二年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
今天，爸爸媽媽和我一起到美食節(jié)去吃東西。美食節(jié)里面的人可真多��！我和爸爸媽媽一進(jìn)去就走不了路了。我一邊在人群中擠一邊還不忘記看兩邊的美食。
我看到有一種食物叫“狗不理包子”，我看了真想吃。于是媽媽就幫我買(mǎi)了。媽媽買(mǎi)好了以后，我急忙搶過(guò)來(lái)要吃，媽媽看到了笑我說(shuō)：“看你讒的.，都給你了�！蔽依矶疾焕韹寢�?zhuān)椭还苈耦^吃，媽媽看我這個(gè)樣子就說(shuō)我是一只小讒貓。
二年級(jí)作文 篇2
一天，陽(yáng)光柔柔地灑在綠油油的草地上，雞媽媽帶著小雞崽們?nèi)プ较x(chóng)。小雞崽們跟在媽媽后面，一邊撒著歡，一邊看著路邊的奇花異草。到了一片沼澤地，雞媽媽對(duì)小雞娃們說(shuō)：“孩子們，就在這里捉蟲(chóng)吧，記住，小心點(diǎn)！”小雞崽堅(jiān)定地說(shuō)：“知道了�！�
小雞崽分散開(kāi)來(lái)，有的東啄啄，西啄啄，好不容易找出一條肥嘟嘟的`蚯蚓吃起來(lái)，有的一條也找不到，急得直叫喚，還有的實(shí)在找不到了，肚子餓得咕咕叫，只好去搶別的小雞找的……它們玩得好開(kāi)心。
瞧，最有趣的要屬這只小雞了。你看，它找不到一條小蟲(chóng)子，就跳到雞媽媽背上，對(duì)著太陽(yáng)直叫喚：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰！”仿佛要叫天帝下一場(chǎng)蟲(chóng)子雨讓它吃個(gè)夠似的。
這時(shí)，"哎哎"，雞媽媽開(kāi)始呼喚雞娃娃們了：36、37、38，怎么少了一只，原來(lái)，那只小雞還在雞媽媽頭上嘰嘰喳喳地叫呢！小雞們都到齊了，它們排好隊(duì)，雞媽媽領(lǐng)著它們回家了。
嘿，這真是一群可愛(ài)的小雞！
二年級(jí)作文 篇3
騎自行車(chē)是許多人都喜歡的一件事，看著兩個(gè)輪子在馬路上飛快地和風(fēng)兒賽跑，我多么地羨慕。
我有一輛幼兒車(chē)，后面帶著兩個(gè)小輪子。騎這個(gè)車(chē)可簡(jiǎn)單啦，它不會(huì)摔跤�？墒球T著它我都有點(diǎn)難為情啦，像大姐姐一樣騎個(gè)兩輪車(chē)該多好呀！所以，我和爸爸商量，把我幼兒車(chē)后面的兩個(gè)小輪子拆掉。我終于可以騎沒(méi)有小輪子的自行車(chē)?yán)�。順理成章，教�?chē)的重任也落到了爸爸的身上。
爸爸教我學(xué)車(chē)一定要注意平衡，眼睛看著前方，我鼓足勇氣，向前騎去�！鞍パ�！”不到一米，車(chē)倒了，人也倒了。爸爸看了哈哈大笑。他上前幫我扶住車(chē)身，我又大膽地騎上了腳踏車(chē)。左歪歪右歪歪，車(chē)子扭來(lái)扭去，一點(diǎn)都不聽(tīng)我的使喚。“這么難學(xué)的，我都沒(méi)有信心啦！”我自言自語(yǔ)地對(duì)自己說(shuō)。爸爸一直在旁邊鼓勵(lì)著我，給我信心。東倒西歪的`，我學(xué)了一遍又一遍。車(chē)輪子總算轉(zhuǎn)起來(lái)了，��！我終于騎起來(lái)啦！騎五米、騎十米、騎……我一次比一次騎地遠(yuǎn)。
好興奮呀，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。我明白了，只要付出努力，哪有不成功的事情。
二年級(jí)作文 篇4
小明的家門(mén)前有一棵大樹(shù)。它枝繁葉茂，生機(jī)勃勃。在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。風(fēng)一吹碧綠碧綠的葉子在跳舞。大樹(shù)在搖來(lái)?yè)u去像一把綠綠的大雨傘。
大樹(shù)上住著小鳥(niǎo)一家。小鳥(niǎo)的身子毛茸茸的像小球。它的眼睛圓溜溜的像珍珠。它的小爪子真可愛(ài)。它的.小嘴巴每天嘰嘰喳喳真可愛(ài)。
一天，小貓從樹(shù)旁邊經(jīng)過(guò)，它抬著頭看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，直流口水。它悄悄地爬上樹(shù)，用自己的鋒利的爪子撲了過(guò)去。
小鳥(niǎo)看見(jiàn)了嘰嘰喳喳地叫。小明聽(tīng)到了，連忙拿起石頭砸小貓。小貓最后跑了。小鳥(niǎo)們得救了，它們又唱起歌了。
二年級(jí)作文 篇5
