小學(xué)二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
有一天，雞弟弟在河邊玩耍，它看到河里有一條小魚(yú)。雞弟弟高興極了，它急忙伸手到河水里想把小魚(yú)抓上來(lái)，結(jié)果卻掉進(jìn)了水里。雞弟弟不會(huì)游泳，急得大喊：“救命啊!救命啊!”
正在岸邊樹(shù)下乘涼的鴨姐姐聽(tīng)見(jiàn)了，鴨姐姐急忙跑過(guò)來(lái)，鴨姐姐會(huì)游泳，鴨姐姐跳下水，它把雞弟弟救上來(lái)。雞弟弟很感激鴨姐姐，就在河邊的草地上摘了很多五顏六色的'鮮花，它把這些鮮花做成一個(gè)漂亮的花環(huán)送給了鴨姐姐。
雞弟弟說(shuō)：“謝謝你，鴨姐姐，謝謝你救了我!”
鴨姐姐笑著說(shuō)：“不用客氣，好朋友之間互相幫助是應(yīng)該的。”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
三周前，張阿姨送給媽媽十只蠶寶寶。蠶寶寶白白的，每只像大螞蟻那么大。前面有六條細(xì)腿，后面有八條粗腿。我們天天都堅(jiān)持給它們喂四到五片桑葉。
過(guò)了幾天，蠶寶寶長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得又白又胖，形態(tài)各異。
又過(guò)了幾天，有四只蠶寶寶吐絲了，它們吐的絲細(xì)細(xì)的，軟軟的，粘粘的。它們吐的絲越來(lái)越多，身子變得越來(lái)越小，它們把絲纏在了自己的'身上，就變成繭。
我要繼續(xù)觀(guān)察蠶的生長(zhǎng)過(guò)程，等它變成蛾子。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云的一天，小明和小紅一起來(lái)到公園里植樹(shù)。小明用鏟子挖了一個(gè)坑，小明首先找了一棵強(qiáng)壯的.柏樹(shù)苗，然后又把柏樹(shù)苗插進(jìn)土里去。接著小紅又提了一桶水倒進(jìn)坑里，最后小明用鏟子飛快地把土填好。小明頭上一直冒汗，他用毛巾把頭上的汗擦好了。他們把樹(shù)植好后就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
過(guò)了幾個(gè)月，他們來(lái)到公園，看到小鳥(niǎo)在小樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：“謝謝你們！”他們非常開(kāi)心。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
媽媽的家鄉(xiāng)黃梅可好了，肥豬、壯牛、花狗、灰兔、母雞、公雞都有，尤其是母雞，每天都下蛋，可好吃了。以前的路都是爛泥吧，可現(xiàn)在是一條又方便又結(jié)實(shí)的馬路了。
爺爺?shù)募亦l(xiāng)在武穴，也很好，過(guò)年的時(shí)候有很好玩的鞭炮，有清澈的小河，有高大的山。
我的家鄉(xiāng)黃岡是最好的了，尤其是赤壁公園，真是一好山好水好地方，那兒有玩的、有看的.、還有參觀(guān)的呢!
我真的喜歡我的家鄉(xiāng)!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
1、你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫(xiě)人物的動(dòng)作,神情時(shí),能用貼切的詞形象地表達(dá)出來(lái).老師為有你這樣的學(xué)生高興.只要繼續(xù)努力.你的作家夢(mèng)定會(huì)圓.
2、文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用.
3、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味.文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者.…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng).
4、真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
5、文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.
6、本文以…為線(xiàn)索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).
7、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
8、作者對(duì)…觀(guān)察仔細(xì),描寫(xiě)細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意. 全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).
9、文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.
10、從這一段小小的日記,看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生,能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語(yǔ)言平實(shí),能引起心靈的共鳴.
11、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
12、許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時(shí),好緊張,好激動(dòng).仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上.你愛(ài)國(guó)心強(qiáng),要不小小年紀(jì)的你,怎么能從甜睡的夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)在凌晨4點(diǎn)起來(lái)觀(guān)看這實(shí)況轉(zhuǎn)播昵 你觀(guān)察仔細(xì),你把那扣人心弦的場(chǎng)面清楚地躍然文中.
