二年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文 篇1

　　參加運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　��！聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物學(xué)校要舉行一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家喜出望外，都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名。熊貓也想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)，他來(lái)到大象伯伯面前說(shuō)：“大象伯伯，我想?yún)⒓优罉?shù)，跨欄、賽跑我都會(huì)�！�

　　大家想拿冠軍，所以都拼命地練習(xí)，小猴和熊貓練爬樹(shù)，小猴不一會(huì)兒就爬上了樹(shù)。小兔練習(xí)跑步，跑得可快了。小鹿練習(xí)跨欄，一跳就跳過(guò)去了�？尚茇堖�躺在樹(shù)下，就這樣，一天、兩天、三天……，到了比賽那天，小猴幾下就爬上了樹(shù)，熊貓滿頭大汗也爬不上去。小兔跑得很快，熊貓又輸了。小鹿跨欄一跳就跳過(guò)去了，可熊貓一跳就摔了下來(lái)。小兔得了跑步第一，小猴得了爬樹(shù)第一，小鹿得了跨欄第一，熊貓什么也沒(méi)得到。

　　熊貓想：我應(yīng)該好好練習(xí)，不應(yīng)該躺在樹(shù)下乘涼。要是那時(shí)刻苦練習(xí)，就能得第一名了。

二年級(jí)作文 篇2

　　童年，我也是!我的童年就像海灘上的貝殼�？�，那個(gè)虎紋貝殼多么美麗!瞧，那個(gè)蝴蝶貝殼多么炫目!這些漂亮迷人的貝殼印襯在金黃金黃的沙灘上，那真是好看極了!當(dāng)然也有一些“不堪入目”的貝殼，比如“傷心貝殼”，“痛苦貝殼”......不說(shuō)了，那么，我就來(lái)“揀一個(gè)貝殼”來(lái)說(shuō)一說(shuō)我童年的傻事吧!

　　那時(shí)一年夏天，我的媽媽上班去了。我躺在冰涼的地板上畫“兩只老虎”，一邊畫我還一邊輕輕地哼唱;“兩只老虎，兩只老虎，跑的快，跑的快......”畫了一會(huì)兒，我又去抱著洋娃娃，像媽媽一樣哄著她睡覺(jué)。玩夠了，便把她扔在地上，就不要了。我繼續(xù)去完成我的“世界巨作”--兩只老虎了

　　畫著畫著，我感到口渴極了。便跑到冰箱前拿了一個(gè)“小布丁”。口渴極了的我恨不得立刻把這個(gè)冰涼的“小布丁”吞下去，猛的想起媽媽洗楊梅時(shí)的'情景，我心想：媽媽洗楊梅時(shí)不是總愛(ài)把楊梅放到水中消消毒嗎?干脆我把“小布丁”也放到水中消消毒吧!我咽了咽口水，連忙去找了一個(gè)小椅子，踩在上面到倒了一杯水，把“小布丁”到里面之后，便又去完成我的“世界巨作”--兩只老虎了兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的“巨作”--兩只老虎完成了。我左看看，右看看，滿意到不能再滿意了。突然，我想起了放在杯子的“小布丁”，便跑過(guò)去一看，哇!哪里還有什么小布丁嘛!杯子里只有一根孤零零的小棒子!“嗚嗚......”我哭了，哇噻，那個(gè)場(chǎng)面真是氣壯山河呀!正巧，那時(shí)媽媽回來(lái)了，一看見(jiàn)我在那兒哭，便趕緊抱起我，著急的問(wèn);“寶貝，怎么啦?”“嗚嗚.....”我嗚咽著說(shuō)“小布丁......小布丁被......被小貓瞇吃....吃掉了”媽媽一看見(jiàn)我手里的杯子，就知道發(fā)生了什么事，媽媽笑著說(shuō)：“你喝一口�！薄芭��！蔽衣�(tīng)話的說(shuō)，“夷，怎么甜滋滋?”我明白了，馬上又生氣的說(shuō);“原來(lái)是水吃掉了我的‘小布丁’呀!”我用棒子打著水，嘴里念叨著說(shuō)：“壞水!壞水!”“哈哈哈......”媽媽笑得更歡了......

　　童年是一首詩(shī)，詩(shī)中有我們的歡聲笑語(yǔ);童年是一幅畫，畫里有我們的詩(shī)情畫意;而我認(rèn)為，童年一片天，童年的天空任我們自由飛翔!

二年級(jí)作文 篇3

　　冬爺爺走了，春姑娘悄悄地來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。

　　小草從地底下偷偷地探出自己的小腦袋，對(duì)春姑娘說(shuō)：“我回來(lái)了!”，河畔兩邊的柳樹(shù)沖著她招招手。結(jié)冰的河水融化了，“叮咚叮咚”，他對(duì)春姑娘說(shuō)“我來(lái)為你唱首歌吧”。

　　田野里，一片片金燦燦的`油菜花開(kāi)了，她為春姑娘穿上了俏皮的短裙。

　　桃花、梨花，漫山遍野。各種各樣、五顏六色的小花，花香撲鼻而來(lái)。

　　小蜜蜂勤勞地采著花蜜，準(zhǔn)備為大家釀造美味的蜂蜜;愛(ài)臭美的花蝴蝶對(duì)著露珠梳妝打扮，準(zhǔn)備和媽媽、姐姐一起去參加舞會(huì)呢!

