實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文4篇[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　很久很久以前，有一只好吃懶做，驕傲自大滿(mǎn)世界找伙伴比身高的小貓咪咪。貓媽媽看著驕傲自大的孩子，不知所措，一直想找個(gè)機(jī)會(huì)好好教育教育它。

　　在一個(gè)萬(wàn)物蘇醒的春天，貓媽媽看著自家門(mén)口滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的桃花，又看看旁邊一棵棵迎風(fēng)搖曳，精神抖擻的小樹(shù)苗，它突發(fā)奇想，想讓咪咪和小樹(shù)苗比長(zhǎng)身高。于是，把咪咪叫了過(guò)來(lái)，告訴它媽媽的想法，咪咪一聽(tīng)，馬上來(lái)勁了，心里暗暗想，這有什么，比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！我還從來(lái)沒(méi)有輸過(guò)呢？就這樣，貓媽媽讓咪咪站好又在小樹(shù)苗上做了個(gè)記號(hào)，然后約定好明年的今天來(lái)看結(jié)果，咪咪沒(méi)有等媽媽完全做好記號(hào)，著急得又像往常一樣回家看電視去了，媽媽看著它得背影直搖頭，小樹(shù)苗看著傷心得貓媽媽?zhuān)瑳Q定這次好好幫幫它，一定要讓咪咪嘗嘗失敗的滋味。就這樣，一年很快就過(guò)去了，咪咪還是以前那副德性，而小樹(shù)苗憑著自己的努力，又加上陽(yáng)光的照拂，雨露的滋潤(rùn)，終于長(zhǎng)成了又壯又高的桃樹(shù)。貓媽媽和咪咪到了約定的時(shí)間，早早的來(lái)到了桃園，桃樹(shù)看著滿(mǎn)面笑容的咪咪，心里暗暗地想，小家伙，等一下比了，你就笑不起來(lái)了。

　　果然，站在桃樹(shù)下的咪咪，臉色一會(huì)兒青一會(huì)兒紫，嘴里急急巴巴地喊著，怎么可能比我高那么多，我怎么會(huì)變矮了，它哭著拉起媽媽的手問(wèn)，為什么會(huì)這樣，快告訴我。貓媽媽看著咪咪晴轉(zhuǎn)多云的臉，又哭得那么傷心，它知道這次的失敗，給了它真正的`打擊。于是，貓媽媽把咪咪輕輕地?fù)нM(jìn)了懷里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)道，孩子，你是不是已經(jīng)知道了自己錯(cuò)在哪兒了，要不然你不會(huì)哭得那么傷心，咪咪點(diǎn)了點(diǎn)頭，好了，知錯(cuò)就改你還是媽媽的好孩子。你只要改掉以前的好吃懶做，驕傲自大，做個(gè)善良，勤勞，謙虛，樂(lè)于助人的小貓，你還是人見(jiàn)人愛(ài)的咪咪。

　　咪咪聽(tīng)了媽媽的話，半信半疑的抬起了頭，閃著淚汪汪的眼睛問(wèn)道，我真的可以嗎？恩，當(dāng)然可以。不信，你瞧！桃樹(shù)阿姨也在向你點(diǎn)頭微笑呢？咪咪看著取勝的桃樹(shù)，真的沒(méi)有驕傲，反而鼓勵(lì)它，夸獎(jiǎng)它。咪咪終于醒悟了，它堅(jiān)定得告訴媽媽?zhuān)�我一定不�?huì)讓你失望，好好改正。好孩子，媽媽相信你。于是，貓媽媽和咪咪就高高興興地回家了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　星期五，張老師給我們布置的作業(yè)中，有一項(xiàng)特殊的作業(yè)，那就是手工小制作。

　　星期六的晚上，吃完飯，我開(kāi)始了我的.手工制作。我看了一下家里可以利用的廢品，突然，我發(fā)現(xiàn)了廢紙筒、牙膏盒，我可以用這些東西做一個(gè)筆筒��！首先，我找來(lái)兩張不同顏色的卡紙，給它們粘上美麗的外觀。然后給紙筒粘個(gè)底兒，把紙筒和牙膏盒粘在一起，再畫(huà)上美麗的圖案。這樣一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)用的筆筒就做好了。

　　我看著自己親手做的筆筒，高興的跳起來(lái)了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　俗話說(shuō)：上有天堂下有蘇杭！今天趁胖姑姑去蘇州考試，我和媽媽也隨車(chē)到同里古鎮(zhèn)游玩。

　　剛走進(jìn)古鎮(zhèn)，我就看見(jiàn)前面石柱的上方寫(xiě)著四個(gè)龍飛鳳舞的大字——同里古鎮(zhèn)。隨后我們經(jīng)過(guò)了一座石拱橋，媽媽告訴我，這就是著名的三元橋。我們站在橋上，看著那古色古香的房子，那水平如鏡的河水，我想：這也許就是古詩(shī)中的“小橋流水人家”吧！下了橋，我們走在青石鋪的小路上，看著兩旁的.古玩商店。這就是曾祖母經(jīng)�；貞浀牡胤桨。�

　　繼續(xù)往前走，在東南方，有我最喜歡的珍珠塔。珍珠塔分兩層，第二層掛著一幅送子觀音圖，我想：這家主人一定是沒(méi)有孩子，他們希望有一個(gè)孩子，不然也不會(huì)掛送子觀音吧！我說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽笑得合不攏嘴，直夸我聰明。珍珠塔的兩旁，綠樹(shù)成蔭，非常涼爽。前面有一條長(zhǎng)廊橫跨了整條小河。

　　夕陽(yáng)西下，我們也該回去了。我戀戀不舍地回頭看看走過(guò)的美麗的景色，不禁想起了白居易的《江南好》……

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　有一天,字典公公家里吵吵鬧鬧的,原來(lái)吵個(gè)不停的是字典公公家的寶貝們——標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。它們?cè)谟懻撜l(shuí)的本領(lǐng)最大,瞧!它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)的面紅耳赤的。

　　首先發(fā)言的是感嘆號(hào),它的嗓門(mén)最大:“伙伴們,我的.感情最強(qiáng)烈,文章里誰(shuí)也沒(méi)有我重要!”

　　“去、去、去”逗號(hào)和頓號(hào)一起反駁“要是我們不把句子隔開(kāi),文章就會(huì)像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條�！�

　　“有什么好吵的”省略號(hào)不緊不慢地說(shuō)“要講我的作用么……哦,不說(shuō)大家也知道�！�

　　“我不知道”句號(hào)說(shuō)“只有我才讓文章有頭有尾,沒(méi)有我,話就會(huì)說(shuō)得沒(méi)完沒(méi)了�！�

　　大家你一句我一句吵的不可開(kāi)交,字典公公嘆了口氣,說(shuō):“孩子們,你們都很重要,少一個(gè)我們的文章就不會(huì)這樣美妙了�！�

　　大家聽(tīng)了字典公公的話,都慚愧得低下了頭。

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