直到他來(lái)到評(píng)委面前,他仍舊在想:“不緊張”可他還是繃著每一根神經(jīng)。
“自我介紹吧”評(píng)委說(shuō)著,伸手示意。
“老師好,同學(xué)……哦……嗯……我,我,我叫不緊張”
評(píng)委們都笑了。他覺(jué)得仿佛是評(píng)委們?cè)谌⌒λ,眼睛頓時(shí)就紅了。正當(dāng)他心灰意冷的時(shí)候,評(píng)委留住他說(shuō):“這位不緊張同學(xué),你先別走,先唱一首你拿手的歌,你可不能就這樣放棄,你要嘗試著超越自己!
他清了清嗓子開(kāi)始輕聲地唱了起來(lái)。漸漸地他放開(kāi)了,歌聲也變得富有激情。評(píng)委們被他的歌聲感動(dòng)了。他成功地進(jìn)入了復(fù)賽。
復(fù)賽要在電視上直播,他更是感到有說(shuō)不出話的緊張。那天直播時(shí),評(píng)委們?cè)谠u(píng)分白板上寫(xiě)下“超越自己”四個(gè)大字。他有了自信,放聲歌唱起來(lái)……
他又一次超越了自己,在一次次比賽中脫穎而出成了冠軍。他依然努力地超越自己的極限,不久,他成了新晉天王。
一次次地面對(duì)鏡頭,他雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得緊張,但想到“超越”二字,他總能放松自己。
然而,正當(dāng)他成為星空中最耀眼的明星時(shí),他卻遭遇了車(chē)禍,只能靠輪椅出行了。
他心情急躁不安,想著“完了!
我的演藝生涯就這樣結(jié)束了?我難道就只能靠輪椅平庸地過(guò)日子了?不,不!
我要超越這一切!
”他吶喊著。他要好好地活下去,活出人生的價(jià)值,活得有意義。于是堅(jiān)強(qiáng)的他一邊養(yǎng)傷,一邊寫(xiě)起了小說(shuō)……
小說(shuō)出版了,銷(xiāo)售量創(chuàng)下記錄。
他又重新回到了大家的視線中,坐著輪椅繼續(xù)超越一個(gè)個(gè)極限。
小說(shuō)的扉頁(yè)寫(xiě)著:成功就是“欲窮千里目,更上一層樓”的不斷向上;就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的超越極限。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
人們都說(shuō)“小蔥拌豆腐一清二白”?赡阒罏槭裁磫?青代表蔥是青色的,白表示我拌的豆腐白的純潔,沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。
今天中午媽媽讓我嘗試做一道“小蔥攔豆腐”的菜。因?yàn)閶寢屩牢也粫?huì),就說(shuō):“讓我來(lái)教你吧!。她先讓我切蔥,我平?磱寢屒惺[的時(shí)候很流利,可是這家伙怎么呢么難弄!菜刀重重的,目標(biāo)小小的,就像大象踩螞蟻,我問(wèn)媽媽豎著切?媽媽說(shuō):“啊!蔽乙幌雼寢屒械目刹皇悄菢幼,正好這段正好是被切過(guò)的是斜的,我讓口大的一面朝上,用到斜著切,使得我整個(gè)身子都斜了過(guò)來(lái),不對(duì),這玩意兒還挺不好弄!我突然拔蔥轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,把從橫過(guò)來(lái)讓口大的朝里小的朝外這樣我終于切好了蔥。在媽媽的`指導(dǎo)下我放了味精,放味精也不是個(gè)好事,還得少放不能多,還好我一次就成功,耶!鹽我也放好了……開(kāi)始攪拌了,媽媽讓我的兩個(gè)筷子頭形成一個(gè)十字形。往豆腐上往下摁我一下、兩下、三下、四下……十分鐘后一盤(pán)小蔥拌豆腐從我的手里誕生了。
如果有人再問(wèn)我“小蔥拌豆腐一青二白”的青代表什么的時(shí)候,我會(huì)毫不猶豫的告訴他,代表我的汗珠特別清涼。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午,我和我的兩個(gè)小伙伴,小紅和小剛,一起到我家后院喂小雞。
我們先抓了一只小蚯蚓,放在地上,馬上就有兩只小雞來(lái)?yè)。一只咬它頭,一只咬它尾,他們互不相讓?zhuān)旱梦覀児笮Α?/p>