　　春雨綿綿，雷聲吵醒了冬眠的小動(dòng)物們。狗熊從它的洞穴里慢悠悠地走了出來(lái)，伸了伸懶腰，大口大口地呼吸著清新的空氣。小烏龜從龜殼里伸出他的腿腳和他的小腦袋，一晃一晃地走到游泳池，高興地說(shuō)：“我又可以游泳了!”

　　春風(fēng)拂面，陽(yáng)光灑在了草地上，小朋友們享受著陽(yáng)光給他們帶來(lái)的快樂(lè)，盡情地玩耍。

　　春天是個(gè)美麗的而又溫暖的季節(jié)，是我一年中最喜歡的季節(jié)。她給我們帶來(lái)了一個(gè)五彩繽紛的世界和一片生機(jī)勃勃的景象，我也要像春姑娘一樣把愛(ài)和溫暖帶給大家。

二年級(jí)作文 篇4

　　秋天來(lái)了，好多植物都被這個(gè)“魔術(shù)師”變了樣子�？�，它把楓樹(shù)的衣裳變成紅色的，紅紅的楓葉掉的滿地都是，好像給大地鋪上了一層地毯。它把銀杏樹(shù)的衣服變成黃色的，它和楓葉掉下來(lái)的姿勢(shì)可不一樣，楓葉是垂直掉下來(lái)的，而銀杏樹(shù)的“小扇子”是在空中轉(zhuǎn)了一圈才慢慢地掉下來(lái)，可有意思啦！

　　秋天來(lái)了，除了樹(shù)的葉子變了樣，還有果樹(shù)、田野、菊花……我們先說(shuō)田野吧！田野被“魔術(shù)師”變成了金黃色，一排排田野穿上了金黃色的'毛衣。農(nóng)民伯伯忙得不亦樂(lè)乎。

　　秋天來(lái)了，它給果樹(shù)穿上了彩色的秋裝。瞧，蘋果個(gè)個(gè)紅艷艷的，鴨梨?zhèn)�個(gè)黃澄澄的，柿子個(gè)個(gè)紅通通的，葡萄串串紫盈盈的，它們都是被“魔術(shù)師”變成現(xiàn)在的樣子。

　　秋天來(lái)了，它給菊花穿上五彩繽紛的服裝，有淡黃的、紫紅的、粉紅的……美麗的菊花在秋天里開(kāi)心地笑著。

　　秋天的魔術(shù)師，我喜歡你！

二年級(jí)作文 篇5

　　桃花開(kāi)了，開(kāi)在了美麗的顧村公園。從遠(yuǎn)處看一朵朵桃花，就像一匹美麗的花布；從近處看，桃花的葉子就像一片片雪花，美麗極了。

　　每當(dāng)看見(jiàn)桃花，我就會(huì)想起我的.同桌，他叫小白。他白白胖胖，留著烏黑的短發(fā)，非常可愛(ài)。

　　記得那時(shí)候，老師讓我和小白成為了同桌，我們是好朋友。每當(dāng)上課的時(shí)候，我有不會(huì)的問(wèn)題，下課的時(shí)候，他都會(huì)來(lái)教我，放學(xué)我們一直一起回家，回到家后我們一起做作業(yè)，一起討論不會(huì)的問(wèn)題。有一次，我考試沒(méi)考，躲在一邊哭，小白看到了過(guò)來(lái)問(wèn)我發(fā)生了什么事情，我說(shuō)考試沒(méi)考，怕爸媽打，所以就哭了。小白安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，就一定能考好”。小白決定和我一起到顧村公園的桃樹(shù)下復(fù)習(xí)功課。終于又要考試了，通過(guò)努力，我終于考出了好成績(jī)。

　　有人認(rèn)為，同桌是火，可照亮前進(jìn)的道路；有人認(rèn)為，同桌是傘，可以為你遮風(fēng)擋雨；我認(rèn)為同桌是花，可以使你心曠神怡。

二年級(jí)作文 篇6

　　灰姑娘和王子一直過(guò)著快樂(lè)幸福的日子。有一天一個(gè)巫婆出現(xiàn)了。

　　那個(gè)巫婆有一張蠟黃而蒼老的臉孔，如同干裂的老樹(shù)皮一般，密密麻麻的`皺紋布滿了整張臉，一雙細(xì)縫般的眼睛突然一下睜得滾圓。眼珠布滿血絲，幾乎要從眼眶中暴出來(lái)。（運(yùn)用比喻和外貌描寫，使巫婆的形象躍然紙上） 巫婆讓灰姑娘和王子分開(kāi)，讓他們永遠(yuǎn)不能在一起。

　　一天，王子發(fā)現(xiàn)灰姑娘不見(jiàn)了，王子為了找到灰姑娘，全城查找，最后還是沒(méi)有找到。王子找到小精靈，讓它來(lái)幫忙。小精靈說(shuō)：“灰姑娘被女巫婆給抓走了!” 小精靈給了王子兩樣法寶：一把寶劍和一個(gè)萬(wàn)能手表。

　　王子用手表知道了灰姑娘在哪，用寶劍打敗了女巫，并救出了灰姑娘。他們又過(guò)上了快樂(lè)幸福日子。

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