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二年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的二年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
不少人看到過鱷魚，還說鱷魚是最大的獵食者，其實(shí)還有比鱷魚大的多的動物那就是鯊魚已知最大的鯊魚有十米長，重有一噸重，最小的鯊魚有四米長，重三百千克，我國發(fā)現(xiàn)過一條長八米，重八百千克，重有三頭大肥豬那么非常強(qiáng)壯。
鯊魚的種類很多，可分為三大類，一類是安鯊比較安全；一類是半安鯊，它很少吃人；一類是雜食鯊，什么多吃。
鯊魚那么強(qiáng)大，那它們吃什么呢？安鯊是吃動物，不吃人；半安鯊是吃動物很少吃人；雜食鯊什么多吃。一類是被稱為鯊中之虎的虎鯊，常常是一百只吃一頭九噸重的鯨魚，三小時就能把它吃光。
每只鯊魚多有自己的特點(diǎn)，虎鯊的特點(diǎn)是，被稱為海洋垃圾箱；大白鯊的'特點(diǎn)是，非常溫和。
鯊魚每天多要休息，大白鯊的休息是，倒過來休息；虎鯊休息是，找一個安靜的地方休息；白鰭鯊休息是，浮在水面上休息。
鯊魚的壽命很長，可以活四十年到一百年，鯊魚是水中的暗藏殺手了。
二年級作文 篇2
一只青蛙，出生在枯井里，生長在枯井里，日子在平淡中一天天過去，它感到平靜而快樂。
這一天，下起了暴雨，一只蝴蝶飛進(jìn)了枯井躲雨。青蛙奇怪地問：“你是從哪個地方飛來的？”蝴蝶說：“我從很遠(yuǎn)的的地方飛來的�！鼻嗤芨械狡婀郑弧澳阋欢ㄊ球_我，世界就是這口井，你怎么能從很遠(yuǎn)的.地方飛來？” 蝴蝶說：“世界大得很，我飛到最高的山上去看過日出，我飛到最大的草原去看過花。你若爬出井口，就知道了世界有多大了�！边@時雨停了，蝴蝶飛走了。
青蛙聽了蝴蝶說井外有很大很精彩的世界，決心爬出井口看個究竟。它費(fèi)盡全身的力氣爬上了一段，不小心掉了下去，跌得渾身疼痛。它休息一會再爬，結(jié)果還是跌下來。一次又一次的失敗，使它灰心喪氣，但想起了蝴蝶的話，它又有了勁頭，于是再爬，再跌下，再爬......這一天它終于爬出了井口。
“啊！這世界多大多美麗啊!”它情不自禁喊起來。它覺得自己真正過上了幸福的生活。
二年級作文 篇3
今天晚上爸爸不在家，我和媽媽吃完晚飯后，媽媽說：“今天我教你下廚炸蝦片、薯條和花生米�！蔽腋吲d地說：“太好了！這可是我第一次下廚。”
我用洗潔精把手洗得干干凈凈，媽媽給我?guī)蠂购涂谡�，媽媽說：“這是為了防止油濺到衣服上和臉上�！蔽掖蜷_火，等鍋里的水蒸干后，媽媽把油倒進(jìn)鍋里，過了一會兒，媽媽說：“可以放蝦片了�！蔽見A起一片蝦片放進(jìn)鍋里，蝦片象一朵鮮花快速開放。我趕緊把蝦片撈起來，滴了滴油，放進(jìn)盤子里，緊接著我又把第二蝦片放進(jìn)鍋里。我一口氣炸了二十片，有幾片撈得不及時，有點(diǎn)黃。
然后，我們開始炸薯條，我抓了一把薯條放進(jìn)鍋里，鍋里的油噼里啪啦亂濺，有幾滴油濺到我的手上，我問媽媽：“為什么會濺？”媽媽說：“因為薯條是冷凍的，里面有水所以會濺，把薯條放進(jìn)鍋里，要趕快把手縮回來�！蔽以阱伬锍戳顺�，等薯條變黃的時候，我把薯條撈起來放進(jìn)盤子里。我們一共炸了四把薯條。