小剛指眷一只小雞說(shuō):"這只小雞真可愛(ài),你看寶長(zhǎng)得小巧玲瓏,嘴巴黃黃的,真像一個(gè)軟絨球!"這時(shí),小紅聽(tīng)見(jiàn)一陣聲音,小紅回頭一看,原來(lái)是小英呀!小英扎著辨子,跑的時(shí)候,辨子甩來(lái)甩去,他向小紅揮揮手說(shuō):"你們?cè)诟墒裁茨?"小紅也揮揮手說(shuō):"我們?cè)谖剐‰u。"小英說(shuō):"我可以參加嗎?"小紅說(shuō):"當(dāng)然可以啦!就這樣,小英也參加了,這群小雞多有趣!有的'想學(xué)飛,可是飛不起來(lái)。有的在對(duì)著我們叫。有的在……
今天真是令人難忘啊!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
以前我看到盲啞人艱難地走在路上,而我們卻一點(diǎn)也不理解他們,反而 嘲笑諷刺他們,使他們更加傷心,自從上次星期六,我體驗(yàn)了一回盲啞人,之后再也不敢輕視他們了。
下午,我讓母親為我蒙上眼罩,一蒙上眼睛我就感覺(jué)自己掉入了無(wú)底洞,伸手不見(jiàn)五指,與本來(lái)多姿多彩、五彩繽紛的世界,完全就是天壤之別。本來(lái)從臥室走到客廳就是張飛吃豆芽——小菜一碟,可這次每一步都需要小心翼翼的前瞻后顧,害怕一不留神摔個(gè)人仰馬翻,鬧出一個(gè)天大的笑話,心里忐忑不安,真是想什么來(lái)什么,我不知撞到了什么,與地板來(lái)了個(gè)熱情相擁,這時(shí)我多么想叫媽媽?zhuān)捎植荒芟?別人求助,我想老天為何非要與我作對(duì)呢!正當(dāng)我的淚水剛要流下來(lái)時(shí),我轉(zhuǎn)念又想:話說(shuō)失敗乃成功之母,只要堅(jiān)持就是勝利,我不能輕易放棄。好不容易摸到飲水機(jī)前,以前我都放些冷水發(fā)些熱水只需三下五除二,可我接水時(shí)接好了熱水,向右邊移了移以為到冷水時(shí)候才猛然醒悟,第二次放的也是熱水,喝下去時(shí),哇!燙死我了,我連忙放下水杯,心里在抱怨;這什么事呀!一定是老天在懲罰我,我燙得淚如雨下。
接下來(lái),我又刷了牙,可卻把自己變成了大花貓,鏡子里的自己一定很搞笑;吃了飯,把飯 弄的滿地都是,又踩到碗摔得米粒摔了一次;洗了碗?yún)s手一滑把碗摔得 粉身碎骨遭了一頓毒罵,去洗臉,可卻全是冷水,把我冷的瑟瑟發(fā)抖·······
終于可以摘下眼罩了,我無(wú)比期待,把它扯下來(lái),頓時(shí)心花怒放。這一下,我又看到了窗外燦爛多彩的世界,花朵爭(zhēng)奇斗艷,小草們冒頭發(fā)芽,我不禁嘖嘖贊嘆,一幅如詩(shī)如畫(huà)的`世界,在眼前又看到了那親切的媽媽,心里不知有多高興.
經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)盲啞人的經(jīng)歷讓我明白了眼睛的重要,還讓我懂得了作為一個(gè)四肢健全的人,要幫助殘疾人,做力所能及的事,即便是件很小的事
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
有一只貓名叫樂(lè)樂(lè)貓,還有一只叫酷酷貓。
一天,酷酷貓走到鼠洞旁邊,一只老鼠走了出來(lái),酷酷貓見(jiàn)了,拿出一把錘子往老鼠頭上一砸,那只老鼠就暈了過(guò)去,酷酷貓露出了得意的笑容,捏住老鼠的尾巴就走了。
樂(lè)樂(lè)貓剛好走過(guò)這里,看見(jiàn)了酷酷貓捕鼠的經(jīng)過(guò),不禁看呆了,它想:剛才那只貓好厲害,它能做到的,我一定也能做到的。可是樂(lè)樂(lè)貓哪里知道酷酷貓的本領(lǐng)不是天生就會(huì)的,而是慢慢練出來(lái)的呢。
于是樂(lè)樂(lè)貓也走到鼠洞旁,等待著老鼠。一只老鼠走出鼠洞,樂(lè)樂(lè)貓心想:哈,捕老鼠真是太容易了。想著,樂(lè)樂(lè)貓便伸出手準(zhǔn)備用手直接抓老鼠。老鼠拿出魚(yú)骨,拔出一根魚(yú)剌扎向樂(lè)樂(lè)貓的手,樂(lè)樂(lè)貓?zhí)鄣蒙砩系拿钾Q起來(lái)了,一跳跳到了屋頂上,撞碎了幾片磚瓦。老鼠把手放在眼睛上,抬頭望著樂(lè)樂(lè)貓說(shuō):哼,你沒(méi)吃飯嗎?這么弱,回去好好練練再來(lái)吧!