13、這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情.全文層次清晰,語(yǔ)句流暢.
14、語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.
15、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
16、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
17、以飽滿(mǎn)的激情,描寫(xiě)了……,開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體.
18、你越來(lái)越棒了!你的作文真使我大開(kāi)了眼界.你媽媽人美心更美,她對(duì)病人滿(mǎn)腔熱情,對(duì)工作一絲不茍,極端負(fù)責(zé),這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
19、能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的`想象力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣.
20、摘要：作文評(píng)語(yǔ)的寫(xiě)法一般要從學(xué)生習(xí)作的中心、選材、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、語(yǔ)言以及書(shū)寫(xiě)上作出中肯的評(píng)價(jià)。
21、看了你的游覽作文,仿佛身臨其境.那兩層樓高的長(zhǎng)頸鹿你寫(xiě)得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機(jī)靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續(xù)努力,你的文章是我們的最?lèi)?ài).
22、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切.
23、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
24、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.
25、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
26、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
27、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
28、你寫(xiě)的校園一角真美.那花,那草,那樹(shù),那長(zhǎng)廊無(wú)不包含著無(wú)比喜愛(ài)之情.你是個(gè)會(huì)觀(guān)察,會(huì)生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!
29、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻,擬人等手法,通過(guò)生動(dòng),形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深.
30、文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
螞蟻，看似渺小的動(dòng)物，背后卻有著不為人知的故事。
螞蟻，是土地的`霸主。在我們?nèi)祟?lèi)眼里，螞蟻是可惡的昆蟲(chóng)，其實(shí)它們比我們?nèi)祟?lèi)要杰出的多。
隧道是怎么做的？鋼筋混凝土？螞蟻從未使用過(guò)這些東西，它們尋找松軟的沙土，用口器拾起，每只工蟻都這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地搭建隧道，累也繼續(xù)，塌就重來(lái)。螞蟻從不半途而廢，一直艱辛地勞作，沒(méi)有工錢(qián)，沒(méi)有獎(jiǎng)賞，不求回報(bào)，這就是螞蟻的生活！
找到美味的食物時(shí)，一只螞蟻會(huì)發(fā)出信號(hào)，緊接著，許多螞蟻就陸續(xù)趕來(lái)。面對(duì)食物的誘惑，它們不會(huì)自己獨(dú)食，也不會(huì)貪婪的藏起來(lái)，而是想盡一切辦法弄回巢穴，這樣每只螞蟻都能分享到美味的食物。同心協(xié)力，有福同享，這就是螞蟻的精神！
如果你明白了這個(gè)道理，就請(qǐng)珍惜腳底下不起眼的成千上萬(wàn)的小生命吧！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
同樣是一份愛(ài)，但就像大多數(shù)人一樣，我還是比較依賴(lài)父母，她給的愛(ài)是溫暖的。
小時(shí)候，“父親”這兩個(gè)字曾被我遺忘在內(nèi)心深處的某個(gè)角落，我不喜歡父親。小的時(shí)候，爸爸很?chē)?yán)厲，也容易對(duì)我發(fā)脾氣，也許正是因?yàn)檫@些緣故吧，我從小就比較喜歡會(huì)在父親發(fā)火時(shí)袒護(hù)我的母親。反正，在我童年幼稚的心中，爸爸就像是存心和我過(guò)不去的大壞蛋!