夏天的夜晚十分的迷人，時(shí)不時(shí)還會(huì)有風(fēng)姐姐的光顧，夜晚沒(méi)有太多的噪音，都是自然的聲音，沒(méi)有中午燦爛的太陽(yáng)光輝的照耀，卻依然感受得到太陽(yáng)的炎熱和存在，家家戶戶都穿出了風(fēng)扇為什么服務(wù)的響聲，各式各樣的風(fēng)扇為人們服務(wù)著，給人們帶來(lái)不同的涼意，而我卻在風(fēng)扇前獨(dú)自哀愁著，這是一只螢火蟲(chóng)飛到了我的窗邊。
一點(diǎn)點(diǎn)的熒光在黑夜中是如此的耀眼，即使很渺小，在不同的地方就不在顯得渺小，夜越深，天就越黑，人們都進(jìn)入了睡夢(mèng)中，而它卻還在夜空中飛翔著，它在綻放著自己生命的花朵，它的生命如此的卑微，人們不值一提，可它突然飛離了我的窗邊，飛去了竹林里，我看見(jiàn)了越來(lái)越多的光亮在竹林那邊積累著，竹林那里成了一處絢麗的風(fēng)景線，讓我覺(jué)得可以在此許個(gè)愿，突然這只螢火蟲(chóng)又飛了回來(lái)。
原來(lái)它根本就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)窗邊，只是因?yàn)槲曳块g的光照使得它不得不熄滅了自己的熒光保護(hù)自己，我為它們的存在把燈給關(guān)了，讓它們?cè)谝雇淼奶炜诊w翔覓食，這時(shí)，這只螢火蟲(chóng)的熒光更加的耀眼了，它飛到了我的身邊，不知道它是否是有意還是不小心，我十分的歡迎它的`到來(lái)，我對(duì)著它訴說(shuō)著今天哀愁的原因和起因經(jīng)過(guò)結(jié)果等等，它可能根本就聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么，我也不知道它會(huì)做出怎樣的反應(yīng)，可是我說(shuō)出來(lái)之后感覺(jué)十分的輕松和愉悅，不在感覺(jué)哀愁，可能是它幫了我吧。
第二天早上我發(fā)現(xiàn)它躲在了我房間的一個(gè)陰暗的角落里，雖然太陽(yáng)很炎熱，它依然呆在那里一動(dòng)不動(dòng)的，到了晚上它終于忍耐不住了，展開(kāi)自己的翅膀朝窗外飛去，尋找自己的自由，在月光的照耀下，它顯得十分的活潑，它也飛到了那片竹林里去了，跟那些螢火蟲(chóng)聚在了一起，它從此再也沒(méi)有來(lái)過(guò)我這里，可能是它忘記了這里，也可能是它忘記了來(lái)這里的路，但是我永遠(yuǎn)會(huì)記得有一只在月光下飛翔的螢火蟲(chóng)來(lái)過(guò)我的窗邊，為我解憂。
二年級(jí)作文 篇6
有一位媽媽?zhuān)幸粋�(gè)兒子，她兒子是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，她的職業(yè)是一名清潔工。
這位母親從早上六點(diǎn)多就去大街上掃地，不管是狂風(fēng)大作還是白雪皚皚，出太陽(yáng)的時(shí)候，汗水把她的衣服透濕了，豆大的.汗珠像短線的珠子一樣掉在地上，下雪的時(shí)候，寒風(fēng)刺骨，大雪落在她身上像個(gè)雪人，她要掃到12點(diǎn)才能回家。她這么辛苦為了什么？是為了維持家中的生計(jì)。
她兒子是一個(gè)不聰明的人，但是他一直都是班長(zhǎng)，為什么呢？是因?yàn)樗屏�、誠(chéng)實(shí)，別人對(duì)他都有一種信任感。他的家庭作業(yè)誰(shuí)管呢？是他的老師，不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，英語(yǔ)還是科學(xué)，只要有不知道的題目他都在課余時(shí)間去問(wèn)老師，所有他的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
盼星星，盼月亮終于盼到了初中考試。在考試之前，他媽媽對(duì)他說(shuō)：“”兒子這一次一定要考好“，不要全是100，90分就可以了�！�
成績(jī)出來(lái)了，四門(mén)全是100分，他媽媽不知道，他已經(jīng)被長(zhǎng)沙重點(diǎn)中學(xué)錄取了。他在那里讀書(shū)，奮發(fā)圖強(qiáng)，終于考上了清華大學(xué)。
幾十年過(guò)去了，他媽媽還是一名清潔工。有一天下雨他媽媽上街掃地沒(méi)有帶傘，突然雨停了，她抬頭一看，原來(lái)是她兒子，現(xiàn)在她兒子是一名警察，他為民除害，深受人們愛(ài)戴。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
二年級(jí)作文06-29
二年級(jí)作文05-24
二年級(jí)作文11-04
二年級(jí)的作文11-06
（精選）二年級(jí)作文08-26
二年級(jí)作文11-28
二年級(jí)作文11-28
二年級(jí)作文11-28
二年級(jí)作文11-28
二年級(jí)作文11-28