實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文6篇（精）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
桑蘭大姐姐：
你好！
最近，我學(xué)了一篇專門寫你的文章——《微笑著承受一切》。我讀了以后，十分感動(dòng)，非常佩服你那種堅(jiān)強(qiáng)的意志，你不但給那些癱瘓患者作出了榜樣，而且也給我們這些四肢健全的.人們作出了榜樣。
我生活在一個(gè)條件優(yōu)裕的家庭，從來(lái)沒(méi)有體會(huì)到生活中的艱難，學(xué)習(xí)中遇到了難題、生活中遇到了困難，不是積極地去克服它，而總是要依靠爸爸媽媽。而學(xué)習(xí)了這篇課文，使我又懂得了許多，我爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)和生活中要向大姐姐你那樣，勇敢地克服困難，培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
我們相信你一定能夠站起來(lái)，我們會(huì)默默地支持你！祝福你！
倪雯婷
20xx年2月27日
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
今天下午我練完毛筆之后，上我奶奶家，奶奶對(duì)我很好，我剛進(jìn)門，她就給我拿一包奶給我喝。“好，歡迎歡迎”，我弟弟來(lái)了。我和弟弟來(lái)捉迷藏，我們剪刀石頭布，我贏了，他找我，他找著我以后就說(shuō)：“電報(bào)、電報(bào)．．．．．．”，然后我找，我找了半天還沒(méi)找到他，原來(lái)在我奶奶家的桌子底下。
我們玩完了之后，我聞到一股香味，我肚子餓了起來(lái)，原來(lái)是饞嘴鴨呀，我和媽媽吃了起來(lái)，真香，我吃飽了，喝了一包奶。然后，我和弟弟就打牌了，２最小，司令最大，我和弟弟都摸了一個(gè)司令，我們玩得真開(kāi)心，弟弟對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ネ嫔匙拥?”，我們做小屋，我做了一個(gè)２０厘米的屋子，我還做了個(gè)３厘米的盤子，弟弟做了９個(gè)５毫米的小饅頭，還做了一張床，我快做成一個(gè)凳子之后，不小心弄爛了，之后我又重新做了個(gè)凳子。
很晚了，我回家看看，爸爸媽媽說(shuō)：“咱們回家吧”，媽媽還說(shuō)“看你玩得一身沙子，回家該洗個(gè)澡！”我們回了家，就高高興興洗了個(gè)澡，啊，今天玩得真高興。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我平時(shí)個(gè)性喜歡觀察小動(dòng)物。
透過(guò)很多次的觀察，我發(fā)現(xiàn)有許多動(dòng)物只能發(fā)現(xiàn)或捕捉活動(dòng)著的東西。例如：燕子、蜻蜓只能捕捉飛行著的東西，而不能發(fā)現(xiàn)不動(dòng)的.東西，哪怕就是死的放在它的嘴邊，它都不去動(dòng)一下。
這些現(xiàn)象多么搞笑��！等我長(zhǎng)大了，必須要好好地去研究它們。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
呼，呼，呼，寒冷的北風(fēng)吹來(lái)了，冬天悄悄地來(lái)到了，北風(fēng)越吹越大，過(guò)了一會(huì)兒，大雪把整個(gè)大地都覆蓋了，到處白茫茫的一片。
森林里靜悄悄的，動(dòng)物們已經(jīng)開(kāi)始冬眠了，蛇、青蛙、刺猬和松鼠卷曲著身體正呼呼大睡呢！
在地球上，有一個(gè)叫北極的地方，那里有一群群可愛(ài)的小北極熊，他們有白色的皮毛，就像穿著雪白的`外套，他們?cè)谘┑乩镒分鸫螋[，開(kāi)心極了！那為什么北極熊不怕寒冷呢？因?yàn)�，北極熊身上有厚厚的長(zhǎng)毛，在毛的最外面是一層油性毛，它不僅能抵擋寒風(fēng)，而且游泳時(shí)還能防止海水的滲入，所以，北極熊能在寒冷的環(huán)境中生存。