樂(lè)樂(lè)貓卻不愿放棄。這一次,他帶了武器石頭夾。老鼠看了,說(shuō):居然還敢來(lái),我倒要看看你有沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。說(shuō)著便一點(diǎn)點(diǎn)的靠近樂(lè)樂(lè)貓,樂(lè)樂(lè)貓從緊張轉(zhuǎn)化為憤怒,它拿起石頭就砸,啪!的一聲,石頭沒(méi)有砸到老鼠,而是砸到了樂(lè)樂(lè)貓的腳, 鼠洞又傳來(lái)了樂(lè)樂(lè)貓痛苦的.大叫聲。
樂(lè)樂(lè)貓堅(jiān)持要抓住老鼠,它想到了一個(gè)好主意:把嘴張開(kāi)在鼠洞門(mén)口,這樣老鼠就會(huì)自動(dòng)送到自己的嘴里了。樂(lè)樂(lè)貓為自己想出這個(gè)好主意感到自豪,它照著這個(gè)辦法做,結(jié)果老鼠用錘子把他的牙都砸掉了。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)失敗,樂(lè)樂(lè)貓終于嘗到了成功的喜悅,獲得了捕鼠能手這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
這個(gè)故事告訴我們:不要害怕失敗,堅(jiān)持就能成功。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
媽媽今天帶我去婦幼保健院打預(yù)防針,我心里就害怕了。爸爸、媽媽說(shuō)不疼,可是我不相信。
到了醫(yī)院,在排隊(duì)等打針時(shí),我心里是又緊張又害怕,可是也不能不打啊。到了我打針的時(shí)候,我拉住媽媽的手緊張的閉著眼睛。媽媽說(shuō)打完了,我還不知道呢,原來(lái)一點(diǎn)也不疼,我再也不怕打針了。媽媽夸我是個(gè)勇敢的.孩子。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
媽媽每次下班回來(lái)都很累,還要幫我煮好吃的飯菜。吃完飯之后,我發(fā)現(xiàn)媽媽在客廳做家務(wù),以前媽媽做家務(wù)的時(shí)候我都在房間里玩,都沒(méi)有看到。今天突然看到了媽媽做家務(wù),看起來(lái)好累呀!今天媽媽心情也不太好,每天都工作那么累,還要回來(lái)做家務(wù)。所以我想做一些力所能及的家務(wù),幫媽媽分擔(dān)。
我跑到客廳跟媽媽說(shuō),這些家務(wù)都怎么做讓媽媽教我,下次這些家務(wù)可以我來(lái)做,媽媽可以輕松一些。媽媽可以利用這些時(shí)間去看書(shū)去看電視。我放學(xué)回家比較早,這樣?jì)寢尵涂梢远嘁恍⿻r(shí)間來(lái)陪我啦。媽媽聽(tīng)到之后眼里充滿了淚水,摸摸我的頭,夸我是好孩子,開(kāi)心的笑了。我笨手笨腳的`學(xué)的那些家務(wù)活怎么做。
第二天一放學(xué),我就立馬把掃把拖把都準(zhǔn)備好了。桌子太高了,但是我也盡量拿抹布去擦桌子,讓媽媽少做一些。剛剛放學(xué)回家肚子好餓啊,不過(guò)我還是要認(rèn)真的把家務(wù)做好。第一次做家務(wù)不怎么會(huì)做好費(fèi)勁啊,原來(lái)做家務(wù)那么辛苦的,媽媽辛苦了;氐郊,媽媽看到了家里很整潔很干凈,夸我很能干,是個(gè)好孩子,我好開(kāi)心!每天都要認(rèn)真的做家務(wù),讓媽媽開(kāi)心!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
今天,我們一家人到溫嶺游泳,為什么我要選擇游泳呢?因?yàn)橛斡灸苁轨褵捝眢w,是全身運(yùn)動(dòng)。游泳池的`水很淺,又很清澈有上游和下游都可以游泳。還有室衣間,男生、女生,都可以換。那里人很多,還有很多小朋友。
我不會(huì)游泳,所以要有救生圈在我才會(huì)游泳,我還帶了水槍呢!下到水里先張開(kāi)雙臂往前游,游了一會(huì)兒,我和小朋友玩起了水槍?zhuān)闵湮,我射你,害的我嘴巴里、鼻子、耳朵和眼睛都是水。然后媽媽把毛巾給我擦臉。游累了,玩累了。
最后,我們高高興興、平平安安的回家了,但我們還是依依不舍的就這樣回去。
啊,我真希望媽媽每天都帶我去游泳!
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