我被童年那自以為正確判斷牽引著，一直到那年……因?yàn)榘謰屢獟赍X(qián)養(yǎng)家，所以很少有時(shí)間回來(lái)陪我。那年，爸爸知道我很想媽媽?zhuān)谷蛔寢寢尫艞壒ぷ骰丶遗阄易讉�(gè)月。我知道爸爸也不舍得媽媽回來(lái)，留他一個(gè)人孤孤單單在外打工�？墒牵焐蠀s說(shuō)不要緊，還說(shuō)媽媽走了他還可以打牌、喝酒、無(wú)拘無(wú)束。是他，我的爸爸，他讓我獲得了這童年時(shí)最美好的一段時(shí)光。我只能說(shuō)，父親這一決定，至少讓我知道，他也有替我著想的時(shí)候。那年寒假，我去了廣州。
有一次我和父親去買(mǎi)菜，來(lái)到菜市場(chǎng)里，爸爸挑了許多我喜歡吃的菜，還買(mǎi)了一只活雞，殺雞的人說(shuō)十分鐘來(lái)取雞肉。趁有時(shí)間，我們又買(mǎi)了一個(gè)防輻射的仙人球。買(mǎi)完菜騎摩托回家時(shí)，車(chē)胎沒(méi)有氣了，爸爸只好叫我在原地等他修車(chē)回來(lái)。我看四周那么多陌生人，不知道的`人還以為我走丟了呢!真難堪，我越想越氣，咬咬牙就不由自主地走開(kāi)了，我覺(jué)得自己應(yīng)該能找回家。我拿著剛買(mǎi)的仙人球，離開(kāi)那里越來(lái)越遠(yuǎn)，心卻越來(lái)越發(fā)慌，爸爸會(huì)不會(huì)因?yàn)橐?jiàn)不著我而著急，或者會(huì)因?yàn)檎也坏轿叶鴪?bào)警呢?我急了，趕忙又往回跑。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到爸爸的摩托車(chē)已經(jīng)修好停在那里，上面還放著一只殺好了的雞。還沒(méi)等我回神過(guò)來(lái)，爸爸突然出現(xiàn)在我的眼前，他氣喘吁吁，一臉的緊張。剎那間，我竟然發(fā)現(xiàn)爸爸的額頭上有了深深的皺紋，還有幾根顯眼的白發(fā)混于黑發(fā)之中，雖然只是幾根卻是那么的耀眼!他站在那里呆了幾秒鐘，臉上有點(diǎn)怒火，但的卻是找到我后的那種慶幸。我想問(wèn)他找了我多久，但我沒(méi)問(wèn)，因?yàn)樗麧M(mǎn)頭的大汗已經(jīng)告訴了我。接著，他嚴(yán)厲地問(wèn)了一句：“你跑到哪兒去了?”他的語(yǔ)氣中有一絲責(zé)怪，但臉上卻又流露出一些歉意，好像在埋怨自己對(duì)我照顧不周。我沒(méi)有應(yīng)聲，只是默默地想把仙人球放到后備箱，可爸爸示意要我拿著。望著這仙人球，我突然冒出了一個(gè)奇怪的想法：這仙人球不正像我的爸爸嗎?雖然渾身是刺，但刺中包裹的卻是一棵溫暖的心啊!
第一次，我發(fā)現(xiàn)爸爸老了，第一次，我感受到了爸爸的愛(ài)……許多的第一次告訴我，我應(yīng)該要更愛(ài)我的父親。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
今天下午我練完毛筆之后，上我奶奶家，奶奶對(duì)我很好，我剛進(jìn)門(mén)，她就給我拿一包奶給我喝。“好，歡迎歡迎”，我弟弟來(lái)了。我和弟弟來(lái)捉迷藏，我們剪刀石頭布，我贏(yíng)了，他找我，他找著我以后就說(shuō)：“電報(bào)、電報(bào)．．．．．．”，然后我找，我找了半天還沒(méi)找到他，原來(lái)在我奶奶家的桌子底下。
我們玩完了之后，我聞到一股香味，我肚子餓了起來(lái)，原來(lái)是饞嘴鴨呀，我和媽媽吃了起來(lái)，真香，我吃飽了，喝了一包奶。然后，我和弟弟就打牌了，２最小，司令最大，我和弟弟都摸了一個(gè)司令，我們玩得真開(kāi)心，弟弟對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ネ嫔匙拥腵”，我們做小屋，我做了一個(gè)２０厘米的屋子，我還做了個(gè)３厘米的盤(pán)子，弟弟做了９個(gè)５毫米的小饅頭，還做了一張床，我快做成一個(gè)凳子之后，不小心弄爛了，之后我又重新做了個(gè)凳子。
很晚了，我回家看看，爸爸媽媽說(shuō)：“咱們回家吧”，媽媽還說(shuō)“看你玩得一身沙子，回家該洗個(gè)澡！”我們回了家，就高高興興洗了個(gè)澡，啊，今天玩得真高興。
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