企鵝也不另外，它的生存能力也是很強(qiáng)的，它生活在最冷的南極。企鵝有黑白相間的羽毛，羽毛重疊交織在一起，海水也很難突破它。企鵝的皮膚里面還有厚厚的脂肪，這脂肪層就是大肥肉，可以產(chǎn)生熱量，所以，企鵝在寒冷的冬天也感覺(jué)不到冷。一群胖嘟嘟的企鵝在雪地里玩耍，它們玩得很開(kāi)心！這真是一幅美麗的冬景圖。
我愛(ài)雪花，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天，雖然十分寒冷，但是它能給我們帶來(lái)溫馨和希望。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)寫字快的小女孩。
記得暑假里的一天，媽媽說(shuō)：“如果你能在半小時(shí)把1—3課文全部抄完的話，我就帶你去吃自助餐。”我聽(tīng)后二話不說(shuō)，立即埋頭“苦干”起來(lái)。只見(jiàn)我筆尖飛快如行云流水、幾分種過(guò)去了，11分鐘過(guò)去了，我終于寫完了。我把它拿到媽媽眼前，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我寫好了！”媽媽被嚇了一跳看了看作業(yè)本說(shuō)：“哇！這么快？真厲害，你真是一個(gè)寫字又快又好的小女孩。"我聽(tīng)了心里美滋滋的。
記得去年9月17號(hào)，我的侄女兒阿楚來(lái)我家玩，媽媽對(duì)我說(shuō)：”雖然今天是你生日，但你只有把作業(yè)寫完了，才可以跟阿楚玩游戲，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”“聽(tīng)見(jiàn)了”，我答道。然后就埋頭寫起來(lái)了，才用了30分鐘，作業(yè)就全部寫完了。媽媽檢查全對(duì)，大家都夸我是一個(gè)寫字快的小女孩，我有些得意了。
瞧！我是一個(gè)寫字又快又好的'小女孩，在老師的幫助下會(huì)越來(lái)越快、越來(lái)越好，同學(xué)們，你們呢？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
提起我的小伙伴，就不得不提起我的同學(xué)——陳熹越。
一顆圓溜溜的腦袋，剃了個(gè)小平頭，方框眼鏡內(nèi)一雙瞪得賊大的眼睛，機(jī)靈的.眼珠不時(shí)地滾動(dòng)幾下，一張滿是網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的嘴巴，不怎么高，體型微胖，搞笑的走路方式，這便是陳熹越的模樣了。
了解他這個(gè)人是與他同桌的那段時(shí)間。原來(lái)我對(duì)他的印象十分糟糕：不做作業(yè)，目中無(wú)人，成績(jī)墊底，是一個(gè)十分糟糕的差生�？墒�，與他同桌一段時(shí)間后，你就不會(huì)看不起他。陳熹越脾氣特別好，一般不會(huì)對(duì)你發(fā)火。有一次，我將他的水壺撞倒了，水壺漏水，水將他的數(shù)學(xué)書(shū)弄濕了，但是他并沒(méi)有責(zé)怪我，而是將水壺放在地上，自己用紙擦了擦數(shù)學(xué)書(shū)，而后說(shuō)道：“對(duì)不起，把水壺放在邊境了，讓你弄倒水壺。”
同時(shí)，他的為人大方也使我非常欣賞。那時(shí)，天氣炙熱，我忘了帶水，口很渴，想去小賣部買瓶水，但我身上并沒(méi)有錢。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分時(shí)，有人拍了拍我的肩膀。我扭身一看，原來(lái)是陳熹越。他看到了我著急的樣子，問(wèn)道:”嗨！怎么了呢？這么著急�！蔽冶е唤z希望，問(wèn)他:“熹越，你有沒(méi)有帶錢？可不可以以借我2元……”話沒(méi)說(shuō)完，陳熹越便說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題！”只見(jiàn)他毫不猶豫地拿出了一張5元紙幣，并說(shuō)：“這5元，我送你了。”頓時(shí)我被他的大方所震驚了，看不出，陳熹越還真夠哥們。
陳熹越就是這么一個(gè)脾氣好，夠大方的好哥們兒，他的行為令我刮目相看。但是，如果他在以后的學(xué)習(xí)生涯中能刻苦一點(diǎn)，相信他會(huì)更加優(yōu)秀的。
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