最后我們炸了花生米，我以為放進(jìn)去還要趕快把手縮回來，媽媽說：“不用了，花生米是干燥的�！�
吃的`時候，我覺得這次蝦片、薯條和花生米特別特別香，媽媽說：“這是因為是你自己做的，所以才會特別香。”我說：“這是咱倆的功勞�！�
今天我特別高興，我學(xué)會了炸蝦片、薯條、和花生米，以后有朋友到我們家來做客，我就可以炸蝦片、薯條、和花生米給他們吃了。
二年級作文 篇4
我喜歡看書，但卻異常討厭寫作，雖然寫作能力不算太差，但也算不上是非同一般。四年級時，我硬著頭皮報名參加了學(xué)校的文學(xué)社，想進(jìn)一步提高我的寫作能力，從此，我的“探學(xué)之路”便撲向了遠(yuǎn)方……
漸漸地，我認(rèn)識了文學(xué)社里所有的同胞與輔導(dǎo)老師，才發(fā)現(xiàn)：不論是那個年級的`同學(xué)，寫一般的文章都不再活下，高手如云，個個都是高不可攀，把我這個無名小輩佩服得五體投地。在班里，我可以風(fēng)流，可是一到文學(xué)社，就成了“墻角里的狗尾草”，那么的不起眼，平凡無常。別人朗誦的時候，我只能側(cè)耳傾聽;別人快寫完一篇文章的時候，我卻還沒想出個頭緒來。因此，任何人都不把我放在眼里。我發(fā)誓：一定要在文學(xué)社混出個名譽(yù)來。
于是，我瘋狂的愛上了讀書，特別是作文、名著之類的書籍，我更是愛不釋手。爸爸媽媽也都十分鼓勵我，成捆成捆的書往家搬。后來，每當(dāng)我讀到精彩感人的段落時，就會情不自禁地拿起筆在書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，指指畫畫。不到半個月，就把爸爸給我買的三百多塊錢的書籍全部讀完了，當(dāng)然，視力也下降到了四點(diǎn)幾。
再一次活動課上，我的一篇《我的老師》被當(dāng)做范文朗誦。同學(xué)們向我投來詫異的目光，我洋洋自得，把頭抬得高高的，生怕有誰看不見我。
幾天后，我的作文發(fā)表了。我心中感慨萬千，嘿嘿，成功的滋味也不過如此吧!我還曾幻想過：說不定哪一天，我也會成為世界萬眾矚目的作家呢!
二年級作文 篇5
“今天我來測測大家的平衡感，好選出一位平衡王�！崩蠋煹奶茁氛媸敲煌赴�，上次剛測的耐力，這次又要測平衡力。老師話音剛落，我心里就想：這次又要耍啥花樣？又沒道具，不會讓我們站在鉛筆上吧？不會不會，那樣太危險了，老師不會那樣做的。會不會讓我們……我心里亂得像一團(tuán)麻
我們?nèi)齻�人上場，玩起了“金雞獨(dú)立”。游戲開始了，我們?nèi)齻�人走了上去，老師還沒說開始時我一個人站在角落里，正在思考是抬左腿還是右腿的。突然，老師一聲令下：“開始！”這時，我一下子慌了神，哎呀，還沒決定好抬哪條腿呢！怎么辦哪怎么辦哪！就抬右腿好了�？墒俏业哪_偏偏不聽指令，左腳不由自主的.抬了起來，我還沒反應(yīng)過來，哦No！我右腳有傷，不知道能不能堅持到最后……
沒多久我的腳傷就開始發(fā)作，痛得齜牙咧嘴，但是心想：不論怎樣都要堅持下去，腳疼是小事，在同學(xué)面前丟臉可不行。這時倪優(yōu)揚(yáng)正盯著我看，我心里很急，又沒表現(xiàn)出來，搞得心里一團(tuán)糟。又過了一會兒，我的身子開始搖晃，我連忙張開手臂，腿開始抖，重心似乎跑到左邊去了，怎么調(diào)都調(diào)不過來，但是我沒有放棄，堅持了一會兒，我感覺站著的腳很酸，又感覺傷口要崩開了！我的腳酸的厲害，迷迷糊糊的跳了起來，另一只腳又不由自主的落了下來。唉，我失敗了。
場上只剩下小李子和伊伊，她們兩個的實(shí)力不相上下，斗得難分難解的。伊伊好像有點(diǎn)微微站不穩(wěn)了，但她還是沒有腳著地。而小李子呢？她穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼局�，像塊石頭……
最后小李子被評為“平衡王”。
二年級作文 篇6
在一個陽光明媚的早晨，老師帶我們?nèi)ノ鬯幚韽S參觀。
我們剛到門口，就看見了一棟氣派的大樓，那就是污水處理廠的公司，在它的左側(cè)就是污水處理廠所在的地方。
進(jìn)了處理廠，我先看到了垃圾排放的地方，隔著一個網(wǎng)我看見了灰橙色的垃圾，垃圾的顏色變了，全部變成了灰橙色，跟我們現(xiàn)在手上的垃圾完全不同。
垃圾排放場的旁邊有一座可愛的小橋。橋下的水不是清水，而是灰橙色的水，而且有一股難聞的味道。你們想知道臭味是怎們來的嗎？這些臭味，是我們平常洗手、洗菜、上完廁所的水，從下水道里面流到了這里，所以這些水才會臭。我們班有些男生都說這些水像可樂，可我不這么覺得，因為這水這么難聞，有人會喝嗎？
小橋前面有一個爆氣機(jī)，它會把污水里的臟東西除去，讓里面的.微生物可以吸收營養(yǎng)成分，存活下來。
我們最后去了，污水怎么變成清水的。從一個攪拌機(jī)里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最后從一個口子里流出來一股清泉，清泉像一面大鏡子，從污水到清泉這太神奇了，肯定要做很多的流程。
可想而知，這些純凈干凈的水來之不易！所以我們不要浪費(fèi)水資源。記住一定不能讓左后一滴水成為我們的眼淚！
二年級作文 篇7
我的床頭有一只漂亮的小鬧鐘。它的外表是一座鐘樓，上面有一只鐘，鐘沿上是一圈金色的邊兒，里面端端正正地寫著1到12個阿拉伯?dāng)?shù)字，在鐘的正中央畫著一大叢花兒，有紅的紫的，還有許多綠葉襯著，顯得很美。
那永不停息的時針，分針和秒針分別被三個由大到小的圓片固定著。時針在下面，形狀又短又粗，中間的.一層是分針，形狀不粗也不細(xì)，不長也不短，而秒針就在第一層，形狀又長又細(xì)。在最下層還有一根黃色的指針，它是鬧鈴針，它又細(xì)又短，你只要轉(zhuǎn)動旋扭，它就會轉(zhuǎn)，調(diào)好想要的時間后，一到點(diǎn)它就會發(fā)出滴滴滴的響聲。在鐘的下面，還有一個小鐘擺，每一秒它都會擺一下，永不停息。
當(dāng)媽媽買回這只小鬧鐘的時候，我喜歡極了，高興地說：“有了它，這下我不怕遲到了！”媽媽笑了，說：“寶貝，可不光光是為了提醒你起床哦，還要讓你明白時間過得好快，你和時間來個賽跑怎樣？”
“和時間賽跑！”媽媽希望我珍惜時間，嚴(yán)格要求自己。是的，我要像小鬧鐘那樣分分秒秒不停息，在求知的路上一步一個腳印，從小打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己的未來更加光彩美麗